2025年滬科版九年級化學(xué)下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版九年級化學(xué)下冊月考試卷256考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列說法正確的是（）A.分子是化學(xué)變化中的最小粒子B.原子失去電子后變成陰離子C.元素間最本質(zhì)的區(qū)別是電子數(shù)不同D.分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)2、（2009·重慶模擬）在化學(xué)實驗中，我們經(jīng)常需要取用一定量的藥品。若需取用48g蒸餾水，下列最合適的儀器是（）A.100mL的量筒B.托盤天平C.50mL的量筒D.50mL的燒杯3、給試管里的液體加熱時，下列哪些操作是正確的rm{(}rm{)}A.試管加熱完畢要立即清洗B.給液體加熱要預(yù)熱，固體加熱時，由于不好移動，故不用預(yù)熱C.應(yīng)使用試管夾，注意從試管底部往上套D.為了觀察清楚試驗現(xiàn)象，要把眼睛伸到容器口觀察4、下列各組物質(zhì)名稱、化學(xué)符號、顏色完全一致的是（）A.液氧O2無色B.水H2O2無色C.二氧化錳MnO2黑色D.氯酸鉀KCl白色5、化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實驗時記錄了下列實驗現(xiàn)象，其中不正確的是（）A.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒有黑色固體生成B.蠟燭燃燒生成水和二氧化碳C.打開盛放濃鹽酸的試劑瓶瓶塞后，出現(xiàn)白霧D.電解水時，負(fù)極產(chǎn)生的氣體燃燒呈淡藍(lán)色火焰6、市衛(wèi)生部門建議，對高度懷疑或已確診H7N9型禽流感病例盡早使用“達(dá)菲”抗流感藥物．達(dá)菲的化學(xué)式是C16H31N2PO8；則下列說法正確的是（）

A.達(dá)菲是由5種元素組成的混合物。

B.達(dá)菲中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是31.2%

C.達(dá)菲相對分子質(zhì)量為410g

D.達(dá)菲中碳；氫兩種元素的質(zhì)量比是16：31

7、下列元素屬于稀有氣體元素的是（）A.HB.HeC.NaD.Hg評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、2006年2月18日，英國食品標(biāo)準(zhǔn)局向英國民眾發(fā)出警告，公布了359種含有可能致癌的“蘇丹紅一號（C16H12N2O）”色素食品清單．下列關(guān)于“蘇丹紅一號”的說法中正確的是（）

A.屬于氧化物。

B.組成中碳；氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為16：12：2：1

C.由碳；氫、氮、氧四種元素組成。

D.一個“蘇丹紅一號”分子由31個原子構(gòu)成。

9、由如圖所示粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論中；錯誤的是（）

A.①；②分別與④、⑤反應(yīng)均能形成與③電子層結(jié)構(gòu)相同的粒子。

B.上述粒子間能形成AB型、AB2型、A2B型化合物。

C.上述粒子形成化合物前后；質(zhì)子總數(shù)；電子總數(shù)均發(fā)生改變，而質(zhì)量不變。

D.上述粒子形成化合物前后；在化合物中均能顯示可變化合價。

10、下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（）A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光B.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射C.純凈氫氣在氧氣中安靜的燃燒，發(fā)出藍(lán)色火焰D.紅磷燃燒冒出大量白煙11、下列說法你認(rèn)為不合理的是（）A.使用一次性筷子，既方便又衛(wèi)生，且耗木材不多、應(yīng)提倡大量使用B.塑料像把雙刀劍，它既可極大地方便人們的生活，又給環(huán)境帶來污染C.甲烷是優(yōu)良的氣體燃料，但礦井里由于它的存在，在通風(fēng)不良時，易發(fā)生爆炸D.松花江的硝基苯污染中采用活性炭與之發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成無污染的物質(zhì)12、（2008?青島）下列關(guān)于化學(xué)實驗的“目的-操作-現(xiàn)象-結(jié)論”的描述正確的是。

