2025年西師新版高一生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年西師新版高一生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、【題文】人的一生中同源染色體的配對(duì)發(fā)生在A.有絲分裂過程中B.受精卵形成過程中C.胚胎發(fā)育過程中D.生殖細(xì)胞形成過程中2、【題文】美國(guó)科學(xué)家安德魯和克雷格因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)RNA干擾機(jī)制而獲得2006年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。下列關(guān)于RNA的描述，錯(cuò)誤的是：A.RNA是某些生物的遺傳物質(zhì)B.RNA的基本組成單位是核糖核苷酸C.RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中D.RNA和DNA的一些堿基是相同的3、【題文】某科學(xué)家用放射性同位素分別標(biāo)記的胸腺嘧啶（T）和尿嘧啶（U）培養(yǎng)蠶豆；觀察其根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂。已知蠶豆細(xì)胞一個(gè)有絲分裂周期是20小時(shí)。根據(jù)這兩種堿基被細(xì)胞利用的情況繪制的曲線如下圖所示。下列對(duì)此結(jié)果的分析中，你認(rèn)為不正確的是。

A.大量利用“T”的時(shí)期，細(xì)胞正在進(jìn)行DNA分子的復(fù)制B.大量利用“U”的時(shí)期，細(xì)胞正在進(jìn)行大量蛋白質(zhì)的合成C.大量利用“T”的時(shí)期，細(xì)胞正在大量合成轉(zhuǎn)移RNAD.大量利用“T”和“U”的時(shí)期，細(xì)胞正處于分裂間期4、下列與圖相關(guān)的敘述不正確的是（）

A.圖中甲反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能B.圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞C.圖中a表示信號(hào)分子（如激素）D.圖中b表示細(xì)胞膜上的受體，是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)5、下列關(guān)于無(wú)絲分裂的說(shuō)法正確的是A.人的紅細(xì)胞分裂方式為無(wú)絲分裂B.是原核細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂的方式C.沒有DNA的復(fù)制和紡錘絲的出現(xiàn)D.不發(fā)生“染色質(zhì)螺旋、纏繞、縮短、變粗成為染色體”的變化6、洋蔥表皮細(xì)胞與口腔上皮細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是有無(wú)（）A.細(xì)胞核B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞壁7、【題文】燕麥穎色的控制涉及兩對(duì)等位基因。只要有黑色素存在就無(wú)法區(qū)分有無(wú)黃色素，只有在無(wú)黑色素的情況下，才能看出有無(wú)黃色素。將純種黑穎燕麥和純種黃穎燕麥雜交，子一代全為黑穎，子二代共得560株，其中黑穎420株，黃穎105株，白穎35株。則F2黑穎產(chǎn)生的所有配子中不含顯性基因的配子所占比例為A.1/6B.1/4C.1/3D.1/168、【題文】動(dòng)物和植物所特有的多糖分別是是A.糖元和纖維素B.淀粉和糖原C.淀粉和纖維素D.蔗糖和麥芽糖評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的區(qū)別在于是否（）A.消耗O2B.產(chǎn)生CO2C.產(chǎn)生酒精D.消耗有機(jī)物10、在高等動(dòng)物細(xì)胞和高等植物細(xì)胞的有絲分裂過程中，共有的特征是（）A.核膜消失B.出現(xiàn)紡錘體C.出現(xiàn)染色體D.出現(xiàn)細(xì)胞板11、下面關(guān)于基因；蛋白質(zhì)和性狀三者之間關(guān)系的敘述正確的是。

A.生物體的性狀完全由基因控制B.基因與性狀之間都是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系C.基因通過控制結(jié)構(gòu)蛋白的合成，進(jìn)而直接控制生物體的性狀D.基因通過控制酶的合成來(lái)控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀12、下列關(guān)于艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A.需要對(duì)S型細(xì)菌中的物質(zhì)進(jìn)行提取和分離B.轉(zhuǎn)化率與所提取的S型細(xì)菌的DNA純度有關(guān)C.肺炎雙球菌的全部遺傳物質(zhì)存在于擬核中D.該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)13、在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測(cè)定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如表所示．據(jù)表中數(shù)據(jù)推測(cè)：當(dāng)光照強(qiáng)度為3klx時(shí)，A植物與B植物吸收的CO2量的差值為（）

。指標(biāo)光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度/klx光飽和點(diǎn)時(shí)。

光照強(qiáng)度/klx光飽和點(diǎn)時(shí)CO2吸收量（mg?10-2cm-2葉-1?h-1）黑暗條件下CO2釋放量（mg?10-2cm-2葉-1?h-1）A植物13206B植物393015A.11B.2C.9D.2014、屬于生物體特性的是（）A.對(duì)外界的刺激產(chǎn)生反應(yīng)B.嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)C.新陳代謝D.由H、O、N、P等元素構(gòu)成15、下列說(shuō)法正確的是（）A.細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變B.被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞凋亡完成的C.細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的D.細(xì)胞壞死受到嚴(yán)格的由遺傳機(jī)制決定的程序性調(diào)控16、生物體的生命活動(dòng)離不開水．下列關(guān)于水的敘述；錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)（）

①在最基本的生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式。

②由氨基酸形成多肽時(shí)，生成物H2O中的氫來(lái)自氨基和羧基。

③如圖曲線可表示人從幼年到成年體內(nèi)水含量的變化。

④如圖曲線可表示人從幼年到成年體內(nèi)自由水與結(jié)合水比值的變化。

⑤貯藏中的種子不含水分，以保持休眠狀態(tài)．A.一項(xiàng)B.二項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)17、凝乳酶能催化乳汁凝固；常用于奶酪的生產(chǎn)．為探究溫度對(duì)凝乳酶活性的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

