專項(xiàng)01 維護(hù)憲法權(quán)威 保障憲法實(shí)施

專項(xiàng)01維護(hù)憲法權(quán)威保障憲法實(shí)施1.下列漫畫啟示我們() 漫畫一 漫畫二①我國(guó)憲法是其他法律的立法基礎(chǔ) ②要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，增強(qiáng)憲法意識(shí)③要理解并且認(rèn)同我國(guó)憲法的價(jià)值 ④要自覺(jué)抵制妨礙憲法實(shí)施的行為A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.(2023山東威海中考)2023年3月10日，當(dāng)選的國(guó)家主席習(xí)近平在人民大會(huì)堂，面向全體代表，左手撫按憲法，右手舉拳進(jìn)行了莊嚴(yán)宣誓，其他國(guó)家機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)同志在當(dāng)選和決定任命后，也相繼進(jìn)行了憲法宣誓。這表明()①憲法具有至高無(wú)上的權(quán)威 ②任何國(guó)家機(jī)關(guān)都沒(méi)有超越憲法的權(quán)力③國(guó)家工作人員就職時(shí)應(yīng)當(dāng)依法公開(kāi)宣誓 ④人大代表具有最高的決定權(quán)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.(2023四川成都中考)2022年12月19日，習(xí)近平總書記發(fā)表署名文章《譜寫新時(shí)代中國(guó)憲法實(shí)踐新篇章——紀(jì)念現(xiàn)行憲法公布施行40周年》強(qiáng)調(diào)，要以紀(jì)念現(xiàn)行憲法公布施行40周年為契機(jī)，強(qiáng)化憲法意識(shí)，弘揚(yáng)憲法精神，推動(dòng)憲法實(shí)施。這一要求是基于()①憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則 ②憲法是根本法，是治國(guó)理政的總章程③憲法規(guī)定了經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的一般性問(wèn)題 ④憲法是全面建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)家的堅(jiān)實(shí)保障A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.2023年是澳門基本法頒布30周年，小宇想了解澳門基本法的立法依據(jù)，應(yīng)查閱()A.《中華人民共和國(guó)憲法》 B.《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》C.《反分裂國(guó)家法》 D.《中華人民共和國(guó)村民委員會(huì)組織法》5.(2023天津中考)《中華人民共和國(guó)體育法》第一條規(guī)定，為了促進(jìn)體育事業(yè)，弘揚(yáng)中華體育精神，培育中華體育文化，發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)，根據(jù)憲法，制定本法。這說(shuō)明()A.憲法是一切法律的總和B.憲法具有最高的法律效力C.體育法規(guī)定了國(guó)家生活中根本性的問(wèn)題D.體育法的制定和修改程序比其他法律更加嚴(yán)格6.(2023北京二中期中)最符合以下兩則材料內(nèi)容的標(biāo)題是()A.我國(guó)憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一 B.社會(huì)主義制度是我國(guó)的根本制度C.憲法是治國(guó)安邦的總章程 D.黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的7.(2023江蘇寶應(yīng)期中)某中學(xué)舉行憲法宣傳周活動(dòng)，下列可作為宣傳標(biāo)語(yǔ)的是()①憲法是治國(guó)安邦的總章程 ②憲法的生命在于公平③憲法具有最高的法律效力 ④憲法是國(guó)家的根本法A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.(2023北京昌平區(qū)中考二模改編)某校開(kāi)展“憲法伴我成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)，同學(xué)們通過(guò)觀看憲法宣傳片、收聽(tīng)?wèi)椃ㄐ@廣播，加深對(duì)憲法的理解。下列選項(xiàng)中，中學(xué)生應(yīng)該做的是()①依法行使國(guó)家權(quán)力，維護(hù)人民利益 ②參與憲法宣傳，認(rèn)同憲法價(jià)值③解釋憲法和法律，維護(hù)憲法權(quán)威 ④遵守憲法和法律，踐行憲法精神A.①② B.①③ C.②④ D.③④9.