2025年外研銜接版八年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研銜接版八年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列不屬于節(jié)肢動物共同特征的是（）

A.體表有外骨骼。

B.都有翅。

C.足和觸角都分節(jié)。

D.身體有許多體節(jié)組成。

2、用顯微鏡觀察血涂片時,視野中數(shù)量最多的細(xì)胞是A.紅細(xì)胞B.血小板C.白細(xì)胞D.血漿3、下列各組中，不屬于同一性狀之間的差異的是（）A.單眼皮和雙眼皮B.有耳垂和無耳垂C.直發(fā)和黃發(fā)D.大拇指能向背側(cè)彎曲和大拇指不能向背側(cè)彎曲4、發(fā)芽率指的是（）A.全部種子的發(fā)芽數(shù)B.全部種子的發(fā)芽數(shù)占全部購買種子的百分?jǐn)?shù)C.發(fā)芽種子總數(shù)占供檢測種子數(shù)的百分?jǐn)?shù)D.以上說法都不對5、研究地球上生物進(jìn)化的直接證據(jù)是（）A.比較解剖B.細(xì)胞研究C.進(jìn)化樹D.化石6、下列哪一項人類活動不會破壞生態(tài)環(huán)境（）A.居民在樓頂安裝太陽能熱水器B.為增加土地資源，騰埋攤涂及填海造地C.生活污水不經(jīng)處理被排向大江或大海D.砍掉原來的山林，種植速生樹，發(fā)展經(jīng)濟(jì)7、“美人魚”的學(xué)名儒艮，母獸給幼獸喂奶時常浮出水面，就像人類的哺乳，你認(rèn)為美人魚屬于（）A.魚類B.軟體動物C.哺乳動物D.兩棲類8、下列例子中；哪一項不能體現(xiàn)動物在生物圈中的作用（）

A.螞蟻群體成員之間分工合作；共同維持群體的生活。

B.重慶某地遭遇罕見蝗災(zāi)；緊急請求支援大量的青蛙；麻雀和蛇。

C.為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量；在溫室大棚中放養(yǎng)蜜蜂或熊蜂。

D.蒼耳果實表面的鉤刺鉤掛在路過動物的皮毛上。

9、【題文】在生物進(jìn)化過程中，下列哪一項是最復(fù)雜、最高等的生物（）A.藻類植物B.蕨類植物C.種子植物D.苔蘚植物評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、生物進(jìn)化樹形象的表示出了古代的鳥類和哺乳類都起源于古代的____．11、某班學(xué)生在學(xué)習(xí)遺傳學(xué)知識時，以舌能否卷曲為研究對象，對本年級部分學(xué)生家庭進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計如下，請根據(jù)表中調(diào)查信息回答問題（1）根據(jù)表中第________組，可判斷顯性形狀是________（2）小花的舌頭以前能卷曲，后因舌頭意外受傷，傷愈后舌頭卻變得不能卷曲了，這種變異屬于________（選填：可遺傳的變異／不可遺傳的變異）（3）假如用A表示顯性基因，a表示隱性基因，第3組中小花能卷舌，則小花的父親、母親和小花本人的基因組成分別是________（4）我國婚姻法規(guī)定：禁止近親結(jié)婚的遺傳學(xué)依據(jù)是________12、人體內(nèi)的廢物除了二氧化碳和少量的水是以氣體形式通過______系統(tǒng)排出的，絕大部分水、尿素和無機(jī)鹽是以______的形式通過泌尿系統(tǒng)排出體外的。13、細(xì)菌的形態(tài)主要是____、____、____三種．14、（2016?賀州）請你分別說出下列諺語、詩文蘊含哪些生物學(xué)知識．。句子生物學(xué)知識①種瓜得瓜，種豆得豆①生物具有遺傳的現(xiàn)象②種豆南山下，草盛豆苗?、赺___③有收無收在于水，多收少收在于肥③____評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、進(jìn)入青春期的男孩和女孩的突出特征是性器官的發(fā)育和性功能的成熟。（）16、每種生物都是一個豐富的基因庫。（）17、動物體內(nèi)如果沒有骨骼就不能產(chǎn)生運動．（判斷對錯）18、既能在水中生活，又能在陸地上生活的動物，屬于兩棲動物.（判斷對錯）19、變異是可以遺傳的．______（判斷對錯）20、獼猴同黑猩猩、大猩猩、長臂猿同屬于現(xiàn)代類人猿．______．（判斷對錯）21、動物也會傳遞信息，事實證明螞蟻是靠氣味傳遞信息的。______（判斷對錯）22、保護(hù)生物多樣性的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū)。評卷人得分四、解答題(共3題，共12分)23、小英在學(xué)習(xí)的生態(tài)系統(tǒng)之后，他選取了濕潤且富含有機(jī)質(zhì)的土壤、各種植物以及跳蝻、蒼蠅、青蛙、蚯蚓等動物按照一定的數(shù)量比例，嘗試建立了一個生態(tài)瓶，如圖一。據(jù)圖回答：（1）這個生態(tài)瓶可以看作是一個__________，瓶中生物生活所需能量的根本來源是________。（2）請寫出圖一中的任意一條食物鏈：____________________________。（3）若圖二是圖一中存在捕食關(guān)系的生物相對數(shù)量關(guān)系圖，則乙代表的生物是圖一中的__________。（4）如果小英選擇的土壤中重金屬銅超標(biāo)，則積累最多的生物是____________。24、如圖為人體肩關(guān)節(jié)和肘關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖；請據(jù)圖回答：

