山東省全國新課標(biāo)試卷高三下學(xué)期考前沖刺（三）語文試卷（含答案）

·PAGE14·全國新課標(biāo)試卷考前沖刺試題三語文注意事項：1． 本試卷分第I卷（閱讀題）和第II卷（表達(dá)題）兩部分，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號填寫在答題卡上。2． 作答時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3． 考試結(jié)束后．將本試卷和答題卡一并交回。第I卷閱讀題甲必考題―、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分〉閱讀下面的文字，完成1?3題審美過程中的聯(lián)想和想像審美過程當(dāng)中，由于審美者面對的是富有吸引力的、啟發(fā)性的一種美的形象，所以會自然地喚起對事物的種種聯(lián)想和想像。這些聯(lián)想和想像是在對審美對象有所感受、有所理解的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，它們反過來又會加深對審美對象的感受和理解。聯(lián)想和想像的作用在中國歷來是被強調(diào)的。比如中國古代詩論，一概強調(diào)寫詩要有象外之象，景外之景，你寫了一個象，你要使人想到這個象外面還有豐富的形象。法國巴爾扎克在小說《幻滅》里面講的話，“真正懂詩的人，會把作者詩句中只透露了一星半點的東西，拿到自己的心中去發(fā)展”。這就叫弱刺激變?yōu)閺姶碳?。這是審美的主觀能動性。在審美過程當(dāng)中，有一個較為特殊的問題需要專門論述，就是欣賞語言藝術(shù)是要通過再造想像的。什么叫再造想像呢？再造想像就是根據(jù)語言、符號、圖樣的描述和指示，在頭腦中構(gòu)想相應(yīng)的形象。譬如一個建筑師拿到一個建筑設(shè)計圖，想像未來的高樓大廈是什么樣的，這就叫再造想像。再造想像很重要，白紙黑字，要講形象感，它似乎比戲曲和電影差遠(yuǎn)了。你這不是白紙黑字嗎？他那不是表演嗎？穿得花花綠綠的，還帶動作，應(yīng)該是那個形象感強得多。恰恰相反，名著改成電影或者戲劇，從來只有一個反應(yīng)：沒有原著好看。《紅樓夢》拍得再好，也沒有原著好，《水滸傳》拍得再好，也沒有原著好看。白紙黑字通過再造想像，它給你的形象感豐富得多。“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”。二十八個字，往你眼前一擺，一幅生動的鄉(xiāng)土民俗風(fēng)情畫就展現(xiàn)在你面前。語言藝術(shù)的審美必須要通過再造想像。有的人看書囫圇吞棗，根本沒有把握住再造條件是什么，腦子里也沒出現(xiàn)有關(guān)的人物形象，走馬觀花，囫圇吞棗，那就不叫藝術(shù)欣賞。特別是讀中國的詩詞曲賦，這些語言藝術(shù)作品含有更大的特殊性，因為它有很多典故，如果你的文化素養(yǎng)能夠通曉，那么這個典故不但有形象感，而且還能夠引發(fā)聯(lián)想想像。特別是唐代以后用的典故，它都是意象化的。典故本身就構(gòu)成形象：“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”，它的本身就有形象，但同時也有典故。假如你沒有這個文化知識來理解它，你對這個詩所反映的這個形象也不理解，在詩中的關(guān)系也就更不理解。所以我說要提高聯(lián)想想像能力，要增加生活經(jīng)驗，要增加文化知識。（取材于金開誠《藝術(shù)審美的心理機制》）1.下列對“審美過程中的聯(lián)想和想像”的理解，符合文意的一項是（3分）A.