(2023河北廊坊四中第一次質(zhì)量檢測(cè))1954年，中央人民政府委員會(huì)討論我國(guó)第一部憲法草案時(shí)，毛澤東同志鮮明指出：“一個(gè)團(tuán)體要有一個(gè)章程，一個(gè)國(guó)家也要有一個(gè)章程，憲法就是一個(gè)總章程，是根本大法?！蔽覈?guó)憲法是公民權(quán)利的保障書，是治國(guó)安邦的總章程。以下關(guān)于憲法內(nèi)容的解讀正確的有()①憲法規(guī)定我國(guó)的根本制度是什么呢——社會(huì)主義政治制度②我國(guó)憲法是誰(shuí)的意志的集中體現(xiàn)呢——黨和人民意志③憲法規(guī)定國(guó)家機(jī)構(gòu)實(shí)行什么原則呢——尊重和保障人權(quán)④憲法規(guī)定我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)是什么呢——人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家A.①② B.①③ C.②④ D.③④10.(2023陜西咸陽(yáng)秦都中學(xué)階段性檢測(cè))材料一監(jiān)督→有制度合憲性審查和監(jiān)督，即審查法律、法規(guī)等規(guī)范性法律文件的合憲性，使其與憲法不抵觸；審查國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員等的違憲行為，追究其違憲責(zé)任，維護(hù)憲法權(quán)威。(1)材料反映了我國(guó)監(jiān)督公權(quán)力行使的哪一制度？并寫出實(shí)施的主體。材料二普法→有活動(dòng)法治動(dòng)漫課堂、優(yōu)秀普法小使者評(píng)選、憲法主題公益廣告宣傳、憲法宣傳公益短信推送……近年來(lái)，全國(guó)不斷開(kāi)展形式多樣的憲法宣傳活動(dòng)。(2)開(kāi)展形式多樣的憲法宣傳活動(dòng)有何重要意義？材料三學(xué)法→有成果通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我了解到：當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界，便享有了憲法賦予我們的生命權(quán)、自由權(quán)、人格權(quán)，這些權(quán)利不容他人侵犯；到了入學(xué)的年齡，憲法保護(hù)我們受教育的權(quán)利；當(dāng)我們年滿18周歲，憲法賦予并保護(hù)我們的選舉權(quán)與被選舉權(quán)，我們可以投出自己神圣的一票……當(dāng)我們已入花甲之年，從工作崗位退休，憲法保障我們的生活受到國(guó)家和社會(huì)的保障，賦予了我們從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。(3)上述材料說(shuō)明了什么？請(qǐng)用一句話概括。材料四愛(ài)法→有行動(dòng)在我們周圍，許多同學(xué)用實(shí)際行動(dòng)踐行憲法精神，維護(hù)憲法尊嚴(yán)。小慧：上個(gè)星期天，我很高興參加了當(dāng)?shù)嘏e行的“憲法進(jìn)萬(wàn)家”法治宣傳活動(dòng)。小敏：我主動(dòng)把綜合實(shí)踐活動(dòng)成果《關(guān)于解決校門口交通擁堵問(wèn)題的建議》發(fā)到“縣長(zhǎng)信箱”。小宏：我寫的小說(shuō)正式出版了，出版社給我寄來(lái)樣書和稿費(fèi)，我自覺(jué)繳納了個(gè)人所得稅。(4)以上同學(xué)們的做法啟示我們應(yīng)如何對(duì)待憲法？11.(2023山東東營(yíng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)3月月考改編)某校八年級(jí)圍繞“堅(jiān)持憲法至上”開(kāi)展了主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。中共中央印發(fā)的《法治中國(guó)建設(shè)規(guī)劃(2020—2025年)》(下稱《規(guī)劃》)提出，到2035年，法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)基本建成。法治政府建設(shè)的難點(diǎn)和重點(diǎn)，在于制約和規(guī)范政府權(quán)力?！兑?guī)劃》明確提出，加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，健全規(guī)范共同行政行為的法律法規(guī)，研究制定行政程序法。(1)談?wù)劄槭裁匆訌?qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督。李某因房產(chǎn)拆遷補(bǔ)償事宜不妥，不同意拆遷。李某說(shuō)：“憲法規(guī)定公民合法私有財(cái)產(chǎn)受法律保護(hù)，強(qiáng)行拆遷是違法的！”開(kāi)發(fā)商工作人員說(shuō)：“憲法算什么？我們是根據(jù)市里的拆遷條例來(lái)辦事的?！崩钅痴f(shuō)：“憲法修改過(guò)，國(guó)家明確，市里制定的拆遷條例和憲法不符，不能算數(shù)?！