2025年浙科版七年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙科版七年級生物上冊階段測試試卷872考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、童年的你和現(xiàn)在的你在身高體重方面都有一定的增加，其原因是（）A.細胞分裂的結果B.細胞分化的結果C.細胞生長的結果D.細胞分裂和生長的結果2、植物營養(yǎng)組織的主要功能是（）A.支持作用B.保護作用C.輸導作用D.儲存營養(yǎng)物質作用3、對光以后，從目鏡中看到的視野應該是（）A.有直接陽光的B.雪白色的C.暗灰的D.黑暗的4、【題文】非生物的物體運動和生物的生活都需要能量。食物中含有的能量是A.光能B.電能C.化學能D.熱能5、【題文】體循環(huán)不經過下列哪一管腔（）A.左心室B.主動脈C.組織細胞周圍的毛細血管D.肺靜脈6、在研究光對鼠婦生活的影響實驗中所用鼠婦數(shù)量是（）A.一只B.兩只C.三只D.十只以上7、有“地球之腎”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（）A.草原生態(tài)系統(tǒng)B.森林生態(tài)系統(tǒng)C.濕地生態(tài)系統(tǒng)D.淡水生態(tài)系統(tǒng)8、試管內有一些植物油，加入配制的消化液，充分振蕩后，置入37℃的溫水中，一段時間后,植物油不見了。配制的消化液最合理的一組是A.胰液、腸液、膽汁B.胃液、膽汁C.唾液、胃液、腸液D.腸液、胃液9、以下不屬于生物圈范圍的是（）A.大氣圈的底部B.巖石圈的上部C.水圈的大部D.大氣圈的頂部評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、下列屬于植物體的主要組織的是（）A.上皮組織B.保護組織C.機械組織D.神經組織11、根據你的判斷，下列說法正確的是（）A.五點取樣法是在進行科學研究和社會調查時常采用的取樣方法之一B.馬鈴薯芽有毒．吃馬鈴薯時，將馬鈴薯芽去掉就可以了C.食物中的淀粉、脂肪和蛋白質等有機物，進入消化道后可以不經消化也能被直接吸收利用D.受精卵不斷進行細胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；在子宮內膜中，胚泡繼續(xù)進行細胞分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒--開始呈現(xiàn)出人的形態(tài)12、亞洲和歐洲上流經國家最多的國際性河流是（）A.湄公河B.萊茵河C.多瑙河D.尼羅河13、下列有關植物根的作用中說法錯誤的是A.固著植物體，使莖能夠直立B.從土壤中吸收有機物C.有些根還具有貯藏、繁殖的功能D.是光合作用的主要器官14、科學、合理地減輕體重的方法有（）A.多運動B.節(jié)食、只喝水C.少吃高能量的食物D.多吃高能量的食物15、【題文】下圖是表示近視眼或遠視眼成像情況及對其進行矯正的圖；其中表示近視眼成像和矯正情況的圖分別是（）

A.①B.②C.③D.④評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)16、人體進行各種生理活動和維持體溫所需要的____，都是由細胞內的____在____的參與下被分解成____和水等簡單物質時釋放出來的．17、構成生物體結構和功能的基本單位是____．18、人體的血液循環(huán)途徑包括____循環(huán)和____循環(huán)．19、體溫可用____來測量．測量體溫的部位一般有口腔、____、直腸三處．其中____的溫度最接近人體的正常體溫．20、果實是由______________和_______________組成。21、【題文】自然界中的各種生物的生存都要受到其他生物的影響，如七星瓢蟲與蚜蟲之間存在著____關系，水稻與雜草之間存在____關系，蜜蜂之間存在____關系。22、如圖三幅漫畫寓意的是人體在進化過程中形成的對病原體的防御功能；請分析圖片，回答下列問題：

（1）環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因為我們的皮膚具有保護功能，抵擋病原體的侵入，如圖1所示，這屬于人體的第____道防線：．

