第七單元 世界各地（課內(nèi)閱讀）-部編版五年級(jí)語文下冊(cè)單元核心素養(yǎng)閱讀

五年級(jí)語文下冊(cè)單元核心素養(yǎng)閱讀（部編版）

第七單元世界各地（課內(nèi)閱讀）

密單元主題概述密

本單元圍繞“世界各地”的主題，編排了《威尼斯的小艇》《牧場(chǎng)之國(guó)》

單

《金字塔》三篇課文，展現(xiàn)了水城威尼斯獨(dú)特的城市風(fēng)光，描寫了荷蘭安

元

閑的牧場(chǎng)，介紹了古老的埃及金字塔，呈現(xiàn)出一幅幅動(dòng)人的畫卷，體現(xiàn)了

概

世界各地豐富多彩的自然、人文景觀的魅力，能激發(fā)學(xué)生了解世界多元文

述

化的興趣。

語本單元的語文要素是“體會(huì)靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫的表達(dá)效果

文五年級(jí)上冊(cè)教材已經(jīng)引導(dǎo)學(xué)生初步體會(huì)課文中的靜態(tài)描寫和

要體會(huì)靜態(tài)動(dòng)態(tài)描寫，本單元在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其表達(dá)效

素描寫和動(dòng)果。圍繞這個(gè)語文要素，本單元精讀課文的課后題和泡泡用不

及態(tài)描寫的同的方式，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫的表達(dá)效果“交

其表達(dá)效果。流平臺(tái)”對(duì)語文要素進(jìn)行梳理總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步感受靜態(tài)

解描寫和動(dòng)態(tài)描寫所體現(xiàn)出的景物的獨(dú)特魅力；“詞句段運(yùn)用”

讀引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫進(jìn)行表達(dá)。

。核心素養(yǎng)閱讀訓(xùn)練。

一、（2022?豐潤(rùn)區(qū)?期末）閱讀。

閱讀正文閱讀提示

《威尼斯的小艇》（節(jié)選）語段選自《威尼斯的小

①船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來艇》。課文通過介紹威尼

往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么斯小艇的樣子，船夫駕駛

擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方，小艇技術(shù)高超以及小艇

他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？?，還能急轉(zhuǎn)彎。與人們的生活密切相關(guān)，

兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知為我們展示這座水上城

看哪一處好。市的特有風(fēng)光。本題考查

②商人夾了大包的貨物。匆匆走下小艇，沿河做了學(xué)生的閱讀能力，初步

生意，青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆訓(xùn)練了閱讀分析能力，完

伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。老人帶了成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短

全家，坐著小艇上教堂去作禱告。文內(nèi)容，讀懂短文。

③半夜，戲院散場(chǎng)了，一大群人擁出來，走上了

各自雇好的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開了，

消失在彎彎的河道中，遠(yuǎn)處傳來一片嘩笑和告別的聲

音。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。

高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，

大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上

城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1.“操縱自如”在文中指______________________________。文中劃線的句子，

用一個(gè)成語表示是_______________O

2.找出第1自然段中的中心句，用“______”畫出來。

3.商人坐小艇_______________,_______________坐小艇去郊游，老人帶了全

家坐小艇______________,________________坐小艇回家。展開想象，青年婦女坐

小艇_______________。

4.作者從哪幾方面展示了船夫高超的駕駛技術(shù)？

5.作者運(yùn)用_______________和______________相結(jié)合的方法把水上名城威

尼斯的風(fēng)光韻味十足地表現(xiàn)出來。

二、（2021?羅田縣?期末）課內(nèi)語段閱讀。

閱讀正文閱讀提示

船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往語段選自課文《威尼斯的

船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。________怎小艇》。本文生動(dòng)地描繪

么擁擠，他________能左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄了威尼斯主要的交通工

的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，________速度非?？欤摺⊥?，介紹了小艇

能作急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的的特點(diǎn)、船夫的駕駛技術(shù)

眼睛忙極了，不知看哪一處好。商人夾了大包的貨物，及小艇的作用，顯示了這

匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高個(gè)水上城市特有的風(fēng)光。

聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼閱讀這篇短文，注意抓住

吸新鮮的空氣。莊嚴(yán)的老人帶了全家，夾著圣經(jīng)，坐含義深刻的句子，體會(huì)并

著小艇上教堂去做禱告。半夜，戲院散場(chǎng)了，一大群作答文后提出的問題。

人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男?/p>

艇一會(huì)兒就散開了，消失在彎曲的河道中，傳來一片

嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影

子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的

橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂

籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1.在選段的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

