粵教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)1.3.3《尊師愛師亦師亦友》聽課評(píng)課記錄

粵教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)1.3.3《尊師愛師，亦師亦友》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：1.3.3《尊師愛師，亦師亦友》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等物品齊全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過向?qū)W生提問“你們對(duì)老師的印象是什么？”來導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張華老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講授過程中，他條理清晰、語言生動(dòng)，能夠引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握知識(shí)；在討論環(huán)節(jié)，他鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)了尊師愛師的重要性，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高。他能夠關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和節(jié)奏，使教學(xué)更加貼近學(xué)生的實(shí)際需求。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們認(rèn)真聽講、主動(dòng)參與討論，表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的渴望和興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，他們積極分享自己的觀點(diǎn)，相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張華老師能夠有效管理課堂紀(jì)律，維持良好的教學(xué)秩序。他合理分配時(shí)間，控制課堂節(jié)奏，使教學(xué)過程有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。他運(yùn)用多媒體課件展示教學(xué)內(nèi)容，生動(dòng)形象，有助于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，他還能熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括：理解尊師愛師的重要性，認(rèn)識(shí)到師生之間應(yīng)該建立良好的關(guān)系；學(xué)會(huì)尊重和理解老師，積極主動(dòng)地與老師交流溝通；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。學(xué)生在本節(jié)課結(jié)束后，普遍達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)尊師愛師的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，能夠主動(dòng)與老師交流，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生在本節(jié)課中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠準(zhǔn)確地回答出關(guān)于尊師愛師的問題，如師生關(guān)系的特點(diǎn)、如何與老師溝通等。同時(shí)，學(xué)生對(duì)相關(guān)技能的掌握程度也較高。他們能夠在討論中表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與同學(xué)進(jìn)行有效的合作，展現(xiàn)出良好的溝通能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。通過學(xué)習(xí)尊師愛師的重要性，學(xué)生能夠更加理解和尊重老師，建立起良好的師生關(guān)系。他們能夠積極主動(dòng)地與老師交流，尋求幫助和指導(dǎo)，增強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。此外，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中培養(yǎng)了相互尊重、相互幫助的良好態(tài)度，進(jìn)一步提升了自身的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張華老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動(dòng)良好，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)資源，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張華老師在講授過程中可以更加注重學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和節(jié)奏，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。其次，課堂討論環(huán)節(jié)可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入思考，鼓勵(lì)學(xué)生提出更多的問題和觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思維能力和批判性思維。最后，張華老師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢酝ㄟ^定期的聽課和評(píng)課活動(dòng)，了解張華老師在教學(xué)中的進(jìn)展和改進(jìn)情況，提供及時(shí)的反饋和建議。同時(shí)，可以計(jì)劃采取一些