初中語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)：語法知識(shí)之實(shí)詞（原卷版）

第12講語法知識(shí)：實(shí)詞

T模塊導(dǎo)航A學(xué)習(xí)目標(biāo)

模塊一思維導(dǎo)圖串知識(shí)1.了解詞性的基本概念；

模塊二基礎(chǔ)知識(shí)全梳理（吃透教材）

2.掌握常見實(shí)詞的種類；

模塊三教材習(xí)題學(xué)解題

模塊四核心考點(diǎn)精準(zhǔn)練（六大考點(diǎn)）3.閱讀中能夠區(qū)分幾種實(shí)詞。

模塊五小試牛刀過關(guān)測(cè)

模塊一思維導(dǎo)圖串知識(shí)

語法知識(shí)：實(shí)詞4

6模塊二基礎(chǔ)知識(shí)全梳理-------------------------------

一、詞性的概念

1.詞語：

語言中最小的能夠獨(dú)立運(yùn)用的語言單位。獨(dú)立運(yùn)用是指能夠單說（單獨(dú)成句），或單用（單獨(dú)做句法的成

分或單獨(dú)起語法的作用）。

2.詞性：

詞性，也被稱為詞類，是按照詞的語法功能劃分的類別。如“開心”具有形容詞的語法屬性，即為形容詞。

詞性是一個(gè)詞歸類的依據(jù)。

二、詞性的分類

按語法功能和意義，一般把漢語的詞分成兩大類：

1.實(shí)詞一一詞語中含有實(shí)際意義的詞，能單獨(dú)充當(dāng)句子成分，一般能單獨(dú)成句，即有詞匯意義和語法意義

的詞。

有名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。

2.虛詞一一不表示實(shí)在意義而表示語法意義的詞，有：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。

三、實(shí)詞的分類

實(shí)詞包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞六種。

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★名詞

1.含義：表示人或者事物、時(shí)間、處所、方位等名稱的詞。

中間掛著一塊匾道：三味書屋；匾下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。沒有孔子牌位，

我們便對(duì)著那匾和鹿行禮。

這是閏土的父親所傳授的方法。

正午習(xí)字，晚上對(duì)課。

表示人名的如“孔子”“閏土”“父親”；表示事物的如“梅花鹿”“匾”“畫”“古樹”“牌位”；表示

處所的如“三味書屋”；表示時(shí)間的如“正午”“晚上”；表示方位的如“中間”“下面”。

2.種類

(1)表示人的名稱：如工人、作家、姑娘、娃娃、農(nóng)夫、青年；

(2)表示具體事物：河流、大海、綠萍、水藻、鈴鐺、鐮刀、蜻蛙；

(3)表示抽象事物：如語文、科學(xué)、精神、傳統(tǒng)、法律、愛情；

⑷表示時(shí)間名稱：早晨、夏天、秋天、昨天、過去；

(5)表示處所名稱：北京、中國(guó)、南京、廣東；

(6)表示方位名稱：上、下、左、右、前、后、東、西、南、北、里頭、外面、以上、之下等。

★動(dòng)詞

1.含義：表示動(dòng)作行為、發(fā)展變化、心理活動(dòng)等意義的詞。

2.種類

⑴表示動(dòng)作行為的：說、笑、寫、看、走、休息、學(xué)習(xí)；

⑵表示發(fā)展變化的：增加、減少、提高、降低、發(fā)生、出現(xiàn)；

(3)表示心理活動(dòng)的：愛、恨、喜歡、討厭、想念、忘記、佩服、重視；

(4)表示可能、意愿的：能、會(huì)、要、敢、得、可、可以、應(yīng)、應(yīng)該、愿意；

(5)表示趨向的：上、下、去、來、進(jìn)、出、至I］、過、過去、上來、回去、起來;

