人教版地理七年級(jí)下冊(cè)《第一節(jié) 位置和范圍》聽(tīng)課評(píng)課記錄3

人教版地理七年級(jí)下冊(cè)《第一節(jié)位置和范圍》聽(tīng)課評(píng)課記錄3一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第一節(jié)《位置和范圍》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：地理教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、地圖和多媒體課件等多種教學(xué)工具。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，教師通過(guò)展示地球儀和地圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考地球的形狀和地理位置，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開(kāi)階段，教師主要運(yùn)用了講授法，結(jié)合地圖和實(shí)例，詳細(xì)講解了我國(guó)的位置和范圍。在講解過(guò)程中，教師還穿插了一些有趣的地理知識(shí)，引起了學(xué)生的濃厚興趣。教師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生相互交流心得，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問(wèn)頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生積極參與課堂討論，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極性和專注度較高。在小組合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們能夠相互協(xié)作，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、地球儀等，使抽象的地理知識(shí)更直觀、生動(dòng)，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解我國(guó)的位置和范圍，提高學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的理解和記憶。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)我國(guó)的位置和范圍有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)顯示，他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。例如，大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述我國(guó)的地理位置和范圍。此外，學(xué)生們對(duì)地理技能的掌握程度也較高，如地圖閱讀、分析地理信息等。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，還關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。教師通過(guò)引入一些有趣的地理知識(shí)和實(shí)例，讓學(xué)生感受到地理學(xué)科的實(shí)用性和趣味性，激發(fā)了學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣。同時(shí)，教師還引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國(guó)的地理位置和范圍對(duì)于國(guó)家發(fā)展和國(guó)際地位的重要性，有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，注重師生互動(dòng)，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)課堂紀(jì)律的把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠?qū)Ｗ⒌芈?tīng)講和參與課堂活動(dòng)。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在學(xué)生合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，可以更加注重學(xué)生之間的互動(dòng)和交流，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和思考，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。此外，教師可以適當(dāng)增加一些實(shí)地考察活動(dòng)，讓學(xué)生更加直觀地感受地理知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解教師改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)?？梢远ㄆ诮處熍嘤?xùn)和研討會(huì)，提供教學(xué)資源和技