2025年蘇科新版九年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇科新版九年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列選項不符合合理營養(yǎng)要求的是（）A.一日三餐，按時就餐B.青少年要多吃高營養(yǎng)的補品C.早、中、晚三餐的比例為3：4：3D.要均衡地吃六大類營養(yǎng)物質2、光合作用的原料是（）A.淀粉和氧氣B.二氧化碳和水C.氧氣和水D.陽光和葉綠體3、在人多通風不良的室內，與空氣污染無直接關系的是（）A.氧氣含量減少B.人體散發(fā)異味增多C.二氧化碳含量增多D.室內溫度升高4、當膈肌收縮時，下列敘述中，正確的是（）A.膈頂部上升，胸廓上下徑縮小B.膈頂部上升，胸廓上下徑增大C.膈頂部下降，胸廓上下徑增大D.膈頂部下降，胸廓上下徑縮小5、下列物質中屬于無機物的是（）A.糖類B.蛋白質C.脂肪D.無機鹽6、下列關于人的生殖、發(fā)育和青春期的說法，錯誤的是（）A.進入青春期，男女都會出現第二性征B.男女生的主要生殖器官分別是睪丸和卵巢C.青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)育的黃金時期D.胎兒生活在子宮中，從母體中獲得營養(yǎng)物質和氧氣，不會產生代謝廢物評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、凱行爾韋爾在1956年做了一項實驗；他將黑色和淺色的樺尺蛾分別進行標記，然后放養(yǎng)于不同的地點，一段時間后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回，統(tǒng)計其數目，結果如下表：

。黑色樹林淺色樹林黑色蛾淺色蛾黑色色蛾淺色蛾淺色蛾釋放數目154164472496再捕回率58%25%6%42%請結合圖表回答下列問題：

（1）樺尺蛾的體色有深淺之分，這是一種____（填“遺傳”或“變異”）現象．

（2）樺尺蛾的個體發(fā)育要經過卵、幼蟲、____、成蟲四個階段，我們把這種發(fā)育過程叫做____．

（3）黑色蛾在黑色樹干，淺色蛾在淺色樹干能較好存活下去的原因是____．

A．因為它們的體色與環(huán)境顏色相近；不易被食蟲鳥所發(fā)現，所以得以生存下來。

B．在黑色樹干上；沒有淺色蛾需要的食物。

C．樺尺蛾聰明地隨時變換體色。

D．黑色蛾；淺色蛾沒有天敵。

（4）從表中可以看出，在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾，保護色是不同的．依據達爾文的進化論，保護色的形成主要是由于長期____的結果．

（5）如果嚴格禁止污染，工廠的排煙量大大減少．請你預測，樺尺蛾的類型將產生怎樣的變化？____．

（6）樺尺蛾的幼蟲對樺樹的危害很大．用____方法控制這種林業(yè)害蟲，既經濟又環(huán)保．8、如圖是制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的步驟；請回答：

（1）正確的順序是____．

（2）①的操作，正確的是____（圖中半扁圓形結構代表水滴，短線代表蓋玻片，箭頭代表蓋蓋玻片的方向）：這樣操作的目的是避免產生____．

（3）②的操作是____；可以避免材料的重疊，影響觀察．

（4）③所取的材料必須是薄而透明的，才能使____透過；我們才能觀察．

（5）④滴的是____，在人的口腔上皮細胞臨時裝片中則滴____．

（6）為了在觀察時能更清楚地區(qū)分各細胞結構，對制好的裝片還要進行____．9、（2015春?鄄城縣期中）如圖是人體消化系統(tǒng)結構示意圖；請據圖回答有關問題：

（1）①內唾液中，含有____，能促進____．

（2）⑩是____，它是人體最大的消化腺，能分泌膽汁．膽汁中不含消化酶，卻能使____；增加脂肪和脂肪酶的接觸面積，有助于脂肪消化．

（3）消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所是____，⑨____既是空氣的通道又是食物的通道．10、植物通過種子進行繁殖屬于____生殖；通過營養(yǎng)器官進行繁殖屬于____生殖；人工進行營養(yǎng)生殖的方式常見的有____、____、____三種．11、如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物；據圖分析：

（1）圖中共有____條食物鏈，其中最長的食物鏈是：____

（2）如蛇的數量減少，短期內數量增加的生物有鼠和____，數量減少的生物有____．

（3）在食物鏈中營養(yǎng)級別越高的生物體內，有毒物質物質就積聚____，因為____．12、我叫氧氣；一天，我和幾個朋友（空氣中的其他氣體）隨著氣流來到某人的鼻腔，穿過一片叢林，通過一個“三岔路口”后，開始了我的死亡；但意義非凡之旅．我闖過幾道“關卡”后，乘上旅游快艇，順道一條紅色河流前行，在經過只能容納單艘旅游快艇的“單行道”時，我離開快艇來到一個叫“細胞”的王國，在這個王國的一間大房子里，為了主人的需要，我發(fā)揮了最大作用，可我也就此消失了．

