聚焦中考物理提升訓(xùn)練-十四電流電路

聚焦2020九年級(jí)物理提升訓(xùn)練——專(zhuān)題十四：電流電路

考點(diǎn)一：電荷與微觀(guān)世界

1.在探索微小粒子的進(jìn)程中，人們認(rèn)識(shí)到“原子是有結(jié)構(gòu)的”，這是源于湯姆生發(fā)現(xiàn)了（）

A.電子

B.中子

C.質(zhì)子

D.夸克

2.科技館內(nèi)有一個(gè)“靜電球”，當(dāng)人觸摸靜電球時(shí)，人的頭發(fā)絲便會(huì)一根根地豎起，形成“怒

發(fā)沖冠”的景象，如圖所示.關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的描述正確的是（）

A.散開(kāi)的頭發(fā)絲帶有同種電荷

B.“靜電球”的表面是塑料制成的

C.手必須與“靜電球”的外殼不斷摩擦

D.腳與大地之間可以不用絕緣體隔離

3.人類(lèi)對(duì)原子結(jié)構(gòu)的探究最早是從靜電現(xiàn)象開(kāi)始的.對(duì)靜電現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法中正確的

是（）

A.自然界只存在正、負(fù)兩種電荷

B.同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥

C.從靜電現(xiàn)象認(rèn)識(shí)到原子核是可分的

D.摩擦起電創(chuàng)造了電荷

4.關(guān)于原子下列說(shuō)法不正確的是［）

A.原子由原子核和核外電子組成

B.原子核由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成

C.核子包括質(zhì)子和中子

D.原子核雖然很小，卻集中了原子的全部質(zhì)量和所有正電荷

5.用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近一輕質(zhì)小球時(shí)，它們相互吸引，則這個(gè)小球（）

A.一定不帶電

B.一定帶負(fù)電

C.一定帶正電

D.可能不帶電

6.將帶正電的玻璃棒靠近泡沫球，出現(xiàn)如圖所示的情形.改用帶負(fù)電的橡膠棒靠近這個(gè)泡沫

球，若相互吸引，則泡沫球________,若相互排斥，則泡沫球___________.（選填“帶正電”、

“不帶電”或“帶負(fù)電”）.

考點(diǎn)二：導(dǎo)體與絕緣體

1.在生產(chǎn)和生活中，人們根據(jù)不同的需要選擇不同性能的材料，如：語(yǔ)音室選擇吸音效果好

的材料修飾墻面，鋼盔是選擇強(qiáng)度大合金材料制作而成的.如圖所示，下面主要是從絕緣性

能的角度考慮選材的是（）

A.導(dǎo)線(xiàn)的外皮的選取B.電爐子的電熱絲C-用里料做炒鍋的手柄D.銀行IC卡的芯片

2.在生產(chǎn)生活中，下列情況主要從材料導(dǎo)電性考慮的是（）

A.用鐵制成煎鍋

B.用銅絲做導(dǎo)線(xiàn)

C.用鋼絲制作彈簧

D.用鋁合金制作飛機(jī)的外殼

3.電熱水壺的把手和插頭接頭處都是用橡膠制成的，選川橡膠是因?yàn)橄鹉z是______.

考點(diǎn)三：電路的組成

L關(guān)于電路的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.電源是提供電能的裝置

B.電路中必須有電源并且是通路時(shí)，電路中才有電流

C.電流沿著“正極一用電器一負(fù)極”的方向流動(dòng)

D.用電器是將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置

2.在手電筒電路中，提供電能的是（）

A.電池

B.燈泡

C.導(dǎo)線(xiàn)

D.開(kāi)關(guān)

考點(diǎn)三：電路的連接與設(shè)計(jì)

1.某廠(chǎng)家設(shè)計(jì)制造的切紙機(jī)（電動(dòng)機(jī)），必須將兩只手同時(shí)分別按住左、右開(kāi)關(guān)時(shí)（如圖中

