2025年中圖版高三生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版高三生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、某地區(qū)為森林時，灰尺蛾約占總數(shù)的99%，黑尺蛾僅占1%，建成工業(yè)區(qū)后統(tǒng)計結果則是黑尺蛾占99%，灰尺蛾占1%，這種變化的原因是（）A.工業(yè)黑煙使尺蛾變黑B.不定向變異的作用C.自然選擇使種群的基因頻率定向改變的結果D.灰尺蛾遷出，黑尺蛾遷入2、【題文】辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保??；醫(yī)藥工業(yè)等領域。辣椒素的獲得途徑如下圖。下列敘述中正確的是。

A.將高產細胞系放在0.5~0.6mol/L的甘露醇溶液中可以獲得原生質體B.圖中獲得愈傷組織、脫毒苗和單細胞的培養(yǎng)基中都有凝固劑即瓊脂C.②過程中，培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素用量的比值低時，有利于芽的分化D.從愈傷組織分離出的單細胞，該細胞細胞質豐富、液泡小、細胞核小3、下圖是3個圓所構成的類別關系圖，其中I為大圓，II和III分別為大圓之內的小圓。符合這種類別關系的是()A.I核酸、II核糖核酸、III脫氧核糖核酸B.I生物、II病毒、III具細胞結構的生物C.I固醇、II性激素、III維生素DD.I蛋白質、II酶、III激素4、下列關于細胞結構與成分的敘述，錯誤的是()A.檢測氨基酸的含量可用雙縮脲試劑進行顯色B.細胞膜的完整性可用臺盼藍染色法進行檢測C.若要觀察處于細胞分裂中期的染色體可用醋酸洋紅液染色D.斐林試劑是含有Cu2+的堿性溶液，可被葡萄糖還原成磚紅色5、觀察某二倍體生物的細胞時，發(fā)現(xiàn)一個細胞中有8條形狀、大小各不相同的染色體，并排列于赤道板上，此細胞處于A.有絲分裂中期B.有絲分裂后期C.減數(shù)第一次分裂中期D.減數(shù)第二次分裂中期6、下列選項各生物群體屬于生物群落的是（）A.一片森林中的各種樹木、草本植物、動物的總和B.一個池塘中的各種水生植物和水生動物及浮游生物的總和C.一片海洋中所有魚類的總和D.一座山上的各種植物、動物、菌類等全部生物7、加拉帕戈斯群島上的地雀原先屬于同一個物種，從南美大陸遷來后，逐漸分布到不同的小島上，形成了不同的物種．對于新物種形成的原因，不正確的是（）A.不同小島上的種群都出現(xiàn)了各種突變和基因重組B.自然選擇對不同小島上種群基因頻率的改變所起的作用有差別C.不同小島上的種群由于基因庫改變逐步出現(xiàn)生殖隔離D.不同小島在地理上的隔離直接導致了新物種的產生8、【題文】下列有關限制性內切酶知識的敘述，錯誤的是（）A.產生于細胞內，同時可以在細胞外起作用B.一種限制性內切酶可以識別多種特定的核苷酸序列C.限制性內切酶作用于兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵D.微生物中的限制性內切酶對自身DNA無損害作用9、下列可以鑒定出分解尿素的細菌的方法是（）A.以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑B.以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入二苯胺試劑C.以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入蘇丹Ⅲ試劑D.以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入雙縮脲試劑評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、甲圖為典型的細胞核及其周圍部分結構示意圖；乙圖為有絲分裂過程中某時期的細胞分裂圖象；則下列敘述正確的是（）

A.乙圖細胞中的細胞器只有中心體B.在細胞分裂周期中，既可消失又可重建的結構是甲圖中的4、5，其消失時間是乙圖的上一個時期C.在分裂過程中，甲圖中3穿過2進入細胞質形成④D.甲圖中的3與乙圖中的④是同一種物質在不同時期的兩種形態(tài)11、科研人員用海藻酸鈉作為包埋劑來固定小麥酯酶；以研究固定化酶的相關性質和最佳固定條件．酶活力為固定化酶催化化學反應的總效率，包括酶活性和酶的數(shù)量．圖甲；乙、丙為部分研究結果．下列有關敘述中，正確的是（）

A.由甲圖可知，固定化酯酶比游離酯酶對溫度變化適應性更強B.由乙圖可知，濃度為3%的海藻酸鈉包埋效果最好C.由丙圖可知，固定化酯酶一般可重復使用3次之后則酶活力明顯下降D.固定化酶的酶活力較高，主要原因是增加了酶與底物的接觸面積12、下列有關高中生物實驗的敘述正確的是（）A.在可溶性還原糖的鑒定中，可用甘蔗汁代替蘋果汁做實驗材料B.探究pH對酶活性影響的實驗中，pH是自變量，酶濃度屬于無關變量C.選用洋蔥鱗片葉外表皮細胞觀察質壁分離與復原實驗時，觀察不到染色體D.在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，鹽酸有利于人口腔上皮細胞的固定13、下列有關生物膜的敘述，正確的是（）A.膜的組成成分可以從內質網膜轉移到高爾基體膜，再轉移到細胞膜B.各種生物膜的化學組成和結構相似C.生物膜的功能特點是具有一定的流動性D.生物膜既各施其職，又相互協(xié)作，共同完成細胞的生理功能14、假設如圖表示某哺乳動物細胞分裂過程中的一個時期，該細胞分裂結束時產生的子細胞可能是（）A.體細胞B.卵細胞C.極體D.精子評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、孟德爾設計測交實驗的推理方法叫____．我們知道，在我國人群中紅綠色盲中男性發(fā)病率為7%．這個數(shù)據(jù)的獲得是通過____得到的．16、回答下列有關提取植物有效成分的問題：

