2016年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第1單元 走進(jìn)化學(xué)世界 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室說(shuō)課稿 （新版）新人教版

2016年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1單元走進(jìn)化學(xué)世界課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室說(shuō)課稿（新版）新人教版一、設(shè)計(jì)思路

本節(jié)課圍繞“走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室”這一主題，通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作和觀察，讓學(xué)生了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本設(shè)備和操作規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和安全意識(shí)。課程設(shè)計(jì)注重實(shí)踐操作，結(jié)合九年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，通過(guò)小組合作、探究式學(xué)習(xí)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力，通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作提升觀察能力和數(shù)據(jù)分析能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)安全意識(shí)，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室基本操作規(guī)范，預(yù)防實(shí)驗(yàn)事故。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，通過(guò)小組合作完成任務(wù)，提高溝通與協(xié)作能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)充滿好奇心，勇于探索未知領(lǐng)域。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)室基本操作流程；2.實(shí)驗(yàn)器材的使用方法和注意事項(xiàng)。

難點(diǎn)：1.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中安全問題的預(yù)防和處理；2.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄。

解決辦法：1.通過(guò)示范操作，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室操作流程，并設(shè)置模擬實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生實(shí)際操作鞏固；2.結(jié)合實(shí)驗(yàn)案例，講解實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)，強(qiáng)調(diào)安全操作的重要性；3.引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)會(huì)記錄數(shù)據(jù)，培養(yǎng)科學(xué)記錄習(xí)慣；4.通過(guò)小組討論和問題解答，幫助學(xué)生理解和解決實(shí)驗(yàn)中的難點(diǎn)問題。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有《2016年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)》教材，包括本節(jié)課的課題3“走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室”的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與實(shí)驗(yàn)室安全操作、實(shí)驗(yàn)器材使用相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以便于學(xué)生直觀理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的基本化學(xué)儀器和藥品，確保器材的完整性和安全性，包括試管、燒杯、酒精燈等。

4.教室布置：布置教室，設(shè)置分組討論區(qū)，確保實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)整潔，方便學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。五、教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：通過(guò)提問“你們對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有什么好奇？”，引導(dǎo)學(xué)生思考化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn)和作用。

2.回顧舊知：回顧化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作和實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)，為進(jìn)入新課做好鋪墊。

二、新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

1.講解新知：詳細(xì)講解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本設(shè)備和操作規(guī)范，包括試管、燒杯、酒精燈等器材的使用方法和注意事項(xiàng)。

2.舉例說(shuō)明：通過(guò)具體實(shí)驗(yàn)案例，如“酒精燈的使用”、“試管加熱”等，幫助學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)操作要點(diǎn)。

3.互動(dòng)探究：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，針對(duì)實(shí)驗(yàn)操作中的安全問題進(jìn)行討論，并提出解決方案。

三、鞏固練習(xí)（約20分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，如“酒精燈的使用”、“試管加熱”等，加深對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的理解。

2.教師指導(dǎo)：觀察學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，糾正錯(cuò)誤操作。

四、課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本操作和實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)。

2.強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.查閱資料，了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室在科學(xué)研究中的應(yīng)用。

教學(xué)過(guò)程詳細(xì)內(nèi)容如下：

一、導(dǎo)入

1.激發(fā)興趣：提問“你們對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有什么好奇？”

2.回顧舊知：回顧化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作和實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)。

二、新課呈現(xiàn)

1.講解新知：

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本設(shè)備和操作規(guī)范；

-試管、燒杯、酒精燈等器材的使用方法和注意事項(xiàng)。

2.舉例說(shuō)明：

-通過(guò)具體實(shí)驗(yàn)案例，如“酒精燈的使用”、“試管加熱”等，幫助學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)操作要點(diǎn)。

3.互動(dòng)探究：

-引導(dǎo)學(xué)生分組討論，針對(duì)實(shí)驗(yàn)操作中的安全問題進(jìn)行討論；

-提出解決方案，如如何避免燙傷、如何正確使用酒精燈等。

三、鞏固練習(xí)

1.學(xué)生活動(dòng)：

-讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，如“酒精燈的使用”、“試管加熱”等；

-學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，加深對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的理解。

2.教師指導(dǎo)：

-觀察學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助；

-糾正錯(cuò)誤操作，確保學(xué)生安全。

四、課堂總結(jié)

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本操作和實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)；

-實(shí)驗(yàn)操作的重要性。

2.強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

五、作業(yè)布置

1.完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)；

2.查閱資料，了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室在科學(xué)研究中的應(yīng)用。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握程度：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本設(shè)備和操作規(guī)范，包括試管、燒杯、酒精燈等器材的使用方法和注意事項(xiàng)。學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，正確選擇和使用實(shí)驗(yàn)器材，為后續(xù)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.實(shí)驗(yàn)操作技能：學(xué)生在課堂上通過(guò)分組實(shí)驗(yàn)，實(shí)際操作實(shí)驗(yàn)器材，提高了實(shí)驗(yàn)操作技能。學(xué)生能夠獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)操作，如酒精燈的點(diǎn)燃和熄滅、試管的加熱和冷卻等，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。