。實驗?zāi)康乃釉噭?/p>

（或操作、圖示）實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論A檢驗稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)在反應(yīng)后的溶液中滴加無色酚酞試液無明顯現(xiàn)象恰好完全反應(yīng)B判斷海水和蒸餾水蒸發(fā)結(jié)晶液體消失，無殘留物該液體為蒸餾水C檢驗溶液中是否含硫酸根離子加入氯化鋇溶液，再加入稀硝酸有白色沉淀產(chǎn)生溶液中一定含硫酸根離子D測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)完全燃燒后，冷卻至室溫，打開彈簧夾，進(jìn)入水的體積約為集氣瓶總體積的五分之一氧氣約占空氣體積的五分之一

A.A正確B.B正確C.C正確D.D正確評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)13、已知堿性溶液能使無色酚酞試液變紅；氨的水溶液具有堿性．某興趣小組設(shè)計以下實驗，探究分子運動的有關(guān)情況．請回答實驗中的有關(guān)問題：

（1）實驗I：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴--3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水．可觀察到的實驗現(xiàn)象是____；由實驗I得出的結(jié)論有____．

（2）實驗Ⅱ（如圖1中甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是____；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是____．

（3）為使實驗結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組設(shè)計實驗Ⅲ（如圖中1乙所示）作為對比實驗．你認(rèn)為有無必要？____，理由是____．

（4）為了展示興趣小組的工作成果，興趣小組的一位同學(xué)在工作展示會上給全班同學(xué)表演了一個魔術(shù)節(jié)目，道具如圖2所示．該節(jié)目可觀察到的實驗現(xiàn)象是：棉花團(tuán)由____色變____色，大燒杯中出現(xiàn)了一株美麗的“鐵樹”．14、（1）化學(xué)實驗中經(jīng)常要根據(jù)實驗內(nèi)容選擇對應(yīng)的儀器和裝置．將下列操作還需要配合使用的另一種儀器（如圖所示）用短線連接起來。

（2）取用10毫升水的方法是____．15、下列示意圖中，表示氧原子，表示氫原子．

（1）如圖中，表示純凈物的是____；表示混合物的是____．

（2）構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有____；____；____．如水是由____構(gòu)成的．16、化學(xué)語言包括文字語言；符號語言、圖表語言等．

rm{(1)}用化學(xué)符號填空．

rm{壟脵2}個氧原子______；rm{壟脷3}個鋅離子______；

rm{壟脹}碳酸鈉______；rm{壟脺}氫氧化鐵中鐵元素顯rm{+3}價______；

rm{(2)}寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

rm{壟脵}用澄清石灰水檢驗二氧化碳?xì)怏w______；rm{壟脷}稀鹽酸與鐵反應(yīng)______；

rm{壟脹}用氯酸鉀制氧氣______；rm{壟脺}氯化銨與氫氧化鈉共熱______；

rm{(3)}請從rm{A}氯化鈉rm{B}鹽酸rm{C}氮氣rm{D}氧氣中；選擇符合題意的物質(zhì)，用字母填空．

rm{壟脵}能供給呼吸的是______rm{.壟脷}能用做調(diào)味品的是______．

rm{壟脹}能用于金屬除銹的是______rm{.壟脺}能做保護(hù)氣的是______．17、從物質(zhì)轉(zhuǎn)化角度來說，光合作用把簡單的____制成了復(fù)雜____，并放出____，從能量轉(zhuǎn)化角度來說光合作用把____變成存在有機物里的____．18、（2013?芷江縣校級模擬）如圖為某粒子結(jié)構(gòu)示意圖。

①該粒子所屬元素為____（填元素符號）；

②若該粒子為原子時，x的值為____；

③若該粒子為陰離子時，10+x____16（填＜，＞，=）19、有以下粒子：①水分子②氧分子③氫分子④氫原子⑤氧原子；請選擇適當(dāng)?shù)牧Ｗ拥男蛱栠M(jìn)行填空。