（1）薄荷油具有易揮發(fā)、難溶于水等性質，因此適合選用____法來提?。占降囊后w冷卻后加入氯化鈉的目的是____；然后加入無水硫酸鈉除去殘留的水分．

（2）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是____．對胡蘿卜進行粉碎、干燥時，要特別注意干燥的____和時間，以防止胡蘿卜焦糊．提取過程中宜采用____方式加熱；以保障安全．

（3）為了提高胡蘿卜汁的澄清度，需要加入果膠酶，該酶往往從某些微生物中提?。话銇碇v，篩選微生物時常用的接種方法有____、____和稀釋混合平板法，該過程用到的培養(yǎng)基從功能上講，屬于____培養(yǎng)基．17、（2014秋?棗莊校級月考）某二倍體高等植物有三對較為明顯的相對性狀，基因控制情況見表．現(xiàn)有基因型為AaBbCc的植株M若干株，基因型為aabbcc的植株N若干株以及其他基因型的植株若干株．不考慮基因突變；交叉互換和染色體變異．

。

表現(xiàn)型基因組成。

等位基因顯性純合雜合隱性純合A-a紅花白花B-b寬葉窄葉C-c粗莖中粗莖細莖（1）該植物種群內，共有____種表現(xiàn)型，其中紅花窄葉細莖有____種基因型．

（2）若三對等位基因位于三對同源染色體上，則M與N雜交后，F(xiàn)1中紅花植株占____，紅花窄葉植株占____，紅花窄葉粗莖植株占____．

（3）若植株M體細胞內該三對基因在染色體上的分布如上圖1所示，M與N雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)型及比例為____．18、圖甲是采用黑白瓶法測定某池塘夏季各深度24小時內的平均氧濃度變化曲線，縱軸表示水池深度，橫軸表示瓶中O2的變化量（g/m2）；圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖．請回答下列問題：

（1）水藻的代謝類型是____

（2）光照適宜時，水深2m處每平方米的生產者一小時制造的O2約為____g．

（3）水深3m時，產生ATP的結構有____．若將植物從2m處移到3m處時，C3的含量將____．

（4）圖乙裝置中，若實驗中每隔5min改變一次試管與燈泡之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產生速率下降，產生這一結果的原因：①____；②____．

（5）圖乙中若將水用18O標記，一段時間后，產生了C18O2，請用文字說明該過程：____．

（6）為了探究光照強度對光合速率的影響，利用圖乙裝置進行實驗的另一設計思路是____．19、如圖為菠蘿葉肉細胞內的部分代謝示意圖；其以氣孔白天關閉，晚上開放的特殊方式適應干旱環(huán)境．

（1）如圖所示，PEP、OAA、RuBP、PGA、C為菠蘿葉肉細胞內的部分相關代謝物質，能參與CO2固定的有____，推測C是____．

（2）干旱條件下，菠蘿細胞白天產生CO2的具體部位是____；菠蘿細胞夜間pH下降，原因是____（寫出2點）．

（3）以測定CO2吸收速率與釋放速率為指標；探究溫度對某綠色植物光合作用與細胞呼吸的影響，結果如下表所示．

。溫度/℃51020253035光照條件下CO2吸收速率/（mg?h-1）11.83.23.73.53黑暗條件下CO2釋放速率/（mg?h-1）0.50.7512.333.5①溫度在25～30℃間光合作用制造的有機物總量逐漸____（增加/減少）．假設細胞呼吸晝夜不變，植物在30℃時，一晝夜中給植物光照14h，則一晝夜凈吸收CO2的量為____mg．

②將該植物置于較弱光照下一段時間后取其葉片進行色素分離，與適宜光照下分離的色素帶進行比較，發(fā)現(xiàn)弱光下濾紙條下端兩條色素帶明顯加寬，推測該植物可通過____以增強對弱光的適應能力．同一植株的底部葉片呼吸作用強度比頂部葉片弱，其內部原因最可能是____．20、（2014秋?和平區(qū)期末）如圖為蘋果成熟期有機物質含量的變化圖；據(jù)圖回答．

（1）圖中的五種有機物質中屬于單糖的是____

（2）若在6～11月中的每個月采集蘋果制備成組織提取液，并用斐林試劑檢測，則____月的蘋果提取液顏色最深．

（3）圖中的酶最有可能是____酶．

（4）請分析隨著蘋果的成熟，果糖逐漸增多的原因____．21、某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用；進行了相關實驗．如圖為去掉其頂芽前后，側芽部位激素甲和激素乙的濃度變化及側芽長度變化坐標曲線圖，據(jù)圖分析：