（2）若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹適量唾液可暫時起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有____，其殺菌機理可用圖____來形象說明；這屬于人體的第二道防線：

（3）為預防某些傳染?。ㄈ缡肿憧诓。瑢σ赘腥巳哼M行預防接種．接種的疫苗叫做抗原，能刺激人體產生____，這屬于人體的第____道防線．評卷人得分四、連線題(共1題，共3分)23、【題文】

1、睪丸。A．產生卵細胞B．產生精子。

2、卵巢C．輸送卵細胞；形成受精卵的場所。

3、輸卵管D．分泌雄性激素4；子宮E、分泌雌性激素F、胚胎發(fā)育的場所。

1（）；()2（）、()3（）；

4（）評卷人得分五、其他(共4題，共28分)24、【題文】如圖所示是某個同學做“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗裝置。實驗過程式中；他將10只鼠婦放入此裝置的中間位置，靜止2分鐘后，每隔開1分鐘記錄陰暗處和光亮處鼠婦的數(shù)目，共統(tǒng)計了10次，結果記錄如下表。(時間：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠婦?___________________。

(2)下面是一組同學的實驗記錄：

。環(huán)境時間(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮處鼠婦數(shù)量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

陰暗處鼠婦數(shù)量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通過分析上述數(shù)據；你得到了結論是________________________________。

(3)在這個實驗中要用10只鼠婦做實驗的理由是________________________。

(4)這個小組在實驗過程中；所控制的實驗變量是______________________。

(5)實驗中；為什么要計算全班各組的平均值?_________________________。

(6)實驗結束后，你們是怎樣處理鼠婦的?___________________________。25、【題文】某中學“愛科學”實驗小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下四種處理：

。試管。

加入的物質（各2mL）

水溫(℃)

時間min

試劑。

實驗現(xiàn)象。

1號。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2號。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3號。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4號。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

請利用你所學的知識；解答下列問題：

（1）在表格中填寫現(xiàn)象。

（2）①與②實驗說明____

____。

（3）3號試管的實驗現(xiàn)象說明了____

（4）設置4號試管的目的是____26、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因為這樣的雨水具有較強的酸性，叫做酸雨。酸雨對生物會造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對植物的生長會有影響嗎?小宇同學就這一問題進行了探究，制定計劃并實施：

(1)在一個花盆里播10粒的大豆種子；等它們長成幼苗后做實驗；

(2)向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

（4）實驗結果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實驗中小宇同學提出的問題是什么?______________________

(2)做出的假設是什么?______________________

(3)小宇同學制定的計劃主要不足之處是什么?如何改進？______________________

(4)根據小宇的實驗結果；你得出的結論是______________________

(5)有人認為只要用1粒大豆種子做實驗就行了，你說呢?簡述你的理由。________________。27、【題文】分析實驗：（共8分）

（1）以上實驗是觀察____對____的消化作用。

（2）經過上述實驗過程，D組2號試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復D組實驗，這兩個試管中漿糊的顏色____，原因是____。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】試題分析：人體身高和體重的增加是細胞分裂使細胞數(shù)目增多和細胞生長使細胞體積增大共同作用的結果，選D考點：本題考查細胞分裂和生長知識，解答此題需要學生理解細胞分裂和細胞生長的結果，從而聯(lián)系生物體的變化，理論與實踐相結合。【解析】【答案】D2、D【分析】試題分析：植物的組織是按功能來劃分的有保護作用的保護組織、有分裂作用的分生組織、有營養(yǎng)作用的營養(yǎng)組織、有輸導作用的輸導組織，有支撐、保護功能，分布在莖等處是機械組織．有支持作用的是機械組織，有保護作用的屬于保護組織，有輸導作用的屬于輸導組織，有儲存營養(yǎng)物質作用的屬于營養(yǎng)組織．考點：植物的幾種主要組織及功能．【解析】【答案】D3、B【分析】該題考查使用顯微鏡對光的方法，對光：轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔，把一個較大的光圈對準通光孔，左眼注視目鏡內，右眼睜開，轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內，通過目鏡可以看到白亮的圓形視野，表示對光成功?！窘馕觥俊敬鸢浮緽4、C【分析】【解析】食物中的能量是以化學能的形式儲存的?！窘馕觥俊敬鸢浮緾5、D【分析】【解析】解：體循環(huán)是指血液由左心室進入主動脈；再流經全身的各級動脈；組織處毛細血管網、各級靜脈，最后匯集到上下腔靜脈，流回到右心房的循環(huán)，肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈，流經肺部的毛細血管網，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)；如圖所示：因此體循環(huán)不經過的結構是肺靜脈．

