1 自主選擇課余生活（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)001

1自主選擇課余生活（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)一、設(shè)計(jì)思路

本節(jié)課圍繞“自主選擇課余生活”這一主題，結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，通過(guò)案例分析和小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到合理安排課余生活的重要性。課程內(nèi)容與統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)緊密相連，旨在培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和生活技能。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)：1.提升法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到法律對(duì)個(gè)人生活的規(guī)范作用；2.增強(qiáng)生活實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)自主規(guī)劃課余時(shí)間；3.培養(yǎng)良好的社會(huì)責(zé)任感，通過(guò)參與有益的課余活動(dòng)，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量；4.增強(qiáng)道德判斷力，學(xué)會(huì)在多種選擇中做出符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的決策。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：五年級(jí)學(xué)生已具備一定的道德認(rèn)知和生活經(jīng)驗(yàn)，能夠理解基本的權(quán)利與義務(wù)，對(duì)法律有一定的初步認(rèn)識(shí)。他們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)如何遵守規(guī)則、尊重他人等道德規(guī)范，這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)課余生活的豐富性有較高的期待。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠通過(guò)觀察、討論和實(shí)踐等方式吸收新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于獨(dú)立思考，而另一部分學(xué)生則更喜歡在小組合作中學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在自主選擇課余生活時(shí)，可能會(huì)面臨選擇困難、缺乏規(guī)劃能力等問(wèn)題。此外，由于年齡特點(diǎn)，他們可能難以抵制不良誘惑，選擇不當(dāng)?shù)恼n余活動(dòng)。因此，本節(jié)課需要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)課余生活的重要性，并提供有效的選擇和規(guī)劃指導(dǎo)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)教材，以便于學(xué)生跟隨課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課程相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如展示不同課余活動(dòng)的圖片，以及相關(guān)法律知識(shí)的動(dòng)畫(huà)或視頻，以增強(qiáng)教學(xué)趣味性和直觀性。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)；安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，若課程涉及實(shí)際操作，確保安全并方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段展示不同課余活動(dòng)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：“你們喜歡哪些課余活動(dòng)？為什么？”

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生討論：“什么是課余生活？為什么我們需要合理安排課余生活？”

3.學(xué)生分享：請(qǐng)學(xué)生分享自己課余時(shí)間的安排，并討論其中存在的問(wèn)題。

二、講授新課（15分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解課余生活的重要性，掌握合理安排課余生活的方法。

2.教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到課余生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，學(xué)會(huì)自主規(guī)劃課余時(shí)間。

3.教學(xué)過(guò)程：

a.講解：介紹課余生活的概念、重要性及對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。

b.案例分析：分析典型案例，讓學(xué)生了解合理安排課余生活的方法。

c.小組討論：引導(dǎo)學(xué)生討論如何合理規(guī)劃課余時(shí)間，并分享自己的規(guī)劃。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.練習(xí)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一份個(gè)人課余生活規(guī)劃表，包括學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)、社會(huì)實(shí)踐等方面。

2.練習(xí)方式：學(xué)生獨(dú)立完成規(guī)劃表，并在小組內(nèi)分享交流。

3.教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的規(guī)劃表進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生如何調(diào)整和優(yōu)化自己的規(guī)劃。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)目的：檢查學(xué)生對(duì)新課內(nèi)容的理解和掌握情況。

2.提問(wèn)內(nèi)容：

a.課余生活的重要性是什么？

b.如何合理安排課余時(shí)間？

c.如何調(diào)整和優(yōu)化自己的課余生活規(guī)劃？

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬生活中遇到的各種選擇，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在多種選擇中做出符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的決策。

2.學(xué)生分享自己的體驗(yàn)和感悟，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)正確選擇的重要性。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、生活實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感和道德判斷力。

2.教學(xué)內(nèi)容：

a.邀請(qǐng)法制輔導(dǎo)員為學(xué)生講解相關(guān)法律知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)。

b.組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

c.開(kāi)展道德辯論賽，提升學(xué)生的道德判斷力。

七、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)合理安排課余生活的重要性。

2.學(xué)生分享自己的收獲和感悟，教師點(diǎn)評(píng)并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行所學(xué)。

