2025年湘教新版二年級數(shù)學下冊月考試卷_第1頁
2025年湘教新版二年級數(shù)學下冊月考試卷_第2頁
2025年湘教新版二年級數(shù)學下冊月考試卷_第3頁
2025年湘教新版二年級數(shù)學下冊月考試卷_第4頁
2025年湘教新版二年級數(shù)學下冊月考試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年湘教新版二年級數(shù)學下冊月考試卷398考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題,共16分)1、如圖,平行四邊形ABCD中,AB=24,點E、F三等分對角線AC,DE的延長線交AB于M,MF的延長線交DC于N,則CN等于()A.8B.7C.6D.42、下面與25÷5得數(shù)相同的算式是()A.64÷8B.5×2C.28÷7D.1×53、2個7相加是多少,可以列式為()A.2+7=B.2×7=C.7×7=4、與999相鄰的兩個數(shù)是()A.10011000B.9881000C.99810005、356再加3個十是()A.359B.386C.6566、53先加26再減去13,得多少?列式為()A.53+26-13B.53-26+13C.53-26-137、鋼筆每支8元,圓珠筆每支2元,鋼筆和價錢是圓珠筆價錢的多少倍?這題是求()。A.8的2倍是多少B.把8平均分成2份,每份是多少C.8是2的多少倍8、小熊:25元布娃娃:38元買這兩個玩具,付了70元,應找回()錢。A.6B.7C.8評卷人得分二、填空題(共6題,共12分)9、76+18-55=____。10、寫作____11、6+6+6+6是____個____相加,改寫成乘法算式是____。12、5085的8表示____。13、圖中有____條對稱軸。

?14、姐姐買回4袋蘋果,每袋6個。我們家有6口人,每人吃一個后,還剩____個蘋果。評卷人得分三、判斷題(共7題,共14分)15、小紅買了5斤香蕉,老板說一斤6塊,要小紅還36元,老板說的對嗎16、10÷5=2()17、你家里的床長2米。18、三角板上的直角比黑板上的直角小。19、“5×4”和“16+4”的計算結(jié)果不同()20、小剛和小李面對面站,小剛面朝東,則小李面朝西。21、判斷:在進行統(tǒng)計的時候,只有畫正字一種方法。評卷人得分四、作圖題(共3題,共30分)22、下面哪些圖形可以通過平移與黑色的圖形重合?圈出來。

23、作圖題:

(1)如圖1所示;畫出△ABC關于直線MN的軸對稱圖形.

(2)如圖2所示;10×10的正方形網(wǎng)格紙中有△ABC和點O,畫△A′B′C′,使它與△ABC關于點O成中心對稱.

24、下面哪些圖形可以通過平移與黑色的圖形重合?圈出來。

評卷人得分五、解答題(共4題,共40分)25、4輛板車運大米,每輛裝6袋,一共運了多少袋?26、解下列不等式(組);并把解集表示在數(shù)軸上

(1)

(2).27、下面圖形中各有幾個直角28、紅旗小學有3棟教學樓,每棟樓有4層,每層6個教室。每棟樓有多少間教室?評卷人得分六、應用題(共1題,共2分)29、一個四位數(shù)的百位是3,千位上的數(shù)字是百位上數(shù)字的2倍,其余位上是0,這個數(shù)是多少?參考答案一、選擇題(共8題,共16分)1、C【分析】【分析】由于四邊形ABCD是?,AB=24,那么AB∥CD,利用平行線分線段成比例定理的推論,可得△AME∽△CDE,△CNF∽△AMF,再利用相似三角形的性質(zhì),可得AM:CD=AE:CE,可求AM,同理可求CN.【解析】【解答】解:∵四邊形ABCD是?;AB=24;

∴AB∥CD;

∴△AME∽△CDE;△CNF∽△AMF;

∴AM:CD=AE:CE;

∴AM=12;

又∵點E;F三等分對角線AC;

∴CN:AM=AF:CF=2:1;

∴CN=6.