⑹表示使令的：請(qǐng)、命令、要求、使、叫、讓、派、禁止、委托；

⑺表示判斷的，只有一個(gè)：是。

3.辨析：上、下的詞性

(1)“樓上”的“上”詞性是方位名詞。

(2)“上樓”的“上”詞性是趨向動(dòng)詞。

★形容詞

1.含義：表示人或者事物的形狀、性質(zhì)、狀態(tài)、顏色等的詞。

2.種類：

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(1)表示形狀的：長(zhǎng)、寬、大、小、高、矮、筆直、彎曲;

(2)表示性質(zhì)的：好、壞、美、丑、高明、美麗、誠(chéng)實(shí)；

(3)表示顏色的：紅、黑、白、紫、蒼白、碧綠、綠油油;

(4)表示狀態(tài)的：快、慢、軟、硬、興奮、激動(dòng)、悠閑。

★名詞、動(dòng)詞、形容詞的區(qū)別i

I

(1)名詞可以用“不是”否定，如“不是山”；動(dòng)詞、形容詞一般可以用“不”否定，如“不研究”“不整i

I

齊”(少數(shù)形容詞沒有否定形式，如“雪白”“紅彤彤”)。

(2)能帶賓語的是動(dòng)詞，如“來上?！薄鞍l(fā)展經(jīng)濟(jì)”。

I

⑶不能帶賓語而能受“很”修飾的是形容詞，如“很好"''很偉大”。

i

⑷不能帶賓語又不能受“很”修飾的，有的是動(dòng)詞，有的是形容詞，如“休息”“咳嗽”(動(dòng)詞)；“雪i

I

白”“筆直”(形容詞)。如何區(qū)分呢？動(dòng)詞能帶動(dòng)量補(bǔ)語，如“休息一下”“咳嗽一陣”；形容詞不能。!

★數(shù)詞

1.含義：表示數(shù)目的詞。

2.種類

(1)表確數(shù)(表示分?jǐn)?shù)，整數(shù)和倍數(shù))：一、七千、六萬九千；

(2)表概數(shù)：幾、許多、十來(個(gè))、二十幾(只)、七八(輛)；

(3)表序數(shù)：第一、老三、初三、初五。

★量詞

1.含義：表示單位的詞。

2.種類

(1)表示事物的單位:個(gè)、張、只、支、本、臺(tái)、輛、顆、株、頭、間、把、扇;

⑵表示度量衡單位:米、克、寸、丈、斤、兩、噸、升、斗、伏特、歐姆；

⑶表示動(dòng)作行為的單位:次、下、回、趟、場(chǎng)、遍。

3.在漢語中，數(shù)詞與量詞一般結(jié)合起來表示數(shù)量。

★代詞

1.含義：代替其他的詞或者短語、句子的詞。

2.種類

⑴人稱代詞：我、你、他、我們、你們、他們、自己、人家;

(2)疑問代詞：誰、什么、怎樣、哪、哪里；

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（3）指示代詞：這、那、這里、那里、這么、那么、每、各。

6模塊三教材習(xí)題學(xué)解題-----------------------------

略

。＞模塊四核心考點(diǎn)精準(zhǔn)練---------------------------------------------

考點(diǎn)一判斷詞語的詞性

（23-24七年級(jí)上?山東青島?期末）下列對(duì)加點(diǎn)詞語的詞性判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.“爸爸說我是全家的希望?！本渲屑狱c(diǎn)的詞依次是動(dòng)詞、名詞。

B.“我非常想知道，這次旅行的目的地在哪兒？”句中加點(diǎn)詞都是代詞

C.“春節(jié)、清明、端午、中秋等中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含著豐富厚重的文化內(nèi)涵。”句中加點(diǎn)詞依次是動(dòng)詞、

形容詞。

D.“他打算明天去青島”和“我真的還不清楚他的打算”中兩個(gè)“打算”，都是動(dòng)詞。

考點(diǎn)二指出句子中指定詞語的詞性

寫出下列句子中加點(diǎn)詞語的詞性。

（1）老師安妮.莎莉文來到我家的這一天，是我一生中最重要的一天。

（2）小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。

6模塊五小試牛刀過關(guān)測(cè)-----------------------------

1.依次寫出下列劃線詞語的詞性。

柏林已經(jīng)來了命令,叢明天起，阿爾薩斯亞洛林的學(xué)校只許教德語了。

2.判斷下列句子中畫線詞語的詞性并依次填入括號(hào)中。

但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)①.好像我背上的同她背上的加②起來，就是整個(gè)世界③。