惫ぷ魅藛T說(shuō)：“市里搞拆遷，本市的拆遷條例不算數(shù)，還有什么算數(shù)？”(2)你同意材料中誰(shuí)的觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合材料說(shuō)明你的理由。近年來(lái)，揚(yáng)州市教育局高度重視青少年學(xué)生法治宣傳教育，不斷豐富創(chuàng)新青少年學(xué)生法治宣傳教育的內(nèi)容和形式，積極推進(jìn)全市各級(jí)各類學(xué)校廣泛深入地開(kāi)展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)，推動(dòng)憲法宣傳教育常態(tài)化，引導(dǎo)和促進(jìn)廣大師生增強(qiáng)憲法意識(shí)，弘揚(yáng)憲法精神，維護(hù)憲法權(quán)威。(3)說(shuō)說(shuō)我們中學(xué)生應(yīng)該如何增強(qiáng)憲法意識(shí)。

專項(xiàng)01維護(hù)憲法權(quán)威保障憲法實(shí)施答案全解全析1.D漫畫反映了現(xiàn)實(shí)生活中存在性別歧視現(xiàn)象，啟示我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，增強(qiáng)憲法意識(shí)；理解并且認(rèn)同我國(guó)憲法的價(jià)值；自覺(jué)抵制妨礙憲法實(shí)施的行為?？梢?jiàn)，②③④符合題意。①與漫畫中提供的信息不符，排除。2.A材料一方面表明憲法具有至高無(wú)上的權(quán)威，任何國(guó)家機(jī)關(guān)都沒(méi)有超越憲法的權(quán)力；另一方面表明國(guó)家工作人員就職時(shí)應(yīng)當(dāng)依法公開(kāi)宣誓。可見(jiàn)，①②③符合題意。④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，人民代表大會(huì)行使決定權(quán)。3.B習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要以紀(jì)念現(xiàn)行憲法公布施行40周年為契機(jī)，強(qiáng)化憲法意識(shí)，弘揚(yáng)憲法精神，推動(dòng)憲法實(shí)施。這一要求是基于：憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則；憲法是根本法，是治國(guó)理政的總章程；憲法是全面建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)家的堅(jiān)實(shí)保障?？梢?jiàn)，①②④符合題意。憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國(guó)家生活中帶有全局性、根本性的問(wèn)題，而其他法律所規(guī)定的內(nèi)容通常只是國(guó)家生活中的一般性問(wèn)題。③認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，排除。4.A憲法具有最高的法律效力。憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的?？梢?jiàn)，小宇想了解澳門基本法的立法依據(jù)，應(yīng)查閱《中華人民共和國(guó)憲法》。5.B通過(guò)審題不難發(fā)現(xiàn)，A、C、D三項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)?！吨腥A人民共和國(guó)體育法》第一條規(guī)定中“根據(jù)憲法，制定本法”說(shuō)明憲法具有最高的法律效力。故選B。6.A通過(guò)審題來(lái)看，B、C、D三項(xiàng)與題意不符。材料一強(qiáng)調(diào)“把堅(jiān)持黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)貫穿于憲法修改全過(guò)程”，材料二強(qiáng)調(diào)要“在精心組織討論、廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)的基礎(chǔ)上提出憲法修改建議”。可見(jiàn)，最符合兩則材料內(nèi)容的標(biāo)題是“我國(guó)憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一”。故選A。7.C從憲法的地位和價(jià)值來(lái)看，憲法是治國(guó)安邦的總章程，憲法具有最高的法律效力，憲法是國(guó)家的根本法。可見(jiàn)，①③④可以作為憲法宣傳周活動(dòng)的宣傳標(biāo)語(yǔ)。憲法的生命在于實(shí)施，排除②。故選C。8.C從增強(qiáng)憲法意識(shí)的角度來(lái)看，中學(xué)生應(yīng)該參與憲法宣傳，認(rèn)同憲法價(jià)值；遵守憲法和法律，踐行憲法精神?？梢?jiàn)，②④符合題意。①是國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員應(yīng)該做的，③是全國(guó)人大常委會(huì)應(yīng)該做的，均排除。