5 我們的校園第二課時(shí)（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)

5我們的校園第二課時(shí)（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課“我們的校園”第二課時(shí)，旨在讓學(xué)生通過觀察、體驗(yàn)和思考，進(jìn)一步了解和熱愛自己的校園，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到校園不僅是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是展示自我、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)，從而激發(fā)他們積極參與校園文化生活，為建設(shè)美好校園貢獻(xiàn)自己的力量。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，理解校園規(guī)則的重要性。

2.提升學(xué)生的公民素養(yǎng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

3.增強(qiáng)學(xué)生的道德判斷能力，學(xué)會(huì)在校園生活中做出正確選擇。

4.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，感受校園文化的豐富內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)明確校園規(guī)則的意義：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守校園規(guī)則對(duì)于維護(hù)校園秩序、保障自身和他人的權(quán)益的重要性。

-重點(diǎn)理解集體榮譽(yù)感的內(nèi)涵：通過案例和活動(dòng)，讓學(xué)生理解個(gè)人行為與集體榮譽(yù)之間的關(guān)系，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

-重點(diǎn)體驗(yàn)校園文化：通過參觀校園、參與校園活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)校園文化的豐富性，激發(fā)對(duì)校園的熱愛。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)識(shí)別個(gè)人行為對(duì)集體的影響：幫助學(xué)生理解個(gè)人行為可能帶來的正面和負(fù)面影響，以及如何通過自身行為促進(jìn)集體的和諧發(fā)展。

-難點(diǎn)在沖突中維護(hù)集體利益：培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)校園生活中的沖突時(shí)，能夠以集體利益為重，妥善處理問題的能力。

-難點(diǎn)將法治觀念融入日常生活：引導(dǎo)學(xué)生將法治觀念內(nèi)化為日常行為準(zhǔn)則，不僅在校園內(nèi)遵守規(guī)則，也能在社會(huì)生活中依法行事。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備校園生活相關(guān)的圖片、校園規(guī)則視頻等多媒體資源。

3.教學(xué)互動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論卡片，用于促進(jìn)學(xué)生在課堂上的交流與分享。

4.教室布置：設(shè)置展示區(qū)，展示學(xué)生的作品和校園文化建設(shè)成果。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群，發(fā)布《我們的校園》相關(guān)PPT和視頻，要求學(xué)生觀察校園環(huán)境，思考校園規(guī)則的重要性。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出如“你所在的校園有哪些規(guī)則？”“你認(rèn)為遵守規(guī)則對(duì)校園生活有什么好處？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過班級(jí)微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀相關(guān)資料，了解校園規(guī)則和校園文化。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)資料，思考并記錄自己的看法。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考結(jié)果以文字或圖片形式提交至微信群。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群實(shí)現(xiàn)資源共享和反饋。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過講述校園生活中的小故事，引出校園規(guī)則的重要性。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解校園規(guī)則的基本原則和具體案例，如交通安全、文明禮儀等。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己觀察到的校園規(guī)則，并討論如何遵守。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生的提問，如“如果遇到不遵守規(guī)則的行為，我們應(yīng)該怎么做？”進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考規(guī)則對(duì)個(gè)人和集體的意義。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與討論，分享自己的觀察和想法。

-提問與討論：學(xué)生提出問題，與其他同學(xué)和老師一起探討。

方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解校園規(guī)則的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：讓學(xué)生觀察家庭或社區(qū)中的規(guī)則，并思考這些規(guī)則對(duì)生活的影響。

-提供拓展資源：推薦與校園規(guī)則相關(guān)的書籍或網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中踐行規(guī)則。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成觀察記錄和思考作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，進(jìn)行課外學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的行為，總結(jié)遵守規(guī)則的重要性。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)，進(jìn)行課外學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生反思自己的行為，提升自我認(rèn)知。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-校園歷史資料：收集校園的歷史照片、校史資料，讓學(xué)生了解校園的發(fā)展歷程，增強(qiáng)對(duì)校園的認(rèn)同感。

-校園文化故事：搜集與校園文化相關(guān)的故事，如校訓(xùn)的由來、校園名人等，通過故事傳遞校園精神。

-校園規(guī)則案例：整理校園中發(fā)生的遵守規(guī)則和不遵守規(guī)則的真實(shí)案例，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)規(guī)則的重要性。

-校園安全知識(shí)：提供校園安全知識(shí)手冊(cè)，包括消防安全、交通安全、防溺水等，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

-校園環(huán)境建設(shè)：展示校園綠化、環(huán)?；顒?dòng)等圖片，讓學(xué)生了解校園環(huán)境的重要性。

2.拓展建議：

-觀察與記錄：鼓勵(lì)學(xué)生觀察校園環(huán)境，記錄下校園中遵守規(guī)則和不遵守規(guī)則的行為，分析原因。

-采訪與交流：組織學(xué)生采訪老師、同學(xué)或校園管理者，了解他們對(duì)校園規(guī)則的理解和看法。

-角色扮演：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)遵守規(guī)則和不遵守規(guī)則帶來的不同后果。

-小組討論：分組討論校園規(guī)則對(duì)個(gè)人和集體的意義，分享自己的觀點(diǎn)和看法。

-作品展示：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作與校園規(guī)則相關(guān)的手抄報(bào)、繪畫作品等，展示對(duì)規(guī)則的理解和認(rèn)識(shí)。

-家校合作：與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注學(xué)生在校園中的行為表現(xiàn)，形成家校共育的良好氛圍。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如環(huán)保宣傳、文明交通等，將規(guī)則意識(shí)延伸到社會(huì)生活中。

-讀書分享：推薦與校園生活相關(guān)的書籍，如校園小說、校園傳記等，豐富學(xué)生的課外閱讀。

-主題班會(huì)：定期舉辦主題班會(huì)，討論校園規(guī)則，分享遵守規(guī)則的心得體會(huì)。

-校園文化建設(shè)：參與校園文化建設(shè)活動(dòng)，如校園文化節(jié)、校園藝術(shù)展等，感受校園文化的魅力。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-校園規(guī)則的重要性

-遵守規(guī)則與個(gè)人發(fā)展的關(guān)系

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