滬科版數(shù)學八年級上冊13.2《命題與證明》聽評課記錄3

滬科版數(shù)學八年級上冊13.2《命題與證明》聽評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：13.2《命題與證明》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉教師的教學計劃清晰，對教學內容有明確的把握。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張偉教師通過一個有趣的數(shù)學問題導入新課，激發(fā)了學生的興趣，起到了良好的引導作用。在展開階段，教師選擇了適宜的教學方法，如講授、討論等，使學生能夠更好地理解和掌握知識。在結束階段，教師進行了有效的總結歸納，并布置了相關的作業(yè)，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張偉教師與學生之間的交流頻率適中，能夠積極引導學生思考和回答問題。學生參與度較高，反應積極，表現(xiàn)出對數(shù)學學習的興趣。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和記錄筆記。學生之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助和討論問題。

5.課堂管理：

張偉教師能夠有效地管理課堂紀律，學生們都能夠遵守紀律規(guī)定。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使學生們能夠有序地進行學習。

6.教學技術使用：

張偉教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體等，通過展示圖片、動畫等形式，增強了教學的生動性和直觀性，對教學效果起到了積極的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張偉教師在課前明確提出了本節(jié)課的教學目標，包括學生對命題與證明的基本概念的理解、掌握證明的方法和技巧等。通過觀察學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，可以看出學生們基本達到了預期的學習目標，對命題與證明有了初步的理解和認識。

2.知識掌握：

學生們在課堂上通過教師的講解和示例，對命題與證明的基本知識點有了較好的理解和記憶。通過課堂提問和練習，可以看出學生們對證明的方法和技巧有一定的掌握程度，能夠運用所學的知識解決一些簡單的數(shù)學問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

張偉教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的思維能力，鼓勵學生積極參與討論和思考問題，使學生們感受到了數(shù)學的樂趣和挑戰(zhàn)。同時，教師還注重培養(yǎng)學生的團隊合作意識，通過小組討論和合作解決問題的方式，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張偉教師本節(jié)課的整體印象是積極的。教師的教學計劃明確，教學資源準備充分，教學過程有序，師生互動良好。教師能夠有效地引導學生思考和參與學習，使學生們能夠較好地理解和掌握命題與證明的知識。最突出的優(yōu)點是教師對學生的關注度高，能夠積極回應學生的問題和需求，營造了一個積極的學習氛圍。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課整體上做得很好，但仍有一些地方可以改進。首先，教師可以在教學過程中更多地提供學生自主探究的機會，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。其次，教師可以加強對學生的個別輔導，關注學生的不同需求，幫助學生更好地理解和掌握知識。最后，教師可以加強對教學技術的運用，例如使用多媒體演示文稿等，以增強教學的生動性和直觀性。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，我建議定期組織教師培訓和教研活動，