故選C。9.C我國(guó)憲法是國(guó)家的根本法，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)；憲法規(guī)定，我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家?？梢?jiàn)，②④解讀正確。社會(huì)主義制度是我國(guó)的根本制度，①錯(cuò)誤。我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)實(shí)行民主集中制原則，③錯(cuò)誤。故選C。10.答案(1)①憲法監(jiān)督制度。②全國(guó)人大及其常委會(huì)。(2)有助于弘揚(yáng)法治精神，讓憲法走到群眾身邊，走進(jìn)群眾心里；能夠使尊法學(xué)法守法用法在全社會(huì)蔚然成風(fēng)，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供良好法治環(huán)境；等等。(3)憲法與我們每個(gè)人息息相關(guān)，我們的一生都離不開(kāi)憲法的保護(hù)。(4)增強(qiáng)憲法意識(shí)，熱愛(ài)憲法，捍衛(wèi)憲法；理解并認(rèn)同憲法的價(jià)值，增強(qiáng)對(duì)憲法的信服和尊崇，自覺(jué)接受憲法的指引與要求；踐行憲法，將憲法原則轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行為準(zhǔn)則，落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上；等等。解析第(1)問(wèn)考查我國(guó)的憲法監(jiān)督制度。根據(jù)題目要求，答出憲法監(jiān)督制度及其實(shí)施主體即可。第(2)問(wèn)屬于意義類問(wèn)題。根據(jù)材料中提供的信息，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，答出開(kāi)展形式多樣的憲法宣傳活動(dòng)的重要意義即可。第(3)問(wèn)屬于概括類問(wèn)題。材料中“我”的學(xué)法成果表明，憲法一直在我們身邊。從出生到老去，在人生的每一個(gè)重要時(shí)刻，憲法都默默地保護(hù)和陪伴著我們。根據(jù)上述分析，用一句話概括我們與憲法的關(guān)系即可。第(4)問(wèn)屬于啟示類問(wèn)題。三名同學(xué)的做法啟示我們要增強(qiáng)憲法意識(shí)?；貧w課本，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)組織答案即可。11.答案(1)①權(quán)力是把雙刃劍，運(yùn)用得好，可以造福于民；如果被濫用，則會(huì)滋生腐敗，貽害無(wú)窮。②必須加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。③規(guī)范國(guó)家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利，這是憲法的核心價(jià)值追求。④只有依法規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，才能保證人民賦予的權(quán)力始終用來(lái)為人民謀利益。(2)我同意李某的觀點(diǎn)。因?yàn)閼椃ㄊ屈h和人民意志的集中體現(xiàn)，是國(guó)家的根本法。憲法具有最高的法律效力。憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。否則，就會(huì)因違憲而無(wú)效。材料中，市里制定的拆遷條例同憲法相抵觸，應(yīng)當(dāng)視為無(wú)效。開(kāi)發(fā)商工作人員無(wú)視憲法的最高法律地位，這是錯(cuò)誤的。開(kāi)發(fā)商如果擅自拆除李某的房屋，其行為是違法的，將承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。(3)①努力學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，了解憲法產(chǎn)生和發(fā)展的歷程，理解憲法的主要內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)憲法的原則和精神；積極參與憲法宣傳活動(dòng)，讓憲法走近群眾，深入人心，為增強(qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí)貢獻(xiàn)自己的力量。②理解并認(rèn)同憲法的價(jià)值，增強(qiáng)對(duì)憲法的信服和尊崇，自覺(jué)接受憲法的指引與要求，讓憲法真正銘刻于心，讓憲法精神在心中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。③在日常生活中，嚴(yán)格遵守憲法和法律規(guī)定，學(xué)會(huì)運(yùn)用憲法精神來(lái)分析和解決