（1）鼻腔對吸入的空氣有____的作用．

（2）文中的“三岔路口”指的是____，“旅游快艇”指的是____，“單行道”是指____．

（3）氧氣發(fā)揮作用的“大房子”是指____，氧氣其實是參與了細胞的____作用．13、下面是果實和種子的形成過程示意圖，寫出圖中字母代表的名稱：

A____，B____，C____，D____．14、請運用所學知識分析“鸚鵡學舌”的生物學現象：

（1）從行為的發(fā)生和獲得方式上看，“鸚鵡學舌”是一種____行為，是在____行為的基礎上建立的．

（2）從反射類型上分析，“鸚鵡學舌”屬于____反射．15、2015年3月25日第20個全國中小學生安全教育日．“強化安全意識；提升安全素養(yǎng)”是中小學生遠離交通事故，保障人身安全的重要行為．請據下列圖示，結合所學生物學知識回答有關問題：

（1）行人通過人行橫道，要按人行橫道燈的指示通行．當你在通過人行橫道線前，看到人行橫道紅燈亮時，應該停留在人行橫道線前等待．在這一過程中，交通信號燈發(fā)出的光線主要經過[____]____的折射，形成物像，刺激[____]____上的感光細胞，產生神經沖動，神經沖動通過[____]____傳遞到大腦皮層的相關神經中樞；形成視覺．

（2）“為救護車讓道”是交通文明的基本準則．當你聽到遠處救護車的鳴笛聲時，盡管是綠燈亮也要等到救護車過后再擇機行走．在這一過程中，救護車的“鳴笛聲”刺激[____]____內的聽覺感受器；產生神經沖動，神經沖動通過神經傳遞到大腦皮層的相關神經中樞，形成聽覺．

（3）通過人行橫道時，由大腦皮層相關神經中樞產生神經沖動，沿著[____]____中下行的神經纖維，傳遞到脊髓中相應的神經中樞后，再經[____]____傳遞到相應的肌肉而完成相關運動．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、現在動物種類數量不斷減少，其中一個重要原因是其棲息地受到破壞____．（判斷對錯）17、大熊貓、東北虎、白鰭豚和丹頂鶴都是我國的“活化石”．____（判斷對錯）．18、滅蝗要盡可能在蝗蟲的幼蟲期進行．____（判斷對錯）19、乳酸菌可用于制作酸奶．____（判斷對錯）20、瘋牛病是由一種病毒引起的疾病．____．21、動物能影響和改變環(huán)境，尤其是對植物生活有多方面的影響．____（判斷對錯）評卷人得分四、解答題(共1題，共3分)22、閱讀下面資料；回答問題．

人類基因組計劃（HumanGenomeProject；HGP）于1990年正式啟動．其主要目標有：識別人類DNA中所有基因（超過10萬個）；測定組成人類DNA的30億堿基對的序列；將這些信息儲存到數據庫中；開發(fā)出有關數據分析的工具；致力于解決該計劃可能引發(fā)的倫理；法律和社會問題：

經過多國科學家的共同努力；1999年11月23日，美國國家科學院的官員和參加人類基因組計劃的科學家們慶祝人類基因組計劃公布DNA測序工作完成第10億個堿基對的測定．12月1日，一個由英；美、日等國科學家組成的研究小組宣布，他們已經破譯了人類第22對染色體中所有（545個）與蛋白質合成有關的基因序列，這是人類首次了解了一條完整的人類染色體的結構，它可能使人們找到多種治療疾病的新方法．

研究顯示；第22對染色體與免疫系統(tǒng)；先天性心臟病、精神分裂、智力遲鈍和白血病以及多種癌癥相關．完成對第22對染色體的測定將對這些疾病的早期診斷和治療起到幫助作用．這一成果是宏大的人類基因組計劃的一個里程碑．

（1）1990年；被譽為生命“登月計劃”的國際啟動，主要由哪些國家的科學家共同參與？______．

（2）2000年6月26日；中國科學家與國際同行共同發(fā)布了______．

（3）你知道“人類基因組計劃”完成后；會對你的生活產生什么影響嗎？請談一談．

評卷人得分五、其他(共4題，共36分)23、如圖是根據生物的相似點和不同點進行分類的圖示；看圖回答以下問題：

（1）請寫出A、B的分類依據：A____B____

（2）請在如圖繼續(xù)用方框畫出一類，并寫出自己的分類依據____．

（3）上述生物在生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產者的有____．24、如圖是蝦和鯽魚的圖片；請識圖作答：

（1）蝦的體表包著堅韌的____，不僅起保護作用，還能起防止體內____的作用．

（2）魚的骨骼在身體內部，身體內有脊柱，稱為____動物．

（3）鯽魚在水中游泳時口和鰓蓋后緣在不停地張合，這是魚在____．

（4）魚游泳靠____掌握前進的方向．25、水蚤、蝦、蜘蛛蟹由于體表有質地較硬的甲，所以屬于甲殼動物．____．26、依據如圖所示的幾種微生物形態(tài)結構示意圖；回答：