的S1、S2分別表示左、右開(kāi)關(guān)），切紙機(jī)才能正常工作，這樣可以杜絕操作工手指損傷事故

3.下列四個(gè)電路圖中與實(shí)物圖相對(duì)應(yīng)的是（）

4.如圖所示的電蚊拍，具有滅蚊和照明功能.當(dāng)開(kāi)關(guān)與閉合、S2斷開(kāi)時(shí)，只有滅蚊網(wǎng)通電起

到滅蚊作用；當(dāng)開(kāi)關(guān)S1和Sz都閉合時(shí)，滅蚊網(wǎng)與燈都通電同時(shí)起到滅蚊和照明作用.下列

電路設(shè)計(jì)符合這種要求的是（）

C.分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

D.換用電流表的另一量程，再測(cè)出一組電流值

2.實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的電路來(lái)探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，其實(shí)驗(yàn)思路如下：接好電路

后，把電流表分別接入到A、B、C三處，測(cè)出第一組數(shù)據(jù)；為了防止個(gè)別偶然因素的影

響，他們采用以下兩種方法之一來(lái)重復(fù)實(shí)驗(yàn)，并完成第二次和第三次測(cè)量.

方法一：改變電源電壓；方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規(guī)格不同）

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮.但由于連線(xiàn)較亂，一時(shí)尢法確定兩燈

是串聯(lián)還是并聯(lián)，小明靈機(jī)一動(dòng)，隨意拆下一根導(dǎo)線(xiàn)，發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅，因此他認(rèn)定兩燈是

串聯(lián)的，小明的方法是_______,理由是_________.

（2）電流表由某處改接到另一處進(jìn)行電流的測(cè)量，此過(guò)程中需拆接電路，此時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)

,如不能確定所測(cè)電流的大小，選用量程的規(guī)范操作是

CMMKlc

算一次■最0.U0J2

第二次■量0200J40.44

第三次■量￡29

（3）該同學(xué)表格設(shè)計(jì)中存在的不足之處是：________；圖乙中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明________.

（4）表格補(bǔ)充完整后，通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析,后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法________（選填“一”

或“二”）進(jìn)行的，可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流等于_______.

3.圖甲是在做探究并聯(lián)電路電流規(guī)律實(shí)驗(yàn)的電路圖：

（1）請(qǐng)按照?qǐng)D甲將圖乙用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)連接起來(lái)，讓電流表測(cè)量B點(diǎn)的電流.

（2）在測(cè)量C點(diǎn)的電流時(shí)，小明將電路連接起來(lái)，檢查電路時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針的情況如

圖丙所示，則出現(xiàn)這種情況的原因是______

（3）糾正（2）中錯(cuò)誤后，測(cè)出A、B、C三處的電流值如表所示

實(shí)*次效Ajft/A號(hào)點(diǎn)心C卻C

10.S0J

20.60303

303

①第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)，A點(diǎn)電流如圖丁所示，則A點(diǎn)的電流為_(kāi)_____.

②觀(guān)察表格中的數(shù)據(jù)可知，小明是通過(guò)______的方法獲得多組數(shù)據(jù)的（A、換用不同規(guī)格

燈泡多次實(shí)驗(yàn)，B、改變電源電壓多次實(shí)驗(yàn)）

③根據(jù)表格的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是______.

4.甲、乙兩位同學(xué)在探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律時(shí)，看到實(shí)驗(yàn)桌上的器材有：學(xué)生電源一個(gè)、

（2）甲同學(xué)率先探究并聯(lián)電路中的電流規(guī)律，剛接好最后一根導(dǎo)線(xiàn)，表的指針就發(fā)生了偏

轉(zhuǎn)，由此可知在連接電路時(shí)，他忘了______.