①取若干試管；分為A；B、C、D、E、F六組，每組兩支試管，其中一支試管放入2mL凝乳酶，另一支放入2mL乳汁．

②將六組試管分別置于不同溫度水浴15min．

③將每組試管中的凝乳酶和乳汁混合后在原溫度下繼續(xù)水浴，記錄凝乳所需時(shí)間，結(jié)果如下表．。組別ABCDEF水浴溫度（℃）102030405060凝乳時(shí)間（min）不凝7.04.01.54.0不凝請(qǐng)回答問題：

（1）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，凝乳所需要的時(shí)間越短，表明酶的活性越____

（2）A組中乳汁不凝固的原因是____．F組中乳汁也不凝固，若將其溫度冷卻至40℃，乳汁將____（會(huì)、不會(huì)）凝固，原因是____

（3）通過以上實(shí)驗(yàn)，____（能、不能）得出“凝乳酶的最適溫度是40℃”的結(jié)論．18、薩頓關(guān)于基因位于染色體上的推理，所用的方法是____19、根據(jù)下列材料回答有關(guān)問題：

材料巴氏小體存在于雌性哺乳動(dòng)物細(xì)胞中，是指在分裂間期細(xì)胞核中呈凝縮狀態(tài)不活動(dòng)的X染色體（雄性個(gè)體的細(xì)胞分裂間期無(wú)巴氏小體），可作為雌性細(xì)胞的標(biāo)記．某科學(xué)家所做實(shí)驗(yàn)的方法和結(jié)果如下表所示：（年輕女性體細(xì)胞用A表示，年老男性體細(xì)胞用B表示）。實(shí)驗(yàn)方法細(xì)胞增殖情況備注實(shí)驗(yàn)1單獨(dú)培養(yǎng)A增殖次數(shù)多實(shí)驗(yàn)中所需條件相同，并且都能滿足細(xì)胞增殖的需要單獨(dú)培養(yǎng)B增殖次數(shù)少增殖次數(shù)少混合培養(yǎng)A與BA細(xì)胞增殖次數(shù)多。

B細(xì)胞增殖次數(shù)少A細(xì)胞增殖次數(shù)多。

B細(xì)胞增殖次數(shù)少實(shí)驗(yàn)2將去核的A與完整的B融合后的細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)細(xì)胞增殖次數(shù)少將去核的B與完整的A融合后的細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)細(xì)胞增殖旺盛細(xì)胞增殖旺盛（1）本實(shí)驗(yàn)的目的是探究細(xì)胞____．

（2）實(shí)驗(yàn)1的目的是什么？實(shí)驗(yàn)中為什么要選用年輕女性和年老男性的細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)？____

（3）實(shí)驗(yàn)2的目的是什么？____本實(shí)驗(yàn)?zāi)芊襁_(dá)到預(yù)期目的？為什么？____

（4）本實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裾f(shuō)明細(xì)胞可無(wú)限增殖？____為什么？____．20、電場(chǎng)會(huì)對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生一種“無(wú)形”的影響．在溫室中同時(shí)增補(bǔ)電場(chǎng)和增施C02，蔬菜產(chǎn)量可提高70%左右，這就是著名的“電場(chǎng)產(chǎn)量倍增效應(yīng)”．科學(xué)家根據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度與C02濃度對(duì)黃瓜幼苗光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)．繪制如下曲線．

（1）設(shè)置第l組實(shí)驗(yàn)的目的是____．在飽和光照強(qiáng)度下，該實(shí)驗(yàn)的自變量是____

（2）在光照強(qiáng)度為A的條件下，第l組實(shí)驗(yàn)中黃瓜幼苗的有機(jī)物積累量為____，原因是____

（3）第1組實(shí)驗(yàn)和第2組實(shí)驗(yàn)的曲線比較，說(shuō)明____．

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)曲線可知，在相同光照強(qiáng)度下，為了最大限度的增加作物產(chǎn)量．可以采取的措施是____

21、細(xì)胞呼吸分有氧呼吸和無(wú)氧呼吸；兩者進(jìn)行的場(chǎng)所；過程等均存在差異．如圖表示細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)和功能，據(jù)圖回答：

（1）圖中A物質(zhì)是____，B物質(zhì)在該過程的產(chǎn)生部位是____．

（2）在有氧呼吸過程中，產(chǎn)生C在第____階段．產(chǎn)生能量最多是在第____階段．

（3）如果有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2，消耗的葡萄糖之比是____．

（4）圖中能體現(xiàn)的無(wú)氧呼吸方程式應(yīng)該是：____．

（5）圖中未能體現(xiàn)的無(wú)氧呼吸方程式應(yīng)該是：____

（6）圖中產(chǎn)生B物質(zhì)的呼吸作用方程式為：____．

22、研究發(fā)現(xiàn)，果蠅X染色體上的一個(gè)16A區(qū)段，可影響果蠅眼睛的形狀．雌果蠅16A區(qū)段與眼形的關(guān)系見下表，請(qǐng)分析回答：。16A區(qū)段小眼數(shù)眼形基因組成?779正常眼XBXB356棒眼Xfa_questions_shengwu_tempXB68棒眼（更明顯）Xfa_questions_shengwu_tempXfa_questions_shengwu_temp注：1．表示16A區(qū)段．2．果蠅眼睛為復(fù)眼；由許多小眼組成．

