江蘇省連云港市新海實驗中學蒼梧校區(qū)2024-2025學年七年級上學期期末歷史試題（含答案）

2024-2025學年第一學期期末試題七年級歷史（60分）一、選擇題（第1—10題，每題1分；第11—17題，每題2分，共24分）1．蘇州塘北遺址的良渚文化遺存十分豐富，出土了房屋基址，還發(fā)現(xiàn)了大面積古水稻田遺跡、墓葬等。墓中隨葬玉石器等，顯示墓主人具有一定的身份地位。這表明當時的人們A．過著原始農(nóng)耕生活B．還沒有貧富貴賤的差別C．開始使用打制石器D．以世襲制代替了禪讓制2．考古工作者在北京人遺址中共發(fā)現(xiàn)了6個較完整的古人類頭蓋骨化石。這些化石可用于研究A．人類起源B．農(nóng)耕生活C．部落聯(lián)盟D．社會制度3．“中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂?！迸c材料有關(guān)的關(guān)鍵戰(zhàn)役是A．阪泉之戰(zhàn)B．牧野之戰(zhàn)C．涿鹿之戰(zhàn)D．城濮之戰(zhàn)4．學者費孝通說：“距今三千年前，在黃河中游出現(xiàn)了一個若干民族集團匯集和逐步融合的核心……”這一過程中，被尊為中華民族人文初祖的是A．炎帝和黃帝B．倉頡和嫘祖C．堯和舜D．大禹和夏啟5．二里頭遺址的考古發(fā)現(xiàn)，讓夏朝由傳說成為信史。這說明A．傳說故事毫無史學研究價值B．考古發(fā)現(xiàn)是重要的史料來源C、文獻記載的信息并不可信D．文獻資料所載歷史完全可信6．前841年，周厲王因與民爭利，被平民趕走，被迫逃亡。這一事件史稱A．“國人暴動”B．“商湯滅夏”C．“武王伐紂”D．“涿鹿之戰(zhàn)”7．漢代學者何休注解《春秋公羊傳·桓公二年》稱：“禮祭，天子九鼎，諸侯七，卿大夫五，士三也?！贝瞬牧夏軠蚀_反映出A．鼎的種類豐富，用途廣泛B．鼎的數(shù)量代表著權(quán)力和社會地位C．鼎的工藝高超，制作精美D．鼎是研究商周時期銅文化的依據(jù)8．以“三星堆”文化為背景的舞蹈《金面》驚艷四方，節(jié)目中還原青銅神樹、青銅面具等出土文物造型，部分文物與河南安陽殷墟、山西陶寺遺址、江西新干遺址等地出土的青銅器有相似之處又各具特色。這些考古發(fā)現(xiàn)A．確定了中華文化的新起源B．動搖了中原傳統(tǒng)文化的地位C．印證了多民族國家的形成D．見證了中華文明多元一體格局9．時空觀念是歷史學科核心素養(yǎng)之一。圖中①所示內(nèi)容應(yīng)為夏朝①西周前2070年前1600年前1046年前771年A．郡縣制度確立B．世襲制代替禪讓制C．司母戊鼎的鑄造D．鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)10．春秋時期，周邊的戎、狄等民族中既有與殷商同族的子姓，又有與周王室、姻親同族的姬姓、姜姓；周襄王娶狄女為后，晉文公之母為戎女，其妻亦為狄女。這反映出當時A．多元一體格局形成B．分封制度影響深遠C．存在各民族的交融D．民族意識逐漸淡薄11．春秋時期，周襄王經(jīng)常向諸侯“告饑”、“求車”、“求金”。這說明當時A．天子和諸侯身份平等B．周王室地位下降C．周王受到諸侯尊重D．經(jīng)濟飛速發(fā)展12．《史記·周本紀》中寫道：“平王之時，周室衰微，諸侯強并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯?！辈牧现械摹胺讲敝敢环街T侯之長。這則材料強調(diào)的是A．諸侯爭霸促進民族交融B．禮樂崩壞導致思想混亂C．諸侯崛起操縱國家政治D．戰(zhàn)爭慘烈引發(fā)巨大災(zāi)難13．“東周時期，王朝軟弱無力，封建主相互混戰(zhàn)不休，表面上是個多事的時期。不過，這也是一個社會經(jīng)濟發(fā)生根本變革，從而明確地、永久地決定中國發(fā)展進程的時期?！