2.請(qǐng)你從短文中找出下列詞語的近義詞。

擁擠一一（）挺立一一（）莊重一一（）安靜一一（

3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

第1自然段的中心句是。這一段是按照—

的結(jié)構(gòu)方式來寫的。

4.用橫線畫出體現(xiàn)船夫“操縱自如”的語句。

5.最后劃?rùn)M線的句子，采用修辭方法寫出了夜晚威尼斯的—

6.威尼斯的小艇與人們生活是那么密切，文中寫到了哪些人乘坐小艇？還會(huì)

有哪些人乘坐小艇干什么呢？請(qǐng)寫出兩種人物。

三、（2022?韓城市?期末）閱讀。

閱讀正文閱讀提示

牧場(chǎng)之國(guó)（節(jié)選）語段出自課文《牧場(chǎng)之

到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板國(guó)》，作者從“牧場(chǎng)之國(guó)”

凳，給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，的角度來展現(xiàn)荷蘭的獨(dú)

遠(yuǎn)處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜。在這里，特風(fēng)情。描繪了荷蘭牧場(chǎng)，

誰都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶白日的遼闊無邊無際，寧

的人更是默默無言o運(yùn)河之中，裝滿奶桶的船只在舒靜和諧，夜晚的祥和寂靜

緩平穩(wěn)地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，和神秘含蓄。進(jìn)而讓我們

不停地開往城市。車船過后，一切又恢復(fù)了平靜。最感受到荷蘭牧場(chǎng)的田園

后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天地都暗了下來。狗風(fēng)光，體會(huì)到動(dòng)物與人，

不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出嘩嘩聲，馬也忘記了踢與環(huán)境統(tǒng)一和諧的美好

馬房的擋板。沉睡的牲畜,無聲的低地，.漆黑的夜晚,.意境。結(jié)尾作者衷心的贊

盡有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光。美：這就是真正的荷蘭。

這就是真正的荷蘭。

1.選文主要描寫了“牧場(chǎng)之國(guó)”兩個(gè)時(shí)間段的場(chǎng)景：即和.

,寫出了荷蘭______________的特點(diǎn)。

2.選文畫“”的部分屬于（靜動(dòng)）態(tài)描寫，這樣寫

的好處是：。

3.下面說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.“馬也忘記了踢馬房的擋板”這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。

B.“擠奶的人更是默默無言”表現(xiàn)出荷蘭每天的生活過于平靜而顯得單調(diào)。

C.選文中畫“____”的句子營(yíng)造出一片安然與寧靜的境界。

4.“這就是真正的荷蘭”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

四、（2022?新沂市?期末）閱讀。

閱讀正文閱讀提示

①荷蘭，是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)?！赌翀?chǎng)之國(guó)》是一篇游記

②一條條運(yùn)河之間的綠色低地上，黑白花牛，白作品，作者用優(yōu)美的語言

頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草。有的牛背上蓋為我們描繪了荷蘭牧場(chǎng)

著防潮的毛氈。牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，寧靜美好的風(fēng)光。文章整

仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端體表現(xiàn)出荷蘭牧場(chǎng)寧靜、

莊。老牛好似牛群的家長(zhǎng)，無比尊嚴(yán)。極目遠(yuǎn)眺，四安詳?shù)纳町嬅?，體現(xiàn)出

周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。這就是動(dòng)物與人與環(huán)境和諧相

真正的荷蘭。處的意境。閱讀分析題目

③這就是真正的荷蘭。碧綠色的低地鑲嵌在一條是小學(xué)語文的常見題型，

條運(yùn)河之間，成群的駿馬，匹匹膘肥體壯。除了深深本題考查了學(xué)生的閱讀

的野草遮掩著的運(yùn)河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到分析能力，完成時(shí)要認(rèn)真

遠(yuǎn)方。遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個(gè)閱讀短文，了解短文內(nèi)容

自由王國(guó)的主人和公爵。及所表達(dá)的主題后，再結(jié)

④在綠色的草原上，白色的綿羊悠然自得。黑色合后面的問題分析解答。

的豬群不停地呼嚕著，像是對(duì)什么表示贊許。成千上

萬的小雞，成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)毛山羊，在見不到一個(gè)人影

的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國(guó)。

這就是真正的荷蘭。

牧場(chǎng)之國(guó)(節(jié)選)