（1）高濃度的激素甲和激素乙對側芽的影響分別是____和____．

（2）研究者用適宜濃度的激素甲類似物處理細胞，促進了細胞的縱向伸長，得到結果如下表，據(jù)此分析激素甲類似物作用于植物細胞的分子機制是____．

。細胞內物質含量比值處理前處理后DNA：RNA：蛋白質1：3.1：111：5.4：21.7（3）成熟的植物細胞在生長過程中體積變化最大的細胞器是____，實驗發(fā)現(xiàn)，細胞在持續(xù)生長過程中，細胞壁的厚度能基本保持不變，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于____（填細胞器）為細胞壁添加了新的成分．

（4）該學習小組又將長壯的小麥根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中；加入少量蔗糖作為能源分子，同時也將另一些根尖放在含同量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中，作為對照．經過一段時間后觀察發(fā)現(xiàn)，在有生長素的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，而且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯含量也就越高，根尖的生長也越緩慢．

①該實驗的因變量是____．

②據(jù)此實驗結果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是：高濃度的生長素誘導產生了乙烯，從而____．22、白花三葉草有兩個穩(wěn)定遺傳的品種；即葉片內含氰化物（有劇毒）和不含氰化物兩個品種．已知白花三葉草葉片內氰化物是經過以下途徑產生的（基因A；B位于非同源染色體上）．

（1）產氰糖苷酶是在細胞中的____結構上合成的，從基因A到產氰糖苷酶的過程包括____兩個階段．

（2）基因B的基本組成單位有____種，并由一定數(shù)目的基本單位按照特定方式連接而成．基因B的結構由兩部分組成，與RNA聚合酶結合的位點在____部分，而另一個部分是間隔的、不連續(xù)的，其中能夠編碼氰酸酶的序列叫做____．

（3）顯性基因A、B分別控制兩種酶的合成，它們的等位基因不能合成相應的酶．兩株純合的無毒三葉草雜交，得到的F1均有劇毒，推測兩親本的基因型為____．

（4）F1雜交得到F2，科研人員收集F2植株上的葉片；收集的植株數(shù)目滿足統(tǒng)計要求．在加入含氰糖苷或氰酸酶前后，對每株葉片提取物中氰化物的含量測定，得到的結果分為下面4組：

。只有葉片提取物葉片提取物+含氰糖苷葉片提取物+氰酸酶1組+++2組00+3組0+04組000（+表示有劇毒；0表示無毒）

請分析回答：

統(tǒng)計F2代1-4組實驗結果的植株比例約為____；基因型有____種．如果根據(jù)葉片提取物中有無氰化物來對F2植株的表現(xiàn)型分類，比例約為____；如果根據(jù)提取物中加入含氰糖苷或提取物中加入氰酸酶后有無氰化物來對F2植株的表現(xiàn)型分類，比例約為____．評卷人得分四、判斷題(共1題，共10分)23、貯藏水果時為減少有機物的消耗，應放在完全無氧的環(huán)境中評卷人得分五、識圖作答題(共4題，共12分)24、下圖為植物細胞的亞顯微結構模式圖；請據(jù)圖回答：

（1）與動物細胞相比較，該細胞所特有的結構有____（填寫序號）。（2）光合作用的場所是[]____，蛋白質的合成場所是[]____。（3）假若是洋蔥根尖分生區(qū)細胞，則圖中不該出現(xiàn)的是[14]液泡和[]____。（4）有氧呼吸的主要場所是[]____。（5）細胞內具有雙層膜的細胞器有____（填序號）。25、人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經-體液-免疫調節(jié)網絡調控的結果。如圖是人體內某些生命活動的調節(jié)過程。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）寒冷的冬天，人體維持體溫恒定與圖中信息分子____有關（填相關字母）。（2）圖甲中信息分子A所示調節(jié)途徑的基本方式為____，該調節(jié)方式與圖乙信息分子B的調節(jié)方式相比顯著的特點是____、作用時間短暫、作用范圍較局限。（3）圖乙中信息分子B釋放到血液中后，其只作用于腎小管、集合管的原因是只有腎小管、集合管細胞有____。（4）圖丙信息分子D若偏高，則會通過____調節(jié)抑制相應靶器官的生理功能，使激素D維持相對平衡，保證生命活動正常進行。（5）圖丁中信息分子E所示途徑的特異性免疫方式為____免疫，胰島B細胞與B淋巴細胞形態(tài)功能不同的直接原因是____。26、（9分）請據(jù)圖回答下列問題：(1)圖解表示一個________的組成及各成分間的關系，圖中的光、CO2、H2O、N2是它的____________________________。(2)圖中有__________條捕食關系的食物鏈。(3)細菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬________，其主要作用是________________________________。(4)蛇屬于第________營養(yǎng)級。(5)次級消費者是________。(6)若蟬的數(shù)量突然增多，則生物的數(shù)量在短時間內會增加的是________，減少的是________。27、回答下列有關生長素的問題：

(1)當植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽產生的生長素運到相鄰側芽__________（填“需要”或“不需要”）消耗ATP．(2)如圖是某學校學生根據(jù)西瓜受粉后；子房發(fā)育成果實的過程繪出的變化曲線（注：橫坐標示實際天數(shù)，縱坐標示子房直徑大?。?，其中A曲線表示正常受粉情況下的記錄．請分析回答下列有關問題：

①受粉后與子房能發(fā)育成果實有關的主要激素是________．曲線B下降的原因可能是雌蕊未________；或者子房發(fā)育早期種子被蟲蛀，使果實發(fā)育缺乏生長素而停止發(fā)育．