（1）引發(fā)百日咳、破傷風疾病發(fā)生的生物類群是____，引發(fā)流行性感冒的生物類群是____

（2）利用____可以產生青霉素

（3）屬于真菌的是____，其營養(yǎng)方式屬于____

（4）A與B相比較，在其細胞結構上的主要不同是____

（5）在外界條件適宜的情況下，A、B、D、E四種生物的繁殖方式分別是____、____、____、____

（6）上述微生物不具有細胞結構的是____，其生物體構成為____．

（7）細菌在適宜的情況下每30分鐘繁殖一代，那么4小時后細菌的數目是____個．評卷人得分六、綜合題(共4題，共16分)27、某同學將一碟魚的內臟埋進菜園的土里；過一段時間后，發(fā)現那里的菜長得特別旺盛，而翻開泥土，魚的內臟都不見了．請分析回答：

（1）魚的內臟消失是由于土壤中的腐生性的____和____將它分解了．

（2）那里的菜長得特別旺盛是由于這些生物可將魚的內臟中的____分解成簡單的____無機物被蔬菜吸收．

（3）這種現象說明了分解者可以促進自然界的____循環(huán)．28、閱讀下面短文；回答問題：

一只可愛的小兔子在長滿青草和開有小花的山坡上；一邊沐浴著燦爛的陽光，一邊品嘗著清香可口的小草．它不時地移動著身體，走到最嫩的小草旁．突然，可愛的小精靈發(fā)現天空中一只老鷹迅速向下飛來，它飛快地向坡那邊的林子里跑去．小白兔拼命地奔跑著，越過小溝，老鷹迅速地飛著；追著．小白兔終于躲進了林子，老鷹灰溜溜地飛走了．敵情解除后，小白兔發(fā)現林子那邊的草長得更茂盛，花開的更艷麗，還有蜜蜂在花叢中飛舞，小白兔又自由地在這邊草地上快活地舞蹈著．

（1）說出上面短文中描述了動物哪些運動方式：____、____．

（2）動物的運動需要能量，動物所需要的能量直接來自____，間接來自____，最終來自____．

（3）動物的行為是對____的適應性表現，從動物的行為的主要類型來看，老鷹迅速向兔子飛來屬于____行為，小兔子拼命的奔跑躲進了林子屬于____行為，蜜蜂的生活方式在動物行為類型中屬于____行為，這種行為的特點是有____和____．29、人的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和____組成，呼吸道包括____、咽、喉、____和____，其中____既是呼吸系統(tǒng)又是消化系統(tǒng)重要的組成結構．30、下圖示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關系，A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，請據圖回答下列問題。（1）圖中A是者，B是者。（2）C是分解者，包括營腐生生活的。從圖中分析可知：C在生態(tài)系統(tǒng)的所起的作用是。（3）若A、B、C代表（包括）地球上所有的生物，則該圖所示的生態(tài)系統(tǒng)稱為。（4）依照圖示，寫出任意一條食物鏈。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】合理膳食指的是由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達到平衡，既不缺乏，也不過多．根據平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物．合理營養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調方法，烹調時要注意低鹽、低脂肪，并少放味精等．每天要一日三餐，定時定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃飽，晚上吃少．每天攝入的總能量中，早、中、晚三餐比例為3：4：3．【解析】【解答】解：A；合理膳食要求每天要一日三餐；定時定量，按時進餐，A正確．

B；青少年是長身體的關鍵時期；要合理營養(yǎng)，不需要多吃高營養(yǎng)的補品，B錯誤．

C；每天攝入的總能量中；早、中、晚三餐比例為3：4：3，符合合理營養(yǎng)要求，C正確．

D；合理營養(yǎng)要求是要均衡地吃六大類營養(yǎng)物質；做到不缺乏，也不過多，D正確．

故選：B2、B【分析】【分析】綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程，據此答題．【解析】【解答】解：光合作用的公式如圖：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣；可見光合作用的原料是二氧化碳和水，產物是有機物和氧氣，條件是光，場所是葉綠體．

故選：B．3、D【分析】【分析】人體需要不斷的進行呼吸作用，消耗氧氣，排出二氧化碳．【解析】【解答】解：人多且通風不良的室內；氧氣減少；二氧化碳增多，人體代謝產生的廢物蒸發(fā)的過程中散發(fā)異味增多，導致室內空氣污染．人們在這樣的環(huán)境中時間長了就因腦細胞得到的氧氣少，容易出現注意力不集中、精神不振、甚至頭暈等癥狀．室內溫度升高與空氣污染無直接關系．

故選：D4、C【分析】【分析】呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴大與縮小，叫呼吸運動，包括吸氣和呼氣兩個過程；參加呼吸運動的肌肉主要有膈肌、肋間肌等呼吸?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓汉粑\動的進行是與呼吸肌的收縮和舒張分不開的；當膈肌與肋間肌收縮時，膈頂下降．引起胸腔上下；前后、左右徑均增大，肺隨之擴大，形成主動的吸氣運動．

當膈肌和肋間外肌舒張時；膈頂上升，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，引起胸腔上下；前后、左右徑均減小．結果胸廓縮小，肺也隨之回縮，形成被動的呼氣運動．可見，當膈肌收縮時，膈頂部下降，胸廓上下徑增大．