保持水化學(xué)性質(zhì)的粒子是____，構(gòu)成水的粒子是____，保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是____，在水通電生成氫氣和氧氣的反應(yīng)中____是可以再分的，分成了____，在此化學(xué)反應(yīng)中，____是不可分的，只是重新組合成新的____．20、（2012秋?長沙縣校級期中）如圖所示裝置被稱為“洗氣瓶”；洗氣瓶又叫“萬能瓶”．

（1）用排空氣法收集一瓶氫氣（氫氣密度比空氣?。瑲錃鈴腳___端（填“a”或“b”；下同）進(jìn)入；

（2）用排水法收集一瓶氧氣，將洗氣瓶充滿水，氧氣從____端進(jìn)入；

（3）收集50ml氫氣，將洗氣瓶充滿水，在____端放置一只____；氫氣從另一端端進(jìn)入；

（4）除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，在洗氣瓶內(nèi)放入一定量____，混合氣體從____端進(jìn)入．

“萬能瓶”當(dāng)然還有很多用途，這里不再多說．評卷人得分四、推斷題(共2題，共12分)21、如圖三幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng)；但生成物中都有氯化鈉．

rm{(1)}圖rm{1}是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖rm{.}由圖rm{1}可知，元素的化學(xué)性質(zhì)與______rm{(}填字母序號rm{)}有密切的關(guān)系．

A.電子層數(shù)rm{B.}最外層電子數(shù)rm{C.}質(zhì)子數(shù)。

rm{(2)}圖rm{2}描述了rm{NaOH}溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，圖中rm{A}rm{B}處應(yīng)填入的離子符號依次為______；______．

rm{(3)}圖rm{3}所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．22、某一由鹽酸；碳酸鈉溶液、稀硫酸、氯化銅溶液四種物質(zhì)中的兩種混合形成的混合溶液；現(xiàn)向該混合溶液中滴入氫氧化鋇溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液體積的關(guān)系如圖所示．

據(jù)此回答：（1）該混合溶液是由____和____組成的．

（2）混合溶液中不含____理由是____

混合溶液中不含____理由是____．評卷人得分五、計算題(共4題，共36分)23、為測定石灰石樣品中碳酸鈣的含量；小明取25g石灰石樣品與一定質(zhì)量的14.6%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，將反應(yīng)所得混合物蒸干得到固體27.2g（不含結(jié)晶水，假設(shè)樣品中的雜質(zhì)既不與稀鹽酸反應(yīng)）．試計算：

（1）參加反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量．

（2）石灰石樣品中碳酸鈣的含量．24、有100g10%的食鹽溶液；要使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%，有以下三種方法，請你進(jìn)行計算：

（1）可加入多少克食鹽？

（2）可蒸發(fā)多少克水？

（3）將其與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的食鹽溶液混合，需要25%的食鹽溶液多少克？25、22．（2007?福州）如圖是稀釋濃硫酸實驗的示意圖．

（1）寫出圖中a、b兩種儀器的名稱：______；______；

（2）b容器所盛的試劑是______（填“水”或“濃硫酸；'）；

（3）稀釋時；若兩種試劑添加順序顛倒，將會發(fā)生______；

（4）[聯(lián)系與拓展]據(jù)媒體報道；2007年5月有一村民在家里誤將裝在酒瓶中的稀硫酸當(dāng)成白酒喝下，造成食道和胃嚴(yán)重?fù)p傷，這是因為稀硫酸具有______；這一事件警示我們，家中存放或使用藥物時應(yīng)注意______．

26、如圖是某同學(xué)配制60g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖．試回答：

（1）配制溶液的正確操作步驟是______．

（2）該實驗中應(yīng)稱氯化鈉的質(zhì)量是______g；A操作中實際稱量結(jié)果為______g（1g以下用游碼）．

（3）量取水時所用量筒的規(guī)格應(yīng)為______mL（10或50或100）．

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】A．根據(jù)分子的概念來分析；B．根據(jù)離子的形成過程來分析；C．根據(jù)元素的概念來分析；D．根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子來分析．【解析】【解答】解：A．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；而原子是化學(xué)變化中的最小粒子，故錯誤；