（1）由圖可以看出；組成一個關(guān)節(jié)的骨的數(shù)目______．

（2）3和6這兩塊骨骼肌都是由______和______構(gòu)成的；它們具有的生理特性是______．

（3）正常情況下；當(dāng)手指指尖無意觸到高溫物體后，肌肉3和6的活動情況分別是______．這一反射的神經(jīng)中樞位于______．

（4）肩關(guān)節(jié)和肘關(guān)節(jié)中；比較容易發(fā)生“脫臼”的是______；關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)中，能把骨與骨之間牢固地聯(lián)系在一起的是______．

25、如圖；屈肘時，圖中[①]______處于收縮狀態(tài)；

[②]______處于舒張狀態(tài)．

評卷人得分五、連線題(共1題，共9分)26、把下列現(xiàn)象與密切相關(guān)的非生物因素用線連接起來A貓頭鷹夜間捕食田鼠a溫度B沙漠植物一般葉小、根長b空氣C北極狐比非洲沙狐的耳朵小很多c水D陰雨天，魚兒常把頭露出水面d陽光評卷人得分六、其他(共3題，共27分)27、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。28、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。29、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】

節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成；并且分部，體表有外骨骼，可以起到保護(hù)和支持，以及減少體內(nèi)水分的散失的作用，觸角和足也分節(jié)；節(jié)肢動物有的有翅會飛，如昆蟲，也有的無翅不會飛，如蜘蛛；沼蝦等．

故選：B

【解析】【答案】節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成；分部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)，據(jù)此答題．

2、A【分析】試題分析：用顯微鏡觀察血涂片時，視野中最多的血細(xì)胞是紅細(xì)胞，看不見的是血小板，因為血小板的體積最小，白細(xì)胞的數(shù)量最少，體積最大，故選A?？键c：本題考查的是血液的成分和主要功能?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、C【分析】【解答】解：A；單眼皮和雙眼皮是同一性狀眼瞼的形狀之間的差異；A正確；

B；有耳垂和無耳垂是同一性狀耳垂之間的差異；B正確；

C；直發(fā)和黃發(fā)是頭發(fā)的形狀和顏色；是兩種性狀，不屬于同一性狀之間的差異，C不正確；

D；大拇指能向背側(cè)彎曲和大拇指不能向背側(cè)彎曲是同一性狀之間的差異；D正確．

故選：C．

【分析】同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．同一性狀之間的差異是相對性狀，如人的單眼皮和雙眼皮．4、C【分析】解：由分析可知：發(fā)芽率指發(fā)芽種子數(shù)占供檢測種子總數(shù)的百分之幾．

故選：C．

明確發(fā)芽率的含義及計算方法：發(fā)芽率指發(fā)芽種子數(shù)占供檢測種子總數(shù)的百分之幾，計算公式為：

解答此題的關(guān)鍵是明確發(fā)芽率的計算方法．【解析】【答案】C5、D【分析】解：化石是研究生物進(jìn)化最重要的；最直接的證據(jù)；因為化石是保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡．直接說明了古生物的結(jié)構(gòu)或生活習(xí)性．因此研究地球上生物進(jìn)化的最主要的證據(jù)是生物化石．

