八年級語文下冊 第三單元 單元測試卷（人教寧夏版 2025年春）

八年級語文下冊第三單元單元測試卷（人教寧夏版2025年春）一、積累運(yùn)用(35分)(一)語境默寫。(10分)1．中華文化源遠(yuǎn)流長，古典詩文包羅萬象。古詩文中有美景：①“__________________，__________________”(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)，洞庭湖里湖水浩瀚、水天合一；②“____________________，____________________”(陶淵明《桃花源記》)，桃花林中芳草萋萋、落花成雨。古詩文中有勸慰：③“__________________，__________________”(《送杜少府之任蜀州》)，離別之際，王勃勸慰友人不要像戀愛中的青年男女一樣淚滿衣襟。古詩文中有哀怨：④“____________________，__________________”(《子衿》)，女子以假設(shè)的語氣、讓步的姿態(tài)，進(jìn)行了強(qiáng)烈的反問，表達(dá)了內(nèi)心的哀怨。古詩文中更有思念：⑤“__________________，__________________”(《關(guān)雎》)，生動形象地寫出了男子因思念心上人而徹夜難眠的情態(tài)。(二)名著閱讀。(6分)閱讀名著選段，完成下面的讀書任務(wù)。他們憑他們的智謀和辯才，給人家畫策，辦外交；誰用他們就幫誰。他們是職業(yè)的，所圖的是自己的功名富貴；幫你的時候幫你，不幫的時候也許害你。翻覆，在他們看來是沒有什么的。本來呢，當(dāng)時七雄分立，沒有共主，沒有盟主，各干各的，誰勝誰得勢。國際間沒有是非，愛幫誰就幫誰，反正都一樣。2．任務(wù)一：以上語段中的“他們”指的是什么人？朱自清指出了他們的什么特點(diǎn)？(3分)3．任務(wù)二：《經(jīng)典常談》是一本給中學(xué)生看的書，朱自清格外重視這本書的普及性和通俗性，讀起來明快利落，不蔓不枝。請以選段為例簡單分析說明。(3分)(三)成語運(yùn)用。(4分)我去的那天，離梅花①__________的時日尚早。住在如今人氣最旺、水風(fēng)空靈的那個大湖邊，早晚憑窗凝望一池湖泉碧水，總見裊裊晨霧散過之后，有云行于水，鷺游于天，或見荷塘夏開千頃芙蓉，明花滴露，葦叢秋撒萬點(diǎn)飛絮，白絮帶霜，②__________(像詩畫里所描摹的能給人以美感的意境)，難以盡述。人于日子的要求，常常是很低很低的，一點(diǎn)點(diǎn)愜意與澄懷，就足夠叫你③__________(心里非常滿足)。不妨說，如今的彌勒，顯見已是個④__________適于閑居的小城，人不多，景倒不少，正如朱自清先生早年說到離彌勒不遠(yuǎn)的蒙自城時所謂：那城“小得好，人少得好”。4．根據(jù)括號里的解釋依次寫出②③處的成語。(2分)②____________③____________5．①④處成語填寫正確的一項是()(2分)A．疏影暗香像模像樣B．花團(tuán)錦簇像模像樣C．花團(tuán)錦簇有板有眼D．疏影暗香有板有眼(四)對聯(lián)文化。(3分)6．班長為詩歌朗誦會擬寫了上聯(lián)，請你根據(jù)上聯(lián)，選出下聯(lián)并抄寫在橫線上。①明月清風(fēng)徐徐來②高唱低吟聲聲傳③風(fēng)起云涌滾滾匯④近水遠(yuǎn)山迢迢渡上聯(lián)：古詩今情日日誦下聯(lián)：________________________(五)語境運(yùn)用。(12分)【創(chuàng)意表達(dá)寫作】7．