B．原子失去電子帶正電；形成陽離子，故錯誤；

C．核電荷數(shù)或質(zhì)子數(shù)決定元素的種類而不是電子數(shù)；故錯誤；

D．分子；原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的三種基本粒子；故正確．

故選D．2、C【分析】選擇量筒時為了減少誤差，應(yīng)選擇比較接近所測數(shù)值的量筒（大于數(shù)值）?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、C【分析】解：rm{A}試管加熱完畢不能立即清洗；防止試管炸裂，故A錯誤；

B；給試管內(nèi)的固體或液體加熱；都要預(yù)熱，故B錯誤；

C；用試管夾夾持試管時；應(yīng)由試管底部套上，故C正確；

D；加熱時；防止沸騰的液體濺出傷人，試管口不能對著自己，也不能對著別人，更不能把眼睛伸到容器口觀察，故D錯誤；

故選C．

給試管內(nèi)液體物質(zhì)加熱的注意事項：試管內(nèi)液體不可超過試管容積的三分之一；試管口不能對著人；試管與桌面大約成rm{45^{circ}}角；首先要進(jìn)行預(yù)熱；使用試管夾要從試管的底部往上套．

了解給試管內(nèi)液體加熱的正確方法，才能更好的實驗，要求同學(xué)們在實驗時要細(xì)心觀察，認(rèn)真操作．【解析】rm{C}4、C【分析】【分析】根據(jù)單質(zhì)（金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式；氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字）和化合物（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負(fù)化合價代數(shù)和為零）化學(xué)式的書寫方法進(jìn)行分析解答即可．【解析】【解答】解：A．液氧是液態(tài)的氧氣，屬于非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：O2；液氧是淡藍(lán)色的，故選項說法錯誤．

B．水的化學(xué)式為H2O，H2O2是過氧化氫的化學(xué)式；故選項說法錯誤．

C．二氧化錳的化學(xué)式為MnO2；二氧化錳是黑色的，故選項說法正確．

D．氯酸鉀的化學(xué)式為KClO3；故選項說法錯誤．

故選：C．5、B【分析】【分析】A；根據(jù)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)蠟燭燃燒生成水和二氧化碳；是實驗結(jié)論進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)濃鹽酸的物理性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

D、根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：A；細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；火星四射，生成一種黑色固體，故選項說法正確．

B；蠟燭燃燒生成水和二氧化碳；是實驗結(jié)論，故選項說法錯誤．

C；濃鹽酸具有揮發(fā)性；打開盛放濃鹽酸的試劑瓶瓶塞后，出現(xiàn)白霧，故選項說法正確．

D；電解水時；與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積多，能燃燒，呈淡藍(lán)色火焰，故選項說法正確．

故選B．6、B【分析】

A；達(dá)菲是由碳元素、氫元素、5種元素組成的純凈物；故選項說法錯誤．

B、達(dá)菲中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是100%≈31.2%；故選項說法正確．

C；相對分子質(zhì)量單位是“1”；不是“克”，常常省略不寫，故選項說法錯誤．

D；達(dá)菲中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比是（12×16）：（1×31）≠16：31；故選項說法錯誤．

故選B．

【解析】【答案】A；根據(jù)達(dá)菲是的化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷．

B、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%；進(jìn)行分析判斷．

C；相對分子質(zhì)量單位是“1”；不是“克”，常常省略不寫．

D；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；進(jìn)行分析判斷．

7、B【分析】試題分析：稀有氣體元素包括：氦、氖、氬、氪、氙等元素，A．H屬于非金屬元素；B．He屬于稀有氣體元素；C．Na屬于金屬元素；D．Hg屬于金屬元素．故選B考點：元素的簡單分類【解析】【答案】B二、多選題(共5題，共10分)8、CD【分析】

