七年級數(shù)學(xué)下冊第一章整式的乘除1.3同底數(shù)冪的除法2聽評課記錄新版北師大版

七年級數(shù)學(xué)下冊第一章整式的乘除1.3同底數(shù)冪的除法2聽評課記錄新版北師大版一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：整式的乘除1.3同底數(shù)冪的除法

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對整式的乘除1.3同底數(shù)冪的除法進(jìn)行了深入的講解。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入了本節(jié)課的主題。他利用多媒體展示了同底數(shù)冪的除法運(yùn)算，讓學(xué)生直觀地理解了概念。

展開階段，張老師運(yùn)用了講授和討論的教學(xué)方法。他詳細(xì)解釋了同底數(shù)冪的除法運(yùn)算規(guī)則，并通過例題進(jìn)行了演示。同時(shí)，他鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，提出問題和解答疑問。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。他提醒學(xué)生要注意運(yùn)算的細(xì)節(jié)，并鼓勵(lì)他們在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

3.師生互動(dòng)

張老師與學(xué)生的交流頻率較高，他鼓勵(lì)學(xué)生提問和解答問題。學(xué)生參與度較高，積極回答問題和參與討論。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們對同底數(shù)冪的除法運(yùn)算表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們認(rèn)真聽講，主動(dòng)提問，并與同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

5.課堂管理

張老師有效地管理了課堂紀(jì)律，學(xué)生們都遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。他運(yùn)用多媒體展示了運(yùn)算過程，使學(xué)生更直觀地理解了概念。技術(shù)對教學(xué)效果起到了支持作用。

本節(jié)課張老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，師生互動(dòng)良好。學(xué)生們表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。課堂管理得當(dāng)，教學(xué)技術(shù)使用恰當(dāng)。整體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握同底數(shù)冪的除法運(yùn)算規(guī)則，并能運(yùn)用到實(shí)際問題中。通過張老師的講解和學(xué)生的積極參與，大部分學(xué)生能夠達(dá)到這一目標(biāo)。他們在課堂練習(xí)中能夠正確地進(jìn)行同底數(shù)冪的除法運(yùn)算，并能解釋其背后的原理。

2.知識掌握

學(xué)生們對同底數(shù)冪的除法知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們能夠說出同底數(shù)冪的除法運(yùn)算規(guī)則，并能運(yùn)用到具體的問題中。對于一些難度較大的例子，學(xué)生們能夠通過合作學(xué)習(xí)和討論，共同解決問題，提高了他們的解題能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重學(xué)生對知識的掌握，也注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。張老師在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生們積極思考，勇于提問，培養(yǎng)了解決問題的能力。同時(shí)，他也鼓勵(lì)學(xué)生們之間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅學(xué)到了知識，也得到了全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

對本節(jié)課的整體印象是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生參與度高。張老師通過清晰的講解和生動(dòng)的示例，使得學(xué)生們能夠較好地理解和掌握同底數(shù)冪的除法運(yùn)算。他注重師生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問和解答問題，使得課堂氛圍活躍。學(xué)生們在課堂中表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動(dòng)參與討論和合作學(xué)習(xí)。

最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對知識點(diǎn)的講解清晰明了，能夠讓學(xué)生們更好地理解和記憶。他運(yùn)用多媒體技術(shù)有效地輔助了教學(xué)，使得學(xué)生們能夠更直觀地理解概念。此外，他注重學(xué)生的全面發(fā)展，不僅關(guān)注知識的掌握，也注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

2.改進(jìn)建議

針對存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-在教學(xué)過程中，可以更多地引入實(shí)際問題，讓學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際情境中，提高學(xué)習(xí)的實(shí)用性和興趣。

-在課堂管理方面，可以進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，確保每個(gè)學(xué)生都能夠積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

-在教學(xué)資源的使用上，可以更多地利用多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源，提供更多的學(xué)習(xí)材料和實(shí)踐機(jī)會，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下措施：

-定期教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)方法。

-鼓勵(lì)教師相互聽課和交流，共享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源。

-加強(qiáng)對學(xué)生的反饋和評價(jià)，及時(shí)了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況和需求，調(diào)整教學(xué)策略。

3.后續(xù)跟蹤

需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-定期