部編版道德與法治九年級上冊《共圓中國夢》聽課評課記錄1

部編版道德與法治九年級上冊《共圓中國夢》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學主題或章節(jié)：共圓中國夢

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：張華教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、圖片、視頻等。

2.教學過程：

開始階段：張華教師通過播放我國奧運健兒在東京奧運會上的精彩表現(xiàn)的視頻，激發(fā)學生的愛國情懷，導入新課。

展開階段：張華教師運用講授法，結合教材內容，詳細講解了中國夢的內涵、實現(xiàn)路徑等。同時，學生進行小組討論，分享各自對中國夢的理解。

結束階段：張華教師對本節(jié)課內容進行總結，布置相關作業(yè)，引導學生深入思考。

3.師生互動：張華教師注重與學生的互動，提問、解答問題頻繁，學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：學生們在課堂上保持積極的學習態(tài)度，專注聽講，小組合作學習效果良好。

5.課堂管理：張華教師課堂紀律良好，時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：張華教師有效利用現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、視頻等，對教學效果有明顯支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：張華教師在授課前明確了本節(jié)課的教學目標，即讓學生理解中國夢的內涵、掌握實現(xiàn)中國夢的路徑，并激發(fā)學生的愛國情懷。通過課堂觀察，學生們在教師的引導下，積極參與討論，對教學目標有了較好的理解和掌握，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：在本節(jié)課中，張華教師運用多種教學方法，如講授、討論等，幫助學生理解和記憶中國夢的相關知識點。學生們在課堂上表現(xiàn)出對知識點的關注，能積極回答問題，并與同學進行交流。從課堂表現(xiàn)來看，學生們對中國夢的知識點有較好的理解和記憶。

3.情感態(tài)度價值觀：張華教師在教學過程中，注重引導學生樹立正確的價值觀。通過講解中國夢的內涵，讓學生明白實現(xiàn)中國夢需要每個人的努力和奉獻。同時，通過播放奧運健兒拼搏的視頻，激發(fā)學生的愛國情懷。從課堂表現(xiàn)來看，學生們在教師的引導下，表現(xiàn)出對國家和民族的熱愛，對實現(xiàn)中國夢有較強的信心。

四、總結與建議

1.總體評價：本節(jié)課在張華教師的引導下，學生們對中國夢有了更深入的理解，教學目標得到了較好的實現(xiàn)。最突出的優(yōu)點是張華教師對教材內容的把握準確，教學方法靈活多樣，能充分調動學生的積極性，課堂氛圍活躍。

2.改進建議：

a.在教學過程中，教師可以進一步增加學生自主學習的時間，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。

b.在師生互動環(huán)節(jié)，教師可以更多地關注學生的個體差異，有針對性地進行引導和輔導。

c.在教學資源的運用上，可以進一步豐富多媒體教學手段，提高課堂教學的趣味性。

3.后續(xù)跟蹤：為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內，對張華教師的課堂進行持續(xù)聽課，以便了解改進措施的實施效果。同時，可以教研組內的教師