所有審美對象都可以自然地、無條件地喚起任何審美者豐富的聯(lián)想和想像。B.在理解感受基礎(chǔ)上產(chǎn)生的聯(lián)想想像，會加深審美者對審美對象的理解感受。C.中國古代詩論強調(diào)詩歌所寫的景象要豐富，否則難以引發(fā)讀者的審美聯(lián)想。D.真正懂詩的人能夠把簡短的詩句擴展成為長詩，這就叫弱刺激變?yōu)閺姶碳ぁ?.根據(jù)文意推斷，下列現(xiàn)象不屬于“再造想像”的一項是（3分）A.電影導(dǎo)演最初閱讀劇本時腦海中涌現(xiàn)出電影鏡頭的畫面。B.讀者閱讀小說《紅樓夢》時，心中形成了大觀園的景象。C.讀《登高》眼前呈現(xiàn)出“不盡長江滾滾來”的壯闊圖畫。D.看到某演員做的廣告，腦子里出現(xiàn)了他演過的某一角色。3.一些名著改編成影視作品，人們普遍反映不如原著好看。結(jié)合文意所做歸因正確的一項是：A.因為語言藝術(shù)通過再造想像，給人的形象感豐富得多。B.影視作品普遍不如語言類藝術(shù)作品好看并耐人尋味。C.要想理解影視作品，人們需增加生活經(jīng)驗和文化知識。D.中國文學(xué)名著有很多典故是影視作品不容易表現(xiàn)的。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4?7題。漢書·張騫傳張騫，漢中人也，建元中為郎。時，匈奴降者言匈奴破月氏王，以其頭為飲器，月氏遁而怨匈奴，無與共擊之。漢方欲事滅胡，聞此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。騫以郎應(yīng)募，使月氏，與堂邑氏奴甘父俱出隴西。徑匈奴，匈奴得之，傳詣單于。單于曰：“月氏在吾北，漢何以得往使？吾欲使越，漢肯聽我乎？”留騫十余歲，予妻，有子，然騫持漢節(jié)不失。居匈奴西，騫因與其屬亡鄉(xiāng)月氏，西走數(shù)十日，至大宛。大宛聞漢之饒財，欲通不得，見騫，喜，問欲何之。騫曰：“為漢使月氏而為匈奴所閉道，今亡，唯王使人道送我。誠得至，反漢，漢之賂遺王財物不可勝言?！贝笸鹨詾槿?，遣騫，為發(fā)道譯，抵康居?？稻觽髦麓笤率?。大月氏王已為胡所殺立其夫人為王既臣大夏而君之地肥饒少寇志安樂。又自以遠(yuǎn)遠(yuǎn)漢，殊無報胡之心。騫從月氏至大夏，竟不能得月氏要領(lǐng)。留歲余，還，并南山，欲從羌中歸，復(fù)為匈奴所得。留歲余，單于死，國內(nèi)亂，騫與胡妻及堂邑父俱亡歸漢。拜騫太中大夫，堂邑父為奉使君。騫為人強力，寬大信人，蠻夷愛之。堂邑父胡人，善射，窮急射禽獸給食。初，騫行時百余人，去十三歲，唯二人得還。騫身所至者，大宛、大月氏、大夏、康居，而傳聞其旁大國五六，具為天子言其地形所有，語皆在《西域傳》。騫以校尉從大將軍擊匈奴，知水草處，軍得以不乏，乃封騫為博望侯。是歲，元朔六年也。后二年，騫為衛(wèi)尉，與李廣俱出右北平擊匈奴。匈奴圍李將軍，軍失亡多，而騫后期當(dāng)斬，贖為庶人。是歲，驃騎將軍破匈奴西邊，殺數(shù)萬人，至祁連山。其秋，渾邪王率眾降漢，而金城、河西并南山至鹽澤，空無匈奴。匈奴時有候者到，而希矣。后二年，漢擊走單于于漠北。4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）A.大月氏王已為胡/所殺立其夫人/為王既臣/大夏而君之/地肥饒/少寇志/安樂B.大月氏王已為胡所殺/立其夫人為王/既臣/大夏而君之地/肥饒少寇/志安樂C.大月氏王已為胡所殺/立其夫人為王/既臣大夏而君之/地肥饒/少寇/志安樂D.大月氏王已為胡/所殺/立其夫人/為王既臣大夏/而君之地肥饒/少寇志安樂5．下列語句中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（）（3分）A.道必更匈奴中更：更改B.