故選：C．5、D【分析】【分析】構成細胞的物質主要有有機物和無機物兩大類，思考解答．【解析】【解答】解：構成細胞的物質主要有有機物和無機物兩大類；其中水；無機鹽等屬于無機物，分子小，不含碳，不能燃燒；糖類、脂肪、蛋白質等屬于有機物，分子大，含碳，能燃燒．

故選：D6、D【分析】【分析】青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，其次是體重增加，另外，神經系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征．【解析】【解答】解：A；進入青春期以后；男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育至成熟，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產生生殖細胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現，A正確．

B；男女生的主要生殖器官分別是睪丸和卵巢；B正確．

C；青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)育的黃金時期；C正確．

D；胎兒生活在子宮內半透明的羊水中；通過胎盤、臍帶從母體中獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧，胎兒每時每刻所產生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經母體排出的，錯誤．

故選：D二、填空題(共9題，共18分)7、略

【分析】【分析】（1）生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；遺傳是指親子間在性狀上的相似性，變異是指親子間和子代個體間的差異性即性狀的差異．

（2）分析表格中的數據可知：在工業(yè)污染區(qū)；深色蛾更容易生存，而在非工業(yè)區(qū)，淺色蛾更容易生存；這說明生物的體色與環(huán)境的顏色一致時即具有保護色的生物更容易生存．

（3）昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，而不完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵、若蟲、成蟲3個時期．【解析】【解答】解：（1）樺尺蛾的體色有深淺之分；體現了子代個體之間性狀上的差異，因此這是一種變異現象．

（2）樺尺蛾的個體發(fā)育要經過卵；幼蟲、蛹、成蟲四個階段；我們把這種發(fā)育類型叫做完全變態(tài)發(fā)育．

（3）黑色蛾在黑色樹干；淺色蛾在淺色樹干能較好存活下去是因為動物的體色與周圍環(huán)境的顏色相似，從而不易被敵害發(fā)現，利于其避敵和捕食，這種體色叫做保護色；這是生物適應環(huán)境的一種表現．故A正確．

（4）從表中可以看出；在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾，保護色是不同的．根據達爾文理論，保護色的形成是長期自然選擇的結果．

（5）如果嚴格禁止污染物排放；工廠的排煙量大大減少，工業(yè)區(qū)的環(huán)境顏色會變淺，這樣淺色樺尺娥的體色就會與環(huán)境顏色一致，從而不易被敵害發(fā)現而容易生存下去，因此淺色樺尺蛾的數量將會增多．

（6）生物防治利用了生物物種間的相互關系；以一種或一類生物防治農作物的病蟲害．它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境，節(jié)省農藥經費，是農藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的．因此用生物防治的方法控制樺尺蛾這種林業(yè)害蟲，既經濟又環(huán)保．

故答案為：（1）變異；

（2）蛹；完全變態(tài)發(fā)育；

（3）A；

（4）自然選擇；

（5）淺色樺尺蛾的數量將會增多；

（6）生物防治．8、略

【分析】【分析】在制作植物細胞臨時裝片時要注重以下幾個步驟：

1．擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

2．滴水：在載玻片中央滴一滴清水（要適量；水滴太小容易產生氣泡或干涸，水滴太大容易溢出載玻片而污染顯微鏡）；

3．取材：用鑷子撕取一小塊洋蔥鱗片葉內表皮薄膜（可以用刀片縱橫劃數刀；形成0.5cm×0.5cm大小的正方形）并用鑷子展平；

4．展平：將撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中；并用鑷子展平。

5．蓋片：用鑷子夾起蓋玻片；輕輕蓋在表皮上．蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產生氣泡；

6．染色：在蓋玻片一側滴1～2滴碘液；

7．吸水：在蓋玻片另一側用吸水紙吸引碘液【解析】【解答】解：（1）由圖示可知：①為蓋片；②為展平；③為取材，④為滴水，所以正確順序為：④③②①．

（2）①為蓋片；蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產生氣泡．

（3）②為展平；將撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，并用鑷子展平，防止材料卷曲影響觀察．

（4）用于顯微鏡下觀察的生物材料；一定要薄而透明，這樣光線才能透過生物材料而進入顯微鏡的目鏡和物鏡，才能觀察到細胞．

（5）④滴的是清水；觀察動物細胞滴的是生理鹽水，目的都是保持細胞原形，便于觀察．

（6）為了在觀察時能更清楚地區(qū)分各細胞結構還要對制好的裝片進行染色．

故答案為：（1）④③②①

（2）B；氣泡。

（3）材料展平。

（4）光線。

（5）清水；生理鹽水。

（6）染色9、略

【分析】【分析】消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．圖中①口腔，②食道，③胃，④胰腺，⑤大腸，⑥小腸，⑦肛門，⑧唾液腺，⑨咽，⑩肝臟，11膽囊，12十二指腸，13盲腸，14闌尾．【解析】【解答】解：（1）①口腔中的唾液中含有唾液淀粉酶；能把淀粉轉化成麥芽糖；

