2025年西師新版七年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年西師新版七年級生物下冊月考試卷920考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、人的皮膚屬于（）A.保護組織B.結(jié)締組織C.器官D.上皮組織2、學習了食品安全相關(guān)知識后，同學們在微信里“曬”出了自己的觀點，值得“點贊”的是（）A.家有冰箱就是好，剩飯菜放多久都不會壞B.我的最愛是燒烤，每天當飯離不了C.遠離地溝油，拒絕地攤上的垃圾食品D.帶有“蟲眼”的蔬菜和水果不含農(nóng)藥，不必用清水浸泡和沖洗3、下列各植物適于生長在干旱環(huán)境中的是（）A.卷柏B.蓮C.松D.苔蘚4、農(nóng)業(yè)部長說：“2012年農(nóng)耕生產(chǎn)形勢困難和復雜，主要是氣候異常，西南地區(qū)旱情連續(xù)三年北方地區(qū)低溫多年少有，對春季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成了嚴重威脅．”這說明農(nóng)作物的正常生長需要（）A.水分B.陽光C.適宜的溫度D.水分和適宜的溫度5、曉麗在春游時手被植物上的針刺了一下，她先縮手后感覺痛，這說明脊髓具有（）功能．A.運動和感覺B.反射和傳導C.反射和感覺D.反射、感覺、傳導、運動等6、當人體出現(xiàn)急性炎癥時；血液中數(shù)量明顯增多的是（）

A.紅細胞。

B.白細胞。

C.血小板。

D.血紅蛋白。

7、【題文】與青春期性發(fā)育和第二性征發(fā)育有直接關(guān)系的物質(zhì)是（）A.睪丸和卵巢B.精子和卵細胞C.前列腺和子宮D.雄性激素和雌性激素評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、下圖是顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細胞和植物細胞；請回答：

