部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)《關(guān)愛他人》聽課評(píng)課記錄3

部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)《關(guān)愛他人》聽課評(píng)課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)1班

教學(xué)主題或章節(jié)：關(guān)愛他人

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。教材、教具和多媒體資源均準(zhǔn)備充足，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

（1）開始階段：張老師通過講述一個(gè)關(guān)愛他人的真實(shí)案例，引發(fā)學(xué)生對(duì)關(guān)愛他人的思考，導(dǎo)入新課。這種方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，取得了良好的效果。

（2）展開階段：張老師運(yùn)用了討論、小組合作等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解關(guān)愛他人的意義和方式。在講授過程中，張老師注重與學(xué)生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)，提高了學(xué)生的參與度。

（3）結(jié)束階段：張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，師生交流頻率較高。學(xué)生積極參與討論，反應(yīng)熱烈，表現(xiàn)出較高的參與度。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。小組合作學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生之間相互配合，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得到了有效的傳授。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，張老師還注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的信息素養(yǎng)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)均圍繞關(guān)愛他人的主題展開。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)關(guān)愛他人的意義和方式有了更深入的理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)教材中關(guān)于關(guān)愛他人的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。在課堂討論和小組合作過程中，學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題，說明他們?cè)谥R(shí)掌握方面達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。此外，學(xué)生還能通過案例分析、小組討論等方式，提高自己的思辨能力和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生更加明白了關(guān)愛他人的重要性，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛他人的意識(shí)。在小組合作過程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了尊重他人、傾聽他人，形成了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。此外，通過討論關(guān)愛他人的方式，學(xué)生還能更好地認(rèn)識(shí)到自己在關(guān)愛他人方面的不足，有利于激發(fā)他們?cè)谌粘Ｉ钪嘘P(guān)愛他人的積極性。

1.進(jìn)一步提高學(xué)生的課堂參與度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和實(shí)踐能力，使知識(shí)更好地轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用。

3.繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，促使學(xué)生全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)課堂紀(jì)律的把控得當(dāng)，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生專注于課堂內(nèi)容。此外，張老師運(yùn)用了豐富的教學(xué)方法，如討論、小組合作等，提高了學(xué)生的參與度。同時(shí)，張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀，使學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)得到全面發(fā)展。

2.改進(jìn)建議

（1）進(jìn)一步提高學(xué)生的課堂參與度：張老師可以在課堂上更多地進(jìn)行互動(dòng)提問，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和發(fā)表觀點(diǎn)，以提高學(xué)生的課堂參與度。

（2）注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力：張老師可以增加一些實(shí)踐活動(dòng)，如角色扮演、情景模擬等，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)踐能力。

（3）關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求：張老師可以關(guān)注學(xué)生的不同需求，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。

3.后續(xù)跟蹤

我建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了幫助張老師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我們可以提供以下支持措施：

（1）教師培訓(xùn)：提供專業(yè)培訓(xùn)，幫助張老師掌握更多的教學(xué)方法和技巧，提高教學(xué)水平。

（2）開展教學(xué)研討：教研活動(dòng)，讓張老師與