高中開展聽評課活動記錄

高中開展聽評課活動記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：第2節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：高中數(shù)學(xué)

班級/年級：高一年級

教學(xué)主題或章節(jié)：函數(shù)的性質(zhì)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對整個(gè)章節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、PPT和一些教學(xué)輔助工具，如黑板、粉筆等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過一個(gè)實(shí)際問題導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，引起了學(xué)生的思考。展開階段，教師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如講授、討論和示例等，使學(xué)生從不同角度理解和掌握函數(shù)的性質(zhì)。結(jié)束階段，教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

教師與學(xué)生交流頻繁，提問和回答問題的方式使學(xué)生積極參與課堂討論。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠跟上教學(xué)節(jié)奏，認(rèn)真聽講和做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，互相討論和幫助。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律規(guī)定，教師對學(xué)生的行為進(jìn)行了有效的管理。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如PPT和教學(xué)輔助軟件等。這些技術(shù)的使用豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果，使學(xué)生更容易理解和掌握知識。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解函數(shù)的性質(zhì)，掌握基本的求解方法，并能夠應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對函數(shù)的性質(zhì)有了清晰的認(rèn)識，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算和問題解答。

2.知識掌握：

學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對函數(shù)的性質(zhì)、定義和定理等方面的概念有了明確的理解，并能夠正確運(yùn)用相關(guān)知識進(jìn)行問題求解。然而，部分學(xué)生在處理一些復(fù)雜問題時(shí)，仍需加強(qiáng)對知識點(diǎn)的綜合運(yùn)用能力。

學(xué)生對技能的掌握程度較高。大部分學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行函數(shù)的求解和問題解答，展示出較好的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。但在實(shí)際應(yīng)用中，部分學(xué)生對一些特殊情況的處理仍需加強(qiáng)，提高他們的靈活應(yīng)變能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，通過啟發(fā)式教學(xué)和互動討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣，積極參與課堂討論和問題解答，展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)，通過解決實(shí)際問題，學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)了解決問題的能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

對本節(jié)課的整體印象是教學(xué)內(nèi)容清晰，教師教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度高，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問題，課堂互動頻繁，學(xué)生參與度高。

2.改進(jìn)建議：

針對存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)機(jī)會，例如在課堂中設(shè)置一些探索性問題，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題。

-在教學(xué)過程中，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題。

-提供更多的實(shí)踐機(jī)會，例如通過一些數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)或?qū)嶋H問題的解決，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

-加強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，通過一些思維訓(xùn)練題目或邏輯推理的練習(xí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以觀察教師是否能夠根據(jù)建議進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-定期教師培訓(xùn)和研討會，提供教學(xué)資源和教學(xué)方法的培訓(xùn)，幫助教師提升教學(xué)能力。

-建立教師之間的交流平臺，鼓勵教