(1)能表示人口腔上皮細胞的圖是____，因為它沒有____、____、____

(2)西瓜甘甜可口，主要是因為西瓜的____中含有大量的糖分．

(3)在光學顯微鏡下不容易看清楚的植物細胞結(jié)構(gòu)是____,它的作用是____

（4）圖中①是細胞壁，它對細胞有____和____作用；

（5）若甲取自植物的綠色部分，則細胞中有綠色的____9、葵花離不開太陽，說明生物____環(huán)境：沙漠中的駱駝刺根扎得很深，說明生物____環(huán)境：蚯蚓生活的地方土壤比較疏松，說明生物還能____環(huán)境．總之，生物與環(huán)境是____的，生物與環(huán)境是一個____的整體．10、我們的消化系統(tǒng)是由____和____組成，消化的起始在____，吸收的起始在____．11、食物中的__________、__________、__________不需要消化，就可以被消化道吸收，而淀粉最終被分解為_______，蛋白質(zhì)分解為________，脂肪分解為______和__________后才能被吸收。12、健康成年人每次獻血200～300毫升是不會影響健康的．____．13、【題文】有些微生物能夠分解枯枝落葉、動物尸體和糞便中的有機物，從中獲得生活必須的物質(zhì)和能量，這種營養(yǎng)方式稱為____，該類微生物在生物圈中屬于____。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、在播種時，一般盡量選用粒大飽滿的種子，因為這樣的種子中含有較多的營養(yǎng)物質(zhì)。（）15、綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的成分。（）16、在播種時，一般盡量選用粒大飽滿的種子，因為這樣的種子中含有較多的營養(yǎng)物質(zhì)。（）17、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是森林生態(tài)系統(tǒng)．______（判斷對錯）18、大熊貓、東北虎、白鰭豚和丹頂鶴都是我國的“活化石”．______（判斷對錯）．19、為了促進骨骼發(fā)育，除了給兒童補充含鈣、磷較多的食物外，還應補充維生素D。（）20、動物細胞中最重要的結(jié)構(gòu)是細胞核．______．（判斷對錯）21、綠色開花植物的，根、莖、葉是-生殖器官，花、果實、種子是營養(yǎng)器官。（）評卷人得分四、實驗探究題(共4題，共16分)22、請你完成下面的實驗設計，以驗證胃液的消化作用。（1）胃液的采集：將一只對鈴聲已建立起食物反射的狗，在其胃底部做一個人工胃瘺（胃液可由胃瘺流到體外），利用鈴聲刺激空腹的狗，引起它產(chǎn)生分泌胃液的條件反射的方法，可獲得純凈的胃液。（2）實驗材料選擇：根據(jù)胃液中酶的作用，可在甲、乙兩個試管中各滴入2ml〔〕（填標號）A.淀粉糊B.蛋清制成的蛋花液C.花生油（3）驗證胃液的消化作用。提示：請閱讀完（4）后再作答。甲乙丙實驗材料2ml2ml④對照實驗①②⑤水浴溫度③在上表中甲試管對應的①加入__________，乙試管對應的②加入__________。甲、乙試管的水浴溫度③應是__________，保溫約20—30分鐘。（4）實驗結(jié)果及其分析：實驗結(jié)果是甲試管中物質(zhì)發(fā)生了變化，乙試管中物質(zhì)沒有發(fā)生變化；此結(jié)果說明在外界條件適宜的情況下，胃液對蛋白質(zhì)具有消化作用。（5）胃液中含有鹽酸和酶，如果要進一步驗證胃液的消化作用在于酶，而不是鹽酸?？梢栽谏鲜鰧嶒炛性偌右粋€試管丙，④應加入__________，⑤應加入___________。試管丙應和試管___________形成對照。（6）相同的實驗需要重復做幾次，目的是___________________________________。23、在探究“口腔內(nèi)發(fā)生的化學性消化”時，某生物興趣小組做了如下實驗，請根據(jù)下表的實驗數(shù)據(jù)回答有關(guān)問題：。試管步驟1號2號①加入的物質(zhì)饅頭＋2ml唾液饅頭＋2ml清水②攪拌充分攪拌充分攪拌③保溫37℃水浴10分鐘37℃水浴10分鐘④加入碘液2滴2滴?⑴對比1號和2號試管，則實驗的變量是_______，實驗組是_______號試管。⑵步驟④加入碘液后不變藍的是_____號試管，這是因為饅頭中的淀粉，在___________的作用下分解成了____________的緣故。24、小李同學設計一個實驗方案；以驗證“二氧化碳是光合作用必需的原料”，基本步驟如圖所示，請回答：（說明：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）

（1）小李的實驗設計不夠嚴謹；實驗還應增設對照組：將氫氧化鈉溶液換成______，其它條件保持不變。

（2）步驟①“暗處理一晝夜”；目的是消耗盡葉片內(nèi)存留的__________。

（3）步驟③中；葉片放入盛有__________的小燒杯中進行水浴加熱，目的是溶解葉綠素。

（4）若步驟④中葉片不變藍色；則說明：二氧化碳______（填“是”或“不是”）光合作用必需的原料。

（5）光合作用需要的原料還有_______。（6）種植大棚蔬菜時，農(nóng)民向溫室中適當添加二氧化碳能提高植物進行______作用的效率，從而提高蔬菜產(chǎn)量；25、梅雨季節(jié)，保存不當?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？小平對此進行了探究，他的實驗過程如下：。組別AB處理方法將新鮮的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在25℃環(huán)境下。將新鮮的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在冰箱的冷藏室里實驗結(jié)果（一周后觀察）發(fā)霉不發(fā)霉（1）該實驗的變量是____；分析實驗結(jié)果，小平可得出結(jié)論：________。（2）根據(jù)小平的實驗結(jié)論，可知防止食品發(fā)霉的方法之一：____。評卷人得分五、其他(共1題，共2分)26、【題文】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環(huán)節(jié)示意圖；回答下列問題：

