2025年統(tǒng)編版高中語文課內(nèi)古詩文知識點與專項練習 《阿房宮賦》

《阿房宮賦》知識點匯總+專項練習

一'知識點匯總

1、課文詳解

《阿房宮賦》〔唐代〕杜牧

六王畢，四海一,蜀山兀，阿房出。覆壓三百余里，隔離天日。驪山北構而西折，直走咸陽。

二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣，廊腰纓回，檐牙高啄，各抱地勢，鉤心斗角。盤盤焉,

困困焉，蜂房水渦,避不知其幾千萬落。長橋臥波，未云何龍？復道行空，不霽何虹？高低冥迷,

不知西東。歌臺暖響，春光融融，舞殿冷袖，風雨凄凄。一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊。

妃嬪媵媾，王子皇孫，辭樓下殿，輦來于秦。朝歌夜弦，為秦宮人。明星熒熒，開妝鏡也，綠

云擾擾，梳曉鬟也，渭流漲膩，棄脂水也，煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過也，轆轆遠聽，

杳不知其所之也。一肌一容，盡態(tài)極妍，緞立遠視，而望幸焉。有不見者三十六年。燕趙之收藏，

韓魏之經(jīng)營，齊楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山。一旦不能有，輸來其間。鼎鐺玉石，

金塊珠礫,棄擲通迤，秦人視之，亦不甚惜。

嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢,人亦念其家。奈何取之盡錨銖,用之如泥沙？

使負棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫，架梁之椽,多于機上之工女，釘頭磷磷，多于在庾之粟粒,瓦縫參