（1）從表中給出的信息可以看出，果蠅的眼形變異屬于____．雌果蠅16A區(qū)段與眼形的關(guān)系為____．

（2）雄性棒眼果蠅的基因組成為____．若想根據(jù)果蠅眼形就能判斷出子代性別，應(yīng)選用____的親本（寫表現(xiàn)型）進(jìn)行雜交．

（3）研究人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系XdBBXB，如圖所示．已知d在純合（XdBBXdBB、XdBBY）時(shí)能使胚胎死亡；且該基因與棒眼基因B連鎖．請(qǐng)依據(jù)所給信息回答下列問題：

①若棒眼雌果蠅（XdBBXB）與野生正常眼雄果蠅（XBY）雜交，子代果蠅的表現(xiàn)型及其比例為____

②將野生正常眼雄果蠅用X射線處理后，性狀沒有發(fā)生改變．為檢驗(yàn)其X染色體上是否出現(xiàn)新的隱性致死基因P，某科研小組做了以下實(shí)驗(yàn)：用棒眼雌果蠅（XdBBXB）與該雄果蠅雜交得F1，從中選取棒眼雌果蠅和正常眼雄果蠅進(jìn)行雜交，得到F2．若____則說(shuō)明發(fā)生了新的隱性致死突變；若____則說(shuō)明未發(fā)生新的隱性致死突變．

23、有的生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，比如____；具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，有核膜包被的成形的細(xì)胞核，被稱為____；不具有核膜包被的成形的細(xì)胞核的是____．（選填“真核細(xì)胞”“原核細(xì)胞”“病毒”）24、若要觀察人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體，宜選擇的染色劑是____，它會(huì)把活細(xì)胞中的線粒體染成____，而細(xì)胞質(zhì)接近____．

25、如圖為人體細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答下列問題（在[]中填寫序號(hào)）．

（1）說(shuō)明該細(xì)胞不能用于制備細(xì)胞膜的原因：____．

（2）在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程中，紡錘體形成與哪一種結(jié)構(gòu)有關(guān)[____]____．

（3）抗體是由新生肽鏈經(jīng)加工、修飾而成．該細(xì)胞若是漿細(xì)胞，新生肽鏈在[____]____中合成，新生肽鏈還需進(jìn)入____進(jìn)行加工、修飾方可成為可分泌的抗體，抗體經(jīng)[____]____分泌到細(xì)胞外，可在____（非特異性免疫；體液免疫、細(xì)胞免疫）中發(fā)揮作用．

（4）該細(xì)胞若是甲狀腺細(xì)胞，其分泌的甲狀腺激素，可____，使機(jī)體產(chǎn)熱增多．該細(xì)胞若是胰島B細(xì)胞，其分泌的胰島素在血糖平衡調(diào)節(jié)中具有____的作用．

評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共21分)26、（16分）人體在特殊情況下，會(huì)產(chǎn)生針對(duì)自身細(xì)胞表面某些受體的抗體。如重癥肌無(wú)力是由于機(jī)體產(chǎn)生能與乙酰膽堿受體特異性結(jié)合的抗體，但抗體不能發(fā)揮乙酰膽堿的作用（如甲圖所示）?！癎raves氏病”是由于機(jī)體產(chǎn)生針對(duì)促甲狀腺激素受體的抗體；而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素受體不會(huì)影響該抗體的分泌（如乙圖所示）。請(qǐng)分析回答：

（1）在正常人體內(nèi)，興奮到達(dá)神經(jīng)－肌肉突觸時(shí)，儲(chǔ)存在____中的乙酰膽堿就被釋放到突觸間隙中，與受體結(jié)合后使突觸后膜興奮，肌肉收縮。重癥肌無(wú)力患者的乙酰膽堿受體與抗體結(jié)合后，導(dǎo)致____和____，使乙酰膽堿受體數(shù)量____和功能部分喪失；表現(xiàn)為重癥肌無(wú)力。

（2）根據(jù)乙圖分析：與正常人相比，Graves氏患者Y激素的分泌量____，Graves氏病患者的體溫往往比正常人____，但該病患者自身的產(chǎn)熱量____散熱量。

（3）在“重癥肌無(wú)力”與“Graves氏病”患者體內(nèi)；促甲狀腺激素受體和乙酰膽堿受體作為。

____，能引起特異性免疫反應(yīng)。27、在“探究環(huán)境因素對(duì)光合速率的影響”活動(dòng)中，同學(xué)們得到了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。圖2表示光合作用碳反應(yīng)的過程。請(qǐng)分析回答[A43]：（1）圖1中，限制A點(diǎn)光合速率的主要環(huán)境因素是____。與A點(diǎn)相比，B點(diǎn)條件下C3____（填“增大”、“減小”或“基本不變”）；與B點(diǎn)相比，C點(diǎn)條件下物質(zhì)④的生成速率____（填“增大”、“減小”或“基本不變”）。（2）圖2過程在葉綠體的____中進(jìn)行，物質(zhì)①為____，它在光合作用的____階段產(chǎn)生。（3）若實(shí)驗(yàn)中用14C標(biāo)記的CO2作原料，則14C在碳反應(yīng)中的轉(zhuǎn)移途徑是14CO2→____。（用“→”、圖2中的文字和序號(hào)回答）。（4）據(jù)圖分析，適當(dāng)提高光強(qiáng)度、____和____可提高大棚蔬菜的產(chǎn)量。