(1)結(jié)合你在此實驗中的操作過程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序____。

（2）圖②操作的目的是____。

(3)圖⑦操作的目的是形成對照。其中，遮光部分是____組（填“對照”或“實驗”）。

（4）圖④中滴加的液體為____，一段時間后，葉片中見光部分呈現(xiàn)藍色，說明綠葉在光下合成了____。評卷人得分六、綜合題(共3題，共30分)27、如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請根據(jù)圖回答問題（1）圖中生產(chǎn)者是。（2）鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動物，統(tǒng)稱為者。（3）圖中有條食物鏈。（4）如果狐大量減少，那么鼠和兔將會。（5）該生態(tài)系統(tǒng)中還有一種成分沒有畫出來它是者。（6）如果受到DDT污染，體內(nèi)DDT含量最高的生物是和。（7）寫出其中一條食物鏈：_________________________________________________28、【題文】(4分)光學顯微鏡是中學生物實驗室里常用的重要儀器之一；下列是使用光學顯微鏡過程中的有關(guān)問題，請回答：

(1)用顯微鏡觀察植物細胞的臨時裝片時；若是在光線很強的條件下，為了控制進光量，應選用較小的光圈和______(填“平面”或“凹面”)反光鏡。

(2)若顯微鏡的目鏡放大倍數(shù)為10X；物鏡的放大倍數(shù)為10X，那么物像的放大倍數(shù)是___倍。

(3)若在顯微鏡下觀察到的視野如右圖所示，則在載玻片上的字母是________。若要把物像移到視野中央，載玻片應向________(填“右上”或“左下”)方向移動。29、【題文】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)請據(jù)圖回答下列問題（1分×9）

（1）一朵花的主要結(jié)構(gòu)是______；包括______和______兩部分。

（2）雄蕊由______（填序號）組成，雌蕊由______（填序號）組成，發(fā)育成[11]______的是[9]______；將來發(fā)育成[12]______的是[10]______．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】解：A；D皮膚最外面的表皮是由上皮細胞構(gòu)成的；屬于上皮組織，AD不符合題意；

B；C皮膚最外面的表皮是由上皮細胞構(gòu)成的；屬于上皮組織，其內(nèi)布滿了豐富的血管和神經(jīng)，血管里的血液屬于結(jié)締組織，神經(jīng)屬于神經(jīng)組織?？梢娖つw是由上皮組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織等按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個器官，B不符合題意，C符合題意；

故選：C。

細胞是除病毒以外；生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位。組織是細胞分化的結(jié)果，細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)；功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織。器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的，據(jù)此解答。

掌握器官的概念是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥緾2、C【分析】解：A；食品保存的原理是把食品內(nèi)的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖；低溫會抑制細菌的生長和繁殖，但剩飯菜在冰箱不能放久，放久了也會壞，A錯誤。

B；常吃燒烤不衛(wèi)生不安全；營養(yǎng)不全面，B錯誤。

C；人一旦使用大量的“地溝油”后；會引起消化不良、頭痛、頭暈、失眠、乏力、肝區(qū)不適等癥狀，要遠離地溝油，不吃地攤上的垃圾食品，C正確。

D；有“蟲眼”的蔬菜和水果葉可能有農(nóng)藥的殘留；甚至更多，更要用清水浸泡和沖洗，D錯誤。

故選：C。

食品安全指食品無毒；無害；符合應當有的營養(yǎng)要求，對人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害，為了身體的健康在日常是中要注意食品的安全，解答即可。

關(guān)鍵熟記健康的生活方式以及對人體健康的重要影響。【解析】C3、C【分析】【分析】本題主要考查植物對環(huán)境的適應。解答此題的關(guān)鍵是熟知植物吸水、保水、減少蒸騰作用的特點。【解答】卷柏屬于蕨類植物；苔蘚屬于苔蘚植物，兩者適于生活在陰濕的環(huán)境中；蓮葉面積大蒸騰作用就大，散失的水分多，屬于生活在水中。干旱環(huán)境中水分缺乏，松樹具有發(fā)達的根系可以提高植物的吸水能力，葉為針刺狀，減少水分的蒸騰提高了植物的保水能力，與干旱的環(huán)境相適應。

