專項(xiàng)01 維護(hù)憲法權(quán)威 保障憲法實(shí)施

專項(xiàng)01維護(hù)憲法權(quán)威保障憲法實(shí)施1.下列漫畫啟示我們() 漫畫一 漫畫二①我國憲法是其他法律的立法基礎(chǔ) ②要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，增強(qiáng)憲法意識③要理解并且認(rèn)同我國憲法的價(jià)值 ④要自覺抵制妨礙憲法實(shí)施的行為A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.(2023山東威海中考)2023年3月10日，當(dāng)選的國家主席習(xí)近平在人民大會(huì)堂，面向全體代表，左手撫按憲法，右手舉拳進(jìn)行了莊嚴(yán)宣誓，其他國家機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)同志在當(dāng)選和決定任命后，也相繼進(jìn)行了憲法宣誓。這表明()①憲法具有至高無上的權(quán)威 ②任何國家機(jī)關(guān)都沒有超越憲法的權(quán)力③國家工作人員就職時(shí)應(yīng)當(dāng)依法公開宣誓 ④人大代表具有最高的決定權(quán)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.(2023四川成都中考)2022年12月19日，習(xí)近平總書記發(fā)表署名文章《譜寫新時(shí)代中國憲法實(shí)踐新篇章——紀(jì)念現(xiàn)行憲法公布施行40周年》強(qiáng)調(diào)，要以紀(jì)念現(xiàn)行憲法公布施行40周年為契機(jī)，強(qiáng)化憲法意識，弘揚(yáng)憲法精神，推動(dòng)憲法實(shí)施。這一要求是基于()①憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則 ②憲法是根本法，是治國理政的總章程③憲法規(guī)定了經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的一般性問題 ④憲法是全面建設(shè)現(xiàn)代化國家的堅(jiān)實(shí)保障A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.2023年是澳門基本法頒布30周年，小宇想了解澳門基本法的立法依據(jù)，應(yīng)查閱()A.《中華人民共和國憲法》 B.《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》C.《反分裂國家法》 D.《中華人民共和國村民委員會(huì)組織法》5.(2023天津中考)《中華人民共和國體育法》第一條規(guī)定，為了促進(jìn)體育事業(yè)，弘揚(yáng)中華體育精神，培育中華體育文化，發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)，根據(jù)憲法，制定本法。這說明()A.憲法是一切法律的總和B.憲法具有最高的法律效力C.體育法規(guī)定了國家生活中根本性的問題D.體育法的制定和修改程序比其他法律更加嚴(yán)格6.(2023北京二中期中)最符合以下兩則材料內(nèi)容的標(biāo)題是()A.我國憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一 B.社會(huì)主義制度是我國的根本制度C.憲法是治國安邦的總章程 D.黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的7.(2023江蘇寶應(yīng)期中)某中學(xué)舉行憲法宣傳周活動(dòng)，下列可作為宣傳標(biāo)語的是()①憲法是治國安邦的總章程 ②憲法的生命在于公平③憲法具有最高的法律效力 ④憲法是國家的根本法A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.(2023北京昌平區(qū)中考二模改編)某校開展“憲法伴我成長”主題教育活動(dòng)，同學(xué)們通過觀看憲法宣傳片、收聽?wèi)椃ㄐ@廣播，加深對憲法的理解。