中圖版八年級地理上冊1.2《海陸分布》聽課評課記錄1

中圖版八年級地理上冊1.2《海陸分布》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：1.2《海陸分布》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：地理教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有明確的把握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過展示地球儀和地圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察地球的海陸分布，激發(fā)學(xué)生的興趣。在展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生通過觀察地球儀和地圖，分析地球的海陸分布特點。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出自己的看法和疑問，課堂氛圍活躍。在結(jié)束階段，張老師對本次課程內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生交流頻繁，能夠耐心回答學(xué)生的問題，并及時給予反饋。學(xué)生參與度較高，積極提問和回答問題，課堂互動效果良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂專注度較好。在合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生之間能夠積極討論，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)活動順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如地球儀、地圖和多媒體設(shè)備等，使教學(xué)內(nèi)容更加直觀生動，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解和掌握地球的海陸分布特點，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考和合作的能力。從課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，學(xué)生基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對地球海陸分布有了較為清晰的認(rèn)識。

2.知識掌握：

學(xué)生對地球海陸分布的知識點理解和記憶情況較好。在課堂互動環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答有關(guān)海陸分布的問題，并在合作學(xué)習(xí)任務(wù)中運用所學(xué)知識。同時，學(xué)生對相關(guān)技能的掌握程度也較高，能夠運用地圖和地球儀等工具分析地球的海陸分布。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注知識的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。張老師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地球的海陸分布對人類活動的影響，使學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的重要性。通過課堂討論和實踐活動，學(xué)生能夠感受到地理知識的實用價值，培養(yǎng)了學(xué)生對地理學(xué)科的興趣和熱愛。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，教學(xué)目標(biāo)得到基本實現(xiàn)。學(xué)生在知識掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀方面都取得了較好的成果。但仍有一些細(xì)節(jié)方面可以進(jìn)一步改進(jìn)，如在課堂互動環(huán)節(jié)，可以更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，激發(fā)每個學(xué)生的潛能，提高課堂互動的質(zhì)量和效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度高，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生參與課堂互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以更多地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如虛擬現(xiàn)實等，使學(xué)生更直觀地感受地球的海陸分布，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行引導(dǎo)和幫助，提高課堂互動的針對性和效果。最后，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富和拓展，如引入更多實際的案例和數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)?？梢圆扇∫韵轮С执胧椭處煶砷L：定期組織教研活動，分享