故選：D

化石是由生物體的堅硬部分形成的；如植物莖的化石，動物的牙齒；骨骼、貝殼等的化石，有些化石則是生物體的印痕所形成的，如樹葉的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的．

解答此類題目的關(guān)鍵是知道化石的形成．【解析】D6、A【分析】解：A；居民在樓頂安裝太陽能熱水器；這樣減少化石燃料的使用，有利于較少污染保護(hù)環(huán)境，A正確；

B；生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存；每種生物都生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中．人們干預(yù)生態(tài)系統(tǒng)，如圍湖造田，開墾草原，騰埋攤涂及填海造地，都會破壞生態(tài)環(huán)境，B錯誤；

C；生活中的污水含有大量的有機(jī)物和磷等；不經(jīng)過處理就排到湖泊、河流中，會污染水環(huán)境，造成水體富營養(yǎng)化，形成水華危害水生生物的生存，C錯誤；

D；砍掉原來的山林種植速生樹；這樣是植物類型變得相對單一，生態(tài)系統(tǒng)更容易被破壞，D錯誤．

故選：A．

人類活動對環(huán)境的影響日益突出；已威脅到生物圈，如人類的亂砍亂伐等行為造成了嚴(yán)重的后果，保護(hù)植被刻不容緩，治理環(huán)境污染迫在眉睫．

人類的生活和生產(chǎn)活動應(yīng)從維護(hù)生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事．【解析】A7、C【分析】【分析】本題考查的是哺乳動物的主要特征。此題為基礎(chǔ)知識題，知道“美人魚”的學(xué)名儒艮是哺乳動物而不是魚類是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹坎溉閯游锏闹饕卣黧w表有毛；牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，胎生；哺乳。“美人魚”的學(xué)名儒艮，雖然生活在水中，運動方式是游泳，但母體給幼體喂奶，具有胎生、哺乳的特征，因此屬于哺乳動物。C項符合題意。

故選C。【解析】C8、A【分析】

A；螞蟻群體成員之間分工合作．共同維持群體的生活；屬于社會行為，不能體現(xiàn)動物在生物圈中的作用．

B；食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)；這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，如重慶某地遭遇罕見蝗災(zāi)，緊急請求支援大量蝗蟲的天敵青蛙、麻雀和蛇，控制蝗蟲，可見動物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用．該選項不符合題意．

C；自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中；形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系．動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，在溫室大棚中放養(yǎng)蜜蜂或蜜蜂幫助植物傳粉．該選項不符合題意．

D；動物能夠幫助植物傳播果實和種子；有利于擴(kuò)大植物的分布范圍．如蒼耳果實表面的鉤刺鉤掛在路過動物的皮毛上．該選項不符合題意．

故選：A

【解析】【答案】此題考查動物在自然界中的作用．解題從動物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用；幫助植物傳粉；傳播種子，社會行為方面切入．

9、C【分析】【解析】

試題分析：如圖生命樹：

可見；最高等的是種子植物，故選C。

考點：本題考查的是植物的進(jìn)化歷程，解答此類題目可結(jié)合進(jìn)化樹來分析?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共5題，共10分)10、爬行類【分析】【解答】解：在地球上最早出現(xiàn)的脊椎動物是古代的魚類；并逐漸進(jìn)化為原始的兩棲類，古兩棲類又進(jìn)化為爬行類，某些爬行類又進(jìn)化為古代的鳥類和哺乳類．所以脊椎動物進(jìn)化的大致歷程是：古代魚類→古代的兩棲類→古代的爬行類→古代的鳥類和古代的哺乳類．故生物進(jìn)化樹形象的表示出了古代的鳥類和哺乳類都起源于古代的爬行類．

故答案為：爬行類．

【分析】在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，脊椎動物進(jìn)化的大致歷程是：古代魚類→古代的兩棲類→古代的爬行類→古代的鳥類和古代的哺乳類．11、（1）1能卷舌（2）不可遺傳的變異（3）Aa、aa、Aa（4）近親結(jié)婚，其子女（后代）患遺傳病的幾率大大增加（合理即可）【分析】【分析】本題主要考查基因與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系。解答此題的關(guān)鍵是熟知基因的顯性與隱性以及會利用遺傳圖解分析解答遺傳問題?！窘獯稹浚?）表格中；第1組父親能卷舌；母親能卷舌，子女中有不能卷舌的，表明不能卷舌是隱性性狀，能卷舌是顯性性狀。因此根據(jù)表中第1組判斷顯性性狀是能卷舌。