差，多于周身之帛縷，直欄橫檻，多于九土之城郭，管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人,不

敢言而敢怒。獨夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！

嗚呼！滅六國者六國也,非秦也，族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六國各愛其人,則足以

拒秦，使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀

之，后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。

2、譯文：

六國滅亡，四海統(tǒng)一，蜀地的山變得光禿禿了，阿房宮建造出來了。它從渭南到咸陽覆蓋了三百多里地，

宮殿高聳，遮天蔽日。它從驪山北邊建起，折而向西，一直通到咸陽。渭水，樊川浩浩蕩蕩的，流進了宮墻。五

步一座樓，十步一個閣，走廊長而曲折，突起的屋檐像鳥嘴向上撅起。各自依著地形，四方向核心輻*奏，又互相

爭雄斗勢。樓閣盤結交錯，曲折回旋，如密集的蜂房，如旋轉的水渦，高高地聳立著，不知道它有幾千萬座。長

橋橫臥水波上，天空沒有起云，何處飛來了蒼龍？復道飛跨天空中，不是雨后剛晴，怎么出現(xiàn)了彩虹？房屋忽

高忽低，幽深迷離，使人不能分辨東西。歌臺上由于歌聲響亮而充滿暖意，有如春光融和，舞殿上由于舞袖飄

拂而充滿寒意，有如風雨凄涼。一天之中，一宮之內(nèi)，氣候卻不相同。

六國的妃嬪侍妾，王子皇孫，離開自己的宮殿，坐著輦車來到秦國，他們早晚唱歌奏樂，成為秦國的宮人。

明亮的星星晶瑩閃爍，那是宮妃們打開了梳妝的鏡子，烏青的云朵紛紛擾擾，這是宮妃們在梳理晨妝的發(fā)髻，

渭水漲起一層油膩，那是她們潑掉的脂粉水，煙靄斜斜上升，云霧橫繞空際，那是宮女們?nèi)计鹆私诽m在熏香，

雷霆突然震響，這是宮車駛過去了，轆轆的車聲越聽越遠，無影無蹤，不知道它去到什么地方。她們每一片肌

膚，每一種容顏，都美麗嬌媚得無以復加。宮妃們久久地站著，遠遠地探視，盼望著皇帝來臨。有的宮女竟整

整三十六年沒能見到皇帝。

燕趙，韓魏國家收藏的金玉珍寶，齊國楚國挑選的珍寶，是諸侯世世代代，從他們的子民那里掠奪來的，

堆疊得像山一樣。一旦國破家亡，這些再也不能占有了，都運送到阿房宮里來。寶鼎被當作鐵鍋，美玉被當作

頑石，黃金被當作土塊,珍珠被當作沙礫，丟棄得到處都是，秦人看見這些，也并不覺得可惜。

唉，一個人的意愿，也就是千萬人的意愿啊。秦皇喜歡繁華奢侈，人民也顧念他們自己的家。為什么掠取

珍寶時連一錨一銖都搜刮干凈，耗費起珍寶來竟像對待泥沙一樣。致使承擔棟梁的柱子，比田地里的農(nóng)夫還

多，架在梁上的椽子，比織機上的女工還多，梁柱上的釘頭光彩耀目，比糧倉里的粟粒還多，瓦楞長短不一，比

全身的絲縷還多，或直或橫的欄桿，比九州的城郭還多，管弦的聲音嘈雜，比市民的言語還多。使天下的人民，

口里不敢說，心里卻敢憤怒?？墒鞘ПM人心的秦始皇的思想，一天天更加驕傲頑固。結果戍邊的陳勝，吳廣一

聲呼喊，函谷關被攻下，楚兵一把大火，可惜阿房宮化為一片焦土。

唉！滅亡六國的是六國自己，不是秦國啊。消滅秦王朝的是秦王朝自己，不是天下的人啊?？蓢@呀！假

使六國各自愛護它的人民，就完全可以依靠人民來抵抗秦國。假使秦王朝又愛護六國的人民，那么皇位就可

以傳到三世還可以傳到萬世做皇帝，誰能夠族滅它呢？秦人來不及哀悼自己，而后人替他們哀傷，如果后人

哀悼他卻不把他作為鑒戒吸取教訓，也只會使更后的人又來哀悼這后人啊。

3、課下注釋：

六王畢：六國滅亡了。齊，楚，燕，韓，趙,魏六國的國王，即指六國。畢，完結，指為秦國所滅。

一：統(tǒng)一。

蜀山兀，阿房出：四川的山光禿了，阿房宮出現(xiàn)了。兀，山高而上平。這里形容山上樹木已被砍伐凈盡。

出，出現(xiàn),意思是建成。蜀，四川。

覆壓三百余里：（從渭南到咸陽）覆蓋了三百多里地。這是形容宮殿樓閣接連不斷，占地極廣。覆壓，

覆蓋（覆壓：應當是指“層層疊疊”）。

隔離天日：遮蔽了天日。這是形容宮殿樓閣的高大。

驪山北構而西折,直走咸陽：（阿房宮）從驪山北邊建起,折而向西,一直通到咸陽（古咸陽在驪山西北）。

走,趨向。

二川溶溶：二川，指渭水和樊川。溶溶，河水緩流的樣子。

廊腰繩回：走廊長而曲折。廊腰，連接高大建筑物的走廊，好像人的腰部,所以這樣說。繩,縈繞?；?，曲

折。

檐牙高啄：（突起的）屋檐（像鳥嘴）向上撅起。檐牙，屋檐突起，猶如牙齒。

各抱地勢：各隨地形。這是寫樓閣各隨地勢的高下向背而建筑的狀態(tài)。

鉤心斗角：指宮室結構的參差錯落，精巧工致。鉤心，指各種建筑物都向中心區(qū)攢聚。斗角，指屋角互相

對峙。如今指各自用盡心機互相排擠。

盤盤焉，困困（qflnqfln）焉,蜂房水渦：盤旋,屈曲,像蜂房,像水渦。焉,相當于“凜然”“欣然”的“然”，

意為...的樣子。樓閣依山而筑，所以說像蜂房，像水渦。盤盤,盤旋的樣子。困困，屈曲的樣子，曲折回旋的

樣子。

矗不知其幾千萬落：矗立著不知它們有幾千萬座。矗，形容建筑物高高聳立的樣子。下文“杳不知其所

之也”的“杳”，用法與此相同。落,相當于“座”或者“所”。

長橋臥波，未云何龍：長橋臥在水上，沒有云怎么（出現(xiàn)了）龍？《易經(jīng)》有“云從龍”的話，所以人們

認為有龍就應該有云。這是用故作疑問的話，形容長橋似龍。

復道：在樓閣之間架木筑成的通道。因上下都有通道,叫做復道。霽：雨后天晴

冥迷：分辨不清。

歌臺暖響,春光融融：意思是說,人們在臺上唱歌,歌樂聲響起來,好像充滿著暖意。如同春光那樣融和。

融融,和樂。

舞殿冷袖,風雨凄凄：意思是說,人們在殿中舞蹈,舞袖飄拂,好像帶來寒氣,如同風雨交加那樣凄冷。

妃嬪媵婿（feiplnyingqidng）：統(tǒng)指六國王侯的宮妃。她們各有等級（妃的等級比嬪，婿高）。媵

是陪嫁的侍女，也可成為嬪，婿。下文的“王子皇孫”指六國王侯的女兒，孫女。

辭樓下殿，輦（nifln）來于秦：辭別（六國的）樓閣宮殿，乘輦車來到秦國。

明星熒熒，開妝鏡也：（光如）明星閃亮，是（宮人）打開梳妝的鏡子。熒熒，明亮的樣子。下文緊連的

四句，句式相同。

漲膩：漲起了（一層）脂膏（含有胭脂,香粉的洗臉的“脂水”）。

椒蘭：兩種香料植物，焚燒以熏衣物。

轆轆遠聽：車聲越聽越遠。轆轆,車行的聲音。

杳：遙遠得蹤跡全無。

一肌一容，盡態(tài)極妍：任何一部分肌膚，任何一種姿容,都嬌媚極了。態(tài)，指姿態(tài)的美好。妍,美麗。

韁立：久立。韁，通“慢”