（2）⑩肝臟是人體最大的消化腺；能分泌膽汁，乳化脂肪，促進脂肪的消化；

（3）消化食物吸收養(yǎng)料的主要場所是⑥小腸；小腸是消化道中最長的一段，且上面有皺襞和小腸絨毛，加大了消化食物和吸收營養(yǎng)的面積；小腸內有小腸腺分泌的腸液，還有胰腺分泌的胰液通過胰管流入小腸，肝臟分泌的膽汁通過膽管流入小腸，利于消化食物；小腸絨毛壁；毛細血管壁和毛細淋巴管壁都很薄，有利于營養(yǎng)物質的吸收．因而小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所，它的起始端是十二指腸．咽既是空氣的通道又是食物的通道．

故答案為：（1）唾液淀粉酶；淀粉分解．

（2）肝臟；脂肪乳化成脂肪微粒．

（3）小腸；咽．10、略

【分析】【分析】由親本產生的有性生殖細胞，經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖；無性生殖指的是不經過兩性生殖細胞結合，由母體直接產生新個體的生殖方式．【解析】【解答】解：植物通過種子進行繁殖屬于有性生殖；無性生殖指的是不經過兩性生殖細胞結合；由母體直接產生新個體的生殖方式，植物用根；莖、葉等營養(yǎng)器官進行繁殖的方式叫做營養(yǎng)繁殖．人工營養(yǎng)繁殖的方法主要有：嫁接、扦插、壓條等．

嫁接是指把一個植物體的芽或枝；接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．

扦插一般是指把植物的莖進行切斷；經過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長出一個新的植株．

壓條：將植物的枝；蔓壓埋于濕潤的基質中；待其生根后與母株割離，形成新植株的方法．又稱壓枝．

故答案為：有性；無性；嫁接；扦插；壓條．11、略

【分析】【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光；空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）．生產者是指能進行光合作用；為植物自身、消費者、分解者提供有機物（食物）和氧氣的綠色植物．因此圖中的青草屬于生產者；消費者是指不能進行光合作用，必需以現成的有機物為食的動物．因此兔、鼠、鷹等動物都屬于消費者．而圖中為表示出來的生物成分是分解者．

（2）生物富集作用是指環(huán)境中一些有毒物質（如重金屬、化學農藥等），會通過食物鏈傳遞并逐漸富集積累會增加，營養(yǎng)級越高，有毒物質積累的越多．【解析】【解答】解：（1）食物鏈的數法應該從生產者開始；沿著箭頭走到最高消費者（也就是說再往后沒有箭頭了為止），逐條逐條的數，看有多少種走法（注意最高消費者不一定是一個）．該圖中的食物鏈有：①草→兔→狐；②草→兔→貓頭鷹；③草→鼠→狐；④草→鼠→貓頭鷹；⑤草→鼠→蛇→貓頭鷹；⑥草→食蟲昆蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹；⑦草→食草昆蟲→蜘蛛→吃蟲的鳥→貓頭鷹；⑧草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹；⑨草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹．共9條．最長的食物鏈是：草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹．

（2）從圖中可以看出；蛇以鼠和青蛙為食，蛇的數量減少，短期內鼠和青蛙會因為天敵的減少而數量增加；貓頭鷹以蛇為食，蛇數量減少，短期內貓頭鷹會因食物減少而數量減少．

（3）有害物質沿著食物鏈積累逐級增多；營養(yǎng)級越高，有毒物質積累的越多．因此在食物鏈中，營養(yǎng)級別越高的生物，體內積累的有毒物質越多．如在食物鏈“草→食草昆蟲→食蟲鳥→老鷹”中老鷹的營養(yǎng)級最高，則老鷹體內的DDT濃度最高．

故答案為：（1）9；草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹；

（2）青蛙；貓頭鷹。

（3）越多；有害物質沿著食物鏈積累逐級增多，營養(yǎng)級越高，有毒物質積累的越多．12、略

【分析】【分析】此題考查的是呼吸的全過程．解答時可以從鼻腔內的結構特點功能、氧氣在血液中的運輸、呼吸作用的場所、呼吸作用產生二氧化碳等方面來切入．【解析】【解答】解：（1）鼻腔前部生有鼻毛；可以阻擋空氣中的灰塵，使吸入的空氣變得清潔；鼻腔內表面分布有黏膜，能使吸入的空氣變得清潔而濕潤；黏膜中還分布著豐富的毛細血管，可以溫暖吸入的空氣．鼻腔對吸入的空氣有清潔；濕潤、溫暖的作用．

（2）呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管；是呼吸的通道，消化道有口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，可見咽既是呼吸的通道，也是消化的通道，文中的“三岔路口”指的是咽．

氧氣在血液中主要靠紅細胞來運輸的；氧氣進入紅細胞，與紅細胞中的血紅蛋白結合成氧合血紅蛋白，實現氧氣在血液中的運輸．因此文中氧氣乘坐的旅游快艇指的是紅細胞．毛細血管的管壁最薄，只有一層上皮細胞構成；管腔最小血管內徑僅有8-10微米，只允許紅細胞呈單行通過，因此文中的“單行道”是指毛細血管．

（3）呼吸作用的場所是線粒體；人體吸進的氧氣最終進入組織細胞，在組織細胞內的線粒體上被消耗，氧化分解有機物，釋放能量，同時，產生二氧化碳和水，參與了呼吸作用．因此氧氣發(fā)揮作用的“大房子”指線粒體．