故選C。

【解析】C4、D【分析】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．我國西南地區(qū)發(fā)生氣候異常，低溫，而農(nóng)作物進行光合作用的必須需要水和適宜的溫度，因此造成農(nóng)作物減產(chǎn)．這一現(xiàn)象說明農(nóng)作物的正常生長需要水和適宜的溫度．

故選：D．

此題主要考查了環(huán)境中的非生物因素對生物的影響；解答時可以從環(huán)境特點和生物的關(guān)系方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋．【解析】D5、B【分析】解：感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動能通過傳入神經(jīng)傳到脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞；通過傳出神經(jīng)傳到效應器，完成縮手反射。同時脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞還把神經(jīng)沖動在經(jīng)過脊髓的白質(zhì)上行傳到大腦皮層，形成痛覺。因此當人的手被針刺了，在縮手的同時感到痛，這說明脊髓有反射和傳導神經(jīng)沖動。

故選：B。

此題考查的知識點是反射弧的結(jié)構(gòu)和功能；解答時可以從反射弧的結(jié)構(gòu)和功能方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記縮手反射和形成痛覺的神經(jīng)中樞依次位于脊髓和大腦皮層．【解析】B6、B【分析】

血細胞有三種：紅細胞；白細胞和血小板；它們對人體的功能是：紅細胞由于含有血紅蛋白而能夠運輸氧氣；紅細胞也運輸一部分二氧化碳；血小板的功能是止血和加速凝血；當身體某處受傷，病菌侵入時，有些白細胞可以穿過毛細血管壁，聚集到受傷的部位，吞噬病菌，因此人體發(fā)生炎癥或其他疾病時，血液內(nèi)白細胞的總數(shù)會明顯增多，以盡快消滅侵入人體的病菌，可見白細胞對人體起著防御和保護的功能．

故選：B

【解析】【答案】該題要從三種血細胞的功能方面考慮解答．

7、D【分析】【解析】

試題分析：青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期；其中身高突增是青春期的一個顯著特點，其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強，腦的功能也趨于完善，大腦的興奮性比較強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期，其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出現(xiàn)第二性征，如男生出現(xiàn)喉結(jié)、陰毛、腋毛、胡須等，還出現(xiàn)聲音變粗的變聲現(xiàn)象，并首次出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)陰毛、腋毛，乳房增大，出現(xiàn)月經(jīng)等，青春期以前，腦的重量接近成人水平，青春期腦的重量增加不多，所以此題答案為D。

考點：本題考查的是青春期的發(fā)育特點。

點評：此題為基礎(chǔ)題，較易，只要熟練掌握了青春期發(fā)育的特點即可輕松答題?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、填空題(共6題，共12分)8、乙1細胞壁3葉綠體5液泡5液泡2細胞膜控制物質(zhì)的進出保護支持3葉綠體【分析】【解答】（1）圖中；能表示人口腔上皮細胞的圖是乙，因為乙圖沒有細胞壁；液泡和葉綠體。這也是植物細胞與動物細胞（包括人體細胞）的區(qū)別。（2）西瓜甘甜可口，主要是因為西瓜的液泡里含有大量的糖分。由于液泡里面的液體是細胞液，細胞液中含有與味道和色素有關(guān)的物質(zhì)，所以西瓜的甘甜可口與液泡里面的細胞液的成分有關(guān)。