下列選項(xiàng)中，中學(xué)生應(yīng)該做的是()①依法行使國家權(quán)力，維護(hù)人民利益 ②參與憲法宣傳，認(rèn)同憲法價(jià)值③解釋憲法和法律，維護(hù)憲法權(quán)威 ④遵守憲法和法律，踐行憲法精神A.①② B.①③ C.②④ D.③④9.(2023河北廊坊四中第一次質(zhì)量檢測)1954年，中央人民政府委員會(huì)討論我國第一部憲法草案時(shí)，毛澤東同志鮮明指出：“一個(gè)團(tuán)體要有一個(gè)章程，一個(gè)國家也要有一個(gè)章程，憲法就是一個(gè)總章程，是根本大法。”我國憲法是公民權(quán)利的保障書，是治國安邦的總章程。以下關(guān)于憲法內(nèi)容的解讀正確的有()①憲法規(guī)定我國的根本制度是什么呢——社會(huì)主義政治制度②我國憲法是誰的意志的集中體現(xiàn)呢——黨和人民意志③憲法規(guī)定國家機(jī)構(gòu)實(shí)行什么原則呢——尊重和保障人權(quán)④憲法規(guī)定我國的國家性質(zhì)是什么呢——人民民主專政的社會(huì)主義國家A.①② B.①③ C.②④ D.③④10.(2023陜西咸陽秦都中學(xué)階段性檢測)材料一監(jiān)督→有制度合憲性審查和監(jiān)督，即審查法律、法規(guī)等規(guī)范性法律文件的合憲性，使其與憲法不抵觸；審查國家機(jī)關(guān)及其工作人員等的違憲行為，追究其違憲責(zé)任，維護(hù)憲法權(quán)威。(1)材料反映了我國監(jiān)督公權(quán)力行使的哪一制度？并寫出實(shí)施的主體。材料二普法→有活動(dòng)法治動(dòng)漫課堂、優(yōu)秀普法小使者評選、憲法主題公益廣告宣傳、憲法宣傳公益短信推送……近年來，全國不斷開展形式多樣的憲法宣傳活動(dòng)。(2)開展形式多樣的憲法宣傳活動(dòng)有何重要意義？材料三學(xué)法→有成果通過學(xué)習(xí)憲法，我了解到：當(dāng)我們來到這個(gè)世界，便享有了憲法賦予我們的生命權(quán)、自由權(quán)、人格權(quán)，這些權(quán)利不容他人侵犯；到了入學(xué)的年齡，憲法保護(hù)我們受教育的權(quán)利；當(dāng)我們年滿18周歲，憲法賦予并保護(hù)我們的選舉權(quán)與被選舉權(quán)，我們可以投出自己神圣的一票……當(dāng)我們已入花甲之年，從工作崗位退休，憲法保障我們的生活受到國家和社會(huì)的保障，賦予了我們從國家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。(3)上述材料說明了什么？請用一句話概括。材料四愛法→有行動(dòng)在我們周圍，許多同學(xué)用實(shí)際行動(dòng)踐行憲法精神，維護(hù)憲法尊嚴(yán)。小慧：上個(gè)星期天，我很高興參加了當(dāng)?shù)嘏e行的“憲法進(jìn)萬家”法治宣傳活動(dòng)。小敏：我主動(dòng)把綜合實(shí)踐活動(dòng)成果《關(guān)于解決校門口交通擁堵問題的建議》發(fā)到“縣長信箱”。小宏：我寫的小說正式出版了，出版社給我寄來樣書和稿費(fèi)，我自覺繳納了個(gè)人所得稅。(4)以上同學(xué)們的做法啟示我們應(yīng)如何對待憲法？11.(2023山東東營實(shí)驗(yàn)中學(xué)3月月考改編)某校八年級圍繞“堅(jiān)持憲法至上”開展了主題探究活動(dòng)，請你參與其中。中共中央印發(fā)的《法治中國建設(shè)規(guī)劃(2020—2025年)》(下稱《規(guī)劃》)提出，到2035年，法治國家、法治政府、法治社會(huì)基本建成。法治政府建設(shè)的難點(diǎn)和重點(diǎn)，在于制約和規(guī)范政府權(quán)力?！兑?guī)劃》明確提出，加強(qiáng)對權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，健全規(guī)范共同行政行為的法律法規(guī)，研究制定行政程序法。(1)談?wù)劄槭裁匆訌?qiáng)對權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督。李某因房產(chǎn)拆遷補(bǔ)償事宜不妥，不同意拆遷。李某說：“憲法規(guī)定公民合法私有財(cái)產(chǎn)受法律保護(hù)，強(qiáng)行拆遷是違法的！”開發(fā)商工作人員說：“憲法算什么？