幸：封建時代皇帝到某處，叫“幸”。妃,嬪受皇帝寵愛，叫“得幸”。

三十六年：秦始皇在位共三十六年。按秦始皇二十六年（前221年）統(tǒng)一中國，到三十七年（前209年）

死，做了十二年皇帝,這里說三十六年,指其在位年數(shù),形容阿房宮很大,有36年都沒有見到皇帝的宮女。

收藏：指收藏的金玉珍寶等物。下文的“經(jīng)營”也指金玉珍寶等物。“精英”，形容詞作名詞，精品，也

有金玉珍寶等物的意思。

剽（piao）掠其人：從人民那里搶來。剽，搶劫，掠奪。人，民。唐避唐太宗李世民諱，改民為人。下文

“人亦念其家”“六國各愛其人”“秦復愛六國之人”的“人”，與此相同。

倚疊：積累。

鼎鐺（chEng）玉石，金塊珠礫：把寶鼎看作鐵鍋，把美玉看作石頭，把黃金看作土塊，把珍珠看作石子。

鐺,平底的淺鍋。

通迤（liyi）：連續(xù)不斷。這里有“連接著”，“到處都是”的意思。

一人之心，千萬人之心也：心，心意，意愿.

奈何：怎么，為什么。

錨銖（zlzhii）：古代重量名，一錨等于六銖,一銖約等于后來的一兩的二十四分之一。錨,銖連用，極言

其細微。

負棟之柱：承擔棟梁的柱子。

磷磷：水中石頭突立的樣子。這里形容突出的釘頭。

庾（yG）：露天的谷倉。

九土：九州。

獨夫：失去人心而極端孤立的統(tǒng)治者。這里指秦始皇。

固：頑固。

戍卒叫：指陳勝，吳廣起義。

函谷舉：劉邦于公元前206年率軍先入咸陽,推翻秦朝統(tǒng)治，并派兵守函谷關。舉，被攻占。

楚人一炬：指項羽（楚將項燕的后代）也于公元前206年入咸陽，并焚燒秦的宮殿，大火三月不滅。

使：假使。

遞：傳遞，這里指王位順著次序傳下去。

萬世：《史記?秦始皇本紀》載：秦始皇統(tǒng)一六國后，“下詔曰：“朕為始皇帝，后世以計數(shù)，二世，三

世至于萬世，傳之無窮?！比欢爻瘍H傳二世便亡。

族：使...滅族。

不暇：來不及。

哀：哀嘆。。

4,文言知識

詞類活用

（一）名詞用作動詞

1,長橋臥波，未云何龍（出現(xiàn)龍）

2,復道行空,不霽何虹（出現(xiàn)虹）

3,蜂房水渦,矗不知乎幾千萬落（像蜂房,像水渦）

4,朝歌夜弦（唱歌，奏樂）

5,鼎鐺玉石（當做鐵鍋，當做石頭），金塊珠礫（當做土塊，當做石子）

6,楚人一炬（點火）,可憐焦土（化為焦土）

7,族秦者秦也（滅族，殺死一族的人）

（二）名詞用作狀語

1,輦來于秦（乘坐輦車）

2,驪山北構而西折（向北，向西）

3,廊腰堤回,檐牙高啄（像腰一樣）

4,鼎鐺玉石,金塊珠礫（把鼎……,把玉……,把金……,把珠……

（三）數(shù)詞用作動詞

1,六王畢，四海一（統(tǒng)一）

（四）動詞作名詞。

1,燕趙之收藏,韓魏之經(jīng)營（指金玉珠寶之物）

（五）動詞的意動用法。

1,后人哀之而不鑒之（以……為鑒）

(六)形容詞作動詞

1,蜀山兀，阿房出(變禿了)

