人教版地理七年級(jí)上冊(cè)1.1《地球和地球儀-經(jīng)緯網(wǎng)》聽(tīng)課評(píng)課記錄

人教版地理七年級(jí)上冊(cè)1.1《地球和地球儀——經(jīng)緯網(wǎng)》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：1.1《地球和地球儀——經(jīng)緯網(wǎng)》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：地理教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等均能有效輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)展示地球儀模型，引發(fā)學(xué)生對(duì)地球和地球儀的好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在展開(kāi)階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在理解經(jīng)緯網(wǎng)的基礎(chǔ)上，通過(guò)小組討論深化對(duì)地球儀的認(rèn)識(shí)。結(jié)束階段，張老師對(duì)本次課程內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，提問(wèn)、討論等環(huán)節(jié)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。學(xué)生參與度高，反應(yīng)熱烈，師生互動(dòng)頻繁且質(zhì)量高。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生之間交流密切，合作良好。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂氛圍融洽。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過(guò)程流暢。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、地球儀模型等，使抽象的知識(shí)具象化，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，運(yùn)用信息技術(shù)手段，如在線問(wèn)答、小組討論等，豐富了教學(xué)形式，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解地球的基本形狀、地球儀的概念以及經(jīng)緯網(wǎng)的構(gòu)成和作用。通過(guò)張老師的講解和小組討論，學(xué)生們對(duì)地球的形狀和地球儀的作用有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠解釋經(jīng)緯網(wǎng)的概念并運(yùn)用其進(jìn)行簡(jiǎn)單的定位。因此，教學(xué)目標(biāo)明確且適切，大部分學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)趶埨蠋煹囊龑?dǎo)下，通過(guò)觀察地球儀模型和多媒體課件，積極參與小組討論，對(duì)地球的形狀、地球儀的構(gòu)成以及經(jīng)緯網(wǎng)的作用有了深入的理解。在課堂提問(wèn)和小組討論中，學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答相關(guān)問(wèn)題，顯示出對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。同時(shí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行地理定位，顯示出對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張老師通過(guò)引入實(shí)際案例和互動(dòng)討論，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到經(jīng)緯網(wǎng)在地理學(xué)習(xí)和生活中的重要性，激發(fā)了學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣。在小組討論中，學(xué)生表現(xiàn)出合作精神和積極態(tài)度，對(duì)地球和地球儀有了更全面的認(rèn)知。此外，張老師還引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地理與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。因此，本節(jié)課在情感態(tài)度價(jià)值觀方面也取得了較好的教學(xué)效果，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。特別是在課堂互動(dòng)和小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們的參與度高，反應(yīng)積極，展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外，張老師對(duì)課堂紀(jì)律的把控和時(shí)間分配也做得非常出色，使得教學(xué)過(guò)程流暢，效果顯著。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在教學(xué)過(guò)程中，張老師可以更多地運(yùn)用實(shí)際案例和地理信息技術(shù)，讓學(xué)生更加直觀地感受到經(jīng)緯網(wǎng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。此外，在小組討論環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加學(xué)生之間的互動(dòng)，提高學(xué)生的表達(dá)能力和合作意識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)措施的實(shí)施效果，建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)。同時(shí)，可以組織教師培訓(xùn)和教學(xué)研討活動(dòng)