①（）②（）③（）

3.對(duì)下列劃線詞語詞性判斷正確的一項(xiàng)是：（）

有些女人的預(yù)算里還有一面蛋圓形的鏡子，一方雪白的毛巾,或者一頂望得很好看絨線的小圓帽。

A.名詞形容詞副詞B.量詞形容詞介詞

C.代詞副詞動(dòng)詞D.量詞形容詞動(dòng)詞

4.（23-24七年級(jí)上?遼寧葫蘆島?期末）下列加點(diǎn)詞語的詞性判斷有誤的一項(xiàng)是（）

時(shí)間在慢慢地過去，影子在慢慢拉長(zhǎng)，太陽已經(jīng)沒在西邊低矮的樹梢下，夜幕開始降臨。周圍一片寂

靜，我坐在巖石上，神情恍惚，害怕和疲勞，這些情緒已經(jīng)讓我麻木，一動(dòng)也不動(dòng)，甚至無法思考怎樣下

去，安全地回家。

A.“影子”“西邊”“神情”均為名詞

B.“過去”“降臨”“思考”均為動(dòng)詞

C.“低矮”“周圍”“寂靜”均為形容詞

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D.“我”“這些”“怎樣”均為代詞

5.（23-24七年級(jí)下?遼寧葫蘆島?期中）對(duì)下列句子中畫線的詞性判斷正確的一項(xiàng)是（）

作為學(xué)者和詩(shī)人的聞一多先生,星30年代國(guó)立青島大學(xué)的兩年時(shí)間，我對(duì)他是有著深刻印象的。

A.連詞名詞介詞代詞形容詞B.量詞代詞動(dòng)詞名詞副詞

C.代詞代詞動(dòng)詞名詞副詞D.量詞名詞連詞代詞動(dòng)詞

6.下列各句中，加點(diǎn)詞語的詞性表述正確的一項(xiàng)是（）

（1）許先生和魯迅先生都笑著，一種對(duì)于沖破憂郁心境的展然的會(huì)心的笑。

（2）他只說了一句話：“我不能走?！?/p>

（3）比前幾天熱多了。

A.動(dòng)詞介詞副詞B.介詞形容詞副詞

C.副詞副詞介詞D.副詞介詞副詞

7.（23-24七年級(jí)上?山東威海?期中）選出下面一句話中畫橫線詞語的詞性正確的一項(xiàng)：（）

明天①早晨我和李光、王平②同學(xué)在學(xué)校⑶集合④去爬山。

A.名詞動(dòng)詞名詞動(dòng)詞B.名詞名詞動(dòng)詞動(dòng)詞

C.動(dòng)詞名詞動(dòng)詞名詞D.名詞名詞名詞動(dòng)詞

8.（22-23七年級(jí)下?廣東清遠(yuǎn)?期中）下面語境中的加點(diǎn)詞語的詞性與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

他的心要跳出來，一直飛到空中去，與白鴿們一同去盤旋！什么都有了：事情，工錢，小福子，在幾

句話里美滿的解決了一切，想也沒想到呀！看這個(gè)天，多么晴爽干燥，正像北方人那樣爽直痛快。人遇到

喜事，連天氣也好了，他似乎沒見過這樣可愛的冬晴。為更實(shí)際的表示自己的快樂，他買了個(gè)凍結(jié)實(shí)了的

柿子，一口下去，滿嘴都是冰凌！扎牙根的涼，從口中慢慢涼到胸部，使他全身一顫。幾口把它吃完，舌

頭有些麻木，心中舒服。他扯開大步，去找小福子。

A.美滿B.似乎C.可愛D.爽直

9.（23-24六年級(jí)上?山東威海?期末）下面對(duì)加點(diǎn)詞語詞性判斷依次正確的一項(xiàng)是（）

在全黨全國(guó)各族人民深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神之際，“中國(guó)文學(xué)盛典?魯迅文學(xué)獎(jiǎng)之夜''隆重舉行，