A；由C、H、N、O四種元素組成；故A錯；

B；組成中碳、氫、氮、氧四種元素的原子個數(shù)比為16：12：2：1；故B錯；

C、由“蘇丹紅一號（C16H12N2O）”化學(xué)式可知由碳；氫、氮、氧四種元素組成；故C正確；

D；一個“蘇丹紅一號”分子中原子個數(shù)為16+12+2+1=31；故D正確．

故選CD．

【解析】【答案】A；根據(jù)氧化物的概念可知氧化物只有兩種元素；且必須有氧元素；B、根據(jù)元素質(zhì)量與原子個數(shù)的區(qū)別考慮；C、根據(jù)物質(zhì)的元素組成考慮；D、根據(jù)原子個數(shù)的計算方法考慮．

9、CD【分析】

A；由粒子①、②、④、⑤的最外層電子數(shù)可知；在反應(yīng)中，粒子①易得2個電子、粒子②易得1個電子、粒子④易失去該層上的1個電子、粒子⑤易失去該層上的2個電子而形成與粒子③核外電子結(jié)構(gòu)為2、8結(jié)構(gòu)相同的粒子；故A正確；

B、根據(jù)在反應(yīng)中，粒子①易得2個電子、粒子②易得1個電子、粒子④易失去該層上的1個電子、粒子⑤易失去該層上的2個電子，利用化合物中得失電子總數(shù)相等，粒子①與粒子⑤、粒子②與粒子④可形成AB型化合物；粒子⑤與粒子②可結(jié)合成AB2型化合物；粒子④與粒子①可結(jié)合成A2B型化合物；故B正確；

C；由于化學(xué)反應(yīng)中原子的種類以及個數(shù)不會變化；只是發(fā)生了電子的轉(zhuǎn)移，所以上述粒子形成化合物前后，質(zhì)子總數(shù)、電子總數(shù)均不發(fā)生改變，故C不正確；

D；依據(jù)對①-⑤原子所表示的元素情況可知：在含有F、Na、Mg元素的化合物中一般存在固定化合價；Ne化學(xué)性質(zhì)相對穩(wěn)定一般很難形成化合物，而氧元素可能存在可變的化合價；故D不正確；

故選CD．

【解析】【答案】由粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知：粒子①核內(nèi)8個質(zhì)子；最外層6個電子，易得2個電子；粒子②核內(nèi)9個質(zhì)子，最外層7個電子，易得1個電子；粒子③核內(nèi)10個質(zhì)子，核外電子結(jié)構(gòu)為2；8結(jié)構(gòu)；粒子④核內(nèi)11個質(zhì)子，最外層1個電子，易失去該層上的1個電子；粒子⑤核內(nèi)12個質(zhì)子，最外層2個電子，易失去該層上的2個電子；

根據(jù)五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖所反映的粒子構(gòu)成；利用元素化學(xué)性質(zhì)決定于最外層電子數(shù)等對選項中的結(jié)論進(jìn)行評價．

10、BC【分析】【分析】A；根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)氫氣在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

D、根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：A；木炭在氧氣中燃燒；發(fā)出白光，故選項說法正確．

B；鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅；不會產(chǎn)生火星，故選項說法錯誤．

C；純凈氫氣在氧氣中安靜的燃燒；產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故選項說法錯誤．

D；紅磷燃燒；產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法正確．

故選：BC．11、AD【分析】【分析】A；大量使用一次性筷子會破壞樹木；不利于環(huán)境保護(hù)，不符合生態(tài)理念；

B；塑料像把雙刀劍；它既可極大地方便人們的生活，不易降解容易造成白色污染又給環(huán)境帶來污染；

C；甲烷是可燃性氣體；在通風(fēng)不良時，易發(fā)生爆炸；

D、活性炭具有吸附性，能吸附硝基苯，屬于物理變化．【解析】【解答】解：A；大量使用一次性筷子會破壞樹木；不利于環(huán)境保護(hù)，不符合生態(tài)理念，故A錯誤；