（3）在光學顯微鏡下不容易看清楚細胞膜；因為細胞膜極薄并且緊貼細胞壁，細胞膜的作用主要是控制物質(zhì)進出細胞。

（4）圖中①在細胞的最外面；是細胞壁，起保護和支持細胞的作用。

（5）如果甲取自植物的綠色部分；則細胞中有綠色的葉綠體，葉綠體內(nèi)有綠色色素，從而使細胞呈現(xiàn)出綠色。

【分析】本題考查細胞的結(jié)構(gòu)和功能，此題的切入點是動植物細胞結(jié)構(gòu)和功能的區(qū)別與聯(lián)系。9、依賴適應影響相互影響統(tǒng)一【分析】【解答】解：生物和環(huán)境之間存在著兩種關(guān)系；環(huán)境影響生物，但是生物既能適應環(huán)境也能改變環(huán)境．生物都生活在非常復雜的環(huán)境中，時刻受到環(huán)境中各種生態(tài)因素的影響．生物只有適應環(huán)境才能生存，換句話說，自然界中的每種生物對環(huán)境都有一定的適應性，否則早就被環(huán)境淘汰了．不同的生物對環(huán)境的適應方式是不同的．綠色植物一般都有較大的葉片，用來進行光合作用，并且能通過蒸騰作用促進根系吸水和植物體散熱．生活在沙漠地區(qū)的仙人掌就不同了，它們的葉變成刺，這樣可以減少水分的散失；沙漠中的駱駝刺根扎得很深，是生物對沙漠缺水的適應，因此生物適應環(huán)境具有普遍性．同時生物本就屬于環(huán)境，既受到環(huán)境的制約，又會很大程度上影響環(huán)境的變化．其影響有積極作用和消極作用．比如積極作用的例子：通過種植耐鹽堿的植物改良鹽堿地；蚯蚓生活的地方土壤比較疏松；在內(nèi)陸地區(qū)大面積植樹造林，增加空氣濕度，增加降雨量；細菌等微生物及時分解枯枝落葉和動植物的尸體；綠色植物的光合作用使大氣中的氧含量提高等等．消極作用如“千里之堤，毀于蟻穴”等．因此生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體．

【分析】環(huán)境影響生物，但是生物適應環(huán)境也會影響環(huán)境，因此生物與環(huán)境是相互影響的．結(jié)合具體的實例分析解答．10、消化道消化腺口腔胃【分析】【解答】解：消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成；消化道包括口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，食物在消化道里被分解成小分子物質(zhì)的過程叫做消化，在口腔內(nèi)，食物的衣小部分淀粉被初步消化，小腸是消化和吸收的主要場所，營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道進入循環(huán)系統(tǒng)的過程，叫做吸收，食物在口腔初步消化，然后在進入胃初步吸收，口腔、咽和食道基本沒有吸收的能力，胃、小腸、大腸有吸收營養(yǎng)物質(zhì)的作用，小腸還因其內(nèi)壁具有皺襞和絨毛，增大了其內(nèi)表面積，有利于其吸收營養(yǎng)，是吸收的主要場所．

故答案為：消化道；消化腺；口腔；胃。

【分析】此題考查人體消化系統(tǒng)的組成，據(jù)此答題．11、水無機鹽維生素葡萄糖氨基酸甘油、脂肪酸【分析】【分析】本題主要考查食物的消化和吸收。解答此題的關(guān)鍵是熟知淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的消化過程。【解答】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，其中維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收。淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵數(shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖；蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的，當食物中的蛋白質(zhì)進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸；脂肪的消化開始于小腸，小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶，同時，肝臟分泌的膽汁也進入小腸，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化，脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸。故食物中的水、無機鹽、維生素不需要消化，就可以被消化道吸收，而淀粉最終被分解為葡萄糖，蛋白質(zhì)分解為氨基酸，脂肪分解為甘油和脂肪酸后才能被吸收。

【解析】水無機鹽維生素葡萄糖氨基酸甘油、脂肪酸12、略

【分析】

人體內(nèi)的血量是相對穩(wěn)定的；成年人的血量為體重的7%～8%．醫(yī)學研究證明，如果一次失血不超過400ml，血漿和血細胞可以在短時間內(nèi)通過自身的調(diào)節(jié)作用恢復到正常水平．一個健康的成年人每次獻血200～300ml不會影響身體健康，而且還有利于提高自身造血器官的造血功能．