故答案為：（1）清潔、濕潤、溫暖；（2）咽；紅細胞；毛細血管；（3）線粒體；呼吸．13、略

【分析】【分析】本題考查花的結構及發(fā)育．本部分知識結合圖形與實物進行對比記憶效果較好．【解析】【解答】解：（1）有圖示可知A是胚珠；B是種子、C子房、D果實．

（2）有花的發(fā)育來看；A是胚珠發(fā)育成B是種子；C子房發(fā)育成D果實．

故答案為：（1）胚珠；種子；子房；果實14、略

【分析】【分析】從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為；從行為所具有的適應性意義來看，動物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等．反射是動物通過神經系統(tǒng)對外界和內部的各種刺激所作出的有規(guī)律的反應．【解析】【解答】解：（1）鸚鵡學舌是鸚鵡通過學習和經驗形成的后天性行為；是學習行為；先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為．學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為．

（2）反射分為條件反射和非條件反射．人生來就有的簡單反射是非條件反射；出生后在生活過程中逐漸形成的后天性反射是條件反射．鸚鵡學舌是鸚鵡出生后在生活過程中建立的，是條件反射．

故答案為：（1）學習；先天性

（2）條件15、②晶狀體④視網膜⑤視覺神經6耳蝸A白質d傳出神經【分析】【分析】（1）眼球的結構：視覺的形成過程：光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網膜→視覺神經→視覺中樞→視覺．

（2）聽覺的形成過程：外界聲波→耳廓→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸內的聽覺感受器→聽覺神經→聽覺中樞中的一定區(qū)域。

（3）反射活動的結構基礎稱為反射弧；包括感受器；傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器．反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成．

（4）圖中，①角膜、②晶狀體、③玻璃體、④視網膜、⑤視覺神經，1聽小骨、2半規(guī)管、3前庭、4鼓膜、5咽鼓管、6耳蝸，Ⅰ軀體感覺中樞、Ⅱ聽覺中樞、Ⅲ視覺中樞，A白質、B灰質、a感受器、b傳入神經、c神經中樞、d傳出神經、e效應器．【解析】【解答】解：（1）“行人通過人行橫道；要按人行橫道燈的指示通行．當你在通過人行橫道線前，看到人行橫道紅燈亮時，應該停留在人行橫道線前等待．在這一過程中”，交通信號燈發(fā)出的光線主要經過[②]晶狀體的折射，形成物像，刺激[④]視網膜上的感光細胞，“產生神經沖動”，神經沖動通過[⑤]視覺神經傳遞到大腦皮層的相關神經中樞，形成視覺．

（2）“‘為救護車讓道’是交通文明的基本準則．當你聽到遠處救護車的鳴笛聲時；盡管是綠燈亮也要等到救護車過后再擇機行走．在這一過程中”，救護車的“鳴笛聲”刺激[6]耳蝸內的聽覺感受器，“產生神經沖動，神經沖動通過神經傳遞到大腦皮層的相關神經中樞，形成聽覺”．

（3）“通過人行橫道時；由大腦皮層相關神經中樞產生神經沖動”，沿著脊髓內的[A]白質中下行的神經纖維，傳遞到脊髓灰質中相應的神經中樞后，再經[d]傳出神經傳遞到相應的肌肉而完成相關運動．

故答案為：（1）②；晶狀體；④；視網膜；⑤；視覺神經。

（2）6；耳蝸。

（3）A；白質；d；傳出神經三、判斷題(共6題，共12分)16、√【分析】【分析】此題考查的知識點是威脅生物多樣性的原因．解答時可以從威脅生物多樣性生存的原因所占的比例方面來切入．【解析】【解答】解：威脅生物多樣性的原因有有棲息地被破壞；偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．隨著人類的發(fā)展；人口數量急劇增加，人類集中活動的區(qū)域不斷擴大，人類對環(huán)境的改造幅度已經很大且地域擴張也很厲害，導至環(huán)境變化太大，動物種類數量不斷減少．因此人類的活動對棲息地造成了嚴重破壞．

故答案為：√．17、×【分析】【分析】此題考查的是我國特有的珍稀動物，大熊貓、白鰭豚、丹頂鶴是我國珍惜物種，據此解答．【解析】【解答】解：大熊貓；一般稱作“熊貓”，是世界上最珍貴的動物之一，數量十分稀少，屬于國家一級保護動物，體色為黑白相間，被譽為“中國國寶”．大熊貓是中國特有種，現存的主要棲息地在中國四川；陜西等周邊山區(qū)．全世界野生大熊貓現存大約1590只左右．被稱為動物界的活化石．

白鰭豚為國家一級保護動物；白暨豚是鯨類家族中小個體成員，中文名白鰭豚，屬于喙豚科，身體呈紡錘形，全身皮膚裸露無毛，具長吻，白鰭豚已存在有2500萬年，白鰭豚是恒溫哺乳動物，用肺呼吸，被譽為“水中的大熊貓”．

丹頂鶴是鶴類中的一種；因頭頂有“紅肉冠“而得名．是東亞地區(qū)所特有的鳥種，因體態(tài)優(yōu)雅；顏色分明，在這一地區(qū)的文化中具有吉祥、忠貞、長壽的象征，是國家一級保護動物．無“活化石”之稱．