1.聯(lián)系上下文理解詞語。

(1)儀態(tài)端莊：

(2)極目遠(yuǎn)眺：

2.第①自然段在選文中起到_____________作用讀了這段話就能知道文章

要重點(diǎn)描寫荷蘭是“__________________________________________"這一獨(dú)特

的特點(diǎn)。

3.第②至第④自然段依次描寫了_____________、______________、______

________等動(dòng)物，其中第②自然段是按照從_____________到______________的

順序描寫的。

4.作者在第②至第④自然段都用“這就是真正的荷蘭”抒發(fā)感嘆，每次感嘆

有什么不同所指？

五、課內(nèi)閱讀。

閱讀正文閱讀提示

古埃及各個(gè)王朝修建的大大小小的金字塔共有本文節(jié)選自課文《金字

70多座，其中最大的是開羅近郊的胡夫金字塔。塔》。選段以胡夫金字塔

這座金字塔高146米多，相當(dāng)于40層高的摩天為例，寫出了金字塔高大

大廈。繞金字塔一周，差不多栗走1千米的路程。塔雄偉和結(jié)構(gòu)精巧的特點(diǎn)，

身由約230萬塊石材砌成，這些石塊平均每塊重2.5表達(dá)了作者對(duì)金字塔建

噸左右。有人估計(jì)，如果將這座金字塔的石塊鋪成一造藝術(shù)的驚嘆之情。宣傳

條三分之一米寬的道路，可繞地球一周；如果用火車標(biāo)語的要求1.簡(jiǎn)潔凝練、

裝運(yùn)，需要60萬個(gè)車皮。這些石塊磨得很平整，石朗朗上口、明白易懂、避

塊與石塊之間砌合得很緊密，幾千年過去了，這些石免生詞、新詞、專業(yè)詞匯、

塊的接縫處連鋒利的刀片都插不進(jìn)去。為了建造這座冷僻字詞，以及容易產(chǎn)生

金字塔，經(jīng)常有10萬人在烈日曝曬下干活兒。全部歧義的字詞。

工程用了整整30年時(shí)間。

1.選段以_______________為例，寫出金字塔_______________和_____________

—的特點(diǎn)。

2.寫出下列詞語的反義詞。

平整——（）緊密——（）鋒利——（

3.用“_____”畫出寫塔高的句子。

4.用“______”畫出寫金字塔精巧的句子。

5.“為了建造這座金字塔，經(jīng)常有10萬人在烈日……整整30年時(shí)間。”從

這句話加點(diǎn)的字詞中你體會(huì)到了什么？

6.請(qǐng)你為胡夫金字塔設(shè)計(jì)一條宣傳語。

六、知識(shí)鞏固。

閱讀正文閱讀提示

有人說金字塔的白晝和月夜，各有各的情趣，各選文描寫了夕陽下的金

有各的美，但我覺得最令人難忘的，恐怕還是這大漠字塔壯觀的景象和作者

夕照中金字塔的色彩。那片迷人的金色，簡(jiǎn)直把你融站在金字塔下引發(fā)的萬

進(jìn)一個(gè)神奇的境界，使你充滿豪邁的感受和無邊的遐千思緒，表達(dá)了作者對(duì)金

想，不由自主地產(chǎn)生一種懷古的幽思...字塔的喜愛和贊美之情。

不可思議的金字塔本題考查了學(xué)生的閱讀

最大的金字塔能力，初步訓(xùn)練了閱讀分

胡夫金字塔塔的重量：約600萬噸析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)

塔基面積：約5.3萬平方米塔的體積：約260萬真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短

立方米文。

塔原高約146米，塔基原邊長(zhǎng)約230米。因年久

風(fēng)化，塔現(xiàn)高約137米，塔基現(xiàn)邊長(zhǎng)約227米。

建于公元前2600年左右。建成幾千年后，世界

上才出現(xiàn)比它更高的建筑。

1.我覺得最不可思議的是什么？

2.金字塔的外觀重量是_______________________。金字塔建立的時(shí)間是一

______________________________________________________O

3.本段從哪幾個(gè)方面介紹金字塔？

參考答案及解析

一、1.船夫的駕駛技術(shù)特別好眼花繚亂

【解析】本題考查對(duì)詞語含義的理解?！安倏v自如”在文中指船夫的駕駛技

術(shù)特別好。眼花繚亂：眼睛忙極了，不知看哪一處好。

2.船夫的駕駛技術(shù)特別好。

【解析】本題考查了找中心句。選文第一段圍繞''船夫的駕駛技術(shù)特別好”