古今異義

(1)鉤心斗角

古：指宮室結構的參差錯落，精巧工致

今：比喻用盡心機，明爭暗斗。

(2)明星

古：明亮的星光

今：指行業(yè)中做出成績,出了名的人。

(3)經(jīng)營

古：指金玉珠寶等物

今：指籌劃管理或組織(企業(yè),活動)。

(4)精英

古：指金玉珠寶等物

今：指優(yōu)秀人才。

(5)可憐

古：可惜

今：憐憫，同情。

(6)隔離

古義：遮斷，遮蔽

今義：不讓聚在一起，避免接觸。

(7)直走

古義：趨向

今義：行走。

（8）氣候

古義：文中是指情緒氣氛之意

今義：是指一個地區(qū)的氣象概況。

一詞多義

1,六王畢，四海一（統(tǒng)一。）

2,楚人一炬，可憐焦土（數(shù)詞。）

3,黃鶴一去不復返（一旦。）

4,而或長煙一空（全都。）

5,用心一也（專一。）

6,合從締交，相與為一（一體。）

7,五步一樓，十步一閣。（一座）

8,一肌一容（每一）

9,所以興懷，其致一也?！短m亭集序》（一樣）

愛：

1,秦愛紛奢,人亦念其家（喜愛）

2,使秦復愛六國之人（愛護）

3,不愛珍器重寶肥饒之地（吝惜）

?。?/p>

1,奈何取之盡錨銖,用之如泥沙（奪取）

2,青，取之于藍，而青于藍（提?。?/p>

族：

1,族秦者秦也，非天下也（滅族）

2,士大夫之族，曰師曰弟子云者（類）

3,族庖月更刀（一般的）

4,每至于族（筋骨交錯的地方）

綠

1,廊腰堤回（動詞，縈繞）

2,韁立遠視（形容詞,久長）

盡：

1,一肌一容,盡態(tài)極妍（副詞,達到頂點）

2,奈何取之盡錨銖（動詞,取盡）

使：

1,使天下之人,不敢言而敢怒（動詞,讓）

2,使秦復愛六國之人（連詞，假使）

為：

1,朝歌夜弦,為秦宮人（動詞，是）

2,則遞三世可至萬世而為君（動詞，做，當）

5,賞析:

從藝術手法上，此賦運用了以下手法。

一，想像，比喻與夸張

阿房宮毀于戰(zhàn)火，其形制如何，早已無人能夠說清，《史記?秦始皇本紀》的記載（見“有關資料”霍松

林的《〈阿房宮賦〉鑒賞》引文）也不很詳。這給寫“阿房宮”造成了困難，但卻給作者留下了馳騁想像的

空間?？梢哉f，杜牧在這篇賦中藝術地再造了阿房宮。無論是對樓閣廊檐的工筆細刻，還是對長橋復道的潑

墨揮灑，都是出自想像。這些奇特的想像不但不給人以造作之感，反而能帶動人沿著他開辟的路徑走下去，在

頭腦中活現(xiàn)當年這座宮殿的盛況。這種效果的取得，和本文運用生動的比喻，大膽的夸張有直接關系。如“使

負棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫”一段出于想像，既是比喻，也是夸張，具有很強的藝術感染力。

二,描寫，鋪排與議論

從整體結構來看，此賦前兩段以描寫為主，后兩段以議論為主。前面的描寫是為后面的議論作鋪墊的。

但是，無論描寫還是議論，都大量采用了鋪排的手法，敘事言情，極盡其致，氣勢奪人,令人耳目一新。描寫中

鋪排的例子，如“明星熒熒，開妝鏡也”一段，議論中鋪排的例子，如結尾一段的正反述說。這固然是賦體的

傳統(tǒng)寫法,但值得稱道的是杜牧沒有像編類書一樣堆砌相同詞語，而是寫得不繁醇冗雜，恰到好處。

三，駢句散行，錯落有致

此賦發(fā)揮了駢文的某些長處，如鋪排，對偶，押韻等，但也大量使用單句散行，增強表現(xiàn)力。如在用了“五

步一樓，十步一閣，廊腰綬回，檐牙高啄,各抱地勢，鉤心斗角”六個四字句后，接以“盤盤焉，焉，蜂房水渦，矗

不知其幾千萬落”一個散行的長句。這樣，句子整散結合，長短不拘，節(jié)奏鮮明，更富于表現(xiàn)力。

文章通過對阿房宮興建及其毀滅的描寫，生動形象地總結了秦朝統(tǒng)治者驕奢亡國的歷史教訓，向唐朝統(tǒng)

