10-大家的“朋友”（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)

10-大家的“朋友”（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“大家的‘朋友’”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并珍惜身邊的“朋友”，包括同學(xué)、老師和家人等。通過(guò)具體案例的分析和討論，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何與他人相處，培養(yǎng)良好的社交能力和道德素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，有助于提高學(xué)生的道德素質(zhì)和社會(huì)實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.社會(huì)實(shí)踐：培養(yǎng)學(xué)生與人溝通、合作的能力，提升實(shí)踐道德素養(yǎng)。

2.道德修養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重、理解、關(guān)愛他人，樹立正確的價(jià)值觀。

3.情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、關(guān)心他人的情感，形成良好的人際關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①認(rèn)識(shí)并理解“朋友”的概念，包括同學(xué)、老師和家人等；

②學(xué)會(huì)與人溝通的技巧，如傾聽、表達(dá)、尊重他人等；

③培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、樂于助人的品質(zhì)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到“朋友”的重要性，并能夠?qū)⑦@種認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)；

②幫助學(xué)生克服在與人交往中可能遇到的困難和障礙，如性格內(nèi)向、不善表達(dá)等；

③教會(huì)學(xué)生如何處理與“朋友”之間的矛盾和沖突，維護(hù)和諧的人際關(guān)系。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)的故事和案例，講解“朋友”的概念和交往技巧。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的交往經(jīng)歷，共同探討如何建立和維護(hù)良好的人際關(guān)系。

3.情景模擬法：設(shè)置模擬情境，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)與人交往的技巧。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助：利用PPT展示圖片、視頻，增強(qiáng)視覺效果，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.互動(dòng)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行角色扮演和游戲，提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)性。

3.實(shí)物教具：使用實(shí)物教具，如卡片、角色扮演道具等，幫助學(xué)生直觀理解教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師微笑著走進(jìn)教室，與學(xué)生打招呼：“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)有趣的主題——大家的‘朋友’。你們知道，在我們的生活中，有很多不同的‘朋友’，他們對(duì)我們有著不同的意義。那么，我們就從認(rèn)識(shí)這些‘朋友’開始吧?！?/p>

2.學(xué)生們好奇地互相交換著眼神，期待著新課的開始。

二、新課講授

1.認(rèn)識(shí)“朋友”

（1）老師：“同學(xué)們，你們能告訴我，什么是‘朋友’呢？”

（2）學(xué)生舉手回答：“朋友就是一起玩的人?！薄芭笥丫褪菐椭业娜?。”

（3）老師總結(jié)：“對(duì)，朋友就是那些在我們需要幫助時(shí)，愿意伸出援手的人。他們可以是我們的同學(xué)、老師，也可以是我們的家人?！?/p>

2.朋友的重要性

（1）老師：“那么，朋友在我們生活中有什么作用呢？”

（2）學(xué)生回答：“朋友可以讓我們感到快樂?！薄芭笥芽梢宰屛覀儗W(xué)會(huì)分享?！?/p>

（3）老師：“沒錯(cuò)，朋友可以給我們帶來(lái)很多快樂，也可以讓我們學(xué)會(huì)分享。在接下來(lái)的時(shí)間里，我們將一起探討如何與朋友相處，建立良好的人際關(guān)系?！?/p>

3.與朋友相處的技巧

（1）傾聽與表達(dá)

①老師：“在與人交往中，最重要的是什么呢？”

②學(xué)生回答：“要善于傾聽?！薄耙獣?huì)表達(dá)自己?！?/p>

③老師：“沒錯(cuò)，傾聽和表達(dá)是與人交往的兩個(gè)重要技巧。接下來(lái)，我們將通過(guò)一個(gè)小游戲來(lái)練習(xí)這些技巧。”

④進(jìn)行“你說(shuō)我聽”的游戲，讓學(xué)生輪流表達(dá)自己的想法，其他學(xué)生認(rèn)真傾聽。

（2）尊重與理解

①老師：“在與人交往中，我們還要學(xué)會(huì)尊重和理解他人?！?/p>

②學(xué)生回答：“要尊重他人的意見。”“要理解他人的感受。”

③老師：“非常好，尊重和理解是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。接下來(lái)，我們將通過(guò)一個(gè)小故事來(lái)體會(huì)這一點(diǎn)?！?/p>

④講述一個(gè)關(guān)于尊重和理解的故事，引導(dǎo)學(xué)生思考。

（3）關(guān)愛與幫助

①老師：“當(dāng)我們遇到困難時(shí)，朋友會(huì)給予我們關(guān)愛和幫助。那么，我們應(yīng)該如何關(guān)愛和幫助朋友呢？”

②學(xué)生回答：“要關(guān)心朋友的生活。”“要幫助朋友解決問(wèn)題?！?/p>

③老師：“對(duì)，關(guān)愛和幫助是朋友之間最真摯的情感。接下來(lái)，我們將通過(guò)一個(gè)小活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)這一點(diǎn)?！?/p>

④進(jìn)行“關(guān)愛與幫助”的小活動(dòng)，讓學(xué)生分組討論，分享自己關(guān)愛和幫助朋友的故事。

三、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)：“今天，我們學(xué)習(xí)了‘大家的‘朋友’’這一主題。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道了朋友的重要性，以及如何與朋友相處。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪?，能夠珍惜身邊的每一個(gè)‘朋友’，與他們共同成長(zhǎng)。”

2.學(xué)生們紛紛點(diǎn)頭，表示認(rèn)同。

四、課后作業(yè)