（2）變異分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異。可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的；可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代。小花的舌頭以前能卷曲，后因舌頭意外受傷，傷愈后舌頭卻變得不能卷曲了，是由環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，因此這種變異屬于不可遺傳變異。

（3）假如用A表示顯性基因；a表示隱性基因，則能卷舌是基因組成是AA或Aa，不能卷舌的基因組成是aa。第3組中，母親不能卷舌的基因組成是aa，因此母親遺傳給小花的基因一定是a，所以小花能卷舌的基因組成是Aa．遺傳圖解如圖：

從圖中看出；小花的父親；母親和小花本人的基因組成分別是Aa、aa、Aa。

（4）近親是指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親。我國婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚的遺傳學(xué)依據(jù)是近親攜帶同種隱性致病基因的可能性大，其婚配生育子女出現(xiàn)這種遺傳病的機(jī)會就會增加?！窘馕觥浚?）1能卷舌（2）不可遺傳的變異（3）Aa、aa、Aa（4）近親結(jié)婚，其子女（后代）患遺傳病的幾率大大增加（合理即可）12、呼吸尿液【分析】解：排泄是指人體內(nèi)細(xì)胞代謝的終產(chǎn)物如水；無機(jī)鹽、尿素、二氧化碳等排出體外的過程。排泄的途徑有三條：一、二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出；二、水、無機(jī)鹽、尿素、尿酸等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出；三、水、無機(jī)鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出。絕大部分水、尿素和無機(jī)鹽是以尿液的形式通過泌尿系統(tǒng)排出體外的。

故答案為：呼吸；尿液。

排泄的途徑有三條：一；二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出；二、水、無機(jī)鹽、尿素、尿酸等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出；三、水、無機(jī)鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出。

解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握排泄的三種途徑。【解析】呼吸尿液13、略

【分析】

細(xì)菌的基本形態(tài)有球狀、桿狀和螺旋狀，如圖；據(jù)此細(xì)菌可分為球菌、桿菌和螺旋菌．

故答案為：球狀；桿狀；螺旋狀；

【解析】【答案】根據(jù)細(xì)菌的形態(tài)有球狀；桿狀、螺旋狀等進(jìn)行分析回答．

14、生物能進(jìn)行生長生物的生活需要營養(yǎng)【分析】【解答】①種瓜得瓜；種豆得豆，說明生物具有遺傳的現(xiàn)象；

②種豆南山下；草盛豆苗稀，說明生物能進(jìn)行生長；

③有收無收在于水；多收少收在于肥，說明生物的生活需要營養(yǎng)；

故答案為：②生物能進(jìn)行生長；

③生物的生活需要營養(yǎng)．

【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．三、判斷題(共8題，共16分)15、A【分析】【解答】青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期；其中身高突增是青春期的一個顯著特點，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期，其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的突出特征。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握青春期發(fā)育的主要特點。16、A【分析】【解答】基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化；不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如兔之間（有白的；黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫，因此題干說法正確．

故答案為：正確。

【分析】生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．17、×【分析】【解答】解：動物的骨骼本身不能運動；靠骨骼肌的牽引動物才能運動，無脊椎動物沒有骨骼，是靠肌肉的收縮能產(chǎn)生運動．如蚯蚓；沙蠶等，它們都能產(chǎn)生運動．

故答案為：錯誤。

【分析】動物根據(jù)有無脊柱分為無脊椎動物和脊椎動物，無脊椎動物沒有骨骼，但能運動．18、×【分析】【解答】解：兩棲動物的幼體必須生活在水中；用鰓呼吸，成體水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，而不是僅指陸地上和水里都能生活就可．如烏龜既能在水中又能在陸地上生活，屬于爬行動物，不是兩棲動物．故說法錯誤．