下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)①寫作時，要做到有創(chuàng)意地表達(dá)，首先選材要新穎。從大的方面說，要寫具有時代特點(diǎn)的新事物，能讓人感受到清新的時代氣息。②一篇有創(chuàng)意的文章，能夠讓讀者眼前一亮，感受到別樣的風(fēng)采，產(chǎn)生濃濃的閱讀興趣。③有創(chuàng)意地表達(dá)，是指表達(dá)時有新意，有個性，不落俗套。④還要重視角度的新穎，語言表達(dá)的新穎，并選用新穎的表現(xiàn)形式。⑤從小的方面說，要寫屬于自己的東西——只有自己經(jīng)歷、體驗、感受的那些富有個性特征的東西，才是真切的，才能夠感染并打動讀者。A．①②③⑤④B．②①⑤④③C．③②①⑤④D．⑤④③②①【創(chuàng)意表達(dá)課本封面】材料一：①近年來，不少人喜歡曬小時候的老課本，而裝入山川美景的“語文課本封面”，則是用另一種方式喚醒藏在課本里的記憶。有網(wǎng)友如此說：“一不小心拍到語文課本封面后，才讓我發(fā)現(xiàn)，語文課本早就在學(xué)生時代帶我行了萬里路，但當(dāng)時只忙著埋頭苦讀，刷題‘趕路’，還來不及細(xì)細(xì)品味，如今親眼看過了不少祖國美景，才更體會到了‘語文’的浪漫。”②去年暑假，“跟著課本去旅游”的旅行方式悄然興起，不少家長帶孩子奔赴全國各地，實地感受課本里描述的山川美景、文化古跡。很多中小學(xué)課本中描繪的或優(yōu)美或壯闊的場景，展現(xiàn)著祖國各地頗具特色的文化和旅游資源。實際上，祖國大地上的山川美景、文化古跡數(shù)不勝數(shù)，都配得上“框”進(jìn)語文課本封面，或被寫進(jìn)課本。網(wǎng)友除了自制“語文課本封面”，還延伸到自制“歷史課本封面”“地理課本封面”等，這一自發(fā)的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)作活動展現(xiàn)出網(wǎng)友對家鄉(xiāng)、對祖國山川美景的熱愛。有的還把山川美景的靜態(tài)照片配上音樂，剪輯出會動的“語文書”。這樣的創(chuàng)意表達(dá)方式迎合了年輕人的口味。(摘編自《裝入山川美景的“語文課本封面”何以刷屏》)材料二：部編版八年級語文上下冊課本封面與網(wǎng)絡(luò)版語文課本封面：8．裝入山川美景的“語文課本封面”何以刷屏？請根據(jù)材料一概括作答。(3分)9．有同學(xué)看到網(wǎng)絡(luò)上各具特色的語文課本封面后，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)版語文課本封面比現(xiàn)在使用的部編版語文課本封面更好，你怎樣看待？請結(jié)合材料二說說你的觀點(diǎn)。(3分)【創(chuàng)意表達(dá)介紹家鄉(xiāng)】10．為家鄉(xiāng)代言，做小小文旅推介官。請你錄制小視頻向游客介紹自己的家鄉(xiāng)(可選擇當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)、旅游景點(diǎn)或特色美食等進(jìn)行介紹)，在視頻中你會如何表達(dá)？(4分)二、閱讀理解(40分)(一)文言文閱讀。(12分)余少而好游，其游吾泉之清源洞①，訪紫澤宮者不啻②一再。至是，則與同年丈李君偕，重陽之又二日也。出北門至山麓可四里許俞氏③之先塋④在焉。其上有兜鍪⑤石，望之儼然甚肖。逶迤而上，至山腰之小亭憩焉。亭后故有泉香而冽，俗傳能已病，呼為仙液，請而祠者，盡吾閩之八郡，父老童稚，連日夜往來，汲取不絕。蓋亦未久而遂涸，今徒其匾在耳。豈山靈厭其驛騷⑥，當(dāng)亦有以陰奪之與否耶？