部編人教八下歷史第五單元第17課《外交事業(yè)的發(fā)展》聽課評課記錄

部編人教八下歷史第五單元第17課《外交事業(yè)的發(fā)展》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：部編人教八下歷史第五單元第17課《外交事業(yè)的發(fā)展》

聽課人姓名：李明

聽課人職務：歷史教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容、教學目標、教學重難點進行了詳細規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源齊全。

2.教學過程

開始階段，教師通過展示我國外交事業(yè)的發(fā)展歷程圖片，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生思考外交事業(yè)的重要性。

展開階段，教師運用講授法，詳細介紹了我國外交事業(yè)的發(fā)展歷程，運用案例分析法，分析了我國在重要歷史事件中的外交策略。同時，學生進行小組討論，分享彼此的學習心得。

結(jié)束階段，教師對所學內(nèi)容進行總結(jié)歸納，布置相關作業(yè)，讓學生進一步鞏固所學知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師注重引導學生主動參與課堂討論，學生反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態(tài)

學生學習積極性高，課堂專注度較好。學生之間在進行小組合作學習時，能夠積極互動，共同完成學習任務。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律。教師時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、歷史視頻等，豐富了教學手段，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，教師在課前已經(jīng)為學生明確了學習目標，讓學生知道本節(jié)課需要掌握的知識點和技能。通過課后訪談和學生作業(yè)的檢查，發(fā)現(xiàn)大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對我國外交事業(yè)的發(fā)展有了更深入的了解。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況較好。通過課堂提問、小組討論以及課后作業(yè)的完成情況來看，學生對我國外交事業(yè)的發(fā)展歷程、重要事件和外交策略等方面的知識掌握較為扎實。同時，學生對技能的掌握程度也較高，能夠運用所學知識分析歷史事件，提出自己的見解。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學使學生更加認識到外交事業(yè)對于國家發(fā)展的重要性，增強了學生的國家榮譽感和民族自豪感。學生在課堂上的積極參與、討論和分享，以及對作業(yè)的認真完成，都體現(xiàn)了他們對外交事業(yè)的關注和對國家利益的認同。此外，學生在學習過程中也能夠體會到外交事業(yè)的復雜性和曲折性，培養(yǎng)了他們的歷史思維和批判性思維能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象是教學內(nèi)容充實，教師教學態(tài)度認真，學生學習積極性高。最突出的優(yōu)點是教師對教材內(nèi)容的把握準確，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣，同時注重培養(yǎng)學生的分析和思考能力。

2.改進建議

（1）在教學過程中，教師可以進一步增加學生自主學習的時間，鼓勵學生主動探索和發(fā)現(xiàn)歷史規(guī)律，提高學生的自主學習能力。

（2）在課堂討論環(huán)節(jié)，教師可以引導學生更加深入地分析歷史事件，鼓勵學生提出不同的觀點和看法，提高學生的批判性思維能力。

（3）在教學資源的使用上，教師可以進一步豐富和拓展教學資源，如引入更多的歷史文獻、圖片和視頻等，幫助學生更全面地了解歷史背景和事件經(jīng)過。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況，對教師的教學工作進行持續(xù)關注和支持。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）定期教研活動，讓教師分享教學經(jīng)驗和心得，共同探討教學問題，提高教學水平。

（2）鼓勵教師參加專