（3）在乙同學(xué)的協(xié)助下，甲同學(xué)終于完成了探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接.甲同學(xué)讀

取電流表的示數(shù)后，感覺(jué)比其它實(shí)驗(yàn)小組的讀數(shù)大一些，于是他斷開(kāi)開(kāi)關(guān)又仔細(xì)觀(guān)察發(fā)現(xiàn)電

流表還有0.04A的讀數(shù)，這時(shí)才意識(shí)到使用電流表之前還必須；

（4）甲同學(xué)解決了以上問(wèn)題后，將電流表分別接入A、B、C三點(diǎn)處，閉合開(kāi)關(guān)，C點(diǎn)電流

如圖乙所示，請(qǐng)幫他把數(shù)據(jù)填在表格中；

AjftWAB點(diǎn)-AC點(diǎn)EA

心

（5）甲同學(xué)根據(jù)數(shù)據(jù)得出并聯(lián)電路中電流的規(guī)律是：并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之

和.請(qǐng)你指出甲同學(xué)此實(shí)驗(yàn)不足之處.

聚焦2020九年級(jí)物理提升訓(xùn)練一一專(zhuān)題十四：電流電路參考答案

考點(diǎn)一：電荷與微觀(guān)世界

1.在探索微小粒子的進(jìn)程中，人們認(rèn)識(shí)到“原子是有結(jié)構(gòu)的“，這是源于湯姆生發(fā)現(xiàn)了（）

A.電子

B.中子

C.質(zhì)子

D.夸克

【答案】A

【解析】在探索微小粒子的過(guò)程中，人們首先發(fā)現(xiàn)了電子，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到原子是由電子和原子

核組成的，盧瑟福建立了原子結(jié)構(gòu)的行星模型.后來(lái)，人們又發(fā)現(xiàn)，原子核是由質(zhì)子和中子

組成的.

2.科技館內(nèi)有一個(gè)“靜電球”，當(dāng)人觸摸靜電球時(shí)，人的頭發(fā)絲便會(huì)一根根地豎起，形成“怒

發(fā)沖冠”的景象，如圖所示.關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的描述正確的是（）

A.散開(kāi)的頭發(fā)絲帶有同種電荷

B.“靜電球”的表面是塑料制成的

C.手必須與“靜電球”的外殼不斷摩擦

D.腳與大地之間可以不用絕緣體隔離

【答案】A

【解析】A.頭發(fā)豎起來(lái)這是因?yàn)槿私佑|靜電球時(shí)，人體是導(dǎo)體，電荷通過(guò)人體傳到頭發(fā)上，

由于頭發(fā)帶同種電荷互相排斥而使頭發(fā)豎起來(lái)，故A正確；

B.“靜電球”能夠?qū)щ?，說(shuō)明靜電球是導(dǎo)體，而塑料是絕緣體，所以“靜電球”的表面不可

能是塑料制成的，故B錯(cuò)誤；

C.金屬球本身已經(jīng)帶電，所以不帶要手與金屬球摩擦起電，故C錯(cuò)誤；

D.人體是導(dǎo)體，實(shí)驗(yàn)者必須站在絕緣板上才能完成實(shí)驗(yàn)，不然電荷會(huì)通過(guò)人體導(dǎo)入地下，故

D錯(cuò)誤.

3.人類(lèi)對(duì)原子結(jié)構(gòu)的探究最早是從靜電現(xiàn)象開(kāi)始的.對(duì)靜電現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法中正確的

是（）

A.自然界只存在正、負(fù)兩種電荷

B.同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥

C.從靜電現(xiàn)象認(rèn)識(shí)到原子核是可分的

D.摩擦起電創(chuàng)造了電荷

【答案】A

【解析】A、自然界中，凡是和毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒相吸引的，一定和絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒

相排斥，所以自然界中只有兩種電荷，即正電荷和負(fù)電荷，故A正確；

B、同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引，故B錯(cuò)；

C、靜電現(xiàn)象是由于物質(zhì)失去電子或得到電子而產(chǎn)生的現(xiàn)象，從靜電現(xiàn)象認(rèn)識(shí)到原子是可分

的，故C錯(cuò)；

D、不同物質(zhì)原子核束縛電子的本領(lǐng)不同.當(dāng)兩個(gè)不同的物體互相摩擦?xí)r，束縛電子本領(lǐng)弱

的會(huì)失去電子而帶正電，束縛電子本領(lǐng)強(qiáng)的會(huì)得到電子而帶負(fù)電.所以摩擦起電的實(shí)質(zhì)是使

電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移，并不是創(chuàng)造了電荷，故I）錯(cuò).