（5）下圖表示葉綠體色素分離正確的操作是____28、洋蔥是觀察植物細(xì)胞有絲分裂常用的實(shí)驗(yàn)材料，現(xiàn)有已經(jīng)培養(yǎng)一段時(shí)間后的洋蔥，請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)應(yīng)取洋蔥根尖____作為觀察部位，此處細(xì)胞形態(tài)一般呈________，排列緊密。（2）解離是將根尖放入鹽酸和________混合液（1:1）中處理；漂洗的目的是_________________。（3）為觀察染色體形態(tài)，需要用____________染色；為計(jì)數(shù)染色體，最適宜選取____期細(xì)胞進(jìn)行觀察。（4）在顯微鏡視野中，絕大多數(shù)細(xì)胞都處于____________。據(jù)圖判斷，按照細(xì)胞周期的過程，①—⑤所示細(xì)胞，發(fā)生的先后順序?yàn)開___。評(píng)卷人得分五、解答題(共3題，共21分)29、完成下面有關(guān)核酸分子的概念圖；將有關(guān)內(nèi)容填入圈內(nèi)：

30、現(xiàn)有氨基酸800個(gè)，其中氨基總數(shù)為810個(gè)，羧基總數(shù)為808個(gè)，則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別是多少？31、完成下面有關(guān)核酸分子的概念圖；將有關(guān)內(nèi)容填入圈內(nèi)：

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【解析】本題考查的是減數(shù)分裂的有關(guān)內(nèi)容。生殖細(xì)胞形成過程中要進(jìn)行減數(shù)分裂，在減數(shù)第一次分裂的前期，同源染色體兩兩配對(duì)進(jìn)行聯(lián)會(huì)，故本題選D。【解析】【答案】D2、C【分析】【解析】RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，少量RNA存在于細(xì)胞核的核仁和染色質(zhì)等處。【解析】【答案】C3、C【分析】【解析】組成DNA的堿基T被RNA中堿基U所代替，所以，T大量利用是進(jìn)行DNA的復(fù)制，U大量利用是進(jìn)行RNA的合成；而RNA可進(jìn)一步用來(lái)合成蛋白質(zhì)。DNA復(fù)制、蛋白質(zhì)合成是細(xì)胞分裂間期的主要變化?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、A【分析】【解答】A；根據(jù)圖示分析可知：圖中甲是能產(chǎn)生信號(hào)分子的細(xì)胞；單獨(dú)的甲細(xì)胞不能反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能，A錯(cuò)誤；

B；圖示物質(zhì)a經(jīng)體液運(yùn)輸；作用于圖中乙細(xì)胞，從而表明乙細(xì)胞是物質(zhì)a作用的靶細(xì)胞，B正確；

C；圖中a是由甲細(xì)胞產(chǎn)生的；經(jīng)體液運(yùn)輸后，作用于乙細(xì)胞，說(shuō)明a是某種信號(hào)分子（如：甲是垂體細(xì)胞，a是促甲狀腺激素，則乙是甲狀腺細(xì)胞），C正確；

D、在細(xì)胞膜的外表，有一層由細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合而成的糖蛋白，它與細(xì)胞表面的識(shí)別有密切關(guān)系．圖中b表示細(xì)胞膜上的受體；是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)，D正確．

故選A．

【分析】題圖是細(xì)胞間信息交流的一種方式，反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能．圖中a表示信號(hào)分子（如激素），乙細(xì)胞是信號(hào)分子a的靶細(xì)胞，其細(xì)胞膜上的b是信號(hào)分子a的受體．5、D【分析】試題分析：人的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，不分裂，A錯(cuò)誤；原核細(xì)胞分裂的方式主要是二分裂，B錯(cuò)誤；無(wú)絲分裂沒有紡錘體的出現(xiàn)，但是有DNA的復(fù)制，C錯(cuò)誤；無(wú)絲分裂沒有染色體的出現(xiàn)，所以不發(fā)生“染色質(zhì)螺旋、纏繞、縮短、變粗成為染色體”的變化，D正確。考點(diǎn)：本題考查無(wú)絲分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿6、D【分析】試題分析:植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡，植物的綠色部分還有葉綠體，細(xì)胞壁起支持和保護(hù)作用，維持植物細(xì)胞的形態(tài)；動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。因此，看到洋蔥表皮細(xì)胞形狀規(guī)則，而口腔上皮細(xì)胞不規(guī)則，這是因?yàn)檠笫[表皮細(xì)胞具有細(xì)胞壁，人體口腔上皮細(xì)胞沒有細(xì)胞壁?？键c(diǎn):動(dòng)物、植物細(xì)胞的區(qū)別【解析】【答案】D7、A【分析】【解析】

試題分析：由黑穎420株，黃穎105株，白穎35株可知，黑穎：黃穎：白穎＝12：3：1，假設(shè)燕麥穎色由等位基因A、a和B、b控制，則F2中黑穎基因型為A_B_和A_bb，其中有1/12AABB,2/12AaBB,2/12AABb,4/12AaBb,1/12AAbb和2/12Aabb，只有4/12AaBb和2/12Aabb不產(chǎn)生顯性基因的配子，故ab概率為4/12×1/4+2/12×1/2=1/6；選A