故答案為：錯誤．

【分析】兩棲動物是指：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸．19、×【分析】解：生物的變異包括可遺傳的變異和不遺傳的變異；由遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)發(fā)生變化引起的變異是可遺傳的變異，由環(huán)境因素引起的變異，遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生變化，是不遺傳的變異．有的變異是可以遺傳的；有的變異是不可以遺傳的．

故答案為：×．

遺傳是指親子間的相似性；變異是指親子間和子代個體間的差異．生物與環(huán)境相適應(yīng)，環(huán)境不斷變化，因此生物只有不斷變異，才能適應(yīng)不斷變化的環(huán)境．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記變異是否遺傳，主要看引起變異的原因．【解析】×20、×【分析】解：人和類人猿是近親；有共同的原始祖先是森林古猿．類人猿沒有尾巴；頰囊和屁股上的胼胝，常見的四種類人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿．獼猴有尾，不是類人猿，題干說法錯誤．

故答案為：×

常見的四種類人猿是黑猩猩；猩猩、大猩猩、長臂猿．

做這題的關(guān)鍵是了解類人猿的特點，掌握常見的四種類人猿．【解析】×21、√【分析】解：動物通過動作；聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流。因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言。螞蟻傳遞信息的主要方式通是依靠氣味；即利用了嗅覺，嗅覺感受器分布在觸角上。

故答案為：√。

動物通訊；就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應(yīng)。信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，如性別；年齡、大小、敵對性或友好性等等。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物通訊的方式?！窘馕觥俊?2、×【分析】【解答】保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境；生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ)，保護(hù)了生物的棲息環(huán)境，即保護(hù)了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護(hù)生物的棲息環(huán)境，就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施．最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，故此題說法錯誤．

故答案為：錯誤。

【分析】生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅，為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了不同的措施，保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)．四、解答題(共3題，共12分)23、（1）生態(tài)系統(tǒng)太陽能/光能。

（2）植物→跳蝻→青蛙或植物→蒼蠅→青蛙。

（3）植物

（4）青蛙【分析】【分析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的結(jié)構(gòu)和功能、生物之間的關(guān)系、生物的富集現(xiàn)象。解題的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)的組成及功能、食物鏈的結(jié)構(gòu)特點、生物之間的關(guān)系、生物的富集現(xiàn)象。【解答】（1）這個生態(tài)瓶即包括環(huán)境又包括生產(chǎn)者；消費者和分解者；因此這個生態(tài)瓶可以看作是一個生態(tài)系統(tǒng)；在生態(tài)系統(tǒng)中只有生產(chǎn)者（綠色植物）才能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，有機(jī)物中儲存著來自陽光的能量，因此瓶中生物生活所需能量的根本來源是太陽能。

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分，食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者，注意起始點是生產(chǎn)者。食物鏈不包括分解者，因此圖一中的一條食物鏈?zhǔn)侵参铩铩嗤芑蛑参铩n蠅→青蛙。

（3）能量沿著食物鏈流動逐級遞減；因此在食物鏈中營養(yǎng)級越低，相對數(shù)量越多；營養(yǎng)級越高，相對數(shù)量越少。根據(jù)圖中數(shù)量關(guān)系，可構(gòu)成食物鏈乙→甲→丙。因此，若圖二是圖一中存在捕食關(guān)系的生物相對數(shù)量關(guān)系圖，則乙代表的生物是圖一中的植物。

（4）有毒物質(zhì)沿食物鏈流動并逐級積累；營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多。圖一中營養(yǎng)級最高的是青蛙，因此如果小英選擇的土壤中重金屬銅含量超標(biāo)，則體內(nèi)積累銅最多的生物是青蛙。

【解析】（1）生態(tài)系統(tǒng)太陽能/光能。

（2）植物→跳蝻→青蛙或植物→蒼蠅→青蛙。

（3）植物（4）青蛙24、略

【分析】

由人體肩關(guān)節(jié)和肘關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖可知：[1]肩胛骨；[2]肱骨，[3]肱三頭肌，[4]橈骨，[5]尺骨，[6]肱二頭?。?/p>

（1）關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連接；一般由關(guān)節(jié)面；關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．關(guān)節(jié)面是兩個（或兩個以上）相鄰骨的接觸面，其中略凸起的一面叫做關(guān)節(jié)頭，略凹進(jìn)的一面叫做關(guān)節(jié)窩．關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，可減少運動時兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動．如圖肘關(guān)節(jié)是由肱骨下端和尺骨、橈骨上端構(gòu)成的．