教學(xué)過(guò)程用時(shí)：45分鐘六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-閱讀材料：《青少年法治教育讀本》中關(guān)于法律與生活的章節(jié)，可以讓學(xué)生了解法律在日常生活中的應(yīng)用。

-案例研究：《小學(xué)生課余生活規(guī)劃案例集》，收集不同學(xué)生如何安排課余生活的成功案例，供學(xué)生參考。

-視頻資源：播放關(guān)于青少年如何健康度過(guò)課余時(shí)間的紀(jì)錄片或訪談節(jié)目，提供直觀的學(xué)習(xí)材料。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《青少年法治教育讀本》，通過(guò)閱讀了解法律知識(shí)，增強(qiáng)法治意識(shí)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析《小學(xué)生課余生活規(guī)劃案例集》中的案例，探討如何結(jié)合自身情況制定合理的課余生活計(jì)劃。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源（如教育平臺(tái)、圖書(shū)館等）尋找相關(guān)的課余活動(dòng)信息，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和需求選擇合適的活動(dòng)。

-安排課外實(shí)踐活動(dòng)，如社區(qū)服務(wù)、環(huán)?；顒?dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-設(shè)計(jì)一份“我的課余生活”手抄報(bào)，要求學(xué)生收集和整理自己感興趣的課余活動(dòng)信息，增強(qiáng)信息搜集和處理能力。

-舉辦“最佳課余生活規(guī)劃”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的課余生活規(guī)劃，提高學(xué)生的自我管理和表達(dá)能力。

-通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)信的方式，與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注學(xué)生的課余生活，形成家校共育的良好氛圍。

-定期舉辦“課余生活分享會(huì)”，邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的課余生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)其他學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。

-利用節(jié)假日組織學(xué)生參加戶外拓展訓(xùn)練，如徒步、野營(yíng)等，鍛煉學(xué)生的體能和團(tuán)隊(duì)合作能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-課余生活的定義

-課余生活的重要性

-合理安排課余生活的原則

②關(guān)鍵詞：

-課余生活

-重要

-合理安排

-原則

③重點(diǎn)句子：

-“課余生活是學(xué)生成長(zhǎng)的重要階段，對(duì)培養(yǎng)興趣愛(ài)好、鍛煉身體、發(fā)展個(gè)性具有重要意義?！?/p>

-“合理安排課余生活，有助于學(xué)生全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展?！?/p>

-“在安排課余生活時(shí)，要遵循個(gè)人興趣、實(shí)際需求和身心健康的原則?！卑?、教學(xué)反思與總結(jié)

今天這節(jié)課，圍繞“自主選擇課余生活”的主題，我嘗試了一些新的教學(xué)方法，現(xiàn)在我想和大家分享一下我的反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得不錯(cuò)。通過(guò)播放視頻和提出問(wèn)題，學(xué)生們很快就進(jìn)入了課堂狀態(tài)，他們的興趣和求知欲被有效激發(fā)。我看到他們眼神中閃爍著好奇和期待，這讓我感到很欣慰。

在講授新課的過(guò)程中，我盡量結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生們能夠更好地理解課余生活的重要性。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子們看到同齡人的成功案例時(shí)，他們更容易產(chǎn)生共鳴，這也促使他們開(kāi)始思考自己的課余生活應(yīng)該如何規(guī)劃。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了個(gè)人課余生活規(guī)劃表，讓學(xué)生們自己動(dòng)手去實(shí)踐。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我看到了學(xué)生們不同的想法和創(chuàng)意，有的學(xué)生規(guī)劃得非常詳細(xì)，有的則更加注重興趣愛(ài)好的培養(yǎng)。這個(gè)過(guò)程不僅讓他們學(xué)到了知識(shí)，也鍛煉了他們的實(shí)踐能力。

課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我注意到了學(xué)生們對(duì)法律知識(shí)的興趣，這讓我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，可以適當(dāng)增加一些法律知識(shí)的教育，讓學(xué)生們?cè)诜ㄖ斡^念上有所提升。

當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，有些學(xué)生對(duì)于課余生活的認(rèn)識(shí)還比較模糊，他們?cè)谝?guī)劃時(shí)缺乏明確的目標(biāo)和方向。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加一些關(guān)于目標(biāo)設(shè)定和計(jì)劃實(shí)施的指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地規(guī)劃自己的課余生活。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生比較內(nèi)向，