B；塑料像把雙刀劍；它既可極大地方便人們的生活，不易降解容易造成白色污染又給環(huán)境帶來污染，故B正確；

C；甲烷是可燃性氣體；在通風(fēng)不良時，易發(fā)生爆炸，故C正確；

D；活性炭具有吸附性；能吸附硝基苯，屬于物理變化，故D錯誤．

故選：AD．12、BD【分析】

A；在反應(yīng)后的溶液中滴加無色酚酞試液無明顯現(xiàn)象；說明恰好完全反應(yīng)或稀鹽酸過量．故選項錯誤；

B；海水中含有氯化鈉、氯化鈣、氯化鎂等物質(zhì)；蒸發(fā)時能夠產(chǎn)生固體物質(zhì)，蒸餾水中沒有溶解物質(zhì)，蒸發(fā)時不能產(chǎn)生固體．故選項正確；

C；加入氯化鋇溶液；再加入稀硝酸時產(chǎn)生的白色沉淀可能是硫酸鋇，也可能是氯化銀．故選項錯誤；

D；紅磷完全燃燒后；冷卻至室溫，打開彈簧夾，進(jìn)入水的體積約為集氣瓶總體積的五分之一，說明氧氣約占空氣體積的五分之一．故選項正確．

故選BD．

【解析】【答案】A；酚酞試液遇酸性溶液不變色；遇堿性溶液變紅，遇中性溶液不變色；

B；海水中含有氯化鈉、氯化鈣、氯化鎂等物質(zhì)；加熱蒸發(fā)后有固體出現(xiàn)；

C；硫酸鋇和氯化銀都是不溶于稀硝酸的白色固體；向某溶液中加入氯化鋇溶液，再加入稀硝酸后有有白色沉淀產(chǎn)生，說明溶液中含有硫酸根離子或銀離子；

D；此實驗為測定空氣中氧氣含量實驗；只要紅磷足量，操作合理，就可以證明氧氣約占空氣體積的五分之一．

三、填空題(共8題，共16分)13、略

【分析】

（1）向蒸餾水中滴加酚酞；溶液是無色的，說明酚酞試液遇蒸餾水不變色，向其中滴加氨水，溶液變紅，說明酚酞試液遇氨水變紅，故填：酚酞試液由無色變紅色，酚酞試液遇蒸餾水不變色，遇濃氨水變紅色；

（2）由于氨分子不斷運動到燒杯B中；會使燒杯B中的溶液變紅，故填：酚酞試液變紅，氨分子從燒杯A擴散到燒杯中B；

（3）由于實驗Ⅰ已經(jīng)做了對比試驗；所以沒有必要再做對比試驗，故填：沒有必要，實驗I；實驗Ⅱ已做過對比實驗；

（4）由于氨分子不斷運動到涂有酚酞試液的棉花團(tuán)上；可以看到棉花團(tuán)由白變紅，故填：白，紅．

【解析】【答案】根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析；分子在不斷的運動，氨水具有堿性，酚酞試液遇堿性溶液變紅．

14、先向10毫升量筒中倒入接近10毫升的水，再用膠頭滴管添加到10毫升處【分析】【分析】（1）據(jù)常見儀器的作用和用途來回答本題；要熟記它們的用途；

（2）根據(jù)量取一定體積的液體時的方法來分析．【解析】【解答】解：（1）試管夾用于夾持試管；移動高溫的蒸發(fā)皿用坩堝鉗；加熱燒杯中的水需墊石棉網(wǎng)；

故答案為：

（2）取用10毫升水的方法是：先向10毫升量筒中倒入接近10毫升的水，再用膠頭滴管添加到10毫升處，此過程中視線應(yīng)始終與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平；故填：先向10毫升量筒中倒入接近10毫升的水，再用膠頭滴管添加到10毫升處．15、ACB分子原子離子水分子【分析】【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成．【解析】【解答】解：（1）如圖中；A中的物質(zhì)和C中的物質(zhì)都是由一種物質(zhì)組成的，都屬于純凈物；

B中的物質(zhì)是由兩種物質(zhì)組成的；屬于混合物．

（2）構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子；原子和離子；如水是由水分子構(gòu)成的．

