統(tǒng)編教材部編人教版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)《7.2　走向未來(lái)》聽(tīng)課評(píng)課記錄

統(tǒng)編教材部編人教版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)《7.2走向未來(lái)》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：7.2走向未來(lái)

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張華教師通過(guò)播放一段關(guān)于未來(lái)的視頻導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣。在展開(kāi)階段，教師選擇了討論的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考未來(lái)的方向，并通過(guò)小組合作的方式進(jìn)行探討。在結(jié)束階段，教師對(duì)學(xué)生的討論進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

教師與學(xué)生之間的交流頻率較高，教師積極提問(wèn)，學(xué)生也積極參與回答。學(xué)生之間的互動(dòng)也較為活躍，能夠看到他們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行討論和分享。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，對(duì)未來(lái)的話題感興趣。在課堂上能夠?qū)Ｗ⒙?tīng)講，并積極參與到小組合作學(xué)習(xí)中。

5.課堂管理：

教師對(duì)課堂紀(jì)律進(jìn)行了有效的管理，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過(guò)播放視頻和展示PPT等方式，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課程開(kāi)始時(shí)提出了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)期望。通過(guò)課堂觀察，可以看到學(xué)生在本節(jié)課中基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對(duì)未來(lái)的方向有了更深入的思考，對(duì)道德與法治的相關(guān)知識(shí)有了更好的理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們?cè)谡n堂討論中能夠引用教材中的觀點(diǎn)，并對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解釋。同時(shí)，學(xué)生對(duì)技能的掌握程度也較高，他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考和分析，提出自己的觀點(diǎn)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。教師引導(dǎo)學(xué)生思考未來(lái)的方向，激發(fā)了他們對(duì)未來(lái)的向往和憧憬。同時(shí)，教師還注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，使他們?cè)谒伎嘉磥?lái)的同時(shí)，也能夠關(guān)注社會(huì)問(wèn)題并積極為之貢獻(xiàn)自己的力量。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽(tīng)課人的整體印象良好。教師的教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程有序。教師與學(xué)生之間的互動(dòng)頻繁，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師在教學(xué)過(guò)程中可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。其次，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，及時(shí)給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。此外，教師還可以進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平，參加教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和技術(shù)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽(tīng)課并進(jìn)行評(píng)課。可以通過(guò)教研活動(dòng)或教師培訓(xùn)等方式，提