(節(jié)選自《許鐘斗文集》，有刪改)【注釋】①清源洞：與后面的紫澤宮等均為泉州清源山的著名景點(diǎn)。②不啻(chì)：不只；不止。③俞氏：俞大猷，明代抗倭名將。④塋：墳地，墳?zāi)?。⑤兜?dōumóu)：指士兵作戰(zhàn)時戴在頭上的頭盔。⑥驛騷：擾動，騷動。11．解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分)(1)望之儼然甚肖________________(2)俗傳能已病________________(3)蓋亦未久而遂涸________________(4)今徒其匾在耳________________12.翻譯下面的句子。(4分)(1)逶迤而上，至山腰之小亭憩焉。(2)父老童稚，連日夜往來，汲取不絕。13．請用“/”符號給畫波浪線的句子斷句。(2分)出北門至山麓可四里許俞氏之先塋在焉14．選文介紹了有關(guān)亭后泉水的特點(diǎn)與現(xiàn)狀，請簡要概括。(2分)(二)古詩閱讀。(4分)村行①王禹偁馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵，村橋原②樹似吾鄉(xiāng)?！咀⑨尅竣偎未净?991)作者被貶為商州團(tuán)練副使，寫了不少山水詩，《村行》是其中的一首。②原：原野。15．下列對詩歌理解錯誤的一項是()(2分)A．首聯(lián)以“菊初黃”交代時令為秋天，以“山徑”點(diǎn)明了地點(diǎn)為山間小路。B．頷聯(lián)從聽覺與視覺方面著筆，運(yùn)用虛實結(jié)合、化動為靜的手法，“有聲”與“無語”相映成趣，越發(fā)顯示出山村傍晚的沉寂。C．前三聯(lián)描繪了一幅色彩斑斕、富有詩意的秋日山村晚晴圖。D．這首詩語言平易，風(fēng)格簡雅，筆調(diào)清麗，饒有風(fēng)韻。16．詩的最后兩句由寫景轉(zhuǎn)入抒情，拓深了詩意，請結(jié)合詩句具體分析。(2分)(三)現(xiàn)代文閱讀一。(10分)椅子改變中國文化①椅子是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷募揖咧?，它源于東漢末年傳入中原的一種名叫“胡床”的折疊板凳。到唐代中期，胡床逐漸演化為我們常見的有靠背、有扶手的椅子。之后，椅子在宋朝廣泛流行。它的流行逐漸改變了人們跪坐在席子上的“跽(jì)坐”姿態(tài)，解放了人們的腿腳，更重要的是，它對中國古代文化產(chǎn)生了相當(dāng)大的影響。②首先是對房屋的建筑結(jié)構(gòu)及其內(nèi)部布局產(chǎn)生影響。在房屋建筑中，以前人們坐姿低矮，窗戶的位置也相應(yīng)較矮，椅子的出現(xiàn)使窗戶的位置明顯升高。同時，椅子的出現(xiàn)也對房屋內(nèi)部布局產(chǎn)生了較大影響。傳統(tǒng)的坐姿要求房屋的中間盡量空闊，以供人們席地而坐。而椅子出現(xiàn)后，人們就不需要為席地而坐預(yù)留太大的空間，家具的數(shù)量也因此增加起來。③椅子的出現(xiàn)還導(dǎo)致了人們生活習(xí)俗的改變。椅子出現(xiàn)后，人們坐姿明顯升高，自然而然出現(xiàn)了一些高足家具，高足的桌子也就應(yīng)運(yùn)而生，逐漸成為人們最主要的吃飯、看書的家具。這些高足家具的出現(xiàn)，還引起了杯盤、碗碟等生活用具的改變。到了宋代，很難再看到高足的餐具，碗、盤、杯等用具都變得玲瓏精巧。這些變化直接影響到人們生活習(xí)俗的改變。比如，人們進(jìn)餐方式的變化，以前人們圍坐在一起進(jìn)餐很困難，一般是分餐制。椅子和高足的桌子出現(xiàn)后，人們開始圍坐在一張桌子旁吃飯，分餐制也隨之變成了合餐制。