故填：AC；B；分子；原子；離子；水分子．16、略

【分析】解：rm{(1)壟脵}元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，故rm{2O}表示rm{2}個氧原子；故填：rm{2O}

rm{壟脷}離子符號前面標(biāo)上數(shù)字表示幾個這樣的離子，故rm{3Zn^{2+}}表示rm{3}個鋅離子；故填：rm{3Zn^{2+}}

rm{壟脹}碳酸鈉中，鈉元素顯rm{+1}價，碳酸根顯rm{-2}價，故填：rm{Na_{2}CO_{3}}

rm{壟脺}在氫氧化鐵中鐵元素顯rm{+3}價就是在氫氧化鐵化學(xué)式中鐵元素符號的正上方加上數(shù)字rm{+3}故填：rm{overset{+3}{Fe}(OH)_{3}}

rm{(2)壟脵}用澄清石灰水檢驗二氧化碳?xì)怏w生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O.}故填：rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}

rm{壟脷}鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{Fe+2HCl簍TFeCl_{2}+H_{2}隆眉.}故答案為：rm{Fe+2HCl簍TFeCl_{2}+H_{2}隆眉.}

rm{壟脹}氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2KClO_{3}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉.}故答案為：rm{2KClO_{3}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉.}

rm{2KClO_{3}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉.}氯化銨和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉、氨氣和水，故填：rm{NH_{4}Cl+NaOHdfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}NaCl+H_{2}O+NH_{3}隆眉}

rm{2KClO_{3}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉.}氧氣具有幫助呼吸的性質(zhì)，所以本題答案為：rm{壟脺}

rm{NH_{4}Cl+NaOHdfrac{

overset{;;triangle;;}{.}}{;}NaCl+H_{2}O+NH_{3}隆眉}氯化鈉是常用的調(diào)味品，故填：rm{(3)壟脵}

rm{D}稀鹽酸與氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，可用稀鹽酸來除鐵銹，故填：rm{壟脷}

rm{A}氮氣性質(zhì)穩(wěn)定，常用作保護(hù)氣，故填：rm{壟脹}．

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

本題考查了常見物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．rm{B}【解析】rm{2O}rm{3Zn^{2+}}rm{Na_{2}CO_{3}}rm{overset{+3}{Fe}(OH)_{3}}rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}rm{Fe+2HCl簍TFeCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{2KClO_{3}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{NH_{4}Cl+NaOHdfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}NaCl+H_{2}O+NH_{3}隆眉}rm{2KClO_{3}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{NH_{4}Cl+NaOHdfrac{

overset{;;triangle;;}{.}}{;}NaCl+H_{2}O+NH_{3}隆眉}rm{D}rm{A}rm{B}17、略

【分析】【分析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物的光合作用過程完成了兩個轉(zhuǎn)化，即物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化．【解析】【解答】解：綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物的光合作用過程完成了兩個轉(zhuǎn)化，即物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化．

故填：無機物；有機物；氧氣；太陽能；化學(xué)能．18、略

【分析】【分析】①根據(jù)質(zhì)子數(shù)判斷元素；

②根據(jù)在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)的關(guān)系分析；

③根據(jù)在陰離子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)的關(guān)系分析．【解析】【解答】解：①由粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知；核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是16，屬于硫元素，符號為S；

②若該粒子為原子時；核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，x=16-2-8=6；

③若該粒子為陰離子時；核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，所以，10+x＞16．

故答為：①S；②6；③＞．19、略

【分析】【分析】根據(jù)分子的概念和化學(xué)變化的實質(zhì)來分析；【解析】【解答】解：氧氣是由氧分子構(gòu)成的，因此氧分子保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)；電解水的過程中，水分子分成氫原子和氧原子，然后兩個氫原子結(jié)合成一個氫分子；兩個氧原子結(jié)合成一個氧分子；故填：①；①；②；①；④⑤；④⑤；②③20、略