這句話來寫，主要描寫了船夫是如何駕駛小船在威尼斯縱橫交錯(cuò)的河道上行駛的,

因此，這句話也是這一■段的中心句。

3.做生意孩子上教堂去作禱告看戲的人去逛商場(chǎng)

【解析】本題考查了根據(jù)選文內(nèi)容填空。通過閱讀可知答案。

4.船夫駕駛小船的速度很快；無論是擁擠還是極窄的地方，船夫都能操縱自

如，毫不手忙腳亂。

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解。閱讀文段可知，選段中作者從

“船夫駕駛小船的速度很快”“無論是擁擠還是極窄的地方，船夫都能操縱自如，

毫不手忙腳亂”這些方面展示了船夫高超的駕駛技術(shù)。

5.動(dòng)態(tài)描寫靜態(tài)描寫

【解析】本題考查了根據(jù)選文內(nèi)容填空。通過閱讀可知，這兩個(gè)自然段，作

者運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫和靜態(tài)描寫相結(jié)合的方法，生動(dòng)地寫出了小艇一出動(dòng)，城市就喧

鬧了，小艇停泊在碼頭時(shí)，城市就沉寂了。把水上名城威尼斯的風(fēng)光韻味十足地

表現(xiàn)出來。

二、1.不管總而且還

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用?！霸趺磽頂D”與“他能左拐右拐地

擠過去”之間是條件關(guān)系，因此用“不管……總……”連接?！八俣确浅？?，—能

作急轉(zhuǎn)彎”是遞進(jìn)關(guān)系，因此用“而且……還……”連接。

2.簇?fù)砺柫⑶f嚴(yán)寂靜

【解析】本題考查學(xué)生寫近義詞的能力。擁擠：（人或車船等）擠在一起。

從文中找出近義詞為“簇?fù)怼?。挺立聳立。從文中找出近義詞為“聳立”。莊重：

莊嚴(yán)、肅穆。從文中找出近義詞為“莊嚴(yán)”。安靜：寂靜。從文中找出近義詞為

“寂靜”。

3.船夫的駕駛技術(shù)特別好?？偡?/p>

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)中心句的理解。閱讀文段可知，第1自然段采用

“總分”的結(jié)構(gòu)方式，先總寫“船夫的駕駛技術(shù)特別好”，然后分別從“行船的

速度極快”“不管怎樣擁擠，都能擠過去”“極窄的地方也能平穩(wěn)穿過”這幾個(gè)方

面來體現(xiàn)船夫技術(shù)非常好。因此文段中的第一句為中心句。

4.不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)

地穿過，而且速度非常快，還能作急轉(zhuǎn)彎。

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)句子的理解。閱讀句子“不管怎么擁擠，他總能左

拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非常快，還能

作急轉(zhuǎn)彎”可知，這是體現(xiàn)船夫“操縱自如”的語句。

5.擬人寂靜

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)句子的理解。“靜寂籠罩著這座水上城市，古老的

威尼斯又沉沉地入睡了”這句話把“威尼斯”當(dāng)成人來寫，運(yùn)用擬人的修辭手法，

寫出了夜晚威尼斯的寂靜。

6.文中寫到了商人、青年婦女、孩子和保姆、老人帶全家乘坐小艇。還會(huì)有

學(xué)生坐上小艇去學(xué)校讀書、年輕的女子坐上小艇去上班。

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解。閱讀文段可知，文中寫到了商人、

青年婦女、孩子和保姆、老人帶全家乘坐小艇。還會(huì)有學(xué)生坐上小艇去學(xué)校讀書、

年輕的女子坐上小艇去上班。

三、1.傍晚夜晚祥和寂靜

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解。閱讀文段可知，選文主要描寫了

“牧場(chǎng)之國(guó)”的兩個(gè)時(shí)間場(chǎng)景：傍晚和夜晚。選文按照時(shí)間順序描寫了擠奶人駕

船來擠奶、晚霞鋪在西天、汽車、火車開往城市、牲畜沉睡、光芒微弱的燈塔等

景物，令人感受到荷蘭牧場(chǎng)傍晚和黑夜祥和寂靜。

2.動(dòng)用動(dòng)景襯托靜景寫出了傍晚的寧靜

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)描寫手法的理解。閱讀句子''運(yùn)河之中，裝滿奶桶

