2024年春八年級(jí)歷史下冊(cè) 第15課 建設(shè)現(xiàn)代化的國(guó)防和人民軍隊(duì)說(shuō)課稿1（pdf） 川教版

2024年春八年級(jí)歷史下冊(cè)第15課建設(shè)現(xiàn)代化的國(guó)防和人民軍隊(duì)說(shuō)課稿1（pdf）川教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為八年級(jí)歷史下冊(cè)第15課，主題為“建設(shè)現(xiàn)代化的國(guó)防和人民軍隊(duì)”。主要內(nèi)容包括：新中國(guó)成立后，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人高度重視國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)；改革開放以來(lái)，國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)取得重大成就；新時(shí)代國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解我國(guó)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的歷史進(jìn)程，認(rèn)識(shí)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的重要性，增強(qiáng)國(guó)防觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識(shí)，使學(xué)生理解國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)在國(guó)家發(fā)展中的重要作用，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家安全和國(guó)防事業(yè)的關(guān)注。

2.培養(yǎng)學(xué)生的公民素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到維護(hù)國(guó)家安全和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)是每個(gè)公民的責(zé)任，樹立愛國(guó)主義精神。

3.增強(qiáng)學(xué)生的思辨能力，通過(guò)分析我國(guó)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的歷史和現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、辯證分析問(wèn)題的能力。

4.提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生從歷史文化的角度理解國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)，豐富學(xué)生的歷史知識(shí)儲(chǔ)備。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.新中國(guó)成立后國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的歷程和成就。

2.改革開放以來(lái)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的重大轉(zhuǎn)變和發(fā)展。

難點(diǎn)：

1.理解國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)與國(guó)家發(fā)展、國(guó)家安全之間的內(nèi)在聯(lián)系。

2.分析新時(shí)代國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

解決辦法：

1.通過(guò)歷史圖片、文獻(xiàn)資料等直觀展示，幫助學(xué)生理解國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的歷史進(jìn)程。

2.結(jié)合現(xiàn)實(shí)案例，引導(dǎo)學(xué)生思考國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)對(duì)國(guó)家安全的保障作用。

3.組織課堂討論，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度分析國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的成就與挑戰(zhàn)，培養(yǎng)思辨能力。

4.采用多媒體教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)的生動(dòng)性和趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的歷史背景、重要事件和成就，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架。

2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生圍繞國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的話題展開討論，激發(fā)學(xué)生的思考能力和表達(dá)能力。

3.案例分析法：通過(guò)分析具體案例，幫助學(xué)生理解國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)與國(guó)家戰(zhàn)略的關(guān)系。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的歷史進(jìn)程和現(xiàn)實(shí)成就。

2.網(wǎng)絡(luò)資源整合：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)習(xí)視野，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性和互動(dòng)性。

3.實(shí)物教具使用：展示軍裝、武器裝備等實(shí)物或模型，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和認(rèn)識(shí)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：以“同學(xué)們，你們知道我國(guó)的第一顆原子彈是在什么時(shí)候爆炸成功的嗎？”這樣的問(wèn)題開場(chǎng)，引發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)防科技成就的興趣。

回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧新中國(guó)成立初期國(guó)防建設(shè)的背景，引導(dǎo)學(xué)生思考新中國(guó)成立后國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的重要性。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

講解新知：詳細(xì)講解新中國(guó)成立后國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的歷程，包括重要事件、成就和存在的問(wèn)題。

舉例說(shuō)明：以抗美援朝、對(duì)印自衛(wèi)反擊戰(zhàn)等歷史事件為例，展示我國(guó)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的成就和貢獻(xiàn)。

互動(dòng)探究：通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考“為什么新中國(guó)成立后要加強(qiáng)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)？”等問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。

3.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

講解新知：介紹改革開放以來(lái)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的重大轉(zhuǎn)變和發(fā)展，如軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)、國(guó)防科技自主創(chuàng)新等。

舉例說(shuō)明：以我國(guó)自主研發(fā)的殲-20戰(zhàn)斗機(jī)、東風(fēng)-41洲際導(dǎo)彈等為例，展示我國(guó)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的最新成就。

互動(dòng)探究：組織學(xué)生討論“我國(guó)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)有哪些？”等問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

4.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

講解新知：闡述新時(shí)代國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)，如建設(shè)世界一流軍隊(duì)、維護(hù)國(guó)家安全等。

舉例說(shuō)明：結(jié)合當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)，分析我國(guó)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)在新時(shí)代面臨的新挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

互動(dòng)探究：引導(dǎo)學(xué)生思考“如何實(shí)現(xiàn)新時(shí)代國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)？”等問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

5.鞏固練習(xí)（約10分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生以小組為單位，總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并討論如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。

教師指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在討論中提出的問(wèn)題，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生正確理解和掌握知識(shí)。

