人教部編版道德與法治七年級下冊：8.2 《我與集體共同成長》 聽課評課記錄

人教部編版道德與法治七年級下冊：8.2《我與集體共同成長》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：8.2《我與集體共同成長》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過一個(gè)發(fā)生在班級的實(shí)例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，起到了很好的引導(dǎo)作用。

展開階段，張老師運(yùn)用了討論、小組合作等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的思考題和作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動(dòng)

張老師與學(xué)生交流頻繁，注重引導(dǎo)學(xué)生思考，提問環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得當(dāng)，能夠針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有效引導(dǎo)。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動(dòng)參與。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極互動(dòng)、共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過生動(dòng)形象的展示，提高了教學(xué)效果，對教學(xué)起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，制定了合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，學(xué)生們在討論和小組合作中積極參與，較好地達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握

學(xué)生們對課堂知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。通過討論和實(shí)例分析，學(xué)生們能夠理解個(gè)人與集體的關(guān)系，認(rèn)識到集體對個(gè)人成長的重要性。在技能掌握方面，學(xué)生們通過小組合作等實(shí)踐活動(dòng)，提高了合作溝通的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課通過實(shí)例導(dǎo)入和小組討論等方式，激發(fā)了學(xué)生對集體的認(rèn)同感和歸屬感，培養(yǎng)了學(xué)生們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生們能夠主動(dòng)參與，積極為集體出謀劃策，體現(xiàn)了對集體的關(guān)心和熱愛。教師引導(dǎo)得當(dāng)，學(xué)生們能夠在思考和討論中形成正確的價(jià)值觀，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來說，張老師在這節(jié)課上的教學(xué)效果較好，學(xué)生們在知識掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都取得了明顯的進(jìn)步。但在教學(xué)過程中，仍有一些細(xì)節(jié)可以進(jìn)一步優(yōu)化，以提高教學(xué)效果。建議張老師在今后的教學(xué)中，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新意識，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師以其豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的學(xué)科知識，引導(dǎo)學(xué)生深入探討了個(gè)人與集體的關(guān)系，使學(xué)生們在知識、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都得到了很好的培養(yǎng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對學(xué)生的引導(dǎo)得當(dāng)，課堂氛圍活躍，學(xué)生們積極參與，展現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些細(xì)節(jié)可以進(jìn)一步優(yōu)化。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高討論的深度。此外，可以適當(dāng)增加一些實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們能夠更好地將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：一是定期的教研活動(dòng)，讓教師們共享教