漢肯聽我乎聽：任憑C.窮急射禽獸給食窮：窘困的時候D.漢擊走單于于漠北走：使…逃路6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）A.張騫首次出使西域聯(lián)絡(luò)月氏，途中被匈奴扣留十余年，但張騫始終不忘使命。B.后來，在大宛國的幫助下張騫終于到達(dá)月氏，但月氏國已經(jīng)無心和匈奴為敵。C.張騫回國后，編制西域地形資料交予國家，為后邊與匈奴做戰(zhàn)打下良好基礎(chǔ)。D.張騫與李廣同出右北平攻擊匈奴，卻因為李廣的失敗受到牽連，被貶為庶人。7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）時，匈奴降者言匈奴破月氏王，以其頭為飲器，月氏遁而怨匈奴，無與共擊之。（2）大宛聞漢之饒財，欲通不得，見騫，喜，問欲何之。（3）留歲余，還，并南山，欲從羌中歸，復(fù)為匈奴所得。（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首詩，完成8?9題。贈闕下裴舍人唐錢起二月黃鶯飛上林，春城紫禁曉陰陰。長樂鐘聲花外盡，龍池柳色雨中深。陽和不散窮途恨，霄漢長懷捧日心。獻(xiàn)賦十年猶未遇，羞將白發(fā)對華簪。

注：⑴闕下：宮闕之下，指帝王所居之地。闕是宮門前的望樓。（2）裴舍人：生平不詳。舍人，指中書舍人，其職責(zé)是草擬詔書，任職者須有文學(xué)資望。（3）詩人此時正在落第期間。8.本詩前四句寫皇城之景，其用意何在，請加以賞析。（5分）9.本詩表達(dá)了詩人何種思想感情，請結(jié)合后兩聯(lián)加以闡釋。（6分）10．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）①世間行樂亦如此，______________。②桑之落矣，_____________。___________，三歲食貧。③開荒南野際，________________。④_________________，潦倒新停濁酒杯。⑤冰泉冷澀弦凝絕，_______________。⑥故壘西邊，人道是：_______________。乙、選考題三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11．閱讀下面的文字，完成（1）?（4）題（25分）帶笤帚的小鳥我們在故鄉(xiāng)的居室，靠近山腳。春夏秋三季，它們是飛鳥的樂園。鳥兒喜食的糧食和蟲子，在那里都可覓到。這時節(jié)的鳥兒，活潑明麗極了?？纱笱┓馍胶髣t不一樣了，鳥兒可食的東西，都被掩埋住了！別看雪花是柔軟的，它們一旦形成規(guī)模，積雪盈尺，那就成了一堵封在大地上的白色石墻，鳥兒尖利的喙兒，也奈何不了它。母親憐惜那些鳥兒，她異想天開，打開窗戶，將小米撒到戶外的窗臺上，打算喂喂它們。開始的幾天，母親在電話中跟我嘟囔：“你說那些小鳥多傻呀！飛來飛去的，也不知低頭看看窗臺！你說它們眼睛不好使了，鼻子也不好使了？怎么就聞不到米味呢？”我在電話這端直樂，逗她：“小鳥可能嫌小米不好吃吧？”母親的聲音提高了：“那它們還想吃什么！”話雖這么說，母親又在窗臺擺上了另外的食物：葵花籽。幾天后，母親興沖沖地打來電話報告：“小鳥來吃米啦——吃了一大片！”母親說，天還沒亮，迷迷糊糊中，她聽見窗外有鳥兒嘰嘰喳喳叫。她并沒太理會，以為它們不過如往日般一掠而過，哪想到是在享用窗臺上的小米呢。打這天起，小鳥就成了我們家族的一員，母親在電話里，幾乎每天都要聊到它們。母親說來吃米的鳥兒的隊伍逐日擴大，想必這是它們互相吆喝的結(jié)果。原來兩把米夠它們吃一天的，現(xiàn)在得好幾捧了。弟弟去糧油店，特意買了袋小米，專供喂養(yǎng)。我嚇唬母親，說是山中的小鳥要是都知道她的窗臺上有米可吃，估計一天一袋米都不夠。