边@一時期“社會經(jīng)濟發(fā)生根本變革”的主要原因是A．各國統(tǒng)治者實行變法改革B．都江堰的修建C．鐵制農(nóng)具和牛耕的使用并進一步推廣D．郡縣制度的確立14．戰(zhàn)國時期的商銅方量，其側(cè)壁刻有：“十八年，齊率卿大夫眾來聘，冬十二月乙酉，大良造鞅。愛積十六尊五分尊壹為升”的銘文，此量可用作于研究商鞅變法內(nèi)容中A．確立縣制B．廢除舊的土地制度C．獎勵軍功D．統(tǒng)一度量衡15．都江堰在修建中選擇高山與平原的交界處，利用地勢與河道，建造了一座綜合性的水利樞紐。發(fā)揮出防洪、灌溉、水運等多方面的作用。這說明都江堰A．加快經(jīng)濟重心南移B．加強南北地區(qū)的聯(lián)系C．使君主專制達到頂峰D．體現(xiàn)了古代勞動人民的智慧16．“己所不欲，勿施于人”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。提出這種思想主張的學派是A．道家B．儒家C．墨家D．法家17．歷史觀點是對歷史事件的評價。下列屬于“歷史觀點”的是A．西周于前1046年建立B．我國有文字可考的歷史從商朝開始C．山頂洞人遺址中出土了骨針D．秦孝公任用商鞅主持變法二、非選擇題：本大題共3小題，每小題12分，共36分。18．（12分）閱讀下列材料，回答問題。關(guān)于商周更替的歷史，最早僅在《尚書》《逸周書》等文獻中有零星記載，可信度一直受到質(zhì)疑，直到1976年在陜西省臨潼縣零口鎮(zhèn)出土利簋，才取得重大突破。材料一甲子，咸劉（意為：滅）商王紂?！渡袝涑伞窌r甲子昧爽（意為：黎明），王（武王）朝至于商郊牧野，乃誓?！渡袝潦摹飞掏跫q于商郊。時甲子夕，商王紂取天智玉琰五，環(huán)身厚以自焚。——《逸周書·世俘解》材料二周武王征伐商紂王，一夜之間就將商滅亡，在歲星當空的甲子日早晨，占領(lǐng)了朝歌。在第八天后的辛未日，武王在闌師論功行賞，賜給右史利許多銅、錫等金屬，右史利用其為祖先檀公作此祭器，以紀念先祖檀公?！獜堈R《利簋釋文》（1）研究商周歷史，利簋屬于第一手史料還是第二手史料?對比材料一、二，關(guān)于商周更替，你認為可信的歷史信息有哪些?（4分）（2）利簋對研究中國歷史有何價值?（2分）材料三商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者……后五月而秦孝公卒，太子立……秦惠王車裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者!"遂滅商君之家?！妒酚洝ど叹袀鳌罚?）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，指出“宗室貴戚多怨望者”的歷史依據(jù)。結(jié)合所學知識，說明商鞅變法的影響。綜合以上材料，請歸納商鞅的精神品質(zhì)。（6分）19．（12分）閱讀下列材料，回答問題。材料一商鞅變法明確規(guī)定：“僇力本業(yè)，耕織致粟帛多者，復其身。"……極大地調(diào)動了民眾務(wù)農(nóng)和作戰(zhàn)的積極性?！獎⒂穹濉渡眺弊兎ㄞr(nóng)戰(zhàn)政策和抑商政策之得失》材料二戰(zhàn)國末期，各地區(qū)之間的經(jīng)濟、文化交往日益密切，出現(xiàn)“四海之內(nèi)若一家”的局面。秦漢在廣闊的疆域內(nèi)和眾多的民族間第一次實現(xiàn)了國家的大統(tǒng)一，并為鞏固統(tǒng)一采取一系列措施，這為兩千年中國古代的歷史走向奠定了堅實基礎(chǔ)。多民族國家不斷發(fā)展過程中起主導作用的歷史趨勢是統(tǒng)一。——朱紹侯主編《中國古代史教程》材料三西漢王朝建立后，關(guān)系全局的國策是解決匈奴問題，到漢武帝時，反擊匈奴的大規(guī)模戰(zhàn)爭持續(xù)了幾十年。