考點(diǎn)：本題考查自由組合定律，意在考查考生理解和計(jì)算能力。【解析】【答案】A8、A【分析】【解析】略【解析】【答案】A二、多選題(共8題，共16分)9、AC【分析】解：A；酵母菌有氧呼吸消耗氧氣；無(wú)氧呼吸不消耗氧氣，A正確；

B；酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳；B錯(cuò)誤；

C；酵母菌無(wú)氧呼吸過程中產(chǎn)生酒精；C正確；

D；酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都可以以葡萄糖等有機(jī)物為反應(yīng)物；D錯(cuò)誤。

故選：AC。

1、酵母菌進(jìn)行有氧呼吸大量繁殖，表達(dá)式為：C6H12O6+O2→CO2+H2O+能量（反應(yīng)中均需要酶的參與）

2、酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳，表達(dá)式為：C6H12O6→C2H5OH+CO2+能量（反應(yīng)中均需要酶的參與）

本題考查酵母菌的呼吸方式，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．【解析】AC10、ABC【分析】解：A；高等動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂前期都有核膜和核仁的消失；A正確；

B；高等動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂前期都會(huì)出現(xiàn)紡錘體；B正確；

C；高等動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂前期都會(huì)出現(xiàn)染色體；C正確；

D；只有高等植物細(xì)胞有絲分裂末期才會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板；并向四周延伸形成細(xì)胞壁，D錯(cuò)誤．

故選：ABC．

1；有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)：（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失；出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

2、動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過程的異同：。植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞前期由細(xì)胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體已復(fù)制的兩中心體分別移向兩極，周圍發(fā)出星射，形成紡錘體末期赤道板出現(xiàn)細(xì)胞板，擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁，并把細(xì)胞分為兩個(gè)．細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)陷，把細(xì)胞質(zhì)隘裂為二，形成兩個(gè)子細(xì)胞

本題考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過程的異同，能根據(jù)題干要求選出正確的答案，屬于考綱識(shí)記層次的考查．【解析】ABC11、CD【分析】【分析】本題考查基因、蛋白質(zhì)和生物性狀的關(guān)系，意在考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力?！窘獯稹緼.生物體的性狀由基因控制，又受環(huán)境的影響，A錯(cuò)誤；B.一個(gè)基因可能與多種性狀有關(guān)，一種性狀可能由多個(gè)基因控制，B錯(cuò)誤；C.基因可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀，C正確；D.基因可通過控制酶的合成控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀，D正確。故選CD?！窘馕觥緾D12、ABD【分析】解：A；需要對(duì)S型細(xì)菌中的物質(zhì)進(jìn)行提取和分離；A正確；

B；轉(zhuǎn)化率與所提取的S型細(xì)菌的DNA純度有關(guān)；B正確；

C；肺炎雙球菌屬于原核生物；肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)主要存在于擬核中，C錯(cuò)誤；

D；該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)；D正確．

故選：ABD．

肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)：包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)；其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子，能將S型菌轉(zhuǎn)化為R型菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)．

在艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA的實(shí)驗(yàn)中；艾弗里將S型細(xì)菌的DNA；蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)分離開，單獨(dú)的、直接的觀察它們各自的作用．另外還增加了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA與R型菌混合培養(yǎng)．

本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的過程；明確其轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路以及實(shí)驗(yàn)的結(jié)論；能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．【解析】ABD13、AD【分析】解：由表中可看出，當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí)，A植物達(dá)到光飽和點(diǎn)，固定的CO2量=凈光合速率+呼吸速率=20+6=26；B植物光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí)，光合速率與呼吸速率相等，二氧化碳的吸收為15．因此A植物與B植物固定的CO2量的差值為11．

故選：A．

據(jù)表分析：光合速率與呼吸速率相等時(shí)，A植物光照強(qiáng)度為1，B植物為3；光飽和時(shí)A植物光照強(qiáng)度為3，B植物為9，說(shuō)明A植物是喜陰植物；光飽和時(shí)CO2吸收量表示凈光合速率，A植物為20，B植物為30；黑暗條件下CO2釋放量表示呼吸速率；A植物為6，B植物為15．

本題難度適中，考查了影響光合作用的環(huán)境因素，以及光合作用和呼吸作用兩者之間的關(guān)系，在分析表格中利用真光合作用量=凈光合作用量+呼吸量，進(jìn)而計(jì)算真光合作用以及兩者光合作用的差值．【解析】AD14、ABC【分析】解：A；對(duì)外界的刺激產(chǎn)生反應(yīng)；具有應(yīng)激性屬于生物的基本特征，A正確；

B；生物都具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)；除病毒外，都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B正確；

C；進(jìn)行新陳代謝是生物的基本特征；C正確；

D；元素組成不屬于生物的基本特征；D錯(cuò)誤．

故選：ABC．

生物的基本特征主要有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

本題考查了生命的基本特征，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，明確生命的基本特征是解答此題的關(guān)鍵．【解析】ABC15、BC【分析】解：A；細(xì)胞分化過程中；遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變，A錯(cuò)誤；

B；被病原體感染的細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡；B正確；

C；細(xì)胞凋亡是由基因控制的程序性死亡；C正確；

D；細(xì)胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的；是不正常的細(xì)胞死亡，D錯(cuò)誤．

故選：BC．

細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的比較是?？贾R(shí)．細(xì)胞凋亡是由基因決定的；屬于正常的生命現(xiàn)象，對(duì)生物體有利；細(xì)胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的，是不正常的細(xì)胞死亡，對(duì)生物體有害．據(jù)此答題．