故答案為：√

【解析】【答案】本題考查的是無償獻血的意義；獻血是每個18～55周歲健康公民對社會應盡的義務．

13、略

【分析】【解析】解：腐生生物主要是以沒有生命的腐爛的動；植物遺體為生；分解產(chǎn)生二氧化碳、水和無機鹽等被生產(chǎn)者利用故稱為分解者；寄生性微生物主要寄生在活的生物體上并獲得有機物為生，因此有一些細菌和真菌能夠分解枯枝落葉，動物尸體和糞便中的有機物，獲得生活必須的物質(zhì)和能量，這種營養(yǎng)方式稱為腐生．腐生性微生物能分解枯枝落葉，動物尸體和糞便中的有機物，分解產(chǎn)生二氧化碳、水和無機鹽等被生產(chǎn)者利用故稱為分解者．

故答案為：腐生；分解者．【解析】【答案】三、判斷題(共8題，共16分)14、√【分析】試題分析：種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．而盡量選用粒大飽滿的種子，這樣的種子中含有較多的營養(yǎng)物質(zhì)．可使種子萌發(fā)時有充足的營養(yǎng)，萌發(fā)出的幼苗更茁壯．考點：本題考查的是種子萌發(fā)的條件．【解析】【答案】√15、√【分析】【解析】試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量，它的營養(yǎng)方式為自養(yǎng)，能量：是生態(tài)系統(tǒng)的動力，是一切生命活動的基礎(chǔ)，在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，能量流動的過程稱為能流，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能，因此，綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的成分?？键c：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?6、√【分析】【解析】試題分析：種子的萌發(fā)的外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣，自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)，而盡量選用粒大飽滿的種子，這樣的種子中含有較多的營養(yǎng)物質(zhì)，可使種子萌發(fā)時有充足的營養(yǎng)，萌發(fā)出的幼苗更茁壯?？键c：本題考查的是種子萌發(fā)的條件?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?7、×【分析】解：生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整；包括地球上的所有生態(tài)系統(tǒng)．

故答案為：×．

生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體；包括森林生態(tài)系統(tǒng)；海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

本題主要考查了生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)以及各個生態(tài)系統(tǒng)之間的聯(lián)系．【解析】×18、×【分析】解：大熊貓；一般稱作“熊貓”，是世界上最珍貴的動物之一，數(shù)量十分稀少，屬于國家一級保護動物，體色為黑白相間，被譽為“中國國寶”．大熊貓是中國特有種，現(xiàn)存的主要棲息地在中國四川；陜西等周邊山區(qū)．全世界野生大熊貓現(xiàn)存大約1590只左右．被稱為動物界的活化石．

白鰭豚為國家一級保護動物；白暨豚是鯨類家族中小個體成員，中文名白鰭豚，屬于喙豚科，身體呈紡錘形，全身皮膚裸露無毛，具長吻，白鰭豚已存在有2500萬年，白鰭豚是恒溫哺乳動物，用肺呼吸，被譽為“水中的大熊貓”．

丹頂鶴是鶴類中的一種；因頭頂有“紅肉冠“而得名．是東亞地區(qū)所特有的鳥種，因體態(tài)優(yōu)雅；顏色分明，在這一地區(qū)的文化中具有吉祥、忠貞、長壽的象征，是國家一級保護動物．無“活化石”之稱．

故答案為：×．

此題考查的是我國特有的珍稀動物；大熊貓；白鰭豚、丹頂鶴是我國珍惜物種，據(jù)此解答．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知我國特有的珍稀動植物，注意查閱資料．【解析】×19、√【分析】【分析】該題考查食物中營養(yǎng)物質(zhì)。理解維生素的主要功能是解答該題的關(guān)鍵?！窘獯稹库}、磷是構(gòu)成骨骼和牙齒的重要成分，維生素D能促進人體對鈣、磷的吸收和骨骼的發(fā)育，體內(nèi)缺乏維生素D就會引起鈣、磷代謝障礙，兒童易患佝僂病，因此為了促進兒童骨骼的發(fā)育，除了給兒童多補充含鈣、磷多的食物，還應補充維生素D，有助于人體鈣、磷的吸收。故原題說法正確。