唐太宗即位之初，派遣十余萬兵力征討突厥以解除其軍事威脅，隨之又對突厥降眾實行開明的統(tǒng)治政策，使得其他北方各族首領(lǐng)歸心朝廷。清代康乾盛世的出現(xiàn)，同樣與大規(guī)模的邊疆經(jīng)略密不可分?！獙O家洲《論中國古代的盛衰巨變》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出“調(diào)動了民眾務(wù)農(nóng)和作戰(zhàn)的積極性”是基于商鞅變法中哪一措施的實施。（2分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出戰(zhàn)國末期出現(xiàn)“四海之內(nèi)若一家”的根本原因，列舉秦漢時代為鞏固統(tǒng)一所采取的政治措施。（4分）（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，分析漢武帝能夠反擊匈奴的主要背景，說明唐太宗時期“其他北方各族首領(lǐng)歸心朝廷”的具體表現(xiàn)。（4分）（4）根據(jù)材料二、三，提煉一個關(guān)于我國古代盛世與邊疆治理的觀點。（2分）20．（12分）閱讀下列材料，回答問題。材料一有無相生，難易相成，長短相較，高下相傾，音聲相和，前后相隨?！盯佟纷釉唬嚎思簭投Y為仁，一日克己復禮，天下歸仁焉。——《②》國家務(wù)奪侵凌，則語之兼愛、非攻?！盯邸访駷橘F，社稷次之，君為輕?！睹献印肺嵋允敲魅柿x愛惠之不足用，而嚴刑重罰之可以治國也?！盯堋罚?）文化類創(chuàng)新節(jié)目《典籍里的中國》，聚焦典籍中的經(jīng)典名篇，立足弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。材料一中的經(jīng)典名句選自先秦典籍，請將①②③④處的典籍名稱補充完整。（4分）材料二春秋時代，我國由奴隸社會向封建社會轉(zhuǎn)變。促成這一社會變革的物質(zhì)因素，是生產(chǎn)力的發(fā)展?！恍╇S著地方經(jīng)濟發(fā)展逐步強大的諸侯國，積極從事霸業(yè)活動?！搅藨?zhàn)國時期，奪權(quán)勝利的地主階級為了鞏固和擴展利益，先后開展了社會改革，掀起了變法運動。面對當時的社會大變革，人們提出不同的主張，形成了“百家爭鳴”的局面?！旖B侯等主編《中國古代史》（2）根據(jù)材料二，概括“百家爭鳴”局面出現(xiàn)的原因。（4分）材料三贏政建立統(tǒng)一國家后，把戰(zhàn)國時期逐步產(chǎn)生和發(fā)展起來的中央集權(quán)制度加以系統(tǒng)化、完善化，并推行于全國。這一制度主要由三個環(huán)節(jié)構(gòu)成：一是建立皇帝制度；二是成立中央政府機構(gòu)即三公九卿制；三是建立地方行政制度。此制的實行開創(chuàng)了此后兩千多年歷代王朝統(tǒng)治的基本模式?！婿取吨腥A文明史》（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，指出秦朝中央集權(quán)制度的三個主要環(huán)節(jié)及其歷史影響。（4分）2024-2025學年第一學期期末試題七年級歷史參考答案一、選擇題題目12345678910答案AACABABDCC題目11121314151617答案BCCDDBB二、非選擇題18.（1）第一手史料。率領(lǐng)周軍伐商的人物是周武王；武王伐紂的日期是甲子日；交戰(zhàn)地點是商郊牧野；商朝的亡國之君是紂王。（2）彌補文獻史料的不足；證實《尚書》《逸周書》等文獻記載的可靠性。（言之有理即可）（3）商鞅變法廢除貴族的世襲特權(quán)；獎勵軍功。使秦國的綜合國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。改革創(chuàng)新，不畏權(quán)貴，公平無私等。19.（1）鼓勵耕織。（2）生產(chǎn)力的發(fā)