4.關(guān)于原子下列說(shuō)法不正確的是1）

A.原子由原子核和核外電子組成

B.原子核由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成

C.核子包括質(zhì)子和中子

D.原子核雖然很小，卻集中了原子的全部質(zhì)量和所有正電荷

【答案】D

【解析】原子是由原子核和核外電子組成的，原子核又是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組

成的.

A、原子是由原子核和核外電子組成的，故A的說(shuō)法正確，不合題意.

B、原子核又是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成的.故B的說(shuō)法正確，不合題意.

C、核子，即原子核內(nèi)部的微粒，就是質(zhì)子和中子，故C的說(shuō)法正確，不合題意.

D、原子核的體積雖小，其集中了原子的絕大部分質(zhì)量和全部的正電荷，并不是原子的全部

質(zhì)量，故D的說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意.

5.用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近一輕質(zhì)小球時(shí)，它們相互吸引，則這個(gè)小球（）

A.一定不帶電

B.一定帶負(fù)電

C.一定帶正電

D.可能不帶電

【答案】D

【解析】絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電，玻璃棒吸引輕小物體，輕小物體可能帶負(fù)電，可能不

帶電.

6.將帶正電的玻璃棒靠近泡沫球，出現(xiàn)如圖所示的情形.改用帶負(fù)電的橡膠棒靠近這個(gè)泡沫

球，若相互吸引，則泡沫球_______,若相互排斥，則泡沫球__________.（選填“帶正電”、

“不帶電”或“帶負(fù)電”）.

【答案】不帶電或帶負(fù)電；帶負(fù)電

【解析】因?yàn)閹щ婓w能夠吸引輕小物體，異種電荷相互吸引，帶正電的玻璃棒靠近泡沫球相

互吸引，小球有可能不帶電或帶負(fù)電：

改用帶負(fù)電的橡膠棒靠近這個(gè)泡沃球，若相互排斥，則小球一定帶負(fù)電.

考點(diǎn)二：導(dǎo)體與絕緣體

1.在生產(chǎn)和生活中，人們根據(jù)不同的需要選擇不同性能的材料，如：語(yǔ)音室選擇吸音效果好

的材料修飾墻面，鋼盔是選擇強(qiáng)度大合金材料制作而成的.如圖所示，下面主要是從絕緣性

能的角度考慮選材的是（）

A.導(dǎo)線(xiàn)的外皮的選取B.電爐子的電熱絲C-用量料做炒鍋的手柄D.銀行IC卡的芯片

【答案】A

【解析】A、用塑料做導(dǎo)線(xiàn)的外皮是利用了塑料是絕緣體，符合題意；

B、電爐子的電熱絲是利用電流的熱效應(yīng)，不符合題意；

C、用塑料做炒鍋的手柄是為了防止炒鍋使用時(shí)燙手，利用了塑料的導(dǎo)熱性差，不符合題意;

D、銀行IC卡的芯片采用磁電記錄方式，用的是磁性材料，不符合題意.

2.在生產(chǎn)生活中，下列情況主要從材料導(dǎo)電性考慮的是（）

A.用鐵制成煎鍋

B.用銅絲做導(dǎo)線(xiàn)

C.用鋼絲制作彈簧

D.用鋁合金制作飛機(jī)的外殼

【答案】B

【解析】不同的物質(zhì)具有不同的物理特性，如導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、密度、比熱容、硬度等等,

生活中根據(jù)物體的應(yīng)用特點(diǎn)，需要選擇具有相應(yīng)的物理特性的材料.