故選T?！窘馕觥縏20、√【分析】解：細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；能夠傳遞遺傳信息，對細胞的生命活動起控制作用，是動物細胞中最重要的結(jié)構(gòu)，因此題干說法正確．

故答案為：√

動物細胞的基本結(jié)構(gòu)一般包括：細胞膜；細胞質(zhì)、細胞核；細胞質(zhì)里有一些細胞器，如線粒體等．植物細胞還有細胞壁和液泡．但細胞的結(jié)構(gòu)都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核．

關(guān)于細胞內(nèi)各結(jié)構(gòu)的作用，是考查的重點，應結(jié)合者具體的實例掌握．【解析】√21、×【分析】試題分析：器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官．因此，命題是錯誤的．考點：此題考查的是植物的營養(yǎng)器官與生殖器官識別．在綠色開花植物的六大器官中，根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官．【解析】【答案】錯四、實驗探究題(共4題，共16分)22、（2）B

（3）胃液清水37度

（5）2ml蛋清制成的蛋花液鹽酸甲

（6）避免實驗的偶然性【分析】【分析】本題考查胃液的消化作用的實驗，掌握對照實驗的設計原則是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）胃液中含有胃蛋白酶，對蛋白質(zhì)有消化作用，因此，實驗材料應選擇蛋清制成的蛋花液。因此，根據(jù)胃液中酶的作用，可在甲、乙兩個試管中各滴入2ml蛋清制成的蛋花液。故選B。（3）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。對照試驗所要探究的條件就是唯一變量實驗，可知要驗證胃液的消化作用，實驗中唯一的變量應該是胃液的有無，其他條件應相同。因此，在上表中甲試管對應的①加入2mL胃液，乙試管對應的②加入2mL清水。因為人體正常的溫度是37度左右，此時酶的消化作用最強，因此甲、乙試管的水浴溫度③應是37度，保溫約20-30分鐘。（4）實驗結(jié)果是甲試管中物質(zhì)發(fā)生了變化，乙試管中物質(zhì)沒有發(fā)生變化；此結(jié)果說明在外界條件適宜的情況下，胃液對蛋白質(zhì)具有消化作用。（5）胃液中含有鹽酸和酶，如果要進一步驗證胃液的消化作用在于酶，而不是鹽酸，根據(jù)對照實驗變量的唯一性，實驗變量應是鹽酸的有無，其它條件應相同。因此，胃液中含有鹽酸和酶，如果要進一步驗證胃液的消化作用在于酶，而不是鹽酸，可以在上述實驗中再加一個試管丙，④應加入2ml蛋清制成的蛋花液，⑤應加入鹽酸，試管丙應和試管甲形成對照。（6）一次實驗往往具有偶然性，相同的實驗需要重復做幾次，目的是避免實驗的偶然性，提高實驗結(jié)果的準確性，使實驗結(jié)果更具有說服力。

【解析】（2）B（3）胃液清水37度（5）2ml蛋清制成的蛋花液鹽酸甲（6）避免實驗的偶然性23、（1）唾液（有無唾液）1

（2）1唾液淀粉酶麥芽糖【分析】【分析】本題考查探究唾液對淀粉的消化作用實驗。解題的關(guān)鍵是理解探究唾液對淀粉的消化實驗的步驟及變量的控制?！窘獯稹浚?）對照實驗是指只有一個條件不同以外，其它的實驗條件均相同，有利于控制實驗變量。1號試管是加入2ml唾液，2號試管是加2ml清水，變量是唾液，其它的實驗條件均相同，形成一組對照實驗，實驗組是1號試管。（2）步驟④加入碘液后不變藍的是1號試管。饅頭中主要含有淀粉，由圖表可知，2號試管中加入的是清水，清水中沒有唾液淀粉酶，淀粉沒有變化，滴加碘液后變藍色；1號試管加入唾液，唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖，遇碘溶液不變藍色?！窘馕觥浚?）唾液（有無唾液）1（2）1唾液淀粉酶麥芽糖24、（1）等量的清水