治者發(fā)出了警告，表現(xiàn)出一個正直文人憂國憂民，匡世濟俗的情懷。全文運用了想像，比喻與夸張等手法以及

描寫，鋪排與議論等方式，駢散結合，錯落有致。文章語言精練，工整而不堆砌，富麗而不浮華，氣勢雄健，風格

豪放。

二,專項練習

L下列詞語中劃線的字，每對讀音都相同的一項是（）。

A.提掠/剽悍媵婿/田騰廊腰韁回/瓜蔓

B.迤通/驪山尷車/門尷雨震天晴/儕輩

C.妃嬪/攜棄椒蘭/鐵鍬鼎鐺玉石/抵擋

D.嘔啞/返歌橫禍/橫財朝秦暮楚/朝露

2.下列句子中劃線的實詞含義相同的一項是（）。

A.六王畢，四海二楚人二炬,可憐焦土

B.秦愛紛奢,人亦念其家使秦復愛六國之人

C.奈何取之盡錨銖不稼不稿，胡里禾三百困兮

D.其詩以養(yǎng)父母，收族為意族秦者,秦也,非天下也

3.對下列各句中加線詞的解釋不正確的一項是（）

A.廊腰韁回，檐牙高啄（索繞）

B.轆轆遠聽，查不知其所之也（遙遠）

C.一肌一容，盡態(tài)極妞（美麗）

D.后人哀之而不鑒之（以……為借鑒）

4.選出對下列句中劃線字解釋不當?shù)囊豁棧ǎ?/p>

A.①六王畢（完了）②蜀山匹（光禿禿）③查不知其所之也（遠得不見蹤影）

B.①直走咸陽（趨向）②廊腰韁回（縈繞）③使負棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫（讓）

C.①雷霆至驚（突然）②而望至焉（寵幸）③使六國各愛其人，則足以拒秦（讓）

D.①韁立遠視（長久）②朝歌夜弦，為秦宮人（做）③亦使后人而復哀后人也（讓）

5.關于《阿房宮賦》的說法，下列不正確的一項是（）

A.文章第一自然段,寫了阿房宮的來歷,外在形勢和本體建筑。

B.文章第二自然段,寫了宮人奢侈的宮廷生活。

C.文章第三自然段,敘寫秦的豪奢，秦的滅亡，阿房宮被燒毀。

D.文章最后一自然段,分析秦國滅亡的原因，抒發(fā)了作者的感慨。

6.下列分析鑒賞,不符合文意的一項是（）

A.本文通過描寫阿房宮的興建及其毀滅,生動形象地總結了秦朝統(tǒng)治者驕奢亡國的歷史教訓I,向唐朝以

后的統(tǒng)治者發(fā)出了警告,表現(xiàn)出一個封建時代正直的文人憂國憂民，匡時濟俗的情懷。

B.第1段運用比喻,夸張,襯托的手法和虛實結合的寫法,通過寫阿房宮耗材之多，占地之廣,規(guī)模之大，

突出了阿房宮的恢弘氣勢。

C.第2段從兩個方面進行鋪陳：一是由人的被踐踏寫到物品的被踐踏，一是寫盡豪華奢侈和荒淫驕橫。

這些描寫極盡鋪陳夸張之能事，充分體現(xiàn)了“賦”的特點。

D.第3段寫秦的橫征暴斂導致了農(nóng)民起義,推翻其統(tǒng)治,第4段意在總結秦亡的歷史教訓I,指出“后人”

如不知借鑒,必將重蹈覆轍,這兩段議論由古及今,卒章顯志。

閱卷人

得分

7.根據(jù)下列情境默寫句子：

①杜牧在《阿房宮賦》開篇以夸張手法,用“,”兩句寫出阿房宮占地面之廣和建筑之高。

②在《阿房宮賦》中，杜牧批判秦統(tǒng)治者窮奢極欲，用“,?”兩句揭露其瘋狂掠奪財富而

大肆揮霍的暴行。

③在《阿房宮賦》中，文末總結秦國滅亡的教訓I,并借以諷今，以“,”兩句告誡今人如果

不從秦的滅亡中引以為戒,仍要重蹈歷史覆轍。

④杜牧在《阿房宮賦》中用“,”兩句寫出了宮中樓閣的密集程度。

⑤以璀璨晶亮的明星來比喻紛紛打開的妝鏡,既貼切又形象。將喻體置放在前,先予以人鮮明的畫面,令人驚

奇,再出現(xiàn)本體,解釋原因，使讀者印象更為強烈的語句是：,。

閱卷人三，文言文閱讀

得分

8.閱讀下面的文言文,完成下列小題

六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。覆壓三百余里，隔離天日。驪山北構而西折，直走咸陽。二川溶溶，流