故答案為：×．18、√【分析】【分析】（1）完全變態(tài)發(fā)育經過卵；幼蟲、蛹和成蟲四個時期．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)結構和生活習性上明顯不同；差異很大，如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．

（2）不完全變態(tài)發(fā)育經過受精卵、若蟲、成蟲三個時期．幼蟲和成蟲的形態(tài)結構、生活習性相似，只是大小、翅膀有無、生殖器官等發(fā)育成度不同．如蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．【解析】【解答】解：蝗蟲的經過卵；若蟲、成蟲三個時期的是不完全變態(tài)發(fā)育．蝗蟲的幼蟲；沒有翅，只能爬行和跳躍，活動范圍較小，便于集中消滅，因此滅蝗要盡可能在蝗蟲的幼蟲期（跳蝻三齡以前）進行．所以題干的說法正確．

故答案為：√．19、√【分析】【分析】微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的作用，如制酸奶要用到乳酸菌．【解析】【解答】解：酸奶是以鮮牛奶為原料；加入乳酸菌發(fā)酵而成，乳酸菌是一種厭氧菌，在無氧氣的情況下，乳酸菌發(fā)酵產生乳酸，牛奶經乳酸菌的發(fā)酵后使原有的乳糖變?yōu)槿樗?，易于消化，所以具有甜酸風味，其營養(yǎng)成份與鮮奶大致相同，是一種高營養(yǎng)食品．

故答案為：√．20、×【分析】【分析】瘋牛病，即牛腦海綿狀病，簡稱BSE．1986年11月將該病定名為BSE，這種病導致患牛神經錯亂、癡呆，不久死亡，首次在英國報刊上報道，以后波及世界很多國家，據考察發(fā)現，這些國家有的是因為進口英國牛肉引起的．【解析】【解答】解：1997年；諾貝爾生理醫(yī)學獎授予了美國生物化學家斯坦利?普魯辛納，因為他發(fā)現了一種新型的生物--朊病毒．“朊病毒”是一組至今不能查到任何核酸，對各種理化作用具有很強抵抗力，傳染性極強的蛋白質顆粒，它是能在人和動物中引起可傳染性腦病的一個特殊的病因．因此瘋牛病的病原體是一種蛋白質．

故答案為：×21、√【分析】【分析】生物與環(huán)境的關系：環(huán)境影響生物，生物能適應環(huán)境，生物也能影響和改變環(huán)境．【解析】【解答】解：每一種動物都具有與其生活的環(huán)境相適應的形態(tài)結構和生活方式；動物的適應性是普遍存在的．如；荒漠中的駱駝，尿液非常少．動物能影響和改變環(huán)境，尤其是對植物生活有多方面的影響，如動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代．動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍．如蜜蜂采蜜、蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上．蚯蚓在土壤里活動，使土壤疏松，空氣和水分可以更多地深入土中，有利于植物生長，其糞便增加土壤的肥力，能夠起到改良土壤的作用．

故答案為：√．四、解答題(共1題，共3分)22、略

【分析】

（1）人類基因組計劃是由美國科學家于1985年率先提出；于1990年正式啟動的．美國；英國、法蘭西共和國、德意志聯(lián)邦共和國、日本和我國科學家共同參與了這一預算達30億美元的人類基因組計劃．即參與國家有中、美、英、德、法、日．

（2）2000年6月26日；中國科學家與國際同行共同發(fā)布了人類基因組工作框架圖．工作框架圖可用于基因組結構的認識；基因的識別和解析、疾病基因的定位克隆等．

（3）人類基因組計劃”完成后；會對人類的生活產生一下作用：對特殊疾病基因的確定；有利于優(yōu)生和產前診斷，應用遺傳座位專一性的分子探針，可檢測出疾病基因的攜帶者，使父母了解其子女出現遺傳缺陷的危險程度；加強對癌癥的認識和治療．

故答案為：（1）中；美、英、德、法、日。

（2）人類基因組工作框架圖。

（3）對特殊疾病基因的確定；有利于優(yōu)生和產前診斷；應用遺傳座位專一性的分子探針，可檢測出疾病基因的攜帶者，使父母了解其子女出現遺傳缺陷的危險程度；加強對癌癥的認識和治療．

【解析】【答案】人類基因組計劃是由由美國科學于20世紀80年代提出的；由國際合作組織包括有美；英、日、中、德、法等國參加進行了人體基因作圖，測定人體23對染色體由3×109核苷酸組成的全部DNA序列，于2000年完成了人類基因組“工作框架圖”．2001年公布了人類基因組圖譜及初步分析結果．其研究內容還包括創(chuàng)建計算機分析管理系統(tǒng)，檢驗相關的倫理、法律及社會問題，進而通過轉錄物組學和蛋白質組學等相關技術對基因表達譜、基因突變進行分析，可獲得與疾病相關基因的信息．