我們是根據(jù)市里的拆遷條例來辦事的?！崩钅痴f：“憲法修改過，國家明確，市里制定的拆遷條例和憲法不符，不能算數(shù)。”工作人員說：“市里搞拆遷，本市的拆遷條例不算數(shù)，還有什么算數(shù)？”(2)你同意材料中誰的觀點(diǎn)？請結(jié)合材料說明你的理由。近年來，揚(yáng)州市教育局高度重視青少年學(xué)生法治宣傳教育，不斷豐富創(chuàng)新青少年學(xué)生法治宣傳教育的內(nèi)容和形式，積極推進(jìn)全市各級各類學(xué)校廣泛深入地開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)，推動(dòng)憲法宣傳教育常態(tài)化，引導(dǎo)和促進(jìn)廣大師生增強(qiáng)憲法意識，弘揚(yáng)憲法精神，維護(hù)憲法權(quán)威。(3)說說我們中學(xué)生應(yīng)該如何增強(qiáng)憲法意識。

專項(xiàng)01維護(hù)憲法權(quán)威保障憲法實(shí)施答案全解全析1.D漫畫反映了現(xiàn)實(shí)生活中存在性別歧視現(xiàn)象，啟示我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，增強(qiáng)憲法意識；理解并且認(rèn)同我國憲法的價(jià)值；自覺抵制妨礙憲法實(shí)施的行為。可見，②③④符合題意。①與漫畫中提供的信息不符，排除。2.A材料一方面表明憲法具有至高無上的權(quán)威，任何國家機(jī)關(guān)都沒有超越憲法的權(quán)力；另一方面表明國家工作人員就職時(shí)應(yīng)當(dāng)依法公開宣誓。可見，①②③符合題意。④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，人民代表大會(huì)行使決定權(quán)。3.B習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要以紀(jì)念現(xiàn)行憲法公布施行40周年為契機(jī)，強(qiáng)化憲法意識，弘揚(yáng)憲法精神，推動(dòng)憲法實(shí)施。這一要求是基于：憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則；憲法是根本法，是治國理政的總章程；憲法是全面建設(shè)現(xiàn)代化國家的堅(jiān)實(shí)保障?？梢?，①②④符合題意。憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，而其他法律所規(guī)定的內(nèi)容通常只是國家生活中的一般性問題。③認(rèn)識錯(cuò)誤，排除。4.A憲法具有最高的法律效力。憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的?？梢姡∮钕肓私獍拈T基本法的立法依據(jù)，應(yīng)查閱《中華人民共和國憲法》。5.B通過審題不難發(fā)現(xiàn)，A、C、D三項(xiàng)說法錯(cuò)誤。堅(jiān)持依法治國首先要堅(jiān)持依憲治國?！吨腥A人民共和國體育法》第一條規(guī)定中“根據(jù)憲法，制定本法”說明憲法具有最高的法律效力。故選B。6.A通過審題來看，B、C、D三項(xiàng)與題意不符。材料一強(qiáng)調(diào)“把堅(jiān)持黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)貫穿于憲法修改全過程”，材料二強(qiáng)調(diào)要“在精心組織討論、廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上提出憲法修改建議”。可見，最符合兩則材料內(nèi)容的標(biāo)題是“我國憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一”。故選A。7.C從憲法的地位和價(jià)值來看，憲法是治國安邦的總章程，憲法具有最高的法律效力，憲法是國家的根本法。可見，①③④可以作為憲法宣傳周活動(dòng)的宣傳標(biāo)語。憲法的生命在于實(shí)施，排除②。故選C。8.C從增強(qiáng)憲法意識的角度來看，中學(xué)生應(yīng)該參與憲法宣傳，認(rèn)同憲法價(jià)值；遵守憲法和法律，踐行憲法精神?？