獲得第八屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)的35位作家和翻譯家，為文學(xué)的燦爛星空增添了新的耀眼的光芒。

A.動(dòng)詞名詞量詞動(dòng)詞形容詞

B.名詞量詞名詞形容詞形容詞

C.形容詞數(shù)詞名詞動(dòng)詞動(dòng)詞

D.名詞數(shù)詞量詞形容詞動(dòng)詞

10.（22-23七年級(jí)下?湖南湘西?期末）對(duì)下面句子劃線詞語的詞性判斷正確的一項(xiàng)是（）

明天早晨,我和李光、王平同學(xué),在學(xué)校操場(chǎng)集合一起去爬山。

A.形容詞、連詞、名詞、動(dòng)詞、動(dòng)詞B.形容詞、介詞、名詞、介詞、動(dòng)詞

C.名詞、連詞、名詞、介詞、動(dòng)詞D.名詞、介詞、名詞、動(dòng)詞、名詞

11.（23-24七年級(jí)下?江蘇鎮(zhèn)江?階段練習(xí)）對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞語詞性判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

第5頁(yè)共11頁(yè)

A.山，好大的山啊?。ā鞍　睘橹~）

B.全樓都寂靜下來，窗外也是一點(diǎn)聲音沒有了。（“寂靜”為形容詞）

C.寫成文章，在這間房里念，要讓那間房里的人聽著，是說話，不是念稿，才算及了格。（“才”是副

詞）

D.除了要寫文章，魯迅先生還不忘關(guān)心和照顧革命青年。（“除了”是動(dòng)詞）

12.（23-24七年級(jí)下?陜西咸陽?期中）閱讀語段，按要求完成下面的題目。

①人的一生不能沒有情懷，什么是最大的情懷呢?——家國(guó)情懷。②因?yàn)榧覈?guó)情懷是支撐一個(gè)人一生

事業(yè)之基礎(chǔ)。③沒有這個(gè)情懷，任何一個(gè)個(gè)體都難以成大事□沒有這個(gè)情懷，你無法在人生的道路上一路

走得順暢；沒有這個(gè)情懷，你將會(huì)失去靈魂，茫然無所應(yīng)對(duì)，不知人生的方向在哪里。④做一個(gè)一、能夠與

我們國(guó)家命運(yùn)緊密相關(guān)的人，做一個(gè)好人,能夠包容你身邊的同學(xué)、朋友甚至整個(gè)世界。

（1）【詞性】第②句加點(diǎn)的詞語在句子中是詞。（填詞性）

（2）請(qǐng)?jiān)诘冖劬浞娇騼?nèi)填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（3）請(qǐng)將下面的語句分別填在第④句的橫線上。（只填序號(hào)）

A.擁有博大胸懷B.具有家國(guó)情懷

13.（23-24七年級(jí)下?吉林?階段練習(xí)）閱讀語段，按要求完成下面題目。

冬天登臨長(zhǎng)白山天池，是需要一定勇氣的，接近零下40攝氏度的寒風(fēng)感染，面都如刀削針刺，冷徹心

肺的空氣使人全身打戰(zhàn)，現(xiàn)代人麻木的神經(jīng)到了這里會(huì)被提升與喚醒。站在中國(guó)北方的雪山屋脊.天,是

比別的季節(jié)藍(lán)得更深沉了。蒼天下，十六峰，峰峰如劍，直指蒼qi6ng。寰宇中，九霄的風(fēng)嚴(yán)酷而又兇猛

但意想內(nèi)的所有的積雹全都掃進(jìn)空曠的天然。

（1）給下面加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

①攝氏（）②蒼qi6ng（）

⑵【詞性】“冬天登臨長(zhǎng)白山天池''中"天池”一詞與下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語詞性相同的一項(xiàng)是（）