入宮墻。五步一樓，十步一閣，廊腰綬回，檐牙高啄，各抱地勢，鉤心斗角。盤盤有，困困焉，蜂房水渦，矗不

知其幾千萬落。長橋臥波，未云何龍？復道行空，不霽何虹？高低冥迷，不知西東。歌臺暖響，春光融融，舞殿

冷袖，風雨凄凄。一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊。

妃嬪媵媾，王子皇孫，辭樓下殿，輦來于秦。朝歌夜弦，為秦宮人。明星熒熒，開妝鏡也，綠云擾擾,梳曉鬟

也，渭流漲膩，棄脂水也，煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過也，轆轆遠聽，杳不知其所之也。一肌一容，

盡態(tài)極妍，翠3?遠視，而望幸焉。有不得見者，三十六年。燕趙冬收藏，韓魏之經(jīng)營，齊楚之橫芳，幾世幾年,

剽掠其人，倚疊如山。一旦不能有，輸來其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫,棄擲遍迤，秦人視之，亦不甚惜。

（節(jié)選自杜牧《阿房宮賦》）

（1）下列加點的詞語解釋有誤的一項是（）

A.蔣樓下殿辭：辭別

B.齊楚之精要精英：指優(yōu)秀人才

C.年來于秦輦：乘輦車

D.繆文遠視堤立：久立。繩，通“慢”

（2）下列各組句子中，加點的虛詞意義和用法相同的一項是（）

A.不敢怒畫敢言后人哀之畫不鑒之

B.盤盤售積土成山，風雨興厚

C.燕趙書收藏學而時習之，不亦說乎

D.矗不知基幾千萬落基真無馬耶

（3）下列與“煙斜霧橫，焚椒蘭也”句式相同的一項是（）

A.戍卒叫，函谷舉

B.使負棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫

C.族秦者秦也,非天下也

D.不患人之不己知

（4）下列句子的翻譯，不正確的一項是（）

A.六王畢，四海一。譯文：六國滅亡，四海一致。

B.廊腰繩回，檐牙高啄。譯文：走廊長而曲折似人腰，突起的屋檐像鳥嘴啄食。

C.綠云擾擾，梳曉鬟也。譯文：烏青的云朵紛紛擾擾,這是宮妃們早上在梳理發(fā)髻。

D.一肌一容,盡態(tài)極妍。譯文：每一片肌膚,每一種容顏,都美麗嬌媚極了。

9.閱讀下面兩段文言文,完成下面小題。

嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家，奈何取之盡錨銖，用之如泥沙？使負棟之柱，多

于南畝之農(nóng)夫，架梁之椽，多于機上之工女，釘頭磷磷，多于在庾之粟粒，瓦縫參差，多于周身之帛縷，直欄橫

檻，多于九土之城郭，管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒，獨夫之心，日益驕固。戍卒叫，

函谷舉，楚人一炬，可憐焦土。

滅六國者，六國也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六國各愛其人，則足以拒秦，使秦復愛

六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之，后人哀之而不鑒之，亦使

后人而復哀后人也。

（《阿房宮賦》節(jié)選）

（1）下列句子中劃線詞語解釋正確的一項是（）

①錨銖：極言貴重的東西②南畝：農(nóng)田

③九土：九州④嘔?。弘y聽的音樂

⑤獨夫：孤單的人⑥成卒：陳勝吳廣等起義者

⑦楚人：劉邦⑧炬：焚燒

A.①④⑤⑦B.②③⑥⑧

C.①③⑤⑧D.②④⑥⑦

（2）下面兩句中劃線虛詞的意義和用法分析，正確的一項是（）

①奈何取之盡錨銖,用之如泥沙？使負棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫

②后人哀之而不鑒之,亦使后人而復哀后人也

A.①句的兩個“之”相同，②句的兩個“而”不同

B.①句的兩個“之”不同，②句的兩個“而”也不同

C.①句的兩個“之”相同，②句的兩個“而”也相同

D.①句的兩個“之”不同，②句的兩個“而”相同

（3）對文段內(nèi)容的分析不正確的一項是（）

A.第一段用比喻句和排比句,極言秦始皇不顧人民死活，殘民而自肥，很快失掉了民心。

B.第一段還寫到了老百姓對于秦的暴政敢怒而不敢言，但最終還是像火山一樣爆發(fā)出來，使秦迅速滅亡。

C.對于秦得到滅亡和阿房宮被燒毀,作者用“可憐焦土”一語寄予了一定的同情。

D.第二段作者進一步指出，六國和秦的滅亡,都是自身原因造成的,見解極為深刻。

10.閱讀《阿房宮賦》，完成后面的問題。

阿房宮賦

杜牧

六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。覆壓三百余里，隔離天日。驪山北構而西折，直走咸陽。二川溶溶,