母親豪邁地說：“讓它們可勁吃，吃不窮！”在我想來，母親喂鳥，也有點“還債”的意思。多年以前，姐夫在春天時，喜歡張網(wǎng)捕鳥。捕到的鳥，用開水禿嚕掉毛，再用剪子剪了它們的腿，用鹽漬了，油炸吃了。母親說那時她沒有阻止姐夫捕鳥，還吃它們，犯了大罪！她的腿摔傷骨折過兩次，本來是路面的冰雪作的祟，可她偏說這是動剪子剪小鳥的腿，遭了報應(yīng)了！所以母親喂養(yǎng)找不到食物的鳥兒，我們姊妹都積極支持，起碼這對她的心理是個莫大的安慰。今年山里氣溫都在零下四十度。由于每天早晨開窗給鳥兒撒食，而室內(nèi)外溫差有六十多度，母親受了風(fēng)寒。此后，她撒米時，都要戴上帽子、圍上圍巾。母親告訴我，小鳥兒很膽小，總是天不亮就過來吃食。等人們起來，它們就無影無蹤了。我說，在它們的經(jīng)驗里，居民區(qū)里的糧食都是誘餌，貪吃后往往喪失自由，所以警惕性高。興許再過一段，它們白天也會來的。還真被我說著了，沒過多少日子，母親欣喜地說小鳥白天也來吃食了，它們吃飽了，還在窗臺上蹦蹦跳跳的，朝窗里望呢。窗里當(dāng)然有可望的了。母親愛花，在窗臺上擺了一溜兒盆花，紅紅白白地開滿了窗臺。我想小鳥兒在戶外望著那些花時，一定很疑惑：這家人，大雪天的，怎么過著春天的日子呢？鳥兒賞花的時候，母親也在窗前悄悄賞它們。它們在不經(jīng)意間，也成了她眼里的春色了！有一天，母親對我說，因為小鳥來得太多，吃得太多，外面窗臺上積了厚厚一層鳥糞。愛干凈的姐姐，有天抱怨起來，說是開春時，還得清理窗臺上的鳥糞，實在麻煩。母親說真奇怪，姐姐說完那話，第二天早晨起來，她發(fā)現(xiàn)窗臺的鳥糞差不離都消失了！好像知情的鳥兒聽著了那話，連夜把鳥糞給打掃干凈了。她問我，是不是夜里刮大風(fēng)給吹沒影的？我說不大可能，因為鳥糞遺落的一瞬是新鮮的，它們會被寒風(fēng)牢牢地凍結(jié)在窗臺上。再肆虐的風(fēng)，到了窗臺都是強弩之末，不可能吹落鳥糞。母親感慨地說：“那還真是小鳥自己打掃的呀?！痹谖已劾?，小鳥的爪子就是笤帚。想想看，每只鳥都綁著一雙小笤帚，它們清理起窗臺的鳥糞，當(dāng)然是一夜之間的事情啦。(1)下面對文章內(nèi)容的理解，正確的兩項是（）（）(4分)A.家鄉(xiāng)的雪花雖然美麗，但厚厚的積雪卻給讓小鳥覓食困難，使母親非常憐惜。B.我提醒母親更多小鳥會來吃食，雖然家里并不富裕，但是母親不怕小鳥來吃。C.如果不是當(dāng)年姐夫?qū)π▲B過于殘忍母親感到愧疚，她也不會對小鳥如此之好。D.開始小鳥只是在夜間來吃小米，是因為許多人想要誘捕小鳥，小鳥非常警惕。E.母親喂養(yǎng)小鳥，“我”的姐姐很反對，于是母親只能在電話里偷偷向我傾訴。(2)閱讀文章，回答下面問題。①文章開頭寫春夏秋三季的鳥兒，想表現(xiàn)什么？（4分）②鑒賞下面語句。（4分）我想小鳥兒在戶外望著那些花時，一定很疑惑：這家人，大雪天的，怎么過著春天的日子呢？(3)統(tǒng)觀全文，概括母親的形象特點。（3分）(4)文章結(jié)尾寫到“小鳥將鳥糞自己打掃了”，你認(rèn)為這種情況是否會發(fā)生？你對文章這樣寫有什么看法？結(jié)合你對文本的理解和自己的體驗，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。（10分）四、實用類文本閱讀（25分）12．閱讀下面的文字，完成（1）?（5）題。（25分）蘇新平的藝術(shù)追求1960年，蘇新平出生于內(nèi)蒙古集寧市。他從小就喜歡照著連環(huán)畫涂涂抹抹。上小學(xué)，老師讓他出黑板報。上中學(xué)，蘇新平參與了學(xué)校的美術(shù)組。1986年，蘇新平考入中央美術(shù)學(xué)院版畫研究生班。80年代后期的央美是中國著名的文化集散地，來往皆是知名的藝術(shù)家們。