A.冷徹心肺的空氣使人全身打戰(zhàn)B.站在中國(guó)北方的雪山屋脊

C.九霄的風(fēng)嚴(yán)酷而又兇猛D.天，是比別的季節(jié)藍(lán)得更深沉了

（3）語段中畫橫線的句子有語病，應(yīng)改為：0

（4）語段中畫波浪線句子運(yùn)用的修辭方法有（）

A.擬人夸張B.比喻排比C.反問擬人D.夸張?jiān)O(shè)問

14.）愛國(guó)是一個(gè)g?n（）古不變的話題，也許就是將自己的一生奉獻(xiàn)給國(guó)家，不管遭遇怎么樣的挫

折都qi?（）而不舍；也許就是帶著心中小小的種子han（）然入夢(mèng)，將一顆赤子之心嵌入國(guó)家成長(zhǎng)的年

輪里。

_……然而，岳飛的滿腔熱血，文天祥的鐵血丹心，辛棄疾的雄心壯志，張騫的拓路功績(jī)……

早已載入史冊(cè)，成為民族精神的瑰寶。

鮮為人知的巾幗英雄花木蘭替父從軍，英勇奮戰(zhàn)，愛國(guó)于她而言就是保一家平安；“許身國(guó)威”的兩彈元

勛鄧稼（）先用生命quAn（）釋無悔堅(jiān)守，愛國(guó)于他而言就是“鞠躬盡cui（）,死而后已''；為爭(zhēng)取

第6頁(yè)共11頁(yè)

民主瀝盡心血、拍案而起的聞一多，愛國(guó)于他而言就是不計(jì)個(gè)人安危，勇往直前。他們的英雄氣魄垂千古,

愛國(guó)精神激勵(lì)吾輩。

(1)這段開場(chǎng)白中有不會(huì)寫(用拼音替代)或不會(huì)讀的字，請(qǐng)你幫小文寫字、注音。

(2)解釋“鮮為人知”中“鮮”的意思、。

(3)【詞性】判斷加點(diǎn)詞語的詞性。也許于

(4)小文整理出以下幾條筆記，請(qǐng)你找出正確的一項(xiàng)()

A.聞一多是我國(guó)偉大的詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。他的代表作有詩(shī)集《紅燭》《烙印》等。

B.《孫權(quán)勸學(xué)》選自由北宋司馬遷編纂的編年體通史《資治通鑒》。

C.《老山界》按時(shí)間順序真實(shí)、生動(dòng)地?cái)⑹隽它h領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)紅軍翻越老山界的全過程。

D.《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)期南方的一首樂府民歌，詩(shī)中多以口語化的問答刻畫人物心理。

(5)請(qǐng)你幫助小文選出第2段中畫橫線處依次填入的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()

①幾百年的漫漫黃沙，早已掩埋了絲綢路上的點(diǎn)點(diǎn)足跡

②幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，早已蕩滌了風(fēng)波亭里的片片殘血

③幾百年的瑟瑟秋風(fēng)，早已吹散了塞外沙場(chǎng)的聲聲號(hào)角

④幾百年的潮起潮落，早已淹沒了零丁洋里的陣陣嘆息

A.①④②③B.④③②①C.③④①②D.②④③①

15.閱讀語段，按要求完成后面的題目。

①中國(guó)女排承載著幾代人的共同記憶，喜愛女排、關(guān)注女排始終是人們一直津津樂道的話題。②時(shí)光

流轉(zhuǎn)，新老交替，中國(guó)女排為何總能連創(chuàng)輝煌。③傷病的困擾、狀態(tài)的起落、成績(jī)的沉浮...隊(duì)員們從一

次次置之死地而后生的比賽中，挺起“是強(qiáng)者就要面對(duì)所有困難”的脊梁。④女排精神作為中華體育精神

的集中體現(xiàn)，是具有鮮明體育特色的一道靚麗光譜，它的影響已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了體育范圍，輻射到各行各業(yè)，