②對比曲線A和曲線B得出的結論是______________________________________________．(3)為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關系；該興趣小組又做了這樣的實驗：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源．發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強．①該實驗的因變量是___________和根的生長情況．

②為使實驗嚴謹，還需要另設對照組，對照組的處理是將等量根尖放在___________的培養(yǎng)液中，并加入等量蔗糖做能源．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】本題考查生物進化的原因．自然界中生物進化的原因有兩方面：內因是遺傳變異，外因是自然選擇．【解析】【解答】解：首先尺蛾存在兩種變異品種：灰色與黑色；然而在森林時，樺樹的樹干為灰白色，這樣灰尺蛾伏在樹干上就不易被天地發(fā)現(xiàn)，而黑尺蛾與樹干的顏色反差大，易于被天敵所食，這樣控制灰色的基因得到積累與加強，所以灰尺蛾約占總數(shù)的99%，黑尺蛾僅占1%；當建成工業(yè)區(qū)后，由于污染樺樹的樹干為黑白色，此時黑尺蛾伏在樹干上就不易被天地發(fā)現(xiàn)，而灰尺蛾與樹干的顏色反差大，易于被天敵所食，這樣控制黑色的基因得到積累與加強，故統(tǒng)計結果則是黑尺蛾占99%，灰尺蛾占1%．可見這種兩種變化的原因是外界環(huán)境對兩種尺蛾的選擇作用．

故選：C．2、C【分析】【解析】

試題分析：獲得原生質體需要用纖維素酶；故A錯誤。獲得愈傷組織的培養(yǎng)基可以是MS液體培養(yǎng)基，故B錯誤。有利于芽的分化生長素與細胞分裂素比值要低，故C正確。愈傷組織是排列疏松無規(guī)則的高度液泡化的無定形狀態(tài)的薄壁細胞，故D錯誤。

考點：本題考察植物組織培養(yǎng)相關知識，意在考察考生對知識點的識記掌握程度。【解析】【答案】C3、C【分析】【分析】【解析】【答案】C4、A【分析】【分析】

本題考查各種實驗的原理及方法，此類題目的綜合性比較強，需要對各種實驗的原理、方法理解透徹，平時的學習過程中應注意進行總結，形成網絡?！窘獯稹緼.雙縮脲試劑是用來檢測蛋白質中肽鍵的；不能檢測氨基酸的含量，A錯誤；

B.用臺盼藍鑒定細胞死活，被染色的細胞是死細胞，因為死細胞的細胞膜失去了對臺酚藍的選擇透過性，能進去而被染成藍色，如果細胞膜結構不完整臺盼藍也能進去，故也能判斷細胞膜結構的完整性，B正確；

C.若要觀察處于細胞分裂中期的染色體；可以用堿性染料醋酸洋紅；龍膽紫、改良苯酚品紅等試劑染色，C正確；

D.斐林試劑是由0.1g/ml的NaOH與0.05g/ml的CuSO4等量混合配制而成；可與還原糖在50-65℃水浴加熱的條件下，發(fā)生氧化還原反應，生成磚紅色沉淀，D正確。

故選A。

【解析】A5、D【分析】【分析】本題主要考查減數(shù)分裂和有絲分裂的比較，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力?！窘獯稹扛鶕?jù)題干可知，細胞中有8條形狀、大小各不相同的染色體，并排列于赤道板上，說明此時細胞中沒有同源染色體，因此處于減數(shù)第二次分裂中期。綜上，ABC錯誤，D正確。故選D。

【解析】D6、D【分析】【分析】種群：在一定時間內占據(jù)一定空間的同種生物的所有個體；生物種群的特征包括種群密度；年齡結構、性別比例、出生率、死亡率等．

群落：在一定生活環(huán)境中的所有生物種群的總和叫做生物群落，簡稱群落．【解析】【解答】解：A；一片森林中的各種樹木、蒿草、動物的總和；不包括微生物，不是一個群落，A錯誤；

B；一個池塘中的各種水生植物和水生動物及浮游生物；不包括微生物，不是一個群落，B錯誤；

C；一片海洋中所有魚類的總和為多個種群；不是一個群落，C錯誤；

D；一座山上的各種植物、動物、菌類等全部生物屬于生物群落；D正確．

故選：D．7、D【分析】【分析】由題意可知，加拉帕戈斯群島上的地雀多樣性的形成是由地理隔離形成生殖隔離進而形成新物種的過程，由于原先屬于同一個物種的地雀，從南美大陸遷來后，逐漸分布到不同的小島上，由于地理隔離的原因，不同小島上的環(huán)境條件不同，不同小島出現(xiàn)不同的基因突變和基因重組，不同種群之間不能進行基因交流，不同種群向著不同的方向進化，逐漸出現(xiàn)生殖隔離，進而形成不同的物種．【解析】【解答】解：A；變異具有不定向性；不同小島上的種群都出現(xiàn)了各種突變和基因重組，A正確；