故選C.2、D【分析】【解答】根據(jù)題意得45÷3=15;其中64÷8=8;5×2=10、28÷7=4、1×5=5,所以選D

【分析】考察除法的使用3、B【分析】【解答】2個7相加是多少;可以列式為2×7=。

故選:B

【分析】當表示幾個幾相加的時候,用乘法表示比較簡單,相同的加數(shù)和加數(shù)的個數(shù)分別是這個乘法算式的兩個乘數(shù)。4、C【分析】【解答】998加1是999加1是1000所以答案選C

【分析】本題在于培養(yǎng)學生的讀題能力,考查數(shù)的大小比較知識。5、B【分析】【解答】加3個十;在十位上增加3,所以選B386

【分析】考察對不同數(shù)位表示意義不同的認識。6、A【分析】【解答】根據(jù)題意列式:53+26-13;【分析】根據(jù)題意列式解答。

故選:A7、C【分析】【解答】鋼筆和價錢是圓珠筆價錢的多少倍,意思是鋼筆的8元,是圓珠筆2元的多少倍【分析】再說的簡單些,8是2的多少倍,應該列除法算式“8÷2”8、B【分析】【解答】70-25-38=7元,故選B?!痉治觥勘绢}考察學生能運用所學知識解決簡單的實際問題,而且關鍵學生思維要靈活。二、填空題(共6題,共12分)9、39【分析】【解答】根據(jù)整數(shù)加法的混合運算;可知76+18-55=39

【分析】考察整數(shù)的加法和減法的混合運算。10、340【分析】【解答】百位上是3就是三百;十位上是4就是四十,個位上是0,所以這個數(shù)寫作340

【分析】哪個數(shù)位上是幾個珠子,那一位上就是幾。11、466×4=24【分析】【解答】6+6+6+6=24;6×4=24。

【分析】本題考察學生能運用所學知識解決簡單的實際問題,而且關鍵學生多思考。12、8個十【分析】8在十位上所以表示8個十。

【分析】考察讀數(shù)13、1【分析】【解答】根據(jù)平面圖形的基本知識我們可以得到圖形有1條對稱軸。

【分析】平面圖形的基本知識14、18【分析】【解答】4×6-6=18(個)

【分析】先算出總共有多少個蘋果;從“4×6”中,再減去6口人吃掉的6個蘋果。

在沒有括號的算式里,如果有乘、除法,又有加、減法,要先算乘、除法,后算加、減法。三、判斷題(共7題,共14分)15、×【分析】【解答】根據(jù)6~9的乘法口訣可知5×6=30;所以老板說的是錯誤的。

【分析】考察九九乘法表,用6~9的乘法口訣計算,可得5×6=36是錯誤的,應該為5×6=30。16、√【分析】【解答】根據(jù)整數(shù)的除法可知10÷5=2,所以答案為√17、√【分析】【解答】床的長度通常是2米,這句話是正確的?!痉治觥看驳拈L度通常是2米,也可以這樣想,人的高度一般都是一米多,所以床長2米是合情合理的。18、×【分析】【解答】三角板上的直角比黑板上的直角小。這句話是錯誤的。【分析】三角板上的直角和黑板上的直角一樣大,所有的直角一樣大。19、B【分析】【解答】根據(jù)整數(shù)的乘法及應用,5×4=20,16+4=20,所以結(jié)果相同【分析】運用乘法的運算法則計算20、A【分析】【解答】根據(jù)面對面所對的方向正好相反?!痉治觥靠疾旆较?1、B【分析】【解答】在進行統(tǒng)計的時候,只有畫正字一種方法。這句話是錯誤的?!痉治觥吭谶M行統(tǒng)計的時候,除了畫正字以外還有好多種方法,如畫圓圈、打鉤等。四、作圖題(共3題,共30分)22、解:

【分析】【解答】

【分析】23、略

【分析】【分析】(1)做AO⊥MN于點O;并延長到A′,使A′O=AO,同法做其他點的對應點即可;

(2)連接AO并延長AO到A′,使A′0=AO,得到A的對應點,同法得到其他各點的對應點即可.【解析】【解答】解:(1)

(2)

24、解:

【分析】【解答】

【分析】五、解答題(共4題,共40分)25、26袋【分析】【解答】根據(jù)整數(shù)的乘法及應用;4輛板車運大米,現(xiàn)在每輛裝6袋,可以列式4×6=24袋。

答:一共運了24袋。

【分析】簡單應用乘法運算法則26、略

【分析】【分析】(1)此不等式較簡單;移項,直接求解即可.

(2)先分別求得不等式組每一個不等式的解集,然后根據(jù)口訣,確定不等式組的解集,最后用數(shù)軸表示即可.【解析】【解答】解:(1)解不等式得:x>2;

所以不等式的解集在數(shù)軸上表示為

(2)由①式得;5x-3x>3-7;

解得;x>-2;

由②式得;x≤1;

所以;

所以原不等式組的解集是-2<x≤1;

所以不等式的解集在數(shù)軸上表示為

.27、421?!痉治觥俊窘獯稹坷萌前宓闹苯蔷涂梢哉页鲆陨蠄D形的直角?!痉治觥靠疾旖堑恼J識。2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論