6.課堂總結(jié)（約5分鐘）

回顧課堂討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)，肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生查閱資料，了解我國(guó)最新國(guó)防科技成就，并撰寫一篇短文，談?wù)勛约簩?duì)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的認(rèn)識(shí)。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的完成時(shí)間，鼓勵(lì)他們?cè)谡n后積極思考和討論，提高學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方法，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的相關(guān)歷史文獻(xiàn)：如《中華人民共和國(guó)國(guó)防法》、《中國(guó)人民解放軍歷史》、《國(guó)防教育大綱》等，這些文獻(xiàn)可以幫助學(xué)生更深入地了解國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的法律依據(jù)和基本準(zhǔn)則。

-國(guó)防科技發(fā)展的歷史資料：介紹我國(guó)在導(dǎo)彈、航天、核技術(shù)等領(lǐng)域的重大突破，如“兩彈一星”工程、載人航天工程等，展示我國(guó)國(guó)防科技的發(fā)展歷程。

-國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的歷史圖片和視頻：收集新中國(guó)成立以來(lái)，特別是改革開放以來(lái)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的重要?dú)v史圖片和視頻資料，如軍隊(duì)演習(xí)、武器裝備展示等，增強(qiáng)學(xué)生的視覺(jué)體驗(yàn)。

-軍事戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)的案例分析：選取一些具有代表性的軍事案例，如抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)、海灣戰(zhàn)爭(zhēng)等，分析其中的軍事戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，提高學(xué)生的軍事素養(yǎng)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《國(guó)防教育大綱》，了解國(guó)防教育的目的和意義，以及自己在國(guó)防建設(shè)中的責(zé)任和義務(wù)。

-組織學(xué)生參觀軍事博物館、科技館等，實(shí)地感受我國(guó)國(guó)防科技的發(fā)展成就，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

-建議學(xué)生閱讀《中國(guó)人民解放軍歷史》等書籍，了解人民軍隊(duì)的光輝歷程，傳承紅色基因。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，關(guān)注我國(guó)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的最新動(dòng)態(tài)，如軍事演習(xí)、武器裝備更新等，提高學(xué)生的時(shí)事敏感度。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校組織的國(guó)防教育活動(dòng)，如軍事知識(shí)競(jìng)賽、國(guó)防主題演講等，提升學(xué)生的國(guó)防意識(shí)和愛國(guó)情感。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注軍事理論，如毛澤東軍事思想、鄧小平新時(shí)期軍事戰(zhàn)略思想等，培養(yǎng)學(xué)生的軍事思維和戰(zhàn)略眼光。

-通過(guò)討論、寫作等形式，讓學(xué)生表達(dá)自己對(duì)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的看法和建議，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如社區(qū)服務(wù)、志愿服務(wù)等，在實(shí)際行動(dòng)中踐行國(guó)防意識(shí)，為國(guó)防事業(yè)貢獻(xiàn)力量。教學(xué)反思今天這節(jié)課，我主要圍繞“建設(shè)現(xiàn)代化的國(guó)防和人民軍隊(duì)”這個(gè)主題展開?；仡櫼幌?，我覺(jué)得有幾個(gè)方面值得反思。

首先，我覺(jué)得這節(jié)課的導(dǎo)入做得還不錯(cuò)。我通過(guò)提問(wèn)“同學(xué)們，你們知道我國(guó)的第一顆原子彈是在什么時(shí)候爆炸成功的嗎？”這個(gè)問(wèn)題，很快就吸引了學(xué)生的注意力。他們對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的回答也讓我看到了他們對(duì)國(guó)防科技成就的好奇心。但是，我也意識(shí)到，有些學(xué)生對(duì)于這個(gè)問(wèn)題并不了解，這說(shuō)明我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)還可以做得更加細(xì)致，比如提前準(zhǔn)備一些相關(guān)的歷史背景知識(shí)，讓學(xué)生在課前就對(duì)這個(gè)問(wèn)題有所了解。

在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，我組織學(xué)生討論了“為什么新中國(guó)成立后要加強(qiáng)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)？”這個(gè)問(wèn)題。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。從學(xué)生的討論中，我看到了他們的積極性和參與度，但也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生的回答比較簡(jiǎn)單，缺乏深度；有些學(xué)生則過(guò)于注重個(gè)人觀點(diǎn)，沒(méi)有很好地結(jié)合歷史背景進(jìn)行分析。這說(shuō)明我在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論時(shí)，還需要更加注重方法的指導(dǎo)，幫助他們學(xué)會(huì)如何從多角度、多層次去思考問(wèn)題。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生以小組為單位，總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并討論如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在提高學(xué)生的實(shí)踐能力。從學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)看，他們的討論比較熱烈，能夠結(jié)合實(shí)際生活提出一些有建設(shè)性的意見。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)于如何將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合還是有些困惑。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過(guò)案例分析和實(shí)際操作來(lái)幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我簡(jiǎn)要回顧了本節(jié)課的主要內(nèi)容，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在強(qiáng)化學(xué)生的記憶，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。從學(xué)生的反應(yīng)來(lái)看，他們對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)的接受度較高，但也有些學(xué)生表示對(duì)于國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的了解還不夠深入。這說(shuō)明我在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)還可以做得更加深入，比如提供一些相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，引導(dǎo)