聽評課記錄手工制作

聽評課記錄手工制作一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：小學(xué)美術(shù)

班級/年級：四年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：手工制作——制作紙飛機(jī)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：美術(shù)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對紙飛機(jī)的制作流程和設(shè)計(jì)要點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過展示不同造型和功能的紙飛機(jī)，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考紙飛機(jī)的制作方法和改進(jìn)空間。

展開階段，張華老師采取講授與實(shí)踐相結(jié)合的方式，講解紙飛機(jī)的制作步驟，并邀請學(xué)生上臺(tái)演示。同時(shí)，老師鼓勵(lì)學(xué)生相互討論，分享制作心得。

結(jié)束階段，張華老師學(xué)生展示自己的作品，對每個(gè)學(xué)生的紙飛機(jī)進(jìn)行評價(jià)，給予肯定和建議。最后，布置作業(yè)：設(shè)計(jì)一款具有創(chuàng)新功能的紙飛機(jī)，下節(jié)課進(jìn)行分享。

3.師生互動(dòng)：

師生交流頻率較高，老師能夠關(guān)注每個(gè)學(xué)生的制作進(jìn)度，給予及時(shí)指導(dǎo)。學(xué)生積極參與，主動(dòng)向老師請教問題，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，對紙飛機(jī)制作充滿興趣。在制作過程中，學(xué)生專注度較高，能夠按照老師的要求完成制作任務(wù)。學(xué)生之間合作良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，老師對學(xué)生的行為規(guī)范進(jìn)行了有效的引導(dǎo)。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了多媒體設(shè)備，展示了紙飛機(jī)的制作教程，使學(xué)生更加直觀地了解制作過程。同時(shí)，老師還運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，展示了不同造型和功能的紙飛機(jī)，豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握紙飛機(jī)的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠按照老師的要求完成紙飛機(jī)的制作，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。此外，學(xué)生還能夠?qū)ψ约旱淖髌愤M(jìn)行評價(jià)，提出改進(jìn)意見，表現(xiàn)出較高的思考能力。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對紙飛機(jī)的制作知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶，能夠熟練地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)制作出功能良好的紙飛機(jī)。在制作過程中，學(xué)生還能夠發(fā)揮自己的想象力，對紙飛機(jī)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。此外，學(xué)生還能夠了解不同造型和功能的紙飛機(jī)，拓展了知識(shí)面。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)充分激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心，使他們在制作過程中體驗(yàn)到動(dòng)手創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)了對美術(shù)學(xué)科的熱愛。同時(shí)，學(xué)生通過合作制作紙飛機(jī)，提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。在評價(jià)和分享環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠尊重他人意見，接受不同觀點(diǎn)，培養(yǎng)了良好的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本次聽課整體印象良好，張華老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動(dòng)積極。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，制作出的紙飛機(jī)質(zhì)量較高，展現(xiàn)了一定的創(chuàng)新意識(shí)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是老師能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在動(dòng)手制作的過程中掌握知識(shí)，提高技能。

2.改進(jìn)建議：

（1）在教學(xué)過程中，老師可以適當(dāng)增加學(xué)生自主探究的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

（2）在課堂管理方面，老師可以進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對課堂上出現(xiàn)的問題行為進(jìn)行及時(shí)引導(dǎo)，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。

（3）在教學(xué)資源利用方面，可以增加多媒體設(shè)備的使用，為學(xué)生提供更豐富的學(xué)習(xí)資料，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

建議對張華老師進(jìn)行后續(xù)聽課