④椅子的出現(xiàn)更為重要的是強(qiáng)化了國人心中的皇權(quán)意識。椅子出現(xiàn)之前，人們在正式場合必須跽坐?；实酆腿撼甲h事，大臣們向皇帝跪拜時，皇帝其實也基本是跪著的。這種坐姿的平等拉近了皇帝和臣子之間的關(guān)系，那時的君臣關(guān)系更像是事業(yè)上的合作伙伴，那時的“跪”沒有低下的含義，而是一種恭敬虔誠的表現(xiàn)。椅子出現(xiàn)之后，“跪”的意義與內(nèi)涵發(fā)生了重大的變化，皇帝坐在椅子上居高臨下，臣民們則跪拜在地上，這種禮節(jié)上的巨大不平等奴化了國人，使國人潛移默化地奴顏婢膝起來，進(jìn)而更加強(qiáng)化了國人心中皇權(quán)至上的意識。⑤可能有人奇怪，歐洲人也“跪”，為什么沒有出現(xiàn)奴化的現(xiàn)象呢？因為在歐洲的禮儀中，“跪”是很少的，除了向上帝雙膝跪下，對任何人都不用雙膝跪下，就算見了本國的君主，也只是單膝跪地而已。而在我國古代，“跪”是最常用的禮儀，不光用于君臣之間，還廣泛用于下級與上級之間、百姓與官員之間?？梢?，“跪”在我國古代是更具不平等性的，尤其在椅子出現(xiàn)后，這種不平等性就逐漸顯現(xiàn)出來，強(qiáng)化了國人的奴化心理。⑥總之，從我國歷史的發(fā)展來看，無論是像椅子這樣不起眼的簡單發(fā)明，還是造紙術(shù)、火藥、指南針、印刷術(shù)這樣的大發(fā)明，都改變了我們的生活，影響了我們的文化。其實，發(fā)明原本就是一種影響。隨著社會的發(fā)展，我們身邊的發(fā)明越來越多，它們也在無形中改變著我們的生活，影響著我們的文化，推動著社會的發(fā)展。17．關(guān)于本文，下列說法不正確的一項是()(2分)A．本文采用了總—分—總的結(jié)構(gòu)，對椅子如何影響中國文化進(jìn)行了具體說明。B．椅子的流行逐漸改變了人們跪坐在席子上的“跽坐”姿態(tài)，解放了人們的腿腳，它對中國古代文化產(chǎn)生了一些影響。C．“而在我國古代，‘跪’是最常用的禮儀”一句中的加點(diǎn)詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。D．本文是一篇事理說明文，是按照邏輯順序說明的。18．通讀全文，椅子的出現(xiàn)對中國古代文化的“影響”主要表現(xiàn)在哪些方面？(3分)19．第④段采用了什么說明方法？它的作用是什么？(2分)20．作者認(rèn)為“發(fā)明原本就是一種影響”，請你就此聯(lián)系現(xiàn)實生活舉例加以說明。(3分)(四)現(xiàn)代文閱讀二。(14分)遙遠(yuǎn)的向日葵地李娟①就算是在荒野①里，我媽離開蒙古包半步都會鎖門。②鎖好門，發(fā)動摩托車……她此去是為了打水。門口的水渠只在灌溉期才來幾天水，平時用水只能去幾千米外的排堿渠打水。那么遠(yuǎn)的路。幸好有摩托車這個好東西。③她每天早上騎車過去打一次水，每次載兩只二十升的塑料壺。④我說：“那得燒多少汽油??？好貴的水。”⑤我媽細(xì)細(xì)算了一筆賬：“不貴，比礦泉水便宜?！雹蘅膳艍A渠的水能和礦泉水比嗎？又咸又苦。然而總比沒水好。⑦這么珍貴的水，主要用來做飯、洗碗，洗過碗的水給雞鴨拌食，剩下的供一大家子日常飲用。再有余水的話，我媽就洗洗臉。⑧臟衣服攢著，到了水渠通水的日子，既是大喜的日子也是大洗的日子。⑨整個夏天，她扛锨穿行在葵花地里，曬得一身黢黑，和萬物模糊了界線。葉隙間陽光跳躍，腳下泥土暗涌。她走在葵花林里，如跋涉于大水之中，努力令自己不要漂浮起來。大地最雄渾的力量不是地震，而是萬物的生長啊……目之所及，枝梢的手心便沖她張開，獻(xiàn)上珍寶，捧出花蕾。她停下等待，花蕾卻遲遲不綻。她終日鋤草、間苗、打杈、噴藥，無比耐心。⑩澆地的日子最漫長。