他們思維活躍，互動頻繁。蘇新平當(dāng)然也有所關(guān)注，卻和他們沒有什么來往和關(guān)系。他整天躲在屋子里，對著一塊石頭作畫，把內(nèi)心的訴求通過一塊石頭完全地釋放出來。創(chuàng)作一幅版畫，即便每天從早到晚地工作，也需要一個月的時間，工作量相當(dāng)于一幅10米的大油畫。蘇新平說：“我聽很多藝術(shù)家講，選擇藝術(shù)就是選擇了一種苦難。外面生活這么誘人，你為什么不參與呢？但是對于我來說，它是一種精神滿足，反而是一種享受。”當(dāng)時北京的藝術(shù)家們還在討論著技術(shù)，蘇新平卻更在意自己內(nèi)心的活動。內(nèi)心的活動是一種自我的狀態(tài)，不是虛無縹緲的，是有源頭的。對于蘇新平來說，這個源頭自然是出生地內(nèi)蒙古那片遼闊寧靜的大草原。但是他又不想只是記錄下大草原：“如果想要單純地記錄草原，只用攝影就夠了。草原只是一個外觀，觀照的還是內(nèi)心。草原很寧靜純粹，讓人喜歡，但是你沒發(fā)現(xiàn)很死寂嗎？我畫的不是草原，而是現(xiàn)代都市人的一種心靈狀態(tài)。完成了這批版畫之后，蘇新平卻從此永失寧靜。1990年代進(jìn)入市場，一張小小的版畫，就能賣出五六百美元的價格，在當(dāng)時可是天價。1991年中央美術(shù)館、1992年上海美術(shù)館展覽完畢，緊接著又是國外的巡展，澳大利亞、日本、美國等等。因為在美國有3個個展，蘇新平不得不在美國住了半年。在中國，信息再開放，也是十分有限。到了紐約之后，井底之蛙的現(xiàn)實被揭開，蘇新平一下子找不到方向。來自世界中心的文化沖擊，迫使蘇新平重新思考、懷疑和追問。認(rèn)真的人，一旦開始懷疑，就無法寧靜地生活下去。蘇新平天天去參觀博物館和畫廊，天天和各種藝術(shù)家討論。在紐約半年的時間里，他不由得停止了創(chuàng)作。等到1994年回國，蘇新平再一次感受到了社會變遷，又一次陷入了生活的不適應(yīng)。他明顯地感覺到，過去人們對政治的信仰，已經(jīng)轉(zhuǎn)移到對物質(zhì)的追求。商業(yè)大潮極大地沖擊著藝術(shù)領(lǐng)域，蘇新平也成了其中的受益者。有一段時間，追著他買畫的人排成了長隊，還沒開始畫，作品就已經(jīng)賣出去了。再有定力的人，也很容易被商業(yè)綁架。從天而降的巨額財富，開始令蘇新平反感。他逐漸和國外的五六家畫廊脫離了關(guān)系，并和國內(nèi)的藝術(shù)商業(yè)炒作保持距離。這個時期，他的體裁從版畫轉(zhuǎn)為了油畫，《世紀(jì)之塔》描繪了拼命往上爬的社會各階層，《欲望之?！访枥L了在海面上往前奔跑的孤獨中年男人，《干杯》則描繪了酒局上幾十位觥籌交錯卻表情空洞的局中人。2010年開始，蘇新平的創(chuàng)作對象又一次發(fā)生了轉(zhuǎn)變，從人物轉(zhuǎn)向了風(fēng)景，表現(xiàn)的手法，越來越抽象和怪誕。油畫《八個東西》表現(xiàn)的是八個帶刺的柱體?！鞍耸且粋€好聽的數(shù)字，所以我就畫了八個。它可以是五個十個，或者百個千個。它們實在不知道有什么指向性，八棵樹也不是，八個云團(tuán)也不是，所以我就稱它們?yōu)榘藗€東西，其實畫的是今天我們這個浮夸社會的狀態(tài)?！比缃竦纳鐣珡?fù)雜和怪異，蘇新平覺得其中摻雜的因素太多，理不出頭緒，分不清要往哪里走。今年1月，蘇新平開始創(chuàng)作一張由100張紙組成的大素描，因為他越來越碎片化的生活，已經(jīng)無法達(dá)到畫大型作品的工作狀態(tài)。正視現(xiàn)實，他用最樸素最日常的鉛筆，在一小塊一小塊紙上作著最簡單的排線，說話之間可以排線，喝茶之間也可以排線。