【分析】【分析】根據(jù)裝置的特點結(jié)合常用氣體的收集方法進(jìn)行分析解答本題．【解析】【解答】解：（1）用排空氣法收集一瓶氫氣（氫氣密度比空氣?。驗闅錃獾拿芏缺瓤諝庑。虼藲錃鈴腷端進(jìn)入；

（2）用排水法收集一瓶氧氣，將洗氣瓶充滿水，因為氧氣的密度比水小，因此氧氣從b端進(jìn)入；

（3）收集50ml氫氣，將洗氣瓶充滿水，因氫氣的密度比水小，因此氣體應(yīng)從b端進(jìn)入；水從a端排出，所以應(yīng)在a端放置一只50mL量筒；

（4）除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，因為二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)而一氧化碳不會和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，因此可在洗氣瓶內(nèi)放入一定量氫氧化鈉溶液，又因為二氧化碳和一氧化碳?xì)怏w的密度比氫氧化鈉溶液的小，因此混合氣體應(yīng)從a端進(jìn)入，從b端導(dǎo)出．

故答案為：（1）b；（2）b；（3）a；50mL量筒；（4）氫氧化鈉溶液；a．四、推斷題(共2題，共12分)21、略

【分析】解：rm{(1)}元素的化學(xué)性質(zhì)于元素原子最外層電子數(shù)密切相關(guān)，故填：rm{B}

rm{(2)}氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng)生成了氯化鈉和水，反應(yīng)的方程式是：rm{NaOH+HCl=NaCl+H_{2}O}此反應(yīng)的實質(zhì)是酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子結(jié)合生成了水分子，氫氧化鈉電離出rm{A}是氫氧根離子，鹽酸電離出的rm{B}是氫離子，生成的rm{C}是水分子，所以rm{A}rm{B}處應(yīng)填入的離子符號依次為rm{OH^{-}}rm{H^{+}}．

rm{(3)}據(jù)圖可以看出，該反應(yīng)是rm{Cl_{2}}和rm{NaClO_{2}}反應(yīng)生成了rm{ClO_{2}}和rm{NaCl}則其化學(xué)方程式是：rm{Cl_{2}+2NaClO_{2}簍T2ClO_{2}+2NaCl}．

故答案為：rm{(1)B}rm{(2)NaOH+HCl=NaCl+H_{2}O}rm{OH^{-}}rm{H^{+}}rm{(3)Cl_{2}+2NaClO_{2}簍T2ClO_{2}+2NaCl}．

rm{(1)}根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)與元素原子最外層電子數(shù)密切相關(guān)分析回答；

rm{(2)}氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈉和水；反應(yīng)的實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成了水分子，據(jù)此分析回答；

rm{(3)}根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖；分析反應(yīng)物；生成物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

本題考查了化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬表示以及物質(zhì)微觀構(gòu)成的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合圖示進(jìn)行．【解析】rm{B}rm{NaOH+HCl=NaCl+H_{2}O}rm{OH^{-}}rm{H^{+}}rm{Cl_{2}+2NaClO_{2}簍T2ClO_{2}+2NaCl}．22、略

【分析】【分析】根據(jù)鋇離子一接觸硫酸根離子就會生成沉淀，銅離子和氫氧根離子會生成氫氧化銅沉淀，加入一定體積后才出現(xiàn)沉淀，說明開始是在發(fā)生中和反應(yīng)，所以一定存在鹽酸，鹽酸和碳酸鈉不能共存，就不存在碳酸鈉進(jìn)行分析．【解析】【解答】解：氫氧化鋇只要遇到硫酸就會生成沉淀；而圖象是一段體積后，才開始出現(xiàn)沉淀，說明了一定沒有硫酸，開始加入的氫氧化鋇發(fā)生的是中和反應(yīng)，說明存在鹽酸，鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)，就不存在碳酸鈉，還得會和氫氧化鋇生成沉淀，一定存在氯化銅．

故答案為：（1）鹽酸；氯化銅；

（2）硫酸開始加入氫氧化鋇溶液時沒有產(chǎn)生沉淀；

碳酸鈉鹽酸與碳酸鈉溶液會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，二者不能共存．五、計算題(共