地頭閘門一開，水嘩然而下，順著地面的橫渠如多米諾骨牌般一道緊挨著一道淌進(jìn)縱向排列的狹長埂溝。漸漸地，水流速度越來越慢。我媽跟隨水流緩緩前行，阻滯處挖一锨，跑水的缺口補(bǔ)塊泥土，并將吃飽水的埂溝一一封堵。那么廣闊的土地，那么細(xì)長的水脈。她幾乎陪伴了每一株葵花的充分吮飲。地底深處的龐大根系吮吸得嗞嗞有聲，地面之上愈發(fā)沉靜。?她抬頭四望。天地間空空蕩蕩，連一絲微風(fēng)都沒有。世上只剩下植物，植物只剩下路。所有路暢通無阻，所有門大打而開。水在光明之處艱難跋涉，在黑暗之處一路綠燈地奔赴頂點(diǎn)。那是水在這片大地上所能達(dá)到的最高的高度——一株葵花的高度。整整三天三夜，整塊葵花地都浸透均勻了，整個世界都飽和了?；ɡ偕钐幍呐硬畔露Q心，選中了最終出場的一套華服。?即將開幕。大地前所未有地寂靜。我媽是唯一的觀眾。她腳踩雨靴，無所不至，像女王般自由、光榮、權(quán)勢鼎盛。她是一株最強(qiáng)大的植物，鐵锨是最貴重的權(quán)杖。很久很久以后，當(dāng)她給我訴說這些事情的時候，我還能感覺到她眉目間的光芒，感覺到她渾身嘩然暢行的光合作用，感覺到她貫通終生的耐心與希望。?水渠通水那幾天跟過年似的。不但喂飽了葵花地，還洗掉了所有衣服，還把狗也洗了。家里所有的盆盆罐罐大鍋小鍋都儲滿了水。幸虧我家家什多，可省了好多汽油錢。?那幾天鴨子們抓緊時間游泳，全都變成了新鴨子。放眼望去，天上有白云，地上有鴨子。天地間就數(shù)這兩樣最锃亮。?大約渠水流過的地方水汽重，加之天氣也漸漸暖和了，到第二次通水時，渠兩岸便有了雜草冒頭。而水渠之外，除了作物初生的農(nóng)田，整面大地依舊荒涼粗糲。?雞最愛草地，整天樂此不疲，一個個信步其間。雞如此癡迷，這兒瞅瞅，那兒啄啄。有時突然歪著腦袋想半天，再單腳撐地呆若木雞。?天蒼野茫，風(fēng)吹草低見蘆花雞。兩只狗默默無言并臥渠邊。鴨子沒完沒了地啄洗羽毛。在荒野中，窄窄一條水渠所聚攏的這么一點(diǎn)點(diǎn)生氣，絲毫不輸世間所有大江大河湖泊海洋的盛景。?后來我離開了。我常常會夢到那片荒野中的大水。秋天來臨的時候，我們的葵花地金光燦爛、無邊喧嘩，無數(shù)次將我從夢中驚醒。(有刪改)【注釋】①文中的向日葵地在阿勒泰戈壁草原的烏倫古河南岸，是作者母親多年前承包耕種的一片貧瘠土地。21．你認(rèn)為這篇文章里的母親是一個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要概括。(3分)22．在一款讀書APP中，李娟的這篇作品推薦值高達(dá)97.2%。下面是讀者摘錄的一句“金句”，請加以賞析。(2分)她腳踩雨靴，無所不至，像女王般自由、光榮、權(quán)勢鼎盛。她是一株最強(qiáng)大的植物，鐵锨是最貴重的權(quán)杖。23．選文第?段說“在荒野中，窄窄一條水渠所聚攏的這么一點(diǎn)點(diǎn)生氣，絲毫不輸世間所有大江大河湖泊海洋的盛景”，如何理解這句話的含義？(3分)24．文章標(biāo)題是“遙遠(yuǎn)的向日葵地”，但文中大量筆墨卻在寫母親，母親和向日葵地有怎樣的關(guān)聯(lián)？(3分)25．有讀者建議將右圖用作散文集《遙遠(yuǎn)的向日葵地》的封面。如果給封面中女孩腳下的坡地著色，你會選什么顏色？請簡述理由。(3分)三、寫作(45分)26．閱讀下面的文字，按要求作文。解答一道似乎無從下手的數(shù)學(xué)題；寫一篇苦思已久而無頭緒的文章；有創(chuàng)意地策劃一個活動；幫助一個失意的人走出困境；凝聚一個人心渙散的團(tuán)隊；勇敢地回應(yīng)他人挑戰(zhàn)……其間的艱難如山，似乎無路可走，但，請定睛細(xì)看：“山有小口，仿佛若有光?！庇泄饩陀邢Ｍ饪梢灾敢覀冏叱隼Ь?，走向成功。請根據(jù)上述材料，聯(lián)系你的經(jīng)歷和體驗，寫一篇文章。要求：自擬題目，自選角度，內(nèi)容充實，文體不限，不得套作，不得抄襲，不少于500字。(不能使用試卷中的材料，不能透露與考生有關(guān)的信息)

