部編版七年級上冊道德與法治聽課評課記錄聽課評課記錄帶教學反思-3.2《 做更好的自己》

部編版七年級上冊道德與法治聽課評課記錄聽課評課記錄帶教學反思-3.2《做更好的自己》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：部編版七年級上冊

教學主題或章節(jié)：3.2《做更好的自己》

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

張老師對課程的教學計劃清晰，對教學資源的準備充分。教材、教具、多媒體等教學資源運用自如，為課堂的有效進行提供了保障。

2.教學過程

開始階段，張老師通過一個生動的例子導入新課，激發(fā)了學生的興趣，使學生能迅速集中注意力。在展開階段，張老師運用了討論、提問等多種教學方法，引導學生深入思考，充分參與到課堂學習中。在結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了有效的總結(jié)，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，師生交流頻率較高，互動質(zhì)量好。學生參與度較高，反應積極，能主動參與到課堂討論中。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習也較為積極，能互相幫助，共同完成學習任務。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使課堂能高效進行。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、教學軟件等，使教學內(nèi)容更加生動形象，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師通過引導學生在日常生活中認識自我，理解做更好的自己的意義，幫助學生確立積極向上的人生態(tài)度。從學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

在本節(jié)課中，張老師詳細講解了如何做更好的自己，學生對這一知識點有了深入的理解和記憶。同時，通過討論、舉例等方式，學生對如何在生活中實踐做更好的自己有了更為清晰的認識。在技能方面，學生通過課堂學習和實踐，提高了自我反思和自我提升的能力。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學使學生認識到了做更好的自己的重要性，學生在課堂中表現(xiàn)出積極向上的情感態(tài)度。張老師通過生動的例子和深入的講解，使學生理解到，做更好的自己不僅是個人成長的需求，也是為了更好地服務社會。這有助于促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的社會責任感和使命感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

整體來看，張老師在本節(jié)課的教學中表現(xiàn)出色，最突出的優(yōu)點是教學目標明確，教學方法靈活多樣，能充分調(diào)動學生的學習積極性。張老師對課堂紀律的把控得當，使課堂能高效進行。同時，張老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術和工具，提高了教學效果。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以改進。例如，在課堂互動中，可以更多地關注學生的個體差異，鼓勵更多學生參與到討論中。在教學資源的運用上，可以進一步豐富和拓展，以滿足不同學生的學習需求。此外，張老師可以在課后及時總結(jié)和反思教學效果，不斷提升自己的教學水平。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解教學改進情況，建議進行后續(xù)聽課跟進。同時，學?？梢越萄谢顒?，