中圖版歷史八年級(jí)上冊(cè)第20課《人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利》聽課評(píng)課記錄

中圖版歷史八年級(jí)上冊(cè)第20課《人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第20課《人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教材內(nèi)容熟悉。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了多媒體課件輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張華教師通過播放人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的視頻資料，引發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。

（2）展開階段：張華教師運(yùn)用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授戰(zhàn)爭(zhēng)背景和過程時(shí)，語言生動(dòng)形象，條理清晰；在討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法，促進(jìn)學(xué)生思考。

（3）結(jié)束階段：張華教師對(duì)本課內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，師生交流頻率較高。學(xué)生在討論環(huán)節(jié)積極參與，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上保持較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度較高。學(xué)生之間在討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)態(tài)度。

5.課堂管理：

張華教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華教師制定了符合學(xué)生實(shí)際水平的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和技能運(yùn)用方面基本達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景、過程和意義，并在討論中展示了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)事件的分析能力。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)趶埲A教師的引導(dǎo)下，對(duì)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)顯示，學(xué)生們能夠準(zhǔn)確回憶戰(zhàn)爭(zhēng)的重要事件和人物，并對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的影響和意義作出合理的判斷。此外，學(xué)生在課堂討論中能夠結(jié)合教材內(nèi)容，展現(xiàn)出對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)歷史知識(shí)的深入思考。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了積極的效果。張華教師通過講述戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄事跡和勝利的意義，激發(fā)了學(xué)生對(duì)民族解放事業(yè)的敬仰之情。學(xué)生們?cè)谟懻撝斜磉_(dá)了對(duì)和平的珍視和對(duì)英雄的敬意，顯示出本節(jié)課在培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感和民族自豪感方面取得了良好的成效。同時(shí)，教師還引導(dǎo)學(xué)生從歷史中汲取智慧，認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。張華教師的教學(xué)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)方法靈活，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂氛圍活躍，師生互動(dòng)良好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都取得了明顯的進(jìn)步。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華教師對(duì)歷史知識(shí)的深入把握和教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生思維的引導(dǎo)。

2.改進(jìn)建議：

（1）盡管學(xué)生們?cè)谟懻撝蟹e極參與，但仍有部分學(xué)生表現(xiàn)較為沉默。建議張華教師在今后的教學(xué)中，更多關(guān)注這些學(xué)生的需求，給予他們更多的發(fā)言機(jī)會(huì)，提高他們的課堂參與度。

（2）在多媒體課件的使用上，建議教師注意不要過度依賴課件，應(yīng)適當(dāng)留出時(shí)間讓學(xué)生自主思考和表達(dá)。

（3）教師在課堂管理方面做得較好，但仍需注意對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

3.后續(xù)跟蹤：

建議后續(xù)繼續(xù)聽課，跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了幫助張華教師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，計(jì)劃采取以下支持措施：

（1）定期教研活動(dòng)，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

（2）提供專業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓教師了解新的教學(xué)理念和方法，不斷提升自身教學(xué)能力。