A、利用鐵制成煎鍋，利用的是鐵的導(dǎo)熱性好，能夠盡快加熱物體.不符合題意；

B、銅具有良好的導(dǎo)電性，利用銅做導(dǎo)線(xiàn)，就是利用其良好的導(dǎo)電性.符合題意；

C、鋼絲具有良好的彈性，用鋼絲作彈簧，利用了鋼的彈性的特點(diǎn).不符合題意；

D、用鋁合金制作飛機(jī)，利用的是鋁合金的密度小、硬度大的特點(diǎn).不符合題意.

3.電熱水壺的把手和插頭接頭處都是用橡膠制成的，選用橡膠是因?yàn)橄鹉z是.

【答案】絕緣體

【解析】用橡膠做電熱水壺的把手和插頭接頭，是利用了橡膠的絕緣性強(qiáng)，保證人身安全.

考點(diǎn)三：電路的組成

L關(guān)于電路的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.電源是提供電能的裝置

B.電路中必須有電源并且是通路時(shí)，電路中才有電流

C.電流沿著“正極一用電器一負(fù)極”的方向流動(dòng)

D.用電器是將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置

【答案】D

【解析】A、電源是將其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能，它在電路中是提供電能的，故A正確：

B、電路中產(chǎn)生電流的條件有兩個(gè)：一是要有電源，二是電路是通路，故B正確；

C、物理中把正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向，按照這個(gè)規(guī)定，在電源外部，電流

方向是沿著“正極一用電器一負(fù)極”的方向流動(dòng)，故C正確；

D、用電器是消耗電能的裝置，它將電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能，故D錯(cuò)誤.

2.在手電筒電路中，提供電能的是（）

A.電池

B.燈泡

C.導(dǎo)線(xiàn)

D.開(kāi)關(guān)

【答案】A

【解析】在手電筒中，電源是電池，用電器是燈泡，所以提供電能的裝置是電池.

考點(diǎn)三：電路的連接與設(shè)計(jì)

1.某廠(chǎng)家設(shè)計(jì)制造的切紙機(jī)（電動(dòng)機(jī)），必須將兩只手同時(shí)分別按住左、右開(kāi)關(guān)時(shí)（如圖中

的S1、S2分別表示左、右開(kāi)關(guān)），切紙機(jī)才能正常工作，這樣可以杜絕操作工手指損傷事故

【解析】“必須將兩只手同時(shí)分別按住左、右開(kāi)關(guān)，切紙機(jī)才能正常工作”說(shuō)明左、右開(kāi)關(guān)

和切紙機(jī)是串聯(lián)的.A、左、右開(kāi)關(guān)串聯(lián)，只有都閉合時(shí)，切紙機(jī)才能正常工作，符合題意;

B、右開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，切紙機(jī)工作，左開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，電源短路，不符合題意；

C、左、右開(kāi)關(guān)并聯(lián)，閉合任意一個(gè)開(kāi)關(guān)，切紙機(jī)都能正常工作，不符合題意；

D、右開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，切紙機(jī)工作，左開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，電源短路，不符合題意.

2.在圖的四個(gè)電路圖中，開(kāi)關(guān)S閉合后，能使小燈泡匕和心都正常發(fā)光的圖是（）

【答案】D

【解析】A、當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，形成電源短路，故兩個(gè)燈泡都不發(fā)光;

B、該電路中沒(méi)有電源，因此燈泡均不會(huì)發(fā)光;

以開(kāi)關(guān)閉合后，為人的基木電路，乙被短路:

D、開(kāi)關(guān)閉合后，兩燈泡并聯(lián)連接，因此兩燈泡都能正常發(fā)光.

【答案】C

【解析】由實(shí)物圖可知，電流從電源的正極出發(fā)，分別流經(jīng)兩個(gè)燈泡.經(jīng)過(guò)上面一個(gè)燈泡后,

直接回到負(fù)極，經(jīng)過(guò)另一個(gè)燈泡后，再經(jīng)過(guò)開(kāi)關(guān)，回到負(fù)極，兩燈并聯(lián)，開(kāi)關(guān)控制一只燈泡.

