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文檔簡介
邏輯思維規(guī)則
核心知識復習第一單元樹立科學思維觀念第四單元提高創(chuàng)新思維能力邏輯與思維第三單元運用辯證思維方法第二單元遵循邏輯思維規(guī)則教材內容框架第一單元樹立科學思維觀念走進思維世界把握邏輯要義領會科學思維思維的含義與特征思維形態(tài)及其特征思維的含義思維的特征思維的基本形態(tài)思維基本形態(tài)的特征“邏輯”的多種含義邏輯思維的基本要求俠義邏輯學與廣義邏輯學同一律:思維的確定性要求矛盾律:思維的一致性要求排中律:思維的明確性要求科學思維的含義與特征學習科學思維的意義科學思維的含義科學思維的特征學習科學思維的思維素養(yǎng)意義學習科學思維的思想政治意義第一單元樹立科學思維觀念樹立科學思維觀念思維的特征:間接性、概括性、能動性。思維的基本形態(tài):根據(jù)思維運行的基本單元的不同,可以分為抽象思維和形象思維。樹立科學思維觀念科學思維的含義:不是與邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)新思維并列的思維形態(tài),而是對實踐中遵循邏輯思維要求、運用辯證思維方法、創(chuàng)新性解決問題的思維方式的統(tǒng)稱??茖W思維的基本條件:內容真實和形式正確??茖W思維的特征:追求認識的客觀性、結果具有預見性、結果具有可檢驗性??茖W思維的特征:樹立科學思維觀念第二單元遵循邏輯思維規(guī)則準確把握概念概念的概述明確概念的方法概念的含義概念的基本特征明確內涵的方法明確外延的方法綜合探究把握邏輯規(guī)則糾正邏輯錯誤正確運用判斷判斷的概述正確運用簡單判斷正確運用復合判斷判斷及其特征判斷的表達與類型正確運用性質判斷正確運用關系判斷復合判斷及其種類正確運用聯(lián)言判斷正確運用假言判斷學會歸納與類比推理歸納推理及其方法類比推理及其方法歸納推理的含義歸納推理的方法類比推理的含義類比推理的方法掌握演繹推理方法推理與演繹推理概述簡單判斷的演繹推理方法復合判斷的演繹推理方法推理的含義與種類演繹推理的邏輯要義性質判斷換質位推理三段論推理聯(lián)言推理及其方法選言推理及其方法假言推理及其方法什么樣的思維是合乎邏輯的思維?樹立科學思維觀念基本規(guī)律要求公式表達邏輯錯誤示例同一律確定性A是A偷換概念或偷換論題甲:你這有好茶嗎?乙:我這兒全是好茶,從來不賣變質的茶。矛盾律一致性A不是非A(必有一假)自相矛盾小明想畫一個方的圓。排中律明確性A或者非A(必有一真)兩不可有人認為,它是一部優(yōu)秀的文學作品,也有人認為它不是一部優(yōu)秀從文學作品。主持人表態(tài)說:“我反對第一種意見,也反對第二種意見。”罪犯是錢。
因為錢的口供“李是罪犯”和李的口供“不是我偷的”相互矛盾,根據(jù)矛盾律,二者不能同真,必有一假。根據(jù)題意說假話者只有一人,那么說假話者非錢即李。因此,趙和孫的口供都是真的,按照孫的口供,錢是罪犯。邏輯思維基本要求的應用某珠寶店鉆石被盜,現(xiàn)查明罪犯是趙、錢、孫、李中的一人,四人口供如下:趙:不是我偷的。錢:李是罪犯。孫:錢是罪犯。李:不是我偷的。四人中只有一人說了假話,請問罪犯是誰?為什么?三個孩子在玩耍時不小心打碎了窗戶的玻璃,老師問他們:“是誰打碎的?”甲說:“不是我?!币艺f:“不是我?!北f:“是甲打碎的。假設你被告知這里只有一個孩子說了真話,可否據(jù)此推斷窗戶的玻璃是誰打碎的?依據(jù)排中律,可以這樣推斷:
甲和丙的話是矛盾的,它們不可能都不成立。由于“只有一個孩子說了真話”。乙的話就一定是假的,所以窗戶的玻璃是乙打碎的。邏輯思維基本要求的應用概念概念就是通過揭示事物的本質屬性而反映事物的思維形式。下定義的方法,明確概念內涵劃分的方法,明確概念的外延判斷判斷就是對認識對象有所斷定的思維形式。(有斷定、真假)理解不同判斷的具體結構和邏輯特征;在不同的思維環(huán)境中正確地運用簡單判斷和復合判斷推理從一個或幾個已有的判斷推出出一個新判斷的思維形式叫做推理辨別不同前提的邏輯性質,區(qū)分不同推理的基本規(guī)則邏輯思維規(guī)則一、概念內涵——下定義的方法、邏輯規(guī)則外延——劃分的邏輯規(guī)則概念概念就是通過揭示事物的本質屬性而反映事物的思維形式。