北師大版數(shù)學九年級上冊《正方形的性質》聽評課記錄3

北師大版數(shù)學九年級上冊《正方形的性質》聽評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：九年級

教學主題或章節(jié)：北師大版數(shù)學九年級上冊《正方形的性質》

聽課人員信息：

姓名：李強

職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有充分的準備。教學資源包括教材、教具和多媒體等準備充分，有利于教學的順利進行。

2.教學過程：

開始階段，教師通過復習上節(jié)課的正方形性質，自然引入本節(jié)課的內(nèi)容。導入方式簡單明了，能夠激發(fā)學生的學習興趣。

展開階段，教師運用了講授、討論和實驗等多種教學方法。在講授正方形性質的過程中，教師通過提問、解答的方式引導學生主動思考，提高學生的參與度。同時，教師還學生進行小組討論和實驗操作，使學生在實踐中掌握正方形的性質。

結束階段，教師對所學內(nèi)容進行總結歸納，并布置相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師與學生之間的交流頻率較高，能夠及時了解學生的學習情況。學生在教師的引導下積極參與課堂討論和實驗操作，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生對正方形性質的學習表現(xiàn)出較高的積極性和專注度。在小組合作學習過程中，學生能夠積極參與，與同學進行良好的互動。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生能夠遵守課堂紀律。教師對時間分配合理，能夠控制課堂節(jié)奏，使教學過程順利進行。

6.教學技術使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件和實驗設備。這些技術對教學效果起到了很好的支持作用，提高了學生的學習興趣和參與度。

三.教學效果評價

1.目標達成：

教學目標明確且適切，教師在課堂中能夠引導學生朝著這些目標進行學習。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對正方形的性質有較為深入的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生對正方形性質的知識點理解和記憶情況較好。在課堂提問和練習中，學生能夠準確回答相關問題，顯示出對知識點的掌握。同時，學生對正方形性質的技能掌握程度較高，能夠運用所學知識解決實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學在知識傳授的同時，也能夠促進學生的全面發(fā)展。教師通過正方形性質的學習，引導學生認識到數(shù)學在生活中的重要性，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣和熱情。同時，小組合作學習和實驗操作的過程中，學生能夠培養(yǎng)合作精神和實踐能力，促進了個人的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是教師的教學計劃清晰，教學方法多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣和參與度。教師與學生之間的互動頻繁，學生學習狀態(tài)積極，對正方形性質的理解和掌握程度較高。此外，教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，對教學效果起到了很好的支持作用。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂中可以更多地給予學生自主探究的機會，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。其次，教師可以加強對學生的個性化關注，針對不同學生的學習需求進行差異化教學。此外，教師可以適當增加課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生的口語表達能力和合作能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步改進教學情況，建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況?？梢远ㄆ诮處熯M行教學研討，分享教學經(jīng)驗和改進措