幼兒園大班聽(tīng)評(píng)課記錄

幼兒園大班聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月15日

聽(tīng)課時(shí)間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱(chēng)：幼兒園大班語(yǔ)言課

班級(jí)/年級(jí)：大班

教學(xué)主題或章節(jié)：動(dòng)物故事欣賞

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：幼兒園教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括動(dòng)物故事書(shū)籍、圖片、動(dòng)畫(huà)等多媒體資源。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段：張老師通過(guò)播放一個(gè)有趣的動(dòng)物故事動(dòng)畫(huà)，吸引了孩子們的注意力，并引導(dǎo)他們說(shuō)出自己最喜歡的動(dòng)物。

展開(kāi)階段：張老師運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的表情，講述了一個(gè)關(guān)于小兔子的故事。在講述過(guò)程中，張老師提問(wèn)孩子們一些問(wèn)題，引導(dǎo)他們積極參與討論，孩子們反應(yīng)積極，表現(xiàn)出濃厚的興趣。

結(jié)束階段：張老師通過(guò)總結(jié)故事的主要內(nèi)容，幫助孩子們理解和記憶。最后，張老師布置了一個(gè)簡(jiǎn)單的作業(yè)，讓孩子們畫(huà)出自己喜歡的動(dòng)物。

3.師生互動(dòng)：

張老師與孩子們的交流頻率適中，能夠及時(shí)回答孩子們的問(wèn)題，并給予積極的反饋。孩子們參與度較高，紛紛舉手發(fā)言，表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，他們認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)參與討論，與同學(xué)之間進(jìn)行良好的合作學(xué)習(xí)。

5.課堂管理：

張老師有效地管理了課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能夠遵守紀(jì)律，保持安靜。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過(guò)播放動(dòng)畫(huà)和展示圖片，豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了孩子們的興趣和參與度。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生聽(tīng)懂并能夠復(fù)述故事內(nèi)容，能夠表達(dá)自己喜歡的動(dòng)物以及原因，以及培養(yǎng)孩子們的觀察和表達(dá)能力。通過(guò)張老師的引導(dǎo)和教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們能夠復(fù)述故事的大致內(nèi)容，并能夠表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜好。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們能夠記住故事的主要情節(jié)，對(duì)故事中的動(dòng)物形象有清晰的認(rèn)知。此外，學(xué)生們?cè)诩寄艿恼莆粘潭确矫嬉脖憩F(xiàn)不錯(cuò)，他們能夠通過(guò)觀察和討論，培養(yǎng)自己的觀察力和表達(dá)能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的作用。通過(guò)故事的學(xué)習(xí)，學(xué)生們培養(yǎng)了對(duì)于動(dòng)物的關(guān)愛(ài)和尊重，他們學(xué)會(huì)了用善良和友善的態(tài)度對(duì)待動(dòng)物。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谡n堂上的互動(dòng)和討論，培養(yǎng)了他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師以生動(dòng)的教學(xué)方式，吸引了孩子們的注意力，并通過(guò)豐富的教學(xué)資源，讓孩子們更好地理解和掌握了知識(shí)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他們的觀察力和表達(dá)能力。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課整體效果良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以更多鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，以提高他們的思維能力和解決問(wèn)題的能力。此外，在教學(xué)資源的使用上，可以更多利用多媒體技術(shù)，如播放相關(guān)動(dòng)物的短視頻，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的課堂上，觀察張老師對(duì)改進(jìn)建議的實(shí)施情況，并對(duì)其效果進(jìn)行評(píng)估。同