下定義的方法,明確概念內涵劃分的方法,明確概念的外延不同概念在所指范圍上的關系依據(jù)所指范圍相同部分的多少,概念外延的相容關系分為以下幾種:全同關系——兩個概念的外延完全相同;屬種關系或種屬關系——一個概念的外延包含著另一個概念的全部外延,外延大的概念為屬概念,外延小的概念為種概念;交叉關系——兩個概念之間有而且只有一部分外延是相同的。不相容關系又稱為全異關系。矛盾關系和反對關系是不相容關系的兩種特殊情況。不同概念在所指范圍上的關系反映事物量的規(guī)定性+明確概念“有哪些”概念在所指范圍上的關系:相容關系全同種屬、屬種交叉不相容關系(全異關系):矛盾/反對明確方法劃分:構成——母項+子項規(guī)則概念內涵外延反映事物質的規(guī)定性+明確概念“是什么”構成:被定義項+聯(lián)項+定義項明確方法——下定義方法:種差+屬概念規(guī)則定義項與被定義項外延必須全同→錯誤:定義過寬或過窄定義項不能直接或間接地被包含被定義項→錯誤:同語反復或循環(huán)定義定義一般不能用否定形式→錯誤:否定定義定義不能用比喻→錯誤:比喻定義子項的外延之和等于母項的外延→錯誤:劃分不全或多出子項在同一次劃分種只能用同一個標準→錯誤:劃分標準不一劃分應該逐級進行,不能越級→錯誤:越級劃分以下定義是否正確?如果錯誤,違反了什么邏輯規(guī)則,犯了什么邏輯錯誤?商品是勞動產(chǎn)品?!x過寬商品是用人民幣交換的勞動產(chǎn)品?!x過窄麻醉就是麻醉劑所起的作用?!Z反復偶數(shù)就是奇數(shù)加一所得的數(shù)——循環(huán)定義哲學不是文學?!穸ǘx兒童是祖國未來的花朵?!扔鞫x以下劃分違反了什么規(guī)則,犯了什么邏輯錯誤?選票分為贊成票和反對票。——劃分不全實詞分為名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞、擬聲詞和介詞——多出子項犯罪分為故意犯罪、過失犯罪、共同犯罪?!獎澐謽藴什灰秽]件有電子郵件、平寄郵件、國際郵件幾大類。——劃分標準不一農(nóng)田里種有棉花、黃麻和糧食作物?!郊墑澐滞评砜梢苑譃檠堇[推理、歸納推理、類比推理、必然推理和或然推理?!獎澐謽藴什灰焕^承的方式有遺囑繼承、法定繼承、遺贈。——多出子項判斷分為簡單判斷、聯(lián)言判斷、選言判斷和假言判斷?!郊墑澐侄⑴袛嗳?、推理判斷聯(lián)言判斷:聯(lián)言支+聯(lián)結項(不但……而且,既……又,雖然……但是)各個聯(lián)言支都為真,聯(lián)言判斷為真。只要有一個聯(lián)言支為假,聯(lián)言判斷為假。選言判斷:選言支+聯(lián)結項
相容選言判斷(聯(lián)結項:或者……或者)
選言支至少有一個為真,可以都為真,該選言判斷為真。
不相容選言判斷(聯(lián)結項:不是……就是,要么……要么)選言支只能有一個為真,選言判斷為真假言判斷(條件判斷)(前件+后件+聯(lián)結項)充分條件假言判斷聯(lián)結項:如果……那么,只要……就邏輯性質:有前必有后,無后必無前;其他不必然必要條件假言判斷聯(lián)結項;只有……才,除非……才,不……就不
邏輯性質:無前必無后,有后必有前;其他不必然充要條件假言(聯(lián)結項:當且僅當)
邏輯性質:有前必有后,有后必有前;無前必無后,無后必無前性質判斷(直言判斷):量項+主項+聯(lián)項+謂項類型:全肯+全否+特肯+特否+單肯+單否關系判斷:量項+關系者項+關系項類型:3對稱+3傳遞簡單判斷復合判斷基本特征:①有所斷定②有真假之分簡單判斷——性質判斷簡單判斷的演繹推理方法:換質位推理換質推理:所有唯心主義者不是馬克思主義者。換位推理:所有商品是有價值的。所有真理不是一成不變的。有些中學生是共青團員。有些中學生不是球迷。(有些人不是說謊者)許海峰是運動員。這個人不是小學生。換質后:所有唯心主義者是非馬克思主義者。判斷種類主項謂項換位推理應用
速記法全稱肯定判斷周延不周延轉為