點評：此題考查了血液循環(huán)的途徑：體循環(huán)和肺循環(huán)，其中體循環(huán)是血液在左心室→主動脈→全身毛細血管網→上下腔靜脈→右心房的循環(huán)．【解析】【答案】D6、D【分析】【解答】解：在進行“光對鼠婦生活的影響實驗”時；所用鼠婦的數(shù)量要多，因為這樣可以減少其他因素的影響而導致的誤差．如果采集的鼠婦生??；或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結論出錯，所以為了避免出現(xiàn)此類偏差，實驗中多選用鼠婦的數(shù)量，盡可能排除其他因素的干擾．

故選：D

【分析】此題考查“光對鼠婦的影響”實驗中，選用鼠婦的數(shù)量問題．7、C【分析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的類型和作用，掌握生物圈中主要的生態(tài)系統(tǒng)種類及其主要特征是解答本題的關鍵。濕地生態(tài)系統(tǒng)以沼澤植物占優(yōu)勢，動物的種類也很多，兼有水域和陸地生態(tài)系統(tǒng)的特點。濕地在抵御洪水、調節(jié)徑流、控制污染、調節(jié)氣候、美化環(huán)境等方面起到重要作用，它既是陸地上的天然蓄水庫，又是眾多野生動植物資源，特別是珍稀水禽的繁殖和越冬地，因此濕地被稱為“地球之腎”。故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾8、A【分析】【分析】本題考查的是營養(yǎng)物質的消化。此題稍有一定的難度，難度一般，可根據各種消化液的消化作用進行分析回答。【解答】植物油屬于脂肪；脂肪只能在小腸內才能被消化，首先在小腸中膽汁的作用下，脂肪被變成脂肪微粒，加大了與消化酶的接觸面積，而后再在腸液和胰液中酶的作用下，被消化成甘油和脂肪酸，故A符合題意。

故選A。【解析】A9、D【分析】解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體；生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面．大氣圈頂部氧氣極少，溫度變化極大，紫外線強烈，缺水、低氣壓等不適合生物生存．

故選：D．

此題考查的知識點是生物圈的范圍．解答時可以從生物圈的概念；范圍方面來切入．

解答此類題目的關鍵是熟記生物圈的范圍．【解析】D二、多選題(共6題，共12分)10、BC【分析】試題分析：動物的組織有：上皮組織、神經組織、結締組織和肌肉組織，植物的組織有保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導組織、機械組織，所以題中上皮組織、神經組織不屬于植物的組織，故選BC?？键c：本題考查的是植物的組織?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C11、AD【分析】解：A；五點取樣法是在進行科學研究和社會調查時常采用的取樣方法之一；正確；

B；發(fā)芽的馬鈴薯中含有大量的龍葵素；吃馬鈴薯時，將馬鈴薯芽去掉后馬鈴薯塊莖內還有龍葵素，吃了會中毒，錯誤；

C；食物中的淀粉、脂肪和蛋白質等有機物；進入消化道后必須消化為葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸才能吸收利用，而不是可以不經消化也能被直接吸收利用，錯誤；

D；受精卵不斷進行細胞分裂；逐漸發(fā)育成胚泡；在子宮內膜中，胚泡繼續(xù)進行細胞分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒--開始呈現(xiàn)出人的形態(tài)，正確．