流入宮墻。五步一樓，十步一閣，廊腰綬回，檐牙高啄，各拉地勢，鉤心斗角。盤盤焉，困困透,蜂房水渦，矗

不知其幾千萬落。長橋臥波，末云何龍？復道行空，不霽何虹？高低冥迷，不知西東。歌臺暖響，春光融融，舞

殿冷袖，風雨凄凄。一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊。

妃嬪媵墻，王子皇孫，辭樓下殿,輦來于秦,朝歌夜弦，為秦宮人。明星熒熒,開妝鏡也，綠云擾擾，梳曉

鬟也，渭流漲膩，棄脂水也，煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過也，轆轆遠聽，杳不知其所之也。一肌一容,

盡態(tài)極妍,綬立遠視，而望幸焉，有不得見者三十六年。燕趙之收藏,韓魏之經(jīng)營，齊楚之精英，幾世幾年，剽掠

其人，倚疊如山，一旦不能有，輸來其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫,棄擲遍迤，秦人視之，亦不甚惜。

嗟乎！一人之心，千萬人工心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錨銖，用之如泥沙？使負棟之

柱，多于南畝之農(nóng)夫，架梁之椽，多于機上之工女，釘頭磷磷，多于在庾之粟粒，瓦縫參差，多王周身之帛縷，直

欄橫檻，多于九土之城郭，管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人不敢言而敢怒，獨夫之心，日益驕固。戍卒

叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土。

嗚呼！滅六國者六國也,非秦也，族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六國各愛其人，則足以拒秦,使秦

復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也?秦人不暇自哀，而后人哀之，后人哀之而不鑒之，

亦使后人而復哀后人也。

（1）下列劃線詞的解釋,有誤的一項是（）

A.各抱地勢抱：依順

B.宮車過也過：拜訪

C.人亦念其家念：顧念

D.則遞三世可至萬世而為君遞：傳遞

（2）下列劃線詞的意義和用法完全相同的一項是（)

A.盤盤焉，困困焉而望幸焉

B.千萬人之心也用之如泥沙

C.多士周身之帛縷其勢弱王秦

D.不敢言面敢怒戰(zhàn)敗而亡

(3)下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是()

A.本文起筆就不同凡響,開頭12字不僅氣魄宏大,且含義深廣,耐人尋味。既在廣闊的歷史背景上引出阿房

宮的修建,又寫出了秦始皇統(tǒng)一以后的縱心溢志,起到了總領全文，暗示主題的作用。

B.文中最后一句話的第一個,第二個，第四個“后人”意思相同,指秦以后的統(tǒng)治者,主要指唐統(tǒng)治者,第三

個“后人”指唐以后的人。

C.《阿房宮賦》先抑后揚,一抑一揚，由鼎盛時的轟轟烈烈到覆滅時的煙消云散，國亡族滅,兩者形成巨大的

落差,構成心理張力,給人以震撼。

D.《阿房宮賦》兼具散文和詩的特點,前半部分鋪排描寫宮室的宏偉豪華和宮中生活的荒淫奢靡,為后半部

分的議論張本,意在揭露秦統(tǒng)治者的窮奢極欲,并借古諷今,諷諫當時統(tǒng)治者戒奢侈,行仁政。

(4)把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①滅六國者六國也,非秦也,族秦者秦也,非天下也。

②使秦復愛六國之人,則遞三世可至萬世而為君,誰得而族滅也？

(5)用“/”給下面文段中劃線句子斷句。

始皇以為咸陽人多,先王之宮廷小,乃營作朝宮渭南上林苑中。先作前殿阿房東西五百步南北五十丈上可以

坐萬人下可以建五丈旗周馳為閣道自殿下直抵南山表南山之顛以為闕。為復道，自阿房渡渭，屬之咸陽，以象

天極閣道絕漢抵營室也。

答案解析部分

1.【答案】D

【解析】A項讀音分別為piao/piao,ying/cheng,man/wan,B項讀音分別為li/li,jian/kan,ji/chai,C項讀

音分別為pin/bin,jiao/qiao,cheng/dang,D項讀音分別為6u,heng,zhaoo

2.【答案】C

【解析】A項,統(tǒng)一,數(shù)詞，一。B項,喜愛,愛護。C項,取得,奪取。D項,家族,滅族,殺盡。

3.【答案】B

【解析】B項中的“杳”為“杳然無聲”。

4.【答案】C

【解析】C項中使是假使的意思。

5.【答案】D

【解析】D項，從最后一自然段開頭一句可知作者不只是分析秦滅亡的原因，還分析了六國的滅亡原因，從最

后一句看，作者還向當世統(tǒng)治者發(fā)出警告。這一段，總結六國和秦滅亡的歷史教訓I,向當世統(tǒng)治者發(fā)出警告。

6.【答案】A

【解析】A項中“向唐朝以后的統(tǒng)治者發(fā)出了警告”的說法不妥，應為“向唐朝當權者發(fā)出警告”。

7.【答案】覆壓三百余里，隔離天日，奈何取之盡錨銖，用之如泥沙，后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后