每一張畫覺得可以了，就貼在墻上，就這樣慢慢形成了100張的圖像。最后的結(jié)果是有延伸性的，10張可以協(xié)調(diào)成一個作品，千張也可以協(xié)調(diào)成一個作品。這種沒完沒了、懸而未決的狀態(tài)恰恰是蘇新平近年來生活狀態(tài)的寫照。首先他是一位藝術(shù)家，這是最基本的、任何干擾都不允許的人生定位。其次他是中央美術(shù)學(xué)院的副院長和教授，教書育人與行政事務(wù)占用了他很多的時間。這些糾結(jié)焦灼的俗世困擾，蘇新平都會當(dāng)成問題去思考?！澳芊窠獯鸩恢匾?，關(guān)鍵是思考的過程可以產(chǎn)生樂趣，比得到幾千萬要愉快得多，幸福得多！”蘇新平笑道。（1）下面各項對文本的解說符合原文意思的兩項是（4分）A.許多藝術(shù)家都認(rèn)為選擇藝術(shù)就是選擇了苦難，而蘇新平則認(rèn)為藝術(shù)創(chuàng)作是一種精神滿足和享受。B.蘇新平因為畫版畫而失去寧靜，不斷的藝術(shù)巡展使他無法安心于創(chuàng)作，不得不在美國住了半年。C.海外藝術(shù)世界沖擊著蘇新平的內(nèi)心，使他對藝術(shù)產(chǎn)生懷疑，無法寧靜地生活，不由得停止創(chuàng)作。D.社會的復(fù)雜與怪異，使蘇新平感到理不出頭緒，他用《八個東西》這類風(fēng)格的作品來表現(xiàn)社會。E.教書育人與行政事務(wù)占用了蘇新平很多時間，于是他開始擔(dān)心他作為藝術(shù)家的人生定位會動搖。（2）如何理解“我畫的不是草原，而是現(xiàn)代都市人的一種心靈狀態(tài)”這句話。（3分）（3）提煉概括蘇新平考入美院后的藝術(shù)之路。（5分）（4）統(tǒng)觀作文，概括蘇新平的藝術(shù)追求。（3分）（5）蘇新平認(rèn)為：“能否解答不重要，關(guān)鍵是思考的過程可以產(chǎn)生樂趣，比得到幾千萬要愉快得多，幸福得多！”你對這話如何理解？請結(jié)合對本文的理解和自己的認(rèn)識談?wù)効捶?。?0分）第Ⅱ卷表達(dá)題五、語言文字運用（20分）13．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）A．兩全齊美富麗堂皇委曲求全既往不咎B．臭名昭著覆水難收相形見絀別出新裁C．關(guān)懷備至真知灼見禮尚往來心心相印D．蓬蓽生輝察言觀色談笑風(fēng)聲瑕瑜互見14．依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）⑴根據(jù)有關(guān)部門的提議，在學(xué)校的開辟了圖書館、音樂廳等較為高雅的文化場所。⑵“執(zhí)政為民”，就是要求我們的公務(wù)員在為百姓辦事時能夠隨時提供便當(dāng)?shù)姆?wù)。⑶該學(xué)校在進(jìn)行安全教育時，從年級到班級發(fā)展到每個同學(xué)都簽定了安全責(zé)任書。A．鄰近簡潔以致B．鄰近簡捷以至C．臨近簡捷以致D．臨近簡潔以至15．下列句子中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．在天山地區(qū)，牧民們都喜歡放馬南山，因為天山南麓有大片豐沃的草場和潔凈的水源，陽光充足。B．優(yōu)等生的學(xué)習(xí)效率非常高，與其他同學(xué)忙著趕作業(yè)相比，他們常常能夠無所事事地閱讀課外書籍。C．臺灣近日來遭受臺風(fēng)襲擊，我們十分關(guān)心那里人民的生產(chǎn)和生活，對他們所遇到的困難感同身受。D．在文學(xué)作品中，對那些蕓蕓眾生應(yīng)該如何寫，是大可研究的，所謂“中間人物”正是社會的主流。16．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．