中考數(shù)學(xué)聽評課記錄范文

中考數(shù)學(xué)聽評課記錄范文一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：中考數(shù)學(xué)

班級/年級：九年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：平面幾何的基本概念

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)過程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過一個有趣的數(shù)學(xué)故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，起到了很好的引導(dǎo)作用。

展開階段，張教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在理解平面幾何基本概念的同時，通過思考和討論加深對知識點(diǎn)的理解。

結(jié)束階段，張教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張教師注重與學(xué)生的交流，提問、回答、引導(dǎo)等環(huán)節(jié)師生互動頻繁，交流質(zhì)量高。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂氛圍活躍。學(xué)生專注度較高，能緊跟教師的節(jié)奏。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過程流暢。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、在線教學(xué)平臺等。技術(shù)手段對教學(xué)效果有明顯的支持作用，提高了教學(xué)質(zhì)量。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師制定了針對平面幾何基本概念的教學(xué)目標(biāo)，包括知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對平面幾何的基本概念有了清晰的認(rèn)識和理解。

2.知識掌握：

學(xué)生對平面幾何基本概念的理解和記憶情況較好。在課堂互動環(huán)節(jié)，學(xué)生能正確回答教師提出的問題，對基本概念的掌握程度較高。在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識解決問題，表明對技能的掌握較為熟練。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。在教學(xué)過程中，教師鼓勵學(xué)生積極思考、主動探究，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時，通過聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的趣味性和實(shí)用性，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象良好。張教師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師對課堂節(jié)奏的控制能力強(qiáng)，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課整體效果良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在教學(xué)過程中，張教師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握知識。此外，教師在講授過程中可以適當(dāng)增加一些例題，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽課并跟進(jìn)。針對張教師的成長，可以計劃采取以下支持措施：教師培訓(xùn)，提高