B；不同小島的環(huán)境條件不同；自然選擇對不同小島上種群基因頻率的改變所起的作用不同，B正確；

C；由于自然選擇對不同小島上種群基因頻率的改變所起的作用不同；使不同小島上的種群由于基因庫發(fā)生改變，進而改變逐步出現(xiàn)生殖隔離，C正確；

D；生殖隔離是直接導致了新物種的形成；D錯誤．

故選：D．8、B【分析】【解析】微生物中限制酶被提取出來之后，可以在細胞外起作用，進行DNA的切割，例如基因工程中的限制酶的應用就是在細胞外進行的。限制酶作用于兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵，每種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列?！窘馕觥俊敬鸢浮緽9、A【分析】【解答】A；酚紅指示劑只能用來檢測尿素分解菌；A正確；

B；二苯胺試劑常用來進行DNA的鑒定；B錯誤；

C；蘇丹Ⅲ試劑可以用來檢測脂肪；C錯誤；

D；雙縮脲試劑可以用來檢測蛋白質；D錯誤．

故選：A．

【分析】在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中，不能分解尿素獲得氮源的細菌不能生長，而分解尿素的細菌能利用尿素作氮源，將尿素分解為氨，使pH升高．若培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，指示劑將變紅．此培養(yǎng)基既屬于選擇培養(yǎng)基，又屬于鑒別培養(yǎng)基．二、多選題(共5題，共10分)10、B|D【分析】【分析】1；分析圖甲：1表示內質網膜；2表示核孔，3表示染色質，4表示核仁，5表示核膜．

2、分析圖乙：該圖含有同源染色體，且著絲點排列于細胞中央的赤道板，應該處于有絲分裂的中期；改細胞沒有細胞壁，由中心體發(fā)出星射線構成紡錘體，是動物細胞【解析】【解答】解：A；乙圖細胞中有中心體、核糖體、線粒體等多種細胞器；A錯誤；

B；在細胞分裂周期中；既可消失又可重建的結構是甲圖中的4核仁、5核膜，其消失時間是乙圖的上一個時期，B正確；

C；在分裂過程中；甲圖中3染色質不能穿過2核孔進入細胞質形成④核仁，C錯誤；

D；甲圖中的3染色質與乙圖中的④染色體是同一種物質在不同時期的兩種形態(tài)；D正確．

故選：BD．11、A|B|C【分析】【分析】據(jù)圖分析，甲圖中固定化酶與游離酶相比，對溫度變化的適應性更強且應用范圍較廣．乙圖曲線表明濃度為3%的海藻酸鈉包埋效果最好，此時的酶活力最高；當海藻酸鈉濃度較低時包埋不緊密，酶分子容易漏出，數(shù)量不足，因此酶活力較低．由丙圖可知，固定化酶的活力隨使用次數(shù)的增多而下降，且在使用3次以后，酶活力顯著下降．【解析】【解答】解：A；由甲圖可知；當溫度變化時，游離酶的酶活力比固定化酶變化明顯，說明固定化酯酶比游離酯酶對溫度變化適應性更強且應用范圍較廣，A正確；

B；由乙圖可知；濃度為3%的海藻酸鈉包埋效果最好，B正確；

C；由丙圖可知；當使用次數(shù)多于3次時，酶活力顯著下降，C正確；

D；固定化酶優(yōu)點是不溶于水；易于產物分離，可反復使用，能連續(xù)化生產且穩(wěn)定性好，D錯誤．

故選：ABC．12、B|C【分析】【分析】閱讀題干可知本題是考查還原糖的鑒定、探究pH對酶活性影響的實驗、觀察質壁分離與復原實驗以及觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗等相關知識，先閱讀題干找出實驗目的，根據(jù)實驗目的對相關知識進行梳理，并根據(jù)問題提示結合基礎知識進行回答．【解析】【解答】解：A；由于甘蔗汁中含有的糖是蔗糖；屬于非還原糖，所以在可溶性還原糖的鑒定中，不可用甘蔗汁代替蘋果汁做實驗材料，A錯誤；

B；探究pH對酶活性影響的實驗中；pH是自變量，酶濃度屬于無關變量，B正確；

C；選用洋蔥鱗片葉外表皮細胞觀察質壁分離與復原實驗時；由于表皮細胞高度分化不能發(fā)生有絲分裂，所以觀察不到染色體，C正確；

D；在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中；鹽酸能改變細胞膜等的通透性并使染色體中DNA與蛋白質分開，D錯誤．

故選：BC．13、A|B|D【分析】【分析】本題是對生物膜系統(tǒng)的組成、生物膜系統(tǒng)在組成成分、結構和功能上的聯(lián)系、生物膜系統(tǒng)的結構特點和功能特點的綜合性考查，回憶生物膜系統(tǒng)的組成、生物膜系統(tǒng)在組成成分、結構和功能上的聯(lián)系、生物膜系統(tǒng)的結構特點和功能特點，融合分析選項進行解答．【解析】【解答】解：A；內質網膜可以以出芽的形式形成囊泡與高爾基體膜融合；高爾基體也可以以出芽的形式形成囊泡與細胞膜融合，A正確；

B；各種生物膜在組成成分和結構上相似；在結構和功能上聯(lián)系，B正確；

C；生物膜的功能特點是具有選擇透過性；C錯誤；

D；各種生物膜既各施其職；又相互協(xié)作，共同完成細胞的生理功能，D正確．

故選：ABD．14、B|C【分析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中只有3條染色體，沒有同源染色體，染色體都排列在赤道板上，細胞處于減數(shù)第二次分裂中期．明確知識點，梳理相關的基礎知識，分析題圖，根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷．【解析】【解答】解：由于圖中細胞內的染色體都排列在赤道板上；又不含同源染色體，所以細胞處于減數(shù)第二次分裂中期．該細胞繼續(xù)分裂，則著絲點分裂，染色單體變成染色體，向細胞兩極移動，細胞膜從中間向內凹陷，形成兩個子細胞．因此該細胞分裂結束時產生的子細胞可能是卵細胞和極體；極體或精細胞．精子是精細胞變形后形成的，不是分裂直接產生的．