五、其他(共4題，共36分)23、略

【分析】【分析】（1）酵母菌；衣藻、桃樹細胞結構中都有細胞壁；

（2）病毒單獨分為一類無細胞結構；酵母菌；衣藻、桃樹、兔都有細胞結構；

（3）生產者是指綠色植物．【解析】【解答】解：（1）酵母菌；衣藻、桃樹細胞結構中都有細胞壁；衣藻、桃樹細胞結構中有葉綠體；能進行光合作用．

（2）依據是否有細胞結構；可將圖中的生物分為兩類．病毒單獨分為一類無細胞結構；酵母菌；衣藻、桃樹、兔都有細胞結構．如圖：

（3）由于綠色植物能進行光合作用；制造有機物，營養(yǎng)方式為自養(yǎng)，所以衣藻；桃樹屬于生產者．

故答案為：（1）細胞結構中有細胞壁；細胞結構中有葉綠體；

（2）是否有細胞結構。

（3）衣藻桃樹24、略

【分析】【分析】本題重點考查無脊椎動物蝦及魚適于在水中生活的特點，魚的呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧；魚體內有側線可以感知水流，測定方向為魚的感覺器官；用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動來獲得動力．結合圖示進行分析解答．【解析】【解答】解：（1）蝦的體表包著堅韌的①外骨骼；外骨骼起保護作用和防止體內水分蒸發(fā)；體內沒有由脊椎骨組成的脊柱，這類動物稱為無脊椎動物；

（2）魚的骨骼在身體內部；身體內有由脊椎骨組成的②脊柱，體內具有脊柱的動物稱為脊椎動物；

（3）魚的呼吸器官是鰓；進行氣體交換的部位是鰓絲，鯽魚在水中游泳時口和鰓蓋后緣在不停地張合，這是魚在呼吸．

（4）魚在水中通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調作用游泳；其中背鰭；胸鰭、腹鰭有維持魚體平衡的作用，尾鰭有決定魚體運動方向的作用．

故答案為：（1）外骨骼水分蒸發(fā)。

（2）脊椎。

（3）呼吸。

（4）尾鰭25、略

【分析】【分析】甲殼動物絕大多數水生，身體分節(jié)，身體分為頭胸部和腹部兩部分，頭胸部上披堅硬的頭胸甲，每個體節(jié)幾乎都有1對附肢，且常保持原始的雙枝形，觸角2對，用鰓呼吸．據此作答．【解析】【解答】解：水蚤；蝦、蜘蛛蟹等的身體分節(jié)；身體分為頭胸部和腹部兩部分，頭胸部上披堅硬的頭胸甲，都屬于甲殼動物，故正確．

故答案為：√26、略

【分析】【分析】此題主要考查微生物的特征以及與人類的關系等有關知識點．【解析】【解答】解：從圖中跟我們所學的知識可以知道：圖中的A是細菌；B是青霉菌，C是曲霉菌，D是酵母菌，E是病毒．

（1）百日咳是由百日咳桿菌引起的呼吸道傳染病；破傷風是由破傷風破傷風桿菌外毒素導致的神經系統(tǒng)中毒性疾病，百日咳桿菌和破傷風桿菌都屬于細菌；而流行性感冒是由感冒病毒引起的疾病．

（2）有的真菌能引起多種疾?。挥械恼婢鷧s可以產生殺死某些致病細菌的物質，這些物質被稱為抗生素，抗生素可以用來治療相應的疾?。缜嗝顾厥且环N著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產生的，可以治療多種細菌性疾病，如肺炎；腦膜炎、淋病等．

（3）青霉菌；曲霉菌和酵母菌都是真菌；它們的營養(yǎng)方式都是腐生，屬于異養(yǎng)．

（4）細菌跟真菌最大的區(qū)別是沒有成形的細胞核．

（5）細菌的生殖方式是一分為二的裂殖；青霉菌的生殖方式是孢子生殖；酵母菌在條件適宜時進行出芽生殖；還能進行孢子生殖；病毒是用自我復制的方式來繁殖后代的．

（6）病毒是一類沒有細胞結構的特殊生物；只有蛋白質組成的外殼和內部的遺傳物質．

（7）細菌是以一分為二的方式進行生殖的，其分裂后細菌的計算公式為：2n（n為分裂的次數）；若一個細菌30分鐘分裂一次，4小時分裂8次，分裂后細菌的總數是

28個；即256個．

故答案為：（1）A細菌；E病毒；（2）B青霉菌；（3）B、C、D；異養(yǎng)；（4）A沒有真正的細胞核；（5）分裂生殖；孢子生殖；孢子生殖或出芽生殖；自我復制；（6）E；蛋白質的外殼和內部的遺傳物質；（7）256個六、綜合題(共4題，共16分)27、細菌真菌等微生物有機物無機物物質【分析】【分析】1；真菌和細菌不能直接利用無機物制造有機物；必須依靠外界環(huán)境中現成的有機物為“食物”，這種營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，異養(yǎng)又分為寄生和腐生兩種方式．

2、腐生的細菌和真菌把有機物分解成無機物，屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者，對自然界的物質循環(huán)起著重要的作用．【解析】【解答】解：（1）土壤中有營腐生生活的細菌和真菌；是它們把魚的內臟分解了；依靠分解動物的尸體；糞便或