人也,五步一樓,十步一閣，明星熒熒,開妝鏡也

【解析】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點字的書寫：覆，錨，銖，鑒，熒。

故答案為：覆壓三百余里，隔離天日，奈何取之盡錨銖,用之如泥沙,后人哀之而不鑒之,亦使后人而復哀后人

也,五步一樓,十步一閣，明星熒熒,開妝鏡也

8.【答案】

(1)B

(2)A

(3)C

(4)A

(1)本題考查學生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。

B.“精英”指“金玉珠寶”。

故選B。

(2)本題考查學生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。

A.均為連詞，表轉折,去隊

B.助詞,形容詞詞尾,……的樣子,兼詞,于之,于此。

C.助詞，的,代詞,學到的知識或技能。

D.代詞,它們,副詞,表反問語氣,難道。

故選Ao

(3)本題考查學生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。

例句：判斷句，“……也”判斷標志。

A.被動句，“舉”，被攻取。

B.介詞結構后置句，“多于南畝之農(nóng)夫”即“于南畝之農(nóng)夫多”。

C.判斷句，“非……也”判斷標志。

D.賓語前置句，“不己知”即“不知己”。

故選Co

(4)本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。

A.“一”，數(shù)詞作動詞，“統(tǒng)一”。應譯為：六國滅亡，全國統(tǒng)一。故選A。

【參考譯文】

六國的君主滅亡了，全國(為秦所)統(tǒng)一，蜀地的山(樹木被砍盡，)光禿禿的，阿房宮建造出來了。它

(面積廣大，)覆壓著三百多里地面，(宮殿高聳，)把天日都隔離了。它從驪山向北建筑，再往西轉彎，一直

走向咸陽。渭水，樊川浩浩蕩蕩的，流進宮墻里邊。五步一座樓，十步一個閣，走廊如綢帶般縈回，牙齒般排列

的飛檐像鳥嘴向高處啄著。樓閣各依地勢的高低傾斜而建筑，(低處的屋角)鉤住(高處的)屋心，(并排

相向的)屋角彼此相斗。盤結交錯，曲折回旋，(遠觀鳥瞰，)建筑群如密集的蜂房，如旋轉的水渦，高高地聳

立著，不知道它有幾千萬座。沒有起云，為什么有龍？原來是一座長橋躺在水波上。不是雨過天晴，為什么出

虹？原來是天橋在空中行走。(房屋)忽高忽低，幽深迷離，使人不能分辨東西。歌臺上由于歌聲響亮而充

滿暖意，有如春光融和，舞殿上由于舞袖飄拂而充滿寒意，有如風雨凄涼。一天里邊，一座宮殿中間，氣候卻不

一樣。

六國的宮妃和王子王孫。辭別六國的宮樓，走下六國的宮殿，坐著輦車來到秦國。他們早上歌唱，晚上奏

樂，成為秦國的宮人。明亮的星星晶瑩閃爍，這是宮妃們打開了梳妝的鏡子，翠綠的云朵紛紛擾擾，這是宮妃

們在梳理晨妝的發(fā)髻，渭水漲起一層油膩，這是宮妃們拋棄了的胭脂水，煙靄斜斜上升，云霧橫繞空際，這是

宮中在焚燒椒，蘭制的香料，雷霆突然震響，這是宮車駛過去了，轆轆的車聲越聽越遠，無影無蹤，不知道它去

到什么地方。每一片肌膚，每一種容顏，都美麗嬌媚得無以復加。宮妃們久久地站著，遠遠地探視，盼望著皇

帝來臨。有的宮女竟整整三十六年沒能見到皇帝。燕趙收藏的金玉，韓魏營謀的珍寶，齊楚的精華物資，在多

少世代多少年中，從他們的人民那里掠奪來，堆疊得像山一樣。一下子不能保有了，都運送到阿房宮里邊來。

寶鼎被當作鐵鍋，美玉被當作頑石，黃金被當作土塊，珍珠被當作沙礫，丟棄得到處接連不斷，秦人看起來，也

并不覺得可惜。

9.【答案】

(1)B

(2)B

(3)C

【解析】⑴①錨銖：