（2）淀粉

（3）酒精

（4）是

（5）水

（6）光合

【分析】【分析】此題考查植物光合作用的實驗、光合作用原理在生產(chǎn)上的應用。明確實驗過程，光合作用原理在生產(chǎn)上的應用是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗，其中不同的條件就是實驗變量。對照實驗的設計原則是：一組對照實驗中只能有一個變量，且只能以所研究的條件為變量，其它條件應相同且適宜，這樣便于排除其他條件干擾實驗驗。因此進行科學探究時，在對照實驗中，除了實驗變量不同之外，其它因素都相同，該實驗方案中有一處明顯的錯誤是沒有設置對照實驗，應是兩組一樣的實驗裝置，增設對照組不放氫氧化鈉溶液，放等量的清水。

（2）實驗前要對植物放到黑暗處一晝夜；目的是除去葉片內(nèi)原有的淀粉，如果葉片內(nèi)殘留有以前光合作用制造的淀粉，實驗結(jié)果就會不明顯，為了排除原有淀粉的干擾，放到黑暗片一晝夜，植物不能進行光合作用，只進行呼吸作用消耗淀粉，原來的淀粉消耗完后，就不會干擾實驗，使實驗結(jié)果更加明顯。

（3）（4）把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，使葉片變成黃白色，便于觀察到淀粉遇碘變藍的顏色反應。取出葉片用清水漂洗，再向葉片上滴加碘液，取出葉片用清水漂洗，第一組葉片會不會變藍，因為沒有淀粉生成，原因是缺少光合作用的原料二氧化碳，植物不能進行光合作用，原因二氧化碳是光合作用的原料。即步驟③中，葉片放入盛有酒精的小燒杯中進行水浴加熱，目的是溶解葉綠素；若步驟④中葉片不變藍色，則說明：二氧化碳是光合作用必需的原料。（5）綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程。因此，光合作用所需原料除了二氧化碳外，還有水分。（6）二氧化碳是光合作用必需的原料，種植大棚蔬菜時，農(nóng)民向溫室中適當添加二氧化碳能提高植物進行光合作用的效率，從而提高蔬菜產(chǎn)量。【解析】（1）等量的清水（2）淀粉（3）酒精（4）是（5）水（6）光合

25、略

【分析】【解析】試題分析：A組與B組進行對照，只有溫度不同，所以該實驗的變量是溫度，由實驗結(jié)果可得出結(jié)論：霉菌的生活受到溫度的影響，通過小平的實驗，結(jié)合食物腐敗變質(zhì)的原因，防止食品發(fā)霉的方法：保存食品要在低溫的環(huán)境中能延長食品的保質(zhì)期?？键c：食品保鮮的一般方法?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）溫度霉菌的生活受到溫度的影響（或低溫會抑制霉菌的生長或其他合理答案）（2）冷藏（或低溫，或其他正確的文字描述）五、其他(共1題，共2分)26、略

【分析】【解析】“綠葉在光下制造淀粉”是初中生物教材中的重點實驗，實驗的步驟、現(xiàn)象、結(jié)論是學生必須掌握的基礎(chǔ)知識。根據(jù)該實驗的步驟：暗處理、選葉遮光對比、光照、脫色、漂洗、加碘液后沖洗、觀察現(xiàn)象進行排序。為了防止葉片中原有淀粉對實驗的干擾，進行暗處理使葉片中原有的淀粉運走耗盡。遮光部分是控制了實驗變量的一組為對照組?！暗矸塾龅庾兯{”是淀粉的特性，根據(jù)這一特性為了驗證葉片中是否產(chǎn)生了淀粉，所以滴加碘液驗證見光部分產(chǎn)生了淀粉?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）②⑦③⑥⑤④①（2）使葉片中的有機