（2）骨骼肌由肌腹和肌腱兩部分組成；骨骼肌兩端較細(xì)呈乳白色的部分叫肌腱（屬?于結(jié)締組織），分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間較粗的部分叫肌腹，主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，外面包有結(jié)締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)．骨骼肌有受刺激而收縮的特性．

（3）縮手反射屬于簡單反射（非條件反射）；是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞參與即可完成．神經(jīng)中樞在脊髓，由脊髓控制完成．此時[3]肱三頭肌舒張，[6]肱二頭肌收縮．

（4）關(guān)節(jié)囊：由結(jié)締組織構(gòu)成；包繞著整個關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來．囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液．在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固．肩關(guān)節(jié)是由肩胛骨的關(guān)節(jié)盂與肱骨頭組成，故又叫肩肱關(guān)節(jié)．因為肱骨頭較大，呈球形，關(guān)節(jié)盂淺而小，僅包繞肱骨頭的1/3，關(guān)節(jié)囊薄而松弛，所以肩關(guān)節(jié)是人體運動范圍最大而又最靈活的關(guān)節(jié)，它可做前屈；后伸、內(nèi)收、外展、內(nèi)旋、外旋以及環(huán)轉(zhuǎn)等運動．但肩關(guān)節(jié)的這個結(jié)構(gòu)上的特點雖然保證了它的靈活性，但它的牢固穩(wěn)定性都較其他關(guān)節(jié)為差，是全身大關(guān)節(jié)中結(jié)構(gòu)最不穩(wěn)固的關(guān)節(jié)．容易發(fā)生“脫臼”，脫臼是由于進(jìn)行體育運動或從事體力勞動，因用力過猛或不慎摔倒所致．使關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫出來，造成脫臼．

故答案為：（1）至少兩塊；（2）肌腱；肌腹；受到刺激能收縮；（3）[3]肱三頭??；[6]肱二頭肌；脊髓；（4）肩關(guān)節(jié)；關(guān)節(jié)囊．

【解析】【答案】此題考查關(guān)節(jié)；骨骼肌的結(jié)構(gòu)；骨骼肌的特性與功能，縮手反射屬于簡單反射是由脊髓控制完成的，骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合，肩關(guān)節(jié)牢固穩(wěn)定性差易發(fā)生脫臼．

25、略

【分析】

骨的位置的變化產(chǎn)生運動；但是骨本身是不能運動的．骨的運動要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的．例如，如圖，屈肘時，[①]肱二頭肌收縮，[②]肱三頭肌舒張．可見，在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用．

故答案為：肱二頭?。浑湃^?。?/p>

【解析】【答案】本題考查骨；關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合．人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．

五、連線題(共1題，共9分)26、A—d

B—c

C—a

D—b【分析】【分析】此題考查環(huán)境中的非生物因素對生物的影響。了解環(huán)境中影響生物生命活動、生活方式、形態(tài)結(jié)構(gòu)等的非生物因素是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹刻锸笫菚兎钩龅膭游铮虼?，環(huán)境中影響田鼠生活方式的非生物因素是光照，即貓頭鷹夜間捕食田鼠，與之關(guān)系密切的非生物因素是光照（或陽光）；沙漠氣候干旱少雨，沙漠植物一般葉小、根長，有利于加強(qiáng)根吸收水分的能力、減少蒸騰作用、保持體內(nèi)水分，與干旱的環(huán)境相適應(yīng)。因此，沙漠植物一般葉小、根長，與之關(guān)系密切的非生物因素是水；北極氣候寒冷，北極狐比非洲沙狐的耳朵小很多，有利于減少身體熱量的散失。因此，北極狐比非洲沙狐的耳朵小很多，與之關(guān)系密切的非生物因素是溫度；魚呼吸的是水中的空氣，陰雨天，深水中的氧氣少，而表層中的水中氧氣較多，魚兒常把頭露出水面有利于呼吸到充足的氧氣。因此，陰雨天，魚兒常把頭露出水面，與之有關(guān)的非生物因素是空氣。因此，連線情況是：A—d，B—c，C—a，D—b?！窘馕觥緼—dB—cC—aD—b六、其他(共3題，共27分)27、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設(shè)置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)