本題考查細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的區(qū)別，要求考生識(shí)記細(xì)胞凋亡的概念，明確細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程；掌握細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的區(qū)別，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．【解析】BC16、AB【分析】解：①H2O在細(xì)胞中的存在形式有自由水和結(jié)合水兩種；①正確；

②由氨基酸形成多肽時(shí)，生成物H2O中的氫來(lái)自一個(gè)氨基酸的氨基和另一個(gè)氨基酸的羧基；②正確；

③幼兒水的含量約為77%；隨年齡增加，體內(nèi)水所占比例逐漸減小，幼兒體內(nèi)的含水量高于成年人身體內(nèi)水的含量，③正確；

④衰老的細(xì)胞中自由水含量減少；細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值也將減小，④正確；

⑤貯藏中的種子代謝減慢；自由水向結(jié)合水轉(zhuǎn)化，并不是不含水，⑤錯(cuò)誤．

故選：A．

閱讀題干可知；本題的知識(shí)點(diǎn)是水的存在形式和功能，有氧呼吸的具體過程，無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物，氨基酸的脫水縮合反應(yīng)，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．

水在細(xì)胞中的存在形式是自由水和結(jié)合水；自由水是細(xì)胞內(nèi)許多化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物或反應(yīng)物．

本題的知識(shí)點(diǎn)是生物體內(nèi)水含量，細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和作用，細(xì)胞的狀態(tài)與水含量變化的關(guān)系，分析題圖曲線中的信息是解題的關(guān)鍵．【解析】AB三、填空題(共9題，共18分)17、高低溫導(dǎo)致酶的活性降低不會(huì)高溫導(dǎo)致酶的空間結(jié)構(gòu)破壞（高溫導(dǎo)致酶失活）不能【分析】【解答】解：（1）溫度能夠影響酶的活性；上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，凝乳所需要的時(shí)間越短，表明酶的活性越高．

（2）A組中乳汁不凝固；是由于低溫導(dǎo)致酶的活性降低．F組中乳汁也不凝固，這是由于在高溫條件下酶活性喪失，若將其溫度冷卻至40℃，凝乳酶活性不會(huì)恢復(fù)，因此乳汁將不會(huì)凝固．

（3）通過以上實(shí)驗(yàn)；只能確定凝乳酶的適宜溫度為40℃左右，不能得出“凝乳酶的最適溫度是40℃”的結(jié)論．

【分析】分析實(shí)驗(yàn)可知，實(shí)驗(yàn)的自變量為溫度，因變量為凝乳時(shí)間，凝乳時(shí)間越短，凝乳酶活性越強(qiáng)，因此可以確定凝乳酶的適宜溫度為40℃左右．18、類比推理【分析】【解答】薩頓根據(jù)基因和染色體的平行關(guān)系提出了“基因位于染色體上”的假說(shuō)；所用的方法是類比推理的方法．

故答案為：類比推理。

【分析】閱讀題干可知，本題的知識(shí)點(diǎn)是薩頓提出“基因位于染色體上”的假說(shuō)所用的方法，回憶薩頓提出“基因位于染色體上”的過程和依據(jù)，然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答．19、衰老的原因（或增殖的原因）目的是比較年輕細(xì)胞與年老細(xì)胞增殖的情況，因?yàn)楸阌跇?biāo)記和區(qū)別不同年齡、性別細(xì)胞目的是探究控制細(xì)胞衰老的物質(zhì)究竟在哪里不能，因?yàn)椴⒉恢揽刂扑ダ系奈镔|(zhì)在哪里，因?yàn)椴]有把細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)分開做實(shí)驗(yàn)（或能，因?yàn)槟贻p個(gè)體細(xì)胞的細(xì)胞核具有旺盛的增殖能力）不能因?yàn)槟昀霞?xì)胞的增殖次數(shù)少【分析】【解答】（1）由表中實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2可知；本實(shí)驗(yàn)的目的是探究細(xì)胞衰老的原因（或增殖的原因）．

（2）實(shí)驗(yàn)1的目的是比較年輕細(xì)胞與年老細(xì)胞增殖的情況；實(shí)驗(yàn)中選用年輕女性和年老男性的細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)便于標(biāo)記和區(qū)別不同年齡；性別細(xì)胞．

（3）實(shí)驗(yàn)2的目的是探究控制細(xì)胞衰老的物質(zhì)究竟在哪里；本實(shí)驗(yàn)并沒有把細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)分開做實(shí)驗(yàn)；因此不能達(dá)到預(yù)期目的．

（4）因?yàn)槟昀霞?xì)胞的增殖次數(shù)少；因此本實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明細(xì)胞可無(wú)限增殖．

【分析】本題有一定的開放性，解題的思路為：閱讀實(shí)驗(yàn)過程→審題→找出問題的實(shí)質(zhì)→聯(lián)系相關(guān)的學(xué)科知識(shí)→寫出完整答案．據(jù)此答題．20、對(duì)照作用光照強(qiáng)度、電場(chǎng)強(qiáng)度和CO2濃度0實(shí)際光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度（或答：“光合作用利用的CO2量等于呼吸作用產(chǎn)生的CO2量”）強(qiáng)電場(chǎng)可以提高植物的光合作用強(qiáng)度增補(bǔ)電場(chǎng)和增施CO2【分析】【解答】（1）第l組為自然條件下的電場(chǎng)強(qiáng)度和二氧化碳濃度，其作用是作為對(duì)照組，該實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度、電場(chǎng)強(qiáng)度和CO2濃度．