成為中華民族精神的時(shí)代標(biāo)識(shí)。

(1)第①句有語病，請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。

(2)第②句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。

⑶【詞性】第④句中的加點(diǎn)詞語“靚麗”按照詞性劃分是詞。

16.(23-24七年級(jí)上?陜西西安?期末)閱讀語段，按要求完成下面的題目。

①回望歷史，為了贏得民族獨(dú)立和人民解放，實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福，無數(shù)革命先烈勇往直前以赴

之，筑起拯救民族危亡、捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)的鋼鐵長(zhǎng)城。②他們是民族的脊梁口時(shí)代的先鋒。③英烈事跡和精

神—是中華民族的共同歷史記憶，一是中華民族的寶貴精神財(cái)富。④英烈們的事跡永遠(yuǎn)不會(huì)被忘記，他們的

精神光耀天空、燭照大地，必將代代傳承。

(1)【詞性】結(jié)合語境，下列選項(xiàng)中的詞語詞性與其他三項(xiàng)不同的是()

A.尊嚴(yán)B.脊梁C.事跡D.傳承

第7頁(yè)共11頁(yè)

(2)請(qǐng)?jiān)诘冖诰浞娇騼?nèi)填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

(3)請(qǐng)?jiān)诘冖劬鋬商帣M線上填上一組合適的關(guān)聯(lián)詞，使之句意通順。

17.閱讀語段，按要求完成題目。

在數(shù)千年的漢字演變中，書法家們創(chuàng)造了諸如篆、隸、草、行、楷等不同風(fēng)格的書寫形體，使?jié)h字

()具有記載我們民族思想的實(shí)用功能，()升華為獨(dú)具魅力的藝術(shù)形式，“橫平豎直皆風(fēng)骨，撇捺飛

揚(yáng)是血脈漢字形美如幽，音美如歌，意美如詩(shī)。漢字就是一道明媚的光,喚醒了夢(mèng)寐中的國(guó)人，照亮了

華夏文明之前的蒙m3i和黑暗。

(1)給文中加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

①篆②蒙mei

(2)文中畫線句子使用的修辭方法是、=

(3)【詞性】下面詞語的詞性與其他三項(xiàng)不同的是()

A.創(chuàng)造B.記載C.喚醒D.明媚

(4)語段兩處括號(hào)內(nèi)應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語，正確的一項(xiàng)是()

A.雖然但是B.不是而是C.不僅還D.即使也

18.請(qǐng)根據(jù)要求完成下面小題。

少年正是讀書時(shí)。書籍能描繪浩瀚天地間千姿百態(tài)的風(fēng)俗與人情，讓浮躁的心沉淀下來；書籍能傳遞

漫長(zhǎng)歲月里燦爛美好的理想和智慧，讓干渴的心沸騰起來。讀書吧，從好書中汲取力量吧。

好書如人生四季，或tian()淡如春，或激情如夏，或充實(shí)如秋，或靜思如冬，伴著怡人的墨香，bo

()響智慧的心曲，讓我們的思想和情感得到一次又一次的升華。

(1)根據(jù)拼音寫漢字。

tian()淡bo()響

(2)【詞性】把下列句子中加點(diǎn)的詞語的詞性寫在括號(hào)里。

讀書吧，從()好書中汲取()力量吧

19.閱讀語段，按要求完成下面的題目。

世界需要愛()。沒有了愛，誰也無法阻塞人生的風(fēng)雨。愛如漆黑長(zhǎng)夜里的明燈，為孤寂失路的人指

引方向；愛如茫茫沙漠中的綠洲，為唇焦口燥的人呈上瓊漿。只有在愛的懷抱中，才能幸福快樂地成長(zhǎng)

()O

(1)【詞性】在括號(hào)里寫出加點(diǎn)詞語的詞性。

(2)找到語段中有語病的句子，改正在下面。

(3)仿照文中劃線的句子，再續(xù)寫一個(gè)句子。

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20.（22-23七年級(jí)下?安徽六安?期中）請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成各題。

連祥子都有些膽怯了！拉著空車走了幾步，他覺出由臉到腳都被熱氣圍著，連手背上都流了汗?？墒?