糖尿病是現(xiàn)代社會的高發(fā)病，具有“三多一少”，即多食、多飲、多尿，體重減少，現(xiàn)在已有向低齡發(fā)展的趨勢。B．由于人員、材料等問題，開發(fā)商未能兌現(xiàn)當(dāng)初的承諾。昨天，面對記者采訪，有關(guān)責(zé)任人坦言新住宅沒有建好。C．昨天，中國足協(xié)通過其官方網(wǎng)站，廣泛地征求社會各界對深化中國足球改革的意見和建議，收到了預(yù)期的效果。D．抗日戰(zhàn)爭時期，許多中華民族的優(yōu)秀兒女用鮮血捍衛(wèi)了祖國的主權(quán)和領(lǐng)土，他們的英雄壯舉值得我們永遠(yuǎn)銘記。17．把下列句子排序正確的一項是（3分）①至于詩讀者人數(shù)的減少與否、數(shù)目本身并不是一個很值得擔(dān)心的問題。②不然的話，我們不如去看電影?、郛?dāng)科技和媒體使人的思想感情趨向樣板化、非個人化時，詩的價值更值得我們?nèi)ブ匦滤伎己涂隙ā＂芪覀兯茏龅闹皇翘峁┧麄円粋€自由、開放、支持的環(huán)境。⑤如果讀者之所以讀詩、詩人之所以寫詩，只是因為詩比其他藝術(shù)形式都更能引導(dǎo)他們進(jìn)入自我的世界，并在那個世界里探尋人生與世界的意義，那么我們已擁有了理想的詩人和讀者。（順序）A.③①⑤④②B.③②①④⑤C.①③⑤②④D.⑤③④①②18.為保護(hù)環(huán)境，市政府決定，即日起各商場超市嚴(yán)格禁止為消費者提供免費塑料購物袋。有一位老人，在超市購物后，對收銀員不提供免費塑料袋很不理解。請以一名環(huán)保宣傳志愿者的身份對老人說一段解釋的話。要求：①語言得體、通順；②理由充分，有說服力；③不少于50字。（5分）六、寫作（60分）19.習(xí)近平同志在看望北大師生時指出：“世界上不會有第二個哈佛、牛津、斯坦福、麻省理工、劍橋，但會有第一個北大、清華、浙大、復(fù)旦、南大等中國著名學(xué)府?！绷?xí)主席此言說的是教育，其道理亦可用于其他領(lǐng)域。你對這句話有何認(rèn)識、感悟或聯(lián)想，請自選角度，自擬題目，自定文體，請寫一篇文章，不少于800字。

全國新課標(biāo)試卷考前沖刺試題三參考答案1.B（A“所有審美對象”及“任何審美者”與原意不符：審美對象必須是富有吸引力的、啟發(fā)性的美的形象，審美者要對審美對象要有所感受、有所理解；C“中國古代詩論強調(diào)詩歌所寫的景象要豐富”曲解原意；D“把簡短的詩句擴展成為長詩”明顯曲解）2.D（“腦子里出現(xiàn)了他演過的某一角色”是聯(lián)想，而非“再造想像”）選錯不得分。3.A其他三項都屬于無中生有。4.C5.A“更”是經(jīng)過的意思6.D張騫不是因為李廣的失敗受到牽連7.（1）那時匈奴投降過來的人說匈奴攻破月氏王，并且用月氏王的頭顱做酒器。月氏因此逃避而且怨恨匈奴，就是苦于沒有人和他們一起打擊匈奴。（2）大宛聽說漢朝財物豐富，想和漢朝交往可找不到機會。見到張騫非常高興，問他要到哪里去。（3）逗留一年多后，只得返程。沿著南山，想從羌人居住的地方回到漢朝，又被匈奴截獲。8.本詩前四句描繪了一幅艷麗的宮苑春景圖，是在“景語”中烘托出裴舍人的特殊身份地位，因為其他人根本看不到這種景色，這四句都在恭維裴舍人。恭維十足，卻又不露痕跡，可見手法高妙。9.要點一：本詩意在請求援引。要點二：頸聯(lián)自傷不遇，表明愁云難散，雖然如此，作者還是表示自己有一顆為朝廷做事的衷心。要點三：最后一聯(lián)用“十”字極言時間之長，用“猶”字充分地反映了他求官心切；再用一個“羞”字加以緩和，既寫出自己請求裴舍人援引之意；另一方面又對戴華簪的舍人寄予羨慕、恭維之情。10.①古來萬事東流水。②其黃而隕自我徂爾③守拙歸園田④艱難苦恨