（2）光照強(qiáng)度為A的條件下；第l組實(shí)驗(yàn)中實(shí)際光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，即光補(bǔ)償點(diǎn)，黃瓜幼苗的有機(jī)物積累量為0．

（3）圖中第1組實(shí)驗(yàn)和第2組實(shí)驗(yàn)的曲線比較可以說(shuō)明強(qiáng)電場(chǎng)可以提高植物的光合作用強(qiáng)度．

（4）圖中曲線對(duì)照說(shuō)明在相同光照強(qiáng)度下，增補(bǔ)電場(chǎng)和增施CO2；可以最大限度的增加作物產(chǎn)量．

【分析】據(jù)圖分析：該實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度和電場(chǎng)強(qiáng)度，因變量為光合作用強(qiáng)度．圖中第1組是對(duì)照組，其余3組是實(shí)驗(yàn)組．影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等．據(jù)此分析作答．21、丙酮酸線粒體內(nèi)膜二三1：3C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量C6H12O62C3H6O3+少量能量C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+大量能量【分析】【解答】（1）圖中A是由葡萄糖分解產(chǎn)生的；為丙酮酸；B水的利用發(fā)生在有氧呼吸的第二階段，水的產(chǎn)生部位是線粒體內(nèi)膜．

（2）在有氧呼吸過程中；產(chǎn)生C二氧化碳在第二階段．產(chǎn)生能量最多是在第三階段．

（3）由于有氧呼吸消耗1mol葡萄糖產(chǎn)生6molCO2，無(wú)氧呼吸消耗1mol葡萄糖產(chǎn)生2mol的CO2，所以有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2所消耗的葡萄糖之比是1：3．

（4）圖中能體現(xiàn)的無(wú)氧呼吸方程式為：C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量．

（5）圖中未能體現(xiàn)的無(wú)氧呼吸方程式為：C6H12O62C3H6O3+少量能量．

（6）圖中產(chǎn)生B物質(zhì)即水的有氧呼吸方程式為：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+大量能量．

【分析】1；有氧呼吸的第一階段的葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和[H]；同時(shí)釋放少量能量，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，第二階段是丙酮酸與水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和[H]，同時(shí)釋放少量能量，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，第三階段是[H]與氧氣生成水，釋放大量能量的過程，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上．

2；無(wú)氧呼吸的第一階段是葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和[H]；同時(shí)釋放少量能量，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，第二階段是丙酮酸和[H]在不同酶的作用下形成乳酸或者是酒精和二氧化碳，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中．

3、分析題圖可知A為丙酮酸，B為水，C是二氧化碳．22、染色體變異（染色體結(jié)構(gòu)變異）16A區(qū)段重復(fù)越多，棒眼越明顯Xfa_questions_shengwu_tempY正常眼雌果蠅和棒眼雄果蠅棒眼雌果蠅、正常眼雌果蠅、正常眼雄果蠅=1：1：1F2全為雌性（沒有出現(xiàn)雄果蠅）F2有雌有雄（出現(xiàn)了雄果蠅）【分析】【解答】（1）從表中給出的信息可以看出；果蠅的眼形變異屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異，是由于果蠅的染色體中增加了一片段而引起的變異．

（2）根據(jù)表中信息可推知，雄性棒眼果蠅的基因組成為Xfa_questions_shengwu_tempY；若想根據(jù)果蠅眼形就能判斷出子代性別，應(yīng)選用表現(xiàn)型為正常眼雌果蠅和棒眼雄果蠅的果蠅做親本，子代中雌果蠅都是棒眼，雄果蠅都是正常眼．

（3）①若棒眼雌果蠅（XdBBXB）與野生正常眼雄果蠅（XBY）雜交，子代果蠅的表現(xiàn)型及性別為XdBBXB、XBXB、XdBBY（能使胚胎致死）、XBY；比例為1：1：1．

②Fl中的棒眼雌果蠅為XdBBXp；與正常眼雄果蠅雜交后如果致死則只有雄性，如果不致死既有雌性又有雄性．

【分析】從題中表格可以看出，棒眼個(gè)體的一條染色體上的l6A區(qū)段重復(fù)一次，因此該染色體上具有兩個(gè)B基因；而更明顯的棒眼的兩條染色體上的l6A區(qū)段均重復(fù)一次，因此每條染色體上均具有兩個(gè)B基因．該變異屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異．23、病毒真核細(xì)胞原核細(xì)胞【分析】【解答】解：有的生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；如病毒；具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，根據(jù)是否有核膜分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，有核膜包被的成形的細(xì)胞核，被稱為真核細(xì)胞；不具有核膜包被的成形的細(xì)胞核的是原核細(xì)胞．

故答案為：病毒真核細(xì)胞原核細(xì)胞。

【分析】生物包括細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物，非細(xì)胞生物是指病毒類生物，而細(xì)胞生物分為原核生物和真核生物，原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核．24、健那綠染液藍(lán)綠色無(wú)色【分析】【解答】健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料；可將線粒體染成藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色．

故答案為：健那綠染液藍(lán)綠色無(wú)色。

【分析】觀察葉綠體和線粒體：

1．實(shí)驗(yàn)原理。

（1）葉綠體主要分布于綠色植物的葉肉細(xì)胞；呈綠色，扁平的橢球形或球形，散布于細(xì)胞質(zhì)中，可用高倍顯微鏡觀察其形態(tài)和分布．

（2）線粒體普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中；無(wú)色，成短棒狀；圓球狀、線形或啞鈴形等．