見了座兒，他還想拉，以為跑起來也許倒能有點(diǎn)風(fēng)。他拉上了個(gè)買賣，把車?yán)饋?，他才曉得天氣的厲?/p>

已經(jīng)到了不允許任何人工作的程度。一跑，便喘不過氣來，而且嘴唇發(fā)焦，明知心里不渴，也見水就想喝。

不跑呢，那毒花花的太陽把手和ji背都要曬裂。好歹的拉到了地方，他的褲褂全裹在了身上。拿起芭蕉

扇扇扇，沒用，風(fēng)是熱的。他已經(jīng)不知喝了幾氣涼水，可是又跑到茶館去。兩壺?zé)岵韬认氯?，他心里安靜

了些。茶由口中進(jìn)去，汗馬上由身上出來，好像身上已是空膛的，不會(huì)再藏儲(chǔ)一點(diǎn)水分。他不敢再動(dòng)了。

（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

ji（）背膽怯（）藏儲(chǔ)（）

（2）【詞性】下列詞語的詞性與“已經(jīng)”相同的一項(xiàng)是（）

A.而且B.樹林C.簡(jiǎn)直D.釣魚

（3）將下面的句子改成反問句。

他不敢再動(dòng)了。

（4）以上文段節(jié)選自小說《》，作者是，小說主人公的最大夢(mèng)想是，小說的主題是o

（23-24七年級(jí)上?吉林長(zhǎng)春?期末）閱讀下面文字，完成下面小題。

人生路上，芬芳滿徑?！按竽聼熤?，長(zhǎng)河落日?qǐng)A''的塞外奇觀，“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村’’

的hu。然開朗，帶給我們心靈的滋養(yǎng)；朱葛亮“靜以修身，儉以養(yǎng)德''的諄諄教誨，范仲淹“先天下之憂而憂,

后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大報(bào)負(fù)，賦予我們前進(jìn)的力量。奔跑吧，少年！

21.根據(jù)拼音填寫漢字，給加點(diǎn)字注音。

（1）hu。然開朗（）（2）諄諄教誨（）

22.“芬芳”是一個(gè)漢語詞語，拼音是定nfang,意為：①香；香氣。②比喻美好的德行或名聲。上面選文

中，，芬芳，，一詞的意思是,從感情色彩上屬于①褒義詞②貶義詞。（兩空均只填序號(hào)即可）。

23.請(qǐng)找出文段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并加以改正。

改為改為

24.【詞性】下列詞語中詞性完全相同的一組是（）

A.心靈力量我們奔跑B.人生大漠長(zhǎng)河塞外

C.開朗遠(yuǎn)大奇觀落日D.少年天下賦予教誨

25.（23-24七年級(jí)下?廣東佛山?期中）讀語段，按要求完成問題。

家國(guó)情懷，A.亙古不變。風(fēng)沙呼嘯的戈壁灘見證了鄧稼先①jiigGngjincui（）、獻(xiàn)身科學(xué)的歲月；

燈火漂白的四壁映照了聞一多②qie&bfishe（）的身影；印刻③ciizhu。（）的“三哼經(jīng)”凝聚了長(zhǎng)媽媽

樸實(shí)無華的情意。

我們走進(jìn)歷史的星空，巍巍中華孕育了眾多B.家喻戶曉的杰出人物.也有窮苦善良的“老王”，不辭

辛勞的“父親英雄與凡人共同裝點(diǎn)著色彩C.斑斕的歷史長(zhǎng)廊。我們的國(guó)家因?yàn)橛羞@些杰出人物而璀璨奪

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目，也因?yàn)橛衅椒踩宋锒陟谏x。星火燎原，照亮遠(yuǎn)方的同時(shí)，他們亦被這個(gè)世界照得D