故選：BC．三、填空題(共8題，共16分)15、假說-演繹法遺傳調查【分析】【分析】孟德爾的假說--演繹法：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結論．

①提出問題（在實驗基礎上提出問題）

②做出假設（生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的；體細胞中的遺傳因子成對存在；配子中的遺傳因子成單存在；受精時雌雄配子隨機結合）

③演繹推理（如果這個假說是正確的，這樣F1會產生兩種數(shù)量相等的配子；這樣測交后代應該會產生兩種數(shù)量相等的類型）；

④實驗驗證（測交實驗驗證；結果確實產生了兩種數(shù)量相等的類型）；

⑤得出結論（分離定律的本質）．【解析】【解答】解：孟德爾通過假說-演繹法發(fā)現(xiàn)了分離定律和自由組合定律；孟德爾設計測交實驗的推理方法屬于假說-演繹法．我們知道，在我國人群中紅綠色盲中男性發(fā)病率為7%．這個數(shù)據(jù)的獲得是通過遺傳調查得到的數(shù)據(jù)推算出來的．

故答案為：

假說-演繹法遺傳調查16、蒸餾促進油水分層萃取法溫度水浴平板劃線法稀釋涂布平板法選擇【分析】【分析】1；薄荷油具有易揮發(fā)、難溶于水等性質；因此適合選用蒸餾法來提?。?/p>

2；胡蘿卜素、葉綠素、葉黃素、番茄紅素和辣椒紅素都是脂溶性植物色素；一般不溶于水，易溶于酒精、乙醚和氯仿等有機溶劑．故常用有機溶劑萃取胡蘿卜素．

3、篩選微生物時常用的接種方法有平板劃線法、稀釋涂布平板法和稀釋混合平板法．【解析】【解答】解：（1）薄荷油具有易揮發(fā)；難溶于水等性質；因此適合選用蒸餾法來提?。占降囊后w冷卻后加入氯化鈉的目的是促進油水分層，然后加入無水硫酸鈉除去殘留的水分．

（2）胡蘿卜素易溶于有機溶劑；從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是萃取法．對胡蘿卜進行粉碎；干燥時，要特別注意干燥的溫度和時間，以防止胡蘿卜焦糊．有機溶劑都易于燃燒，所以提取過程中宜采用水浴方式加熱，以保障安全．

（3）為了提高胡蘿卜汁的澄清度；需要加入果膠酶，該酶往往從某些微生物中提?。话銇碇v，篩選微生物時常用的接種方法有平板劃線法；稀釋涂布平板法和稀釋混合平板法，該過程用到的培養(yǎng)基從功能上講，屬于選擇培養(yǎng)基．

故答案為：

（1）蒸餾促進油水分層。

（2）萃取法溫度水浴。

（3）平板劃線法稀釋涂布平板法選擇17、1240紅花窄葉中粗莖：紅花窄葉細莖：白花窄葉中粗莖：白花窄葉細莖=1：1：1：1【分析】【分析】1；解答本題最簡單的方法是逐對分析法；即首先將自由組合定律問題轉化為若干個分離定律問題；其次根據(jù)基因的分離定律計算出每一對相對性狀所求的比例，最后再相乘．

2、A-a控制的性狀有2種表現(xiàn)型；B-b控制的性狀有2種表現(xiàn)型；C-c控制的性狀有3種表現(xiàn)型，因此該植物種群內，共有2×2×3=12種表現(xiàn)型，其中紅花基因型有2種，窄葉基因型2種，細莖基因型1種，故紅花窄葉細莖有2×2×1=4種．【解析】【解答】解（1）看圖可知：A-a控制的性狀有2種表現(xiàn)型；B-b控制的性狀有2種表現(xiàn)型；C-c控制的性狀有3種表現(xiàn)型；因此該植物種群內，共有2×2×3=12種表現(xiàn)型，其中紅花基因型有2種，窄葉基因型2種，細莖基因型1種，故紅花窄葉細莖有2×2×1=4種．

（2）三對等位基因位于三對同源染色體上，則M與N雜交后，F(xiàn)1中紅花植株所占比例，可以只考慮Aa×aa，后代紅花植株占，窄葉植株可以只考慮Bb×bb，后代全為窄葉植株，故紅花窄葉植株占×1=；粗莖植株可以只考慮Cc×cc，后代沒有粗莖植株，故紅花窄葉粗莖植株占×1×0=0．

（3）植株M體細胞內該三對基因在染色體上的分布如圖1所示，M與N雜交，M產生的配子種類及比例為：AbC：Abc：aBC：aBc=1：1：1：1，N產生的配子為abc，故F1表現(xiàn)型及比例為紅花窄葉中粗莖：紅花窄葉細莖：白花窄葉中粗莖：白花窄葉細莖=1：1：1：1．