故選：AD

（1）調查過程中有時因為調查的范圍很大；就要選取一部分調查對象作為樣本．對于一個種群分布較均勻具良好的代表性的調查對象，可以采用五點取樣法：先確定對角線的中點作為中心抽樣點，再在對角線上選擇四個與中心樣點距離相等的點作為樣點．如果正好在邊線上的遵循計上不計下，計左不計右的原則．

（2）食品安全是指：購買安全食品；防止食品污染；預防食物中毒．包括防止食品在生產過程中被農藥等污染；蔬菜瓜果必須清洗干凈；不吃有毒的食物，如發(fā)芽的馬鈴薯；有毒的蘑菇；防止食品被細菌等污染，食用前要加熱煮熟；保持廚房和餐具的清潔衛(wèi)生；買經檢疫合格的食品．在購買食品時應當關注食品包裝上標注的有關營養(yǎng)成分，是否有“QS”質量安全圖標以及添加劑、生產日期、保質期、生產廠家和廠家地址等內容．

（3）食物中含有的維生素；水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質人體可以直接吸收利用；而蛋白質、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質是不溶于水的，必須在消化道內變成小分子的能溶于水的物質后，才能被消化道壁吸收．

（4）生殖細胞包括睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞；含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內膜，這是懷孕；胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤；臍帶與母體進行物質交換；懷孕到38周左右（266天），胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出即分娩．

解答此類題目的關鍵是理解掌握五點取樣法、食品安全、營養(yǎng)物質的消化吸收以及胚胎的發(fā)育過程．【解析】AD12、AC【分析】本題考查世界上流經國家最多的河流名稱。湄公河發(fā)源于中國，在中國境內稱瀾滄江，在東南亞流經緬甸、老撾、泰國、柬埔寨和越南，在越南入南海，是亞洲流經國家最多的國際性河流；多瑙河是歐洲第二長河，它發(fā)源于德國西南部的黑林山的東坡，自西向東流經奧地利、斯洛伐克、匈牙利、克羅地亞、塞爾維亞、保加利亞、羅馬尼亞、烏克蘭，在烏克蘭中南部注入黑海，該河流經9個國家，是世界上流經國家最多的河流。故選AC?！窘馕觥緼C13、BD【分析】【分析】

此題主要考查的是根的作用；明確根的作用；光合作用的部位是解答的關鍵。

【解答】

物的根系很發(fā)達；能固著植物體，使莖能夠直立，植物生長需要的水分和無機鹽都是通過根從土壤中吸收的，有的根還具有貯藏；繁殖的功能，根內無葉綠體，一般不能進行光合作用．植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程，葉片是光合作用的主要器官。故BD符合題意。

故選BD。【解析】BD14、AC【分析】解：營養(yǎng)過剩是指碳水化合物和脂肪攝入量長期大于消耗量；能包含由于暴飲暴食或過度的攝入特定的營養(yǎng)素而造成的營養(yǎng)過剩，通過內分泌轉化為甘油三脂儲存在內臟表面和皮下組織，導致發(fā)胖．由于現(xiàn)代入膳食結構的失衡，熱能攝入量增加，營養(yǎng)過剩，再加上現(xiàn)代入體力活動減少，使人體過于肥胖．減肥時要注意方法科學，不能影響營養(yǎng)物質的正常攝入量，不能無原則的節(jié)食．我們應該多參加適當?shù)捏w育活動，這樣既能消耗掉較多的脂肪，起到減肥的效果，又不影響身體健康．同時注意正常合理的飲食，少吃高能量的食物，避免脂肪堆積，可見AC符合題意．