特稱肯定判斷全稱否定判斷周延周延直接換位特稱肯定判斷不周延不周延直接換位特稱否定判斷不周延周延不能進行換位單稱肯定判斷周延不周延/單稱否定判斷周延周延/前提中不周延的項換位后也不能周延。1、性質判斷換質推理性質判斷換質位推理2、性質判斷換位推理原命題換質命題所有S是P所有S不是P有些S是P有些S不是P所有S不是非P所有S是非P有些S不是非P有些S是非P判斷種類主項謂項換位后全稱肯定判斷所有S是P周延不周延有些S是P(全稱變特稱)全稱否定判斷所有S不是P周延周延所有S不是P(直接換位)特稱肯定判斷有些S是P不周延不周延有些P是S(直接換位)特稱否定判斷有些S不是P不周延周延不能換位單稱肯定判斷周延不周延/單稱否定判斷周延周延/簡單判斷——性質判斷的演繹推理三段論推理三段論推理的推理結構所有M
都是P所有S
都是M所以,所有
S
都是P大前提結論SMP結構式小項中項大項小前提簡單判斷——性質判斷的演繹推理三段論推理簡單判斷——性質判斷的演繹推理三段論推理一個形式結構正確的三段論只能有三個不同的項。中項在前提中至少周延一次。前提中不周延的項在結論中不得周延。兩個否定的前提不能必然推出結論。三段論推理規(guī)則簡單判斷——性質判斷的演繹推理三段論推理示例1:
群眾是真正的英雄,
我是群眾,
所以,我是真正的英雄?!叭罕姟边@個概念在大前提中指的是總體,在小前提中指的是個體。它們不是同一個概念,不能起到聯(lián)系大項和小項的媒介作用,所以結論不正確。簡單判斷——性質判斷的演繹推理三段論推理示例2:優(yōu)秀干部都是廉潔的小麗是廉潔的所以,小麗是優(yōu)秀干部。這個三段論的中項是“廉潔的”,它在兩個前提中都是肯定判斷的謂項都不周延,違反了“中項至少周延一次”的要求,犯了“中項不周延”的錯誤。(全稱肯定判斷,主項周延,謂項不周延)(單稱肯定判斷,主項周延,謂項不周延)(單稱肯定判斷,主項周延,謂項不周延)簡單判斷——性質判斷的演繹推理三段論推理示例3:班干部都要有集體榮譽感,我不是班干部,所以,我用不著有集體榮譽感。大項“有集體榮譽感”在前提中是不周延的謂項,在結論中周延,所以犯了“大項不當擴大”的錯誤。(全稱肯定判斷,主項周延,謂項不周延)(單稱否定判斷,主項周延,謂項周延)(單稱否定判斷,主項周延,謂項周延)(中項)(小項)(大項)簡單判斷——性質判斷的演繹推理三段論推理示例4:自媒體是思想政治教育的工具,自媒體也是娛樂的工具,所以,娛樂工具都是思想政治教育的工具。小項“娛樂工具”在前提中不周延的謂項,在結論中周延,故犯了“小項不當擴大”的錯誤。全稱肯定判斷,主項周延,謂項不周延全稱肯定判斷,主項周延,謂項不周延(全稱肯定判斷,主項周延,謂項不周延中項小項大項二、判斷三、推理復合判斷的演繹推理聯(lián)言推理:合成式、分解式選言判斷:相容選言推理(至少一個選言支為真)和不相容選言推理(有且只有一個選言支為真)假言判斷:
充分條件假言推理:有前件必有后件、無后件必無前件。必要條件假言推理:無前必無后,有后必有前充分必要條件假言推理:有前件必有后件、無前件必無后件。(同真同假)復合判斷的演繹推理聯(lián)言推理:合成式、分解式(1)合成式:如果聯(lián)言推理的前提分別斷定了各個聯(lián)言支是真的,它的結論就能夠斷定由這些聯(lián)言支所構成的聯(lián)言判斷是真的。(2)分解式:聯(lián)言推理的前提斷定聯(lián)言判斷是真的,它的結論就能夠斷定這個聯(lián)言判斷的聯(lián)言支是真的。復合判斷的演繹推理選言判斷:(1)相容選言推理(至少一個選言支為真)一個相容的選言推理的正確的推理結構,只能是否定選言判斷前提中的一部分選言支,結論肯定剩下的另一部分選言支。(否定肯定式)(2)不相容選言推理(有且只有一個選言支為真)在進行不相容的選言推理時,如果肯定了選言判斷前提中的一部分選言支,結論就可以否定剩下的另一部分選言支(肯定否定式);如果否定了選言判斷前提中的一部分選言支,結論就可以肯定剩下的另一部分選言支(否定肯定式)。復合判斷的演繹推理假言判斷:(1)充分條件假言推理:有前件必有后件、無后件必無前件。如果肯定了假言判斷的前件,結論就可以肯定假言判斷的后件;如果否定了假言判斷的后件,結論就可以否定假言判斷的前件。(肯前式、否后式)(2)必要條件假言推理:無前必無后,有后必有前
進行必要條件假言推理時,如果否定了假言判斷的前件,
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