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文檔簡介
第6章
一次方程組6.2
二元一次方程組的解法第5課時(shí)
二元一次方程組的簡單應(yīng)用06-6.2二元一次方程組的解法-第5課時(shí)二元一次方程組的簡單應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠根據(jù)具體的數(shù)量關(guān)系,列出二元一次方程組.06-6.2二元一次方程組的解法-第5課時(shí)二元一次方程組的簡單應(yīng)用新課學(xué)習(xí)知識點(diǎn)
二元一次方程組的簡單應(yīng)用
精加工?如果每噸蔬菜粗加工后的利潤為1
000元,精加工后的利潤為2
000元,那么照此安排,該公司出售這些加工后的蔬菜共可獲利多少元?06-6.2二元一次方程組的解法-第5課時(shí)二元一次方程組的簡單應(yīng)用
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06-6.2二元一次方程組的解法-第5課時(shí)二元一次方程組的簡單應(yīng)用(2)根據(jù)題意,求原來的兩位數(shù).
06-6.2二元一次方程組的解法-第5課時(shí)二元一次方程組的簡單應(yīng)用練1-2
某工廠加工螺栓、螺母,已知每塊金屬原料可以加工成3個(gè)螺栓或4個(gè)螺母(每塊金屬原料無法同時(shí)既加工螺栓又加工螺母),已知1個(gè)螺栓和2個(gè)螺母組成一個(gè)零件.若把26塊相同的金屬原料全部加工完,則加工的螺栓和螺母能恰好配套嗎?若能恰好配套,請求出加工螺栓和螺母各需要的金屬原料的塊數(shù);若不能恰好配套,請說明理由.06-6.2二元一次方程組的解法-第5課時(shí)二元一次方程組的簡單應(yīng)用
06-6.2二元一次方程組的解法-第5課時(shí)二元一次方程組的簡單應(yīng)用深挖拓展
06-6.2二元一次方程組的解法-第5課時(shí)二元一次方程組的簡單應(yīng)用(1)若這批西瓜全部售完,共收入10
700元,請問麒麟瓜共包裝了多少筐,黑美人西瓜共包裝了多少筐;
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06-6.2二元一次方程組的解法-第5課時(shí)二元一次方程組的簡單應(yīng)用課堂小測
B
06-6.2二元一次方程組的解法-第5課時(shí)二元一次方程組的簡單應(yīng)用2.某校七年級的數(shù)學(xué)競賽中共有30道題,答對一道題得5分,不答得0分,答錯(cuò)扣4分.學(xué)生小王有5道題未答,最后得71分,那么他答對了____道題.1906-6.2二元一次方程組的解法-第5課時(shí)二元一次方程組的簡單應(yīng)用3.程大位是我國明朝商人,珠算發(fā)明家,他60歲時(shí)完成的《直指算法統(tǒng)宗》是東方古代數(shù)學(xué)名著,詳述了傳統(tǒng)的珠算規(guī)則,確立了算盤用法,書中有如下問題:一百饅頭一百僧,大僧三個(gè)更無爭,小僧三人分一個(gè),大小和尚得幾丁,意思是:有100個(gè)和尚分100個(gè)饅頭,如果大和尚1人分3個(gè),小和尚3人分1個(gè),正好分完,大、小和尚各有多少人?請你解決這個(gè)問題.06-6.2二元一次方程組的解法-第5課時(shí)二元一次方程組的簡單應(yīng)用
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