4.如圖所示的電蚊拍，具有滅蚊和照明功能.當(dāng)開(kāi)關(guān)$閉合、S?斷開(kāi)時(shí)，只有滅蚊網(wǎng)通電起

到滅蚊作用：當(dāng)開(kāi)關(guān)，和S?都閉合時(shí)，滅蚊網(wǎng)與燈都通電同時(shí)起到滅蚊和照明作用.下列

電路設(shè)計(jì)符合這種要求的是（）

【答案】C

【解析】根據(jù)題意可知，滅蚊網(wǎng)和燈泡互不影響，因此屬于并聯(lián)，故ABD錯(cuò)誤；

當(dāng)開(kāi)關(guān)工閉合、S2斷開(kāi)時(shí)，只有滅蚊網(wǎng)通電起到滅蚊作用；當(dāng)開(kāi)關(guān)冬和，都閉合時(shí)，滅蚊

網(wǎng)與燈都通電，同時(shí)起到滅蚊和照明作用，說(shuō)明Si控制整個(gè)電路，S2控制燈泡，故C正確.

5.在如圖所示的各電路圖中，能反映出14、1,2并聯(lián)，開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)后【“仍能發(fā)光的是()

【答案】C

【解析】A、由圖可知開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)后L仍能發(fā)光，但L、L2為串聯(lián)電路，所以該選項(xiàng)不正確.

B、由圖可知L、L為并聯(lián)電路，開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)后L不能發(fā)光，所以該選項(xiàng)不正確.

C、由圖可知LI、L為并聯(lián)電路，開(kāi)關(guān)S控制L2的通斷，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S后L仍能發(fā)光，所以該

選項(xiàng)正確.

D、由圖可知L、L為并聯(lián)電路，開(kāi)關(guān)S控制L的通斷，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S后L不能發(fā)光，所以該

選項(xiàng)不正確.

6.如圖所示的電路中，要使燈泡L和燈泡L2組成串聯(lián)電路，應(yīng)將開(kāi)關(guān)$斷開(kāi)，開(kāi)關(guān)S?閉合,

開(kāi)關(guān)S3；要使燈泡L和燈泡L2組成并聯(lián)電路，應(yīng)將開(kāi)關(guān)與閉合，開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi)，開(kāi)

關(guān)S3；如果開(kāi)關(guān)，和開(kāi)關(guān)S2都閉合，則可能會(huì)將電源；如果將開(kāi)關(guān)與斷開(kāi),

【解析】由電路圖可知：

(1)當(dāng)閉合S2,斷開(kāi)與、S3時(shí)，燈L、L2首尾順次連接，兩盞燈串聯(lián)；

(2)當(dāng)閉合8、S3,斷開(kāi)S2時(shí)，L、L2首首相連、尾尾相連，它們并聯(lián)；

(3)S?S2同時(shí)閉合時(shí)，導(dǎo)線(xiàn)直接將電源兩端相連，電源可能被燒壞；

(4)Si斷開(kāi)，開(kāi)關(guān)S2和開(kāi)關(guān)S3都閉合，電路為L(zhǎng)的基本電路，因此發(fā)光的燈泡是L.

考點(diǎn)五：吊并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)

1.如圖所示，在探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時(shí)，小明同學(xué)用電流表測(cè)出A、B、C三處的電流

分別為4=0.5A,4=0.3A,人=0.2A,在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步首先應(yīng)該做的是()

A

A.整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)

B.換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電流值

C.分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

D.換用電流表的另一量程，再測(cè)出一組電流值

【答案】B

【解析】一次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果帶有一定的偶然性，所以應(yīng)改變實(shí)驗(yàn)條件，即換用不同規(guī)格的燈泡

使電路中的電流發(fā)生變化，再進(jìn)行幾次測(cè)量，才能得出可靠的結(jié)論.而改變電流表的量程則

無(wú)助于實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出.故ACD選項(xiàng)不可行，B選項(xiàng)可行.

2.實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的電路來(lái)探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，其實(shí)驗(yàn)思路如下：接好電路

后，把電流表分別接入到A、B、C三處，測(cè)出第一組數(shù)據(jù)；為了防止個(gè)別偶然因素的影

響，他們采用以下兩種方法之一來(lái)重復(fù)實(shí)驗(yàn)，并完成第二次和第三次測(cè)量.