的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市”

可知，這句話屬于動(dòng)態(tài)描寫，用動(dòng)景襯托靜景，寫出了傍晚的寧靜。

3.B

【解析】本題考查對(duì)句子理解。結(jié)合文章內(nèi)容可知，A、C正確。B.有誤，

作者筆下的荷蘭是一幅如天堂般祥和的畫面，其中的人也充滿著無限的情趣，誰

都不愿破壞這寧靜，因此格奶的人也是“默默無言”的，“默默無言”中隱含著

享受生活，享受自然的情懷。故選B。

4.作者反復(fù)強(qiáng)調(diào)“這就是真正的荷蘭”，既是為了讓我們真切地感受到荷蘭

作為牧場(chǎng)之國(guó)，不但擁有獨(dú)特的自然風(fēng)光，而且人與動(dòng)物和諧相處，而且也表達(dá)

了作者對(duì)荷蘭強(qiáng)烈的熱愛。

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解。閱讀文段可知，作者反復(fù)強(qiáng)調(diào)

“這就是真正的荷蘭”，既是為了讓我們真切地感受到荷蘭作為牧場(chǎng)之國(guó)，不但

擁有獨(dú)特的自然風(fēng)光，而且人與動(dòng)物和諧相處，而且也表達(dá)了作者對(duì)荷蘭強(qiáng)烈的

熱愛。

四、1.（1）風(fēng)度、儀表、姿態(tài)端正莊嚴(yán)（2）用盡目力向遠(yuǎn)處看

【解析】本題考查了對(duì)詞語的理解。聯(lián)系上下文理解詞語。（1）儀態(tài)端莊：

風(fēng)度、儀表、姿態(tài)端正莊嚴(yán)。（2）極目遠(yuǎn)眺：用盡目力向遠(yuǎn)處看。

2.總領(lǐng)全文引出下文牧場(chǎng)之國(guó)

【解析】本題考查了對(duì)句子作用及文章內(nèi)容的理解。結(jié)合文章內(nèi)容可知，第

①自然段在選文中起到總領(lǐng)全文，引出下文作用；讀了這段話就能知道文章要重

點(diǎn)描寫荷蘭是“牧場(chǎng)之國(guó)”這一獨(dú)特的特點(diǎn)。

3.牛馬羊近遠(yuǎn)

4.第一個(gè)是贊嘆牧場(chǎng)牛群活動(dòng)的壯觀場(chǎng)面。第二次是贊嘆草原上成群的駿馬。

第三次是贊嘆動(dòng)物們的自由和悠閑。

【解析】本題考查了對(duì)句子的理解。這句話出現(xiàn)了三次，結(jié)合出現(xiàn)的位置和

內(nèi)容可知，第一個(gè)是贅嘆牧場(chǎng)牛群活動(dòng)的壯觀場(chǎng)面。第二次是贊嘆草原上成群的

駿馬。第三次是贊嘆動(dòng)物們的自由和悠閑。

五、1.胡夫金字塔高大雄偉結(jié)構(gòu)精巧

【解析】本題考查對(duì)文段的理解。由句子“其中最大的是開羅近郊的胡夫金

字塔”可知，選段以“胡夫金字塔”為例。句子“這座金字塔高146米多，相當(dāng)

于40層高的摩天大廈。繞金字塔一周，差不多要走1千米的路程。塔身由230

萬塊巨石砌成，這些石塊平均每塊重2.5噸”寫出了金字塔的高大雄偉，“這些

石塊磨得很平整，石塊與石塊之間砌合得很緊密，幾千年過去了，這些石塊的接

縫處連鋒利的刀片都插不進(jìn)去”表現(xiàn)了金字塔結(jié)構(gòu)精巧。

2.坎坷稀疏滯鈍

【解析】本題考查寫反義詞的能力。平整：平正整齊；（土地）平坦整齊。

它的反義詞是“坎坷”。緊密：十分密切，不可分隔。它的反義詞是“稀疏”。鋒

利：（工具、武器等）頭尖或刃薄，容易刺入或切入物體。它的反義詞是“滯

鈍”。

3.這座金字