故答案為：

（1）124

（2）0

（3）紅花窄葉中粗莖：紅花窄葉細莖：白花窄葉中粗莖：白花窄葉細莖=1：1：1：118、自養(yǎng)需氧型葉綠體、細胞質基質、線粒體增加光照強度減弱，光合作用產生的O2減少水中CO2含量逐漸下降，光合作用產生的O2減少在有氧呼吸的第二階段中水和丙酮酸反應生成了CO2用多組相同裝置，只更換燈泡功率大小，進行對照實驗【分析】【分析】分析圖甲：黑暗條件下；氧氣的變化量代表呼吸速率；光照條件下，氧氣的變化量代表凈光合速率．實際光合速率=呼吸速率+凈光合速率．

分析實驗裝置圖：試管與燈泡之間的距離代表光照強度，也是該實驗的單一變量．為了探究光照強度對光合速率的影響，也可以用多組相同裝置，只更換燈泡功率大?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓海?）水藻屬于植物；能夠進行光合作用和有氧呼吸，因此屬于自養(yǎng)需氧型．

（2）由圖甲可知：黑暗條件下，水深2m處植物一晝夜呼吸消耗氧氣量為1.5g；光照條件下，植物一晝夜釋放氧氣量為1.5g，所以一晝夜植株實際光合作用制造氧氣量（真光合作用）=一晝夜呼吸消耗氧氣量（呼吸作用）+一晝夜釋放氧氣量（凈光合作用）=1.5+1.5=3g，則一小時制造的O2約為3÷24=g．

（3）水深3m時，光合作用與和呼吸作用都能進行，產生ATP的結構有細胞質基質、線粒體和葉綠體．將植物由2m處移到3m處，光照強度減弱，光反應減弱，導致細胞內C3含量增加．

（4）圖乙裝置中，試管與燈泡之間的距離代表光照強度，若實驗中每隔5min改變一次試管與燈泡之間的距離，隨著距離的增加，光照強度減弱，光合作用產生的氧氣減少，同時水中CO2含量逐漸下降，也會使光合作用產生的O2減少；所以氣泡產生速率下降．

（5）在有氧呼吸的第二階段中水和丙酮酸反應生成了CO2，所以將水用18O標記，一段時間后，產生了C18O2．

（6）為了探究光照強度對光合速率的影響；也可以用多組相同裝置，只更換燈泡功率大小即可．

故答案為：

（1）自養(yǎng)需氧型。

（2）

（3）葉綠體；細胞質基質、線粒體增加。

（4）①光照強度減弱，光合作用產生的O2減少②水中CO2含量逐漸下降，光合作用產生的O2減少。

（5）在有氧呼吸的第二階段中水和丙酮酸反應生成了CO2

（6）用多組相同裝置，只更換燈泡功率大小，進行對照實驗19、PEP、RuBP丙酮酸細胞質基質、線粒體基質夜間菠蘿細胞合成蘋果酸；夜間細胞呼吸產生CO2形成H2CO3增加19增加葉綠素含量底部葉片衰老，酶活性降低【分析】【分析】據(jù)圖分析：圖示表示菠蘿葉肉細胞內光合作用與呼吸作用的過程，其中參與二氧化碳固定的物質主要有PEP和RuBP，物質C表示丙酮酸．據(jù)此分析作答．【解析】【解答】解：（1）據(jù)圖分析；參與二氧化碳固定的物質主要有PEP和RuBP．由于C進入線粒體參與有氧呼吸，所以C表示丙酮酸．

（2）干旱條件下菠蘿細胞水分供應不足，光合作用和有氧呼吸受阻，此時細胞還可以進行無氧呼吸，所以菠蘿細胞白天產生CO2的具體部位是細胞質基質和線粒體基質．由于夜間菠蘿細胞合成蘋果酸；夜間細胞呼吸產生CO2形成H2CO3；所以菠蘿細胞夜間pH下降．

（3）①據(jù)表分析，溫度在25～30℃間光合作用光照條件下CO2吸收速率都大于黑暗條件下CO2釋放速率，光合作用有有機物的積累，有機物含量逐漸增加．真正的光合作用速率=呼吸速率+表觀光合作用速率，一晝夜凈吸收CO2的量為14×（3.5+3）-24×3=19mg．

②綠葉中色素的分離實驗中濾紙條下端兩條色素表示葉綠素；根據(jù)題意，弱光下濾紙條下端兩條色素帶明顯加寬，說明其葉綠素的含量增加可以增強對弱光的適應能力．由于底部葉片衰老，酶活性降低，所以同一植株的底部葉片呼吸作用強度比頂部葉片弱．

故答案為：

（1）PEP；RuBP（缺一不得分）丙酮酸。

（2）細胞質基質、線粒體基質夜間菠蘿細胞合成蘋果酸；夜間細胞呼吸產生CO2形成H2CO3

（3）①增加19

②增加葉綠素含量底部葉片衰老，酶活性降低20、果糖、葡萄糖10淀粉淀粉水解為葡萄糖，葡萄糖轉化為果糖【分析】【分析】本題是對糖類的分類和相互轉化過程的考查，分析題圖曲線可知，蘋果成熟期各種有機物質的變化是：果糖在初期含量很低，8月份后明顯增高，葡萄糖含量在6、7月份上升，7月份后不再上升，維持在一定的水平；蔗糖7月份之前含量較低，7月份后明顯升高，9月份達到較高水平，然后又逐漸下降；淀粉在7、8月份含量最高，然后下降．【解析】【解答】解：（1）糖類分為單糖；二糖和多糖；都是由C、H、O三種元素組成，圖中的五種有機物質中屬于單糖的是葡萄糖、果糖，蔗糖為二糖，淀粉為多糖．