3金；

方法一：改變電源電壓；方法二：更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同)

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮.但由于連線(xiàn)較亂，一時(shí)無(wú)法確定兩燈

是串聯(lián)還是并聯(lián)，小明靈機(jī)一動(dòng)，隨意拆下一根導(dǎo)線(xiàn)，發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅，因此他認(rèn)定兩燈是

串聯(lián)的，小明的方法是________,理由是________.

(2)電流表由某處改接到另一處進(jìn)行電流的測(cè)量，此過(guò)程中需拆接電路，此時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)

,如不能確定所測(cè)電流的大小，選用量程的規(guī)范操作是

第一次1.100.U(U2

第二次■量0J40.44

第三次弱量MS

（3）該同學(xué)表格設(shè)計(jì)中存在的不足之處是：_______；圖乙中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明________.

（4）表格補(bǔ)充完整后，通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析，后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法_______（選填“一”

或“二”）進(jìn)行的，可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流等于________.

【答案】（1）錯(cuò)誤的；如果拆下的導(dǎo)線(xiàn)是接在并聯(lián)的干路上的，則兩燈也會(huì)同時(shí)熄滅；（2）

斷開(kāi)；先試用大量程，如所測(cè)電流在小量程范圍內(nèi)，則改用小量程；（3）電流值缺少單位；

電流表正負(fù)接線(xiàn)柱的線(xiàn)接反了；（4）一；各支路電流之和.

【解析】（1）兩燈泡串聯(lián)，拆開(kāi)一根導(dǎo)線(xiàn)，電路斷路，兩燈泡熄滅；兩燈泡并聯(lián)時(shí)，拆開(kāi)干

路中的一根導(dǎo)線(xiàn)，兩燈泡也同時(shí)熄滅，根據(jù)拆開(kāi)電路中的一根導(dǎo)線(xiàn)兩燈泡都熄滅不能判定兩

燈泡是串聯(lián)的；

（2）在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)，如不能確定所測(cè)電流的大小，選用量程的規(guī)范操作是：

先試用大量程，如所測(cè)電流在小量程范圍內(nèi)，則改用?。?/p>

（3）該同學(xué)表格設(shè)計(jì)中存在的不足之處是：電流缺少單位；圖乙中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明電流表

正、負(fù)接線(xiàn)柱的線(xiàn)接反了；

（4）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，A、B兩處電流變化的倍數(shù)相同，是通過(guò)改變電源電壓而改變電

流的，后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法一進(jìn)行的，由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，IC=L+IB,由此可得：并

聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和.

3.圖甲是在做探究并聯(lián)電路電流規(guī)律實(shí)驗(yàn)的電路圖:

（1）請(qǐng)按照?qǐng)D甲將圖乙用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)連接起來(lái)，讓電流表測(cè)量B點(diǎn)的電流.

(2)在測(cè)量C點(diǎn)的電流時(shí)，小明將電路連接起來(lái)，檢查電路時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針的情況如

圖丙所示，則出現(xiàn)這種情況的原因是—一

(3)糾正(2)中錯(cuò)誤后，測(cè)出A、B、C三處的電流值如表所示

實(shí)X次敷/和AB加BC點(diǎn)Q

t03

20.60J0.3

303

①第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)，A點(diǎn)電流如圖丁所示，則A點(diǎn)的電流為_(kāi)_____.

②觀(guān)察表格中的數(shù)據(jù)可知，小明是通過(guò)的方法獲得多組數(shù)據(jù)的(A、換用不同規(guī)格

燈泡多次實(shí)驗(yàn)，B、改變電源電壓多次實(shí)驗(yàn))

③根據(jù)表格的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是

【答案】(1)

(2)電流表沒(méi)有調(diào)零;

(3)①0.8A；②換用不同規(guī)格的燈泡；③在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和.

【解析】(1)由電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，開(kāi)關(guān)S