故選：AC

合理膳食利于人體的健康成長；否則偏食等不合理的膳食習慣會導致營養(yǎng)不良或營養(yǎng)過剩．據此解答．

這部分內容是重點，在考試中經常出現(xiàn)，要注意理解和掌握．【解析】AC15、AC【分析】【解析】

試題分析：近視眼能看清近處的物體；不能看清遠處的物體，近視眼的晶狀體太厚，使像成在視網膜的前方．要戴一個凹透鏡來矯正，凹透鏡對光線有發(fā)散作用．戴上凹透鏡能使像成在視網膜上．：（1）如圖，看遠處物體時，像成在視網膜的前方，是近視眼．

（2）如圖；看近處物體時，像成在視網膜的后方，是遠視眼．

（3）如圖；是用凹透鏡來矯正的，是近視眼鏡．

（4）如圖；是用凸透鏡來矯正的，是遠視眼鏡．故選AC

考點：近視眼的成因與矯正辦法；遠視眼的成因與矯正辦法．【解析】【答案】AC三、填空題(共7題，共14分)16、能量有機物氧二氧化碳【分析】【解答】食物所含的六類營養(yǎng)物質中；能為人體提供能量的是糖類；脂肪和蛋白質；糖類是人體最重要的供能物質，人體進行各種生理活動和維持體溫所需要的能量，都是由細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水等簡單物質時釋放出來的．答案為：能量；有機物；氧；二氧化碳．

【分析】此題考查了人體需要的營養(yǎng)物質及其作用，人體主要的供能物質是糖類、脂肪和蛋白質三類作用供能物質。17、細胞【分析】【解答】解：細胞學說認為：除病毒外；生物體都是由細胞構成的，細胞是生物體結構和功能的基本單位．動物個體；植物個體是由細胞構成的，表皮屬于保護組織也是由細胞構成的．

故答案為：細胞．

【分析】生物進行生命活動的基本結構和功能單位是細胞．細胞通過分裂和分化形成組織，進而形成器官、系統(tǒng)、生物體．除病毒外，生物體都是由細胞構成的．18、略

【分析】

人的心臟是推動血液循環(huán)流動的泵；左心室與右心室同時收縮，左心室射出的血液經主動脈；各級動脈流往全身各處，最后經上、下腔靜脈流回右心房，這條血液循環(huán)路線就是體循環(huán)；右心室射出的血液，經肺動脈流向肺，再經肺靜脈流回左心房，這條血液循環(huán)路線就是肺循環(huán)．

故答案為：體；肺。

【解析】【答案】人的心臟分為四個腔；其血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑．

19、略

【分析】

人的體溫是指人身體內部的溫度．人體內部的溫度不容易測量；因此一般測量體表溫度，用體溫計測量．測量部位主要口腔；腋窩和直腸．正常人的口腔溫度為36.7～37.7℃（平均為37.2℃），腋窩溫度為36.0～37.4℃（平均為36.8℃），直腸溫度為36.9～37.9℃（平均為37.5℃）．其中直腸溫度最接近人體內部的溫度，但測量不方便，因此大多采用腋窩和和口腔測量．

故答案為：體溫計；腋窩；直腸．

【解析】【答案】此題考查的是體溫的測量．可以從體溫的含義；測量部位方面來切入．

20、略

【分析】【解析】試題分析：果實包括果皮和種子，在果實的發(fā)育過程中，由于細胞不斷地分裂、分化和生長，子房逐漸膨大，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房中的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實?？键c：本題考查的是果實的結構?！窘馕觥俊敬鸢浮抗?、種子21、略

【分析】【解析】

試題分析：生物與生物之間的關系常見有：捕食關系；競爭關系、合作關系、寄生關系等；七星瓢蟲吃蚜蟲，七星瓢蟲捕食蚜蟲是為了獲取食物維持生存，因此七星瓢蟲和蚜蟲之間是捕食關系，水稻與雜草，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間，屬于競爭關系，螞蟻、蜜蜂等昆蟲成百上千地群居，成員之間有明確分工，需要相互配合、密切合作才能維持群體的生活，因此屬于合作關系。