3.安全意識(shí)提升：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)討論和案例分析，了解了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全知識(shí)，增強(qiáng)了安全意識(shí)。學(xué)生能夠識(shí)別實(shí)驗(yàn)操作中的潛在危險(xiǎn)，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施，如穿戴防護(hù)用品、正確使用實(shí)驗(yàn)器材等。

4.觀察與記錄能力：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并能夠準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。這有助于學(xué)生提高觀察能力和數(shù)據(jù)分析能力，為后續(xù)的化學(xué)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

5.團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力：通過(guò)小組合作完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，提高了溝通與協(xié)作能力。學(xué)生在討論中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。

6.科學(xué)探究精神：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，對(duì)化學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生的好奇心和求知欲得到了滿足。學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)會(huì)了如何提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析結(jié)果，培養(yǎng)了科學(xué)探究精神。

7.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和判斷。這有助于學(xué)生形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，為今后的學(xué)習(xí)和研究奠定基礎(chǔ)。

8.適應(yīng)新環(huán)境的能力：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境中，學(xué)會(huì)了適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。他們能夠迅速適應(yīng)實(shí)驗(yàn)室的操作流程，提高自己的學(xué)習(xí)效率。

-學(xué)生能夠熟練地描述化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本設(shè)備和操作規(guī)范。

-學(xué)生能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，如酒精燈的使用、試管的加熱和冷卻等。

-學(xué)生能夠識(shí)別實(shí)驗(yàn)操作中的潛在危險(xiǎn)，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

-學(xué)生能夠觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

-學(xué)生能夠在小組合作中積極溝通，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生對(duì)化學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生的好奇心和求知欲得到滿足，培養(yǎng)了科學(xué)探究精神。

-學(xué)生形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和判斷。

-學(xué)生能夠適應(yīng)實(shí)驗(yàn)室的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)效率。七、教學(xué)反思

教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我覺得整體來(lái)說(shuō)還是蠻成功的，但也有些地方需要反思和改進(jìn)。

首先，導(dǎo)入環(huán)節(jié)我用了學(xué)生感興趣的話題“化學(xué)實(shí)驗(yàn)室”，通過(guò)提問的方式，讓學(xué)生們談?wù)勛约簩?duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的認(rèn)識(shí)和好奇。我發(fā)現(xiàn)，這樣的導(dǎo)入方式很有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，他們?cè)诨卮饐栴}時(shí)都非常積極，這也讓我意識(shí)到，貼近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的話題更容易引起他們的興趣。

接著，在講解新知的時(shí)候，我盡量用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，結(jié)合圖片和視頻等多媒體資源，讓學(xué)生直觀地了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本設(shè)備和操作規(guī)范。我覺得這種方式對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，比較適合他們的認(rèn)知水平，他們能夠更好地理解和記憶。

在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，我安排了小組合作，讓學(xué)生們親自動(dòng)手操作，這樣的實(shí)踐性教學(xué)能夠讓學(xué)生更好地掌握實(shí)驗(yàn)技能。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)器材的使用不夠熟練，這可能是由于他們之前沒有接觸過(guò)這些器材。針對(duì)這個(gè)問題，我打算在下一節(jié)課前安排一個(gè)簡(jiǎn)單的器材使用培訓(xùn)，幫助學(xué)生熟悉實(shí)驗(yàn)器材。

在課堂總結(jié)時(shí)，我強(qiáng)調(diào)了實(shí)驗(yàn)安全的重要性，并提醒學(xué)生們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中要注意安全。看到學(xué)生們能夠認(rèn)真聽講，并點(diǎn)頭表示理解，我覺得這部分的講解還是起到了作用的。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，有個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)得比較被動(dòng)，沒有積極參與到小組討論中來(lái)。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)實(shí)驗(yàn)不太感興趣，或者是對(duì)實(shí)驗(yàn)操作有恐懼心理。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在下一節(jié)課中，設(shè)計(jì)一些更具趣味性和挑戰(zhàn)性的實(shí)驗(yàn)，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的參與度。

此外，我還注意到，在講解實(shí)驗(yàn)操作步驟時(shí)，有的學(xué)生跟不上我的講解速度。這可能是由于我在講解時(shí)過(guò)于注重細(xì)節(jié)，而沒有考慮到學(xué)生的接受能力。因此，在今后的教學(xué)中，我會(huì)注意調(diào)整自己的講解速度，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上進(jìn)度。

最后，我想說(shuō)的是，今天的課堂氣氛總體上還是不錯(cuò)的，學(xué)生們積極參與，互動(dòng)良好。但我也意識(shí)到，在教學(xué)過(guò)程中，我還需要更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予個(gè)性化的指導(dǎo)。八、板書設(shè)計(jì)

①化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本設(shè)備