答案一、(一)1.①八月湖水平涵虛混太清②芳草鮮美落英繽紛③無為在歧路兒女共沾巾④縱我不往子寧不來(子寧不嗣音)⑤悠哉悠哉輾轉(zhuǎn)反側(cè)(二)2.縱橫家。(1分)只圖功名富貴，沒有是非觀念，只求揣摩主上的心理，拐彎抹角投其所好。(2分)3.示例：“誰用他們就幫誰”等句運(yùn)用口語化的語言，通俗易懂、簡潔明快地指出了縱橫家“翻覆”的本性。(3分，言之有理即可)(三)4.②詩情畫意③心滿意足5.A(四)6.高唱低吟聲聲傳(五)7.C8.①它們戳中了許多人的青春記憶，勾起了許多人的回憶。②這種創(chuàng)意切中了人們對家鄉(xiāng)、對祖國美景的熱愛。③這種創(chuàng)意表達(dá)方式迎合了年輕人的口味。(每點(diǎn)1分)9.示例：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)版語文課本封面更好。網(wǎng)絡(luò)版語文課本封面多選擇祖國的名勝古跡，且表達(dá)有創(chuàng)意，接地氣；能夠直擊普通人的內(nèi)心，引發(fā)共鳴。而部編版語文課本封面雖然看起來高大上，但是與學(xué)生的心理距離較遠(yuǎn)。(3分，合理即可)10.示例：游客朋友們，大家好！我是寧夏文旅推介官，我的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)枸杞，枸杞自古便是藥用和日常保健的佳品。無論是泡茶、燉湯還是直接食用，寧夏枸杞都能帶給你那獨(dú)特的甘甜與滋補(bǔ)，絕對是不可多得的美食佳品。歡迎全國各地的朋友來我的家鄉(xiāng)旅游，品嘗枸杞！(4分，合理即可)二、(一)11.(1)相像，類似(2)治、治愈(3)于是，就(4)只，僅僅12.(1)(我們)順著蜿蜒曲折的山路往上走，到山腰上的(一處)小亭休息。(2)老人小孩，連日連夜地趕過來，不停取水。13.出北門/至山麓/可四里許/俞氏之先塋在焉14.特點(diǎn)：甘甜、清涼(清澈)、可治病。(1分)現(xiàn)狀：干涸(或干涸，僅存匾額)。(1分)【參考譯文】我年少時喜歡出游，(時常)到我們?nèi)莸那逶炊从瓮?，探尋紫澤宮的次數(shù)也不止一兩次了。這次，是和同榜考中的李君一起(出行)，在重陽節(jié)后的第二天。從北門出發(fā)，到清源山腳下，大約四里路，俞大猷先人的墓就在這里。墓地上有塊大石頭，看上去非常像將士們戴的頭盔。(我們)順著蜿蜒曲折的山路往上走，到半山腰上的(一處)小亭休息。亭子后面原先有一眼泉水，泉水甘甜清涼，民間相傳能治好病，被稱為仙液，(百姓)恭敬地上香祭祀供奉，我們福建地區(qū)共有八個州郡，老人小孩，連日連夜地趕過來，不停取水。(這種情形)也沒有持續(xù)多久，泉水就干涸了，如今僅存匾額罷了。莫非是山上的神靈厭煩人群連續(xù)打擾，應(yīng)當(dāng)也有在暗地里奪回仙泉(不讓用)的原因呢？(二)15.B點(diǎn)撥：詩人通過“有聲”和“無語”的對比，生動地描繪了山谷中的自然聲響和靜默的山峰，營造了一種動靜結(jié)合的意境，“虛實結(jié)合、化靜為動”表述有誤。16.示例：前句設(shè)問，寫詩人在吟詩之后不知為什么忽然感到悶悶不樂；后句作答，原來是詩人因驀然發(fā)現(xiàn)村橋原野上的樹像他故鄉(xiāng)的景物而產(chǎn)生了思鄉(xiāng)之情。這樣寫，就使前面的景物描寫有了著落，傳神地反映出作者的心情由悠然至悵然的變化，拓深了詩意。(2分，合理即可