考點：本題考查的是生物與生物之間的關系。

點評：此題為基礎題，解答此類題目的關鍵理解生物之間的相互關系?！窘馕觥俊敬鸢浮坎妒掣偁幒献?2、一溶菌酶2抗體三【分析】【解答】（1）圖1表示人體皮膚的表皮細胞排列緊密；能抵擋病原體的侵入，這屬于人體的第一道防線；圖2表示人唾液或血液中的溶菌酶能使侵入人體的病原體溶解死亡；圖3表示血液中的吞噬細胞對侵入人體的病原體的殺滅作用．圖1屬于人體的第二道防線．圖中所示的免疫作用是生來就有的，人人都有，能對多種病原體有免疫作用，因此是非特異性免疫．

（2）若我們的皮膚不慎劃傷；在傷口上涂抹適量唾液可暫時起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有溶菌酶，其殺菌機理可用圖2來形象說明，這屬于人體的第二道防線．

（3）由分析可知給一些同學注射的疫苗是由病原體制成的；只不過經過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進入人體后不會使人得病，但能刺激免疫細胞產生相應的抗體，則這種疫苗相當于抗原；能刺激人體產生抗體，這屬于人體的第三道防線．

故答案為：（1）一。

（2）溶菌酶；2

（3）抗體；三。

【分析】（1）人體的第一道防線指的是皮膚和黏膜；皮膚能抵擋病原體的入侵，起到天然屏障的作用；體液中的殺菌物質和吞噬細胞構成了人體的第二道防線．

人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細胞組成；病原體侵入人體后，刺激淋巴細胞產生抗體．

非特異性免疫是人人生來就有；對多種病原體都有防御功能的免疫；

而特異性免疫是人后天獲得的，只針對某種特定的病原體或異物起作用．四、連線題(共1題，共3分)23、略

【分析】【解析】該題考查的是男性生殖系統(tǒng)和女性生殖系統(tǒng)中的一些器官的作用，學生可以從器官的字面上來推測功能，睪丸和卵巢是主要的器官，作用識記便可。【解析】【答案】BDAECF五、其他(共4題，共28分)24、略

【分析】【解析】在設計探究實驗時；要設置對照組，對照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行，而該生物小組探究地是光對鼠婦生活的影響，所以變量應該是光．因此在設計對照組時必須遵照光是惟一的變量這一原則來進行設計．否則實驗設計就會不科學合理．

實驗結束后應將鼠婦放歸到適合它們生存的環(huán)境?！窘馕觥俊敬鸢浮?5、略

【分析】【解析】

（1）淀粉與唾液進行了充分的攪拌；并置于適宜溫度中，因此該試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖，滴加碘液后不變藍。溫度不適宜的情況下，淀粉不能被唾液中的淀粉酶分解，所以不變藍。

（2）溫度不適宜的情況下；淀粉不能被唾液淀粉酶分解為麥芽糖。

（3）淀粉與唾液進行了充分的攪拌；并置于適宜溫度中，因此該試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖，滴加碘液后不變藍。

（4）說明清水，對淀粉無作用?！窘馕觥俊敬鸢浮?/p>

26、略

【分析】【解析】

考點：探究酸雨對農作物的生長影響．

分析：本題以探究酸雨對大豆幼苗的生長有影響為出發(fā)點；考查了學生科學探究的能力．解此題從提出問題，作出假設，確定實驗變量，設計對照實驗，實驗數(shù)據的處理等方面入手．

解答：解：（1）提出問題：酸雨對大豆幼苗的生長有影響嗎？（一定是問句“？”）嘗試從日常生活；生產實際或學習中發(fā)現(xiàn)與生物學相關的問題．描述已知科學知識與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在．

（2）作出假設：酸雨對大豆幼苗的生長有影響（對提出問題作出肯定或否定的回答）．應用已有知識；對問題的答案提出可能的設想．估計假設的可檢驗性．

（3）設計對照實驗；可