1.老師布置作業(yè)：“請(qǐng)同學(xué)們回家后，思考一下自己在與人交往中做得好的地方和需要改進(jìn)的地方，并寫下自己的感悟。”

2.學(xué)生們認(rèn)真思考，開始動(dòng)筆。

五、教學(xué)反思

1.本節(jié)課通過(guò)多種教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極參與到課堂活動(dòng)中。

2.在教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)如何與朋友相處。

3.在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握程度：

-學(xué)生能夠正確理解“朋友”的概念，包括同學(xué)、老師和家人等。

-學(xué)生掌握了與人交往的基本技巧，如傾聽、表達(dá)、尊重他人等。

-學(xué)生對(duì)人際關(guān)系的處理有了初步的認(rèn)識(shí)，能夠區(qū)分良好和不良的交往方式。

2.道德素養(yǎng)提升：

-學(xué)生學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人，樂于助人的品質(zhì)，能夠在生活中體現(xiàn)出來(lái)。

-學(xué)生能夠尊重和理解他人，減少了與同學(xué)、老師之間的矛盾和沖突。

-學(xué)生在家庭和學(xué)校中表現(xiàn)出更加和諧的人際關(guān)系。

3.情感態(tài)度轉(zhuǎn)變：

-學(xué)生對(duì)集體有了更深的熱愛，愿意為集體的和諧貢獻(xiàn)自己的力量。

-學(xué)生在遇到困難時(shí)，能夠主動(dòng)尋求朋友和家人的幫助，增強(qiáng)了心理承受能力。

-學(xué)生在與人交往中，更加注重情感交流，培養(yǎng)了良好的情感態(tài)度。

4.社會(huì)實(shí)踐能力：

-學(xué)生通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。

-學(xué)生在模擬情境中，學(xué)會(huì)了如何處理人際關(guān)系，提升了社會(huì)適應(yīng)能力。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，解決實(shí)際問(wèn)題。

5.自主學(xué)習(xí)能力：

-學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠主動(dòng)思考，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)感悟。

-學(xué)生通過(guò)閱讀相關(guān)書籍、觀看教育視頻等方式，拓寬了知識(shí)面。

-學(xué)生在遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，能夠主動(dòng)尋求幫助，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力。

6.價(jià)值觀塑造：

-學(xué)生在認(rèn)識(shí)“朋友”的過(guò)程中，逐漸形成了正確的價(jià)值觀，如友誼、尊重、責(zé)任等。

-學(xué)生在與人交往中，學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，懂得了誠(chéng)信的重要性。

-學(xué)生在日常生活中，注重個(gè)人修養(yǎng)，努力成為對(duì)社會(huì)有用的人才。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我想和大家一起回顧一下。首先，我要說(shuō)的是，這節(jié)課對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次挺有挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷，因?yàn)槲覀円接懙氖且粋€(gè)既貼近學(xué)生生活又需要引導(dǎo)他們深入思考的話題——“大家的‘朋友’”。

1.教學(xué)反思：

-在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式，比如講授、討論、情景模擬等。我覺得情景模擬的效果還不錯(cuò)，孩子們?cè)诎缪莶煌巧臅r(shí)候，能夠更加直觀地理解朋友之間的互動(dòng)。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些孩子在進(jìn)行角色扮演時(shí)，顯得有些拘謹(jǐn)，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)話題還不夠熟悉。所以，我覺得在今后的教學(xué)中，我可以提前準(zhǔn)備一些相關(guān)的背景知識(shí)，讓學(xué)生在課前對(duì)朋友的概念有一個(gè)初步的了解。

-在教學(xué)策略上，我注意到了孩子們的參與度。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)話題貼近他們生活時(shí)，他們的興趣會(huì)更加濃厚。比如，在討論如何處理朋友間的矛盾時(shí)，孩子們都很積極，因?yàn)樗麄兌加羞^(guò)這樣的經(jīng)歷。但是，也有一些孩子比較內(nèi)向，不太愿意表達(dá)自己的看法。這就需要我在課堂上更多地去關(guān)注這些孩子，創(chuàng)造一個(gè)更加包容和鼓勵(lì)的氛圍，讓他們也能勇敢地分享自己的觀點(diǎn)。

-在課堂管理上，我注意到了一些紀(jì)律問(wèn)題。有些孩子會(huì)在討論中分心，或者在做角色扮演時(shí)不夠?qū)Ｗ?。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)教學(xué)內(nèi)容還不夠感興趣。因此，我決定在今后的教學(xué)中，更多地結(jié)合實(shí)際案例，讓教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，以此來(lái)吸引孩子們的注意力。

2.教學(xué)總結(jié)：

-本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是好的。學(xué)生們?cè)谥R(shí)上對(duì)“朋友”有了更深入的理解，他們能夠認(rèn)識(shí)到朋友的重要性，并且掌握了一些與人相處的技巧。在情感態(tài)度上，他們學(xué)會(huì)了尊重、理解和關(guān)愛他人，這在他們的日常行為中也有所體現(xiàn)。

-然而，我也看到了一些不足。比如，部分學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)還不夠自信，還有一些孩子對(duì)某些概念的理解還不夠深入。為了改進(jìn)這些不足，我計(jì)劃在接下來(lái)的教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)體化指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們多參與課堂討論，提高他們的自信心。

-針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施：

-提前準(zhǔn)備更多與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的案例，讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)時(shí)就有一定的了解。

-在課堂上，更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，為內(nèi)向的學(xué)生創(chuàng)造更多的表達(dá)機(jī)會(huì)。

-結(jié)合學(xué)生的興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)、趣味性高的教學(xué)活動(dòng)。

-加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。板書設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知