（3）健那綠染液能專一性地使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色；而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色．通過染色，可在高倍顯微鏡下觀察到生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)和分布．

2．實(shí)驗(yàn)操作。

制作臨時(shí)裝片→低倍顯微鏡下找到細(xì)胞結(jié)構(gòu)→高倍顯微鏡下觀察．

3．特別提示。

（1）實(shí)驗(yàn)過程中的臨時(shí)裝片要始終保持有水狀態(tài)。

（2）用口腔上皮細(xì)胞觀察線粒體時(shí)；要漱凈口腔，防止食物碎屑對(duì)觀察物像的干擾．

（3）線粒體和葉綠體在細(xì)胞中的分布不均勻，線粒體在需能多的部位分布多，葉綠體在葉的向光面分布多．25、該細(xì)胞有核膜和多種有膜的細(xì)胞器10中心體7核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體1細(xì)胞膜體液免疫促進(jìn)細(xì)胞代謝降低血糖水平【分析】【解答】（1）圖示細(xì)胞有核膜和多種細(xì)胞器膜；因此不能用于制備細(xì)胞膜．

（2）在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂前期；10中心體發(fā)出星射線形成紡錘體．

（3）抗體屬于分泌蛋白；其合成與分泌過程：7核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工→1細(xì)胞膜．抗體可在體液免疫中發(fā)揮作用．

（4）甲狀腺激素可促進(jìn)細(xì)胞代謝；使機(jī)體產(chǎn)熱增多．胰島素在血糖平衡調(diào)節(jié)中具有降低血糖水平的作用．

【分析】分析題圖：圖示為人體細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，其中結(jié)構(gòu)1為細(xì)胞膜、結(jié)構(gòu)2為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、結(jié)構(gòu)3為核膜、結(jié)構(gòu)4為核仁、結(jié)構(gòu)5為染色質(zhì)、結(jié)構(gòu)6為線粒體、結(jié)構(gòu)7為核糖體、結(jié)構(gòu)8為核糖體、結(jié)構(gòu)9為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、結(jié)構(gòu)10為中心體、結(jié)構(gòu)11為高爾基體．四、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共21分)26、（1）突觸小泡乙酰膽堿受體被胞吞并分解未胞吞的受體無(wú)法與乙酰膽堿結(jié)合減少

（2）減少高等于（3）抗原【分析】

考試題分析：(1)據(jù)圖甲可知，重癥肌無(wú)力患者體內(nèi)的乙酰膽堿受體與抗體結(jié)合后，導(dǎo)致“乙酰膽堿受體被胞吞并分解”或“未被胞吞的受體無(wú)法與乙酰膽堿結(jié)合”，引起乙酰膽堿受體減少和功能部分喪失，表現(xiàn)為重癥肌無(wú)力。(2)據(jù)圖乙所示，X為甲狀腺激素，Y為促甲狀腺激素?！癎raves氏病”患者體內(nèi)產(chǎn)生了針對(duì)促甲狀腺激素受體的抗體，且生理作用與促甲狀腺激素相同，該抗體及促甲狀腺激素與甲狀腺細(xì)胞上的受體結(jié)合后，促進(jìn)甲狀腺分泌更多的甲狀腺激素(X)，X抑制垂體繼續(xù)合成并分泌促甲狀腺激素。甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝的作用，使絕大多數(shù)組織耗氧量加大，產(chǎn)熱增加，因此體溫一般比正常人高，但產(chǎn)熱量與散熱量相等。(3)對(duì)于“重癥肌無(wú)力”與“Graves氏病”患者來(lái)說(shuō)；體內(nèi)的乙酰膽堿受體和促甲狀腺激素受體都是抗原，從而引起機(jī)體特異性免疫反應(yīng)。

考點(diǎn)：考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)。意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力；識(shí)圖能力和具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力?！窘馕觥浚?）突觸小泡乙酰膽堿受體被胞吞并分解未胞吞的受體無(wú)法與乙酰膽堿結(jié)合減少

（2）減少高等于（3）抗原27、（1）光照強(qiáng)度增大基本不變（2）基質(zhì)ATP光反應(yīng)（3）3-磷酸甘油酸→④（4）溫度二氧化碳濃度（5）B【分析】【分析】本題主要考查光合作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解答】（1）圖中開始階段三條線是重合的，限制重合部分的光合速率的主要環(huán)境因素是光強(qiáng)度。與A點(diǎn)相比，B點(diǎn)的光強(qiáng)度增強(qiáng)，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH增多，并且B點(diǎn)具有較高的CO2濃度，因此3-磷酸甘油酸的生成速率增大；與B點(diǎn)相比，C點(diǎn)的CO2濃度相同，并且光照增強(qiáng)，光合作用速率不再變化，因此C點(diǎn)條件下葡萄糖的生成速率基本不變。（2）圖2表示光合作用的暗反應(yīng)過程，暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中．光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH會(huì)用于暗反應(yīng)中三碳化合物的還原，然后分解為ADP和NADP+；暗反應(yīng)產(chǎn)生的葡萄糖可以運(yùn)至葉綠體外，并且轉(zhuǎn)變成蔗糖，供植物體所有細(xì)胞利用。（3）科學(xué)家用14C標(biāo)記參加光合作用的14CO2，而CO2主要參與光合作用的