（2）若在6-11月每個月采集蘋果制備組織提取液；并用菲林試劑檢測，菲林試劑可以與還原性糖反應產生磚紅色沉淀，十月的蘋果葡萄糖和果糖等還原糖含量最高．故10月提取液磚紅色最深．

（3）圖中隨著酶的數(shù)量增多；淀粉的含量逐漸降低，所以該酶最有可能是淀粉酶．

（4）隨著蘋果的成熟；淀粉的含量逐漸減小，果糖逐漸增多，可能的原因是淀粉水解為葡萄糖，葡萄糖轉化為果糖．

故答案為：

（1）果糖；葡萄糖。

（2）10

（3）淀粉。

（4）淀粉水解為葡萄糖，葡萄糖轉化為果糖21、抑制促進激素甲對細胞內的轉錄過程有促進作用液泡高爾基體乙烯濃度和根的生長情況抑制根的近地側生長【分析】【分析】頂端優(yōu)勢：植物頂芽優(yōu)先生長；側芽受抑制的現(xiàn)象，因為頂芽產生生長素向下運輸，大量積累在側芽，使側芽生長受抑制．據(jù)圖可知，去頂芽后“頂端優(yōu)勢”解除，側芽部位生長素濃度降低，所以圖中去頂芽后濃度下降的激素是生長素，高濃度的生長素抑制側芽的萌動，細胞分裂素促進側芽的萌動．

分析實驗①該實驗的自變量是不同濃度的生長素，因變量是乙烯濃度和根的生長情況；②對照組的處理應該把實驗組中的加入不同濃度生長素這個自變量改為不加生長素的培養(yǎng)液，其他處理與實驗組相同．③據(jù)此實驗結果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是：高濃度的生長素誘導產生了乙烯，從而抑制根的近地側生長．【解析】【解答】解：（1）由于頂芽生長素向側芽運輸；導致側芽生長素濃度高，所以去掉其頂芽后，激素濃度降低的是生長素．所以激素甲為生長素，激素乙可能為細胞分裂素，高濃度生長素對側芽有抑制作用，高濃度的細胞分裂素對側芽有促進作用．

（2）由表格中數(shù)據(jù)表明激素甲類似物作用于植物細胞的分子機制是促進基因的轉錄．

（3）成熟的植物細胞在生長過程中體積變化最大的細胞器是液泡；高爾基體與植物細胞壁的形成有關．

（4）①該實驗的自變量是不同濃度的生長素；因變量是乙烯濃度和根的生長情況；②據(jù)此實驗結果，可推知高濃度的生長素誘導產生了乙烯，從而抑制根的近地側生長．

故答案為：

（1）抑制促進。

（2）激素甲對細胞內的轉錄過程有促進作用

（3）液泡高爾基體。

（4）①乙烯濃度和根的生長情況。

②抑制根的近地側生長22、核糖體轉錄和翻譯4非編碼區(qū)外顯子aaBB、AAbb9：3：3：199：712：4【分析】【分析】根據(jù)基因A、B分別決定產氰糖苷酶和氰酸酶的合成，可推知：白花三葉草的葉片內的氰化物合成符合基因的自由組合定律．明確知識點，梳理相關的基礎知識，分析圖表，結合問題的具體提示綜合作答．【解析】【解答】解：（1）產氰糖苷酶的本質是蛋白質；合成場所是核糖體．基因A控制產氰糖苷酶合成的過程包括轉錄和翻譯．

（2）基因B的本質是DNA；由4種脫氧核苷酸組成．基因B是真核基因，其非編碼區(qū)上有與RNA聚合酶結合的位點，編碼區(qū)是間隔的；不連續(xù)的，包括外顯子和內含子，其中能夠編碼氰酸酶的序列叫做外顯子．

（3）已知顯性基因A、B分別控制兩種酶的合成，它們的等位基因不能合成相應的酶．根據(jù)題意，兩株純合的無毒三葉草雜交，得到的F1均有劇毒，所以F1應為雙雜合子，所以兩親本的基因型為aaBB、AAbb．

（4）由上述分析可知，兩親本的基因型為aaBB、AAbb，F(xiàn)1為雙雜合AaBb，所以F2代基因型有9種，理論上統(tǒng)計的性狀分離比約為9：3：3：1．根據(jù)題意分析可知，葉片提取物中有氰化物必須同時具有A、B，其余都無氰化物，所以葉片提取物中有無氰化物的F2植株的比例約為9：7；如果根據(jù)提取物中加入含氰糖苷或提取物中加入氰酸酶后，只要基因型中出現(xiàn)B-或A-，就表現(xiàn)為有氰化物，所以如果根據(jù)提取物中加入含氰糖苷或提取物中加入氰酸酶后有無氰化物來對F2植株的表現(xiàn)型分類；比例約為3：1（12：4）．

故答案是：

（1）核糖體轉錄和翻譯。

（2）4非編碼區(qū)外