梢?，②④符合題意。①是國家機(jī)關(guān)及其工作人員應(yīng)該做的，③是全國人大常委會(huì)應(yīng)該做的，均排除。故選C。9.C我國憲法是國家的根本法，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)；憲法規(guī)定，我國是人民民主專政的社會(huì)主義國家?？梢姡冖芙庾x正確。社會(huì)主義制度是我國的根本制度，①錯(cuò)誤。我國國家機(jī)構(gòu)實(shí)行民主集中制原則，③錯(cuò)誤。故選C。10.答案(1)①憲法監(jiān)督制度。②全國人大及其常委會(huì)。(2)有助于弘揚(yáng)法治精神，讓憲法走到群眾身邊，走進(jìn)群眾心里；能夠使尊法學(xué)法守法用法在全社會(huì)蔚然成風(fēng)，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供良好法治環(huán)境；等等。(3)憲法與我們每個(gè)人息息相關(guān)，我們的一生都離不開憲法的保護(hù)。(4)增強(qiáng)憲法意識，熱愛憲法，捍衛(wèi)憲法；理解并認(rèn)同憲法的價(jià)值，增強(qiáng)對憲法的信服和尊崇，自覺接受憲法的指引與要求；踐行憲法，將憲法原則轉(zhuǎn)化為自覺的行為準(zhǔn)則，落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上；等等。解析第(1)問考查我國的憲法監(jiān)督制度。根據(jù)題目要求，答出憲法監(jiān)督制度及其實(shí)施主體即可。第(2)問屬于意義類問題。根據(jù)材料中提供的信息，運(yùn)用所學(xué)知識，答出開展形式多樣的憲法宣傳活動(dòng)的重要意義即可。第(3)問屬于概括類問題。材料中“我”的學(xué)法成果表明，憲法一直在我們身邊。從出生到老去，在人生的每一個(gè)重要時(shí)刻，憲法都默默地保護(hù)和陪伴著我們。根據(jù)上述分析，用一句話概括我們與憲法的關(guān)系即可。第(4)問屬于啟示類問題。三名同學(xué)的做法啟示我們要增強(qiáng)憲法意識?；貧w課本，運(yùn)用所學(xué)知識組織答案即可。11.答案(1)①權(quán)力是把雙刃劍，運(yùn)用得好，可以造福于民；如果被濫用，則會(huì)滋生腐敗，貽害無窮。②必須加強(qiáng)對權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。③規(guī)范國家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利，這是憲法的核心價(jià)值追求。④只有依法規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，才能保證人民賦予的權(quán)力始終用來為人民謀利益。(2)我同意李某的觀點(diǎn)。因?yàn)閼椃ㄊ屈h和人民意志的集中體現(xiàn)，是國家的根本法。憲法具有最高的法律效力。憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。否則，就會(huì)因違憲而無效。材料中，市里制定的拆遷條例同憲法相抵觸，應(yīng)當(dāng)視為無效。開發(fā)商工作人員無視憲法的最高法律地位，這是錯(cuò)誤的。開發(fā)商如果擅自拆除李某的房屋，其行為是違法的，將承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。(3)①努力學(xué)習(xí)憲法知識，了解憲法產(chǎn)生和發(fā)展的歷程，理解憲法的主要內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)憲法的原則和精神；積極參與憲法宣傳活動(dòng)，讓憲法走近群眾，深入人心，為增強(qiáng)全社會(huì)的憲法意識貢獻(xiàn)自己的力量。②理解并認(rèn)同憲法的價(jià)值，增強(qiáng)對憲法的信服和尊崇，自覺接受憲法的指引與要求，讓憲法真正銘刻于心，讓憲法精神在心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。③在日常生活中，嚴(yán)格遵守憲法和法律規(guī)定，學(xué)會(huì)運(yùn)用憲法精神來分析和解決