2025年外研版高三語文上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版高三語文上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列各句中，沒有錯別字的一句是（3分）A.由于天氣的反復無常，我國的很多地區(qū)遭受洪水災害。有些地方的低洼地區(qū)由于雨水無法渲泄，往往造成內(nèi)澇。B.染上毒癮的她就像被掏空了靈魂，她那沒有神彩的眼睛總是黯然無光，只有見了毒品，才閃爍一絲貪婪的光芒。C.沈從文的《邊城》不僅給我們營造了一個山清水秀的世外桃源，而且為我們提供了一個健康優(yōu)美而不悖乎人性的人生樣式。D.生活不是一帆風順的，我們遇到挫折，不能一愁莫展，而應該充滿信心，相信人生能夠“水擊三千里”。2、【題文】下列句子中沒有通假字的一項是（）A.夫晉，何厭之有（同“饜”，滿足）B.秦伯說，與鄭人盟（同“悅”，高興）C.失其所與，不知（同“智”，明智）D.項王未有以應（同“已”已經(jīng)）3、【題文】下列例句中的“之”字與“人之為學，不日進則日退”中的“之”字在釋義和用法上相同的一頂是：()A.非圣人之言不視B.謂之行尸走肉C.不如丘之好學也D.吾欲之南海何如4、下面關于卞之琳《斷章》一詩的賞析；不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

你站在橋上看風景；

看風景人在樓上看你。

明月裝飾了你的窗子；

你裝飾了別人的夢。A.詩歌第一節(jié)寫“你”在橋上看風景，卻不自覺地成了從樓上看風景的人眼中的一道“風景”．B.詩歌第二節(jié)寫明月成了“你”的窗子的裝飾品，而“你”成了別人（樓上的人）夢境的裝飾品．C.全詩語言明白如話，內(nèi)涵卻豐富深邃，達到了明與隱、實與虛、具體與抽象的和諧統(tǒng)一．D.“你”“看”“風景”“裝飾”等詞語反復出現(xiàn)，造成一種回環(huán)往復的情調(diào)，使人動情，令人深思．5、【題文】下面語段中畫線的詞語；使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

重啟對郭美美事件的調(diào)查，這多少表示出了紅十字會急欲擺脫信任危機、重塑公信力的姿態(tài)，說起來也是一個好事。先不管其調(diào)查結(jié)果最終如何，能主動重啟調(diào)查總比麻木不仁、死豬不怕開水燙的“____”心態(tài)要強得多。倘若以此調(diào)查為____，紅十字會能知恥而后勇，并____徹底轉(zhuǎn)型，倒不失為慈善業(yè)之幸。A.麻木不仁B.破罐子破摔C.契機D.改頭換面6、下列各句子中，沒有語病的一句是（）A.專家提醒我們，雖然用微波爐加熱食品會致癌的說法沒有科學的依據(jù)，但在使用微波爐時一定要按說明書操作，切忌不要盲目亂用．B.金雞百花電影節(jié)的結(jié)果出乎所有觀眾的預料，不僅趙薇落選了，湯唯也落選了，此前知名度不是很高的巴德瑪?shù)锚劻耍瓹.出訪10天，到訪10個國家，輾轉(zhuǎn)7座城市．國外媒體評價，習主席此訪不僅會對亞太、對世界發(fā)展產(chǎn)生重要而深6的影響，更會成為中國外交新的里程碑．D.昨晚，湖南大?。焊杪暭ぐ海魳钒蹴?，由湖南省委宣傳部、省文化廳、省演藝集團主辦的湖南省紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年《黃河頌》交響合唱音樂會在這里進行．評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、下面文字中畫線部分的詞語；有的使用不當，請指出并改正，使修改后的這段文字銜接自然，語意連貫，邏輯嚴密．

三仙姑對女兒小芹一直管的很嚴．①小芹長大后，跟②小二黑好上了，三仙姑說什么也不同意．③她知道后，就一個人悄悄跑到前莊上去找④小二黑，恰巧小二黑這時也正要找她．于是兩個人就商量對付⑤她的方法．⑥她把⑦小芹娘怎樣裝神弄鬼的事從頭至尾向小二黑細說了一遍．

答：____．8、閱讀下面的詩；完成下列各題。

蝶戀花柳永佇倚危樓風細細；望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會憑闌意。擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

（1）下列對這首詞理解有誤的一項是____

A．這是一首寫離情別緒的懷人之作；抒情寫景，感情真摯。

B．“無言誰會憑闌意”體現(xiàn)了詞人內(nèi)心的孤獨及孤獨原因。

C．詞中的景物描寫渲染出了一種濃郁的凄美與哀怨氛圍。

D．下片中的“強樂”一詞與上闋的“黯黯”一詞遙相照應。

（2）“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”是歷來被人們稱頌的佳句，概括該句在詞中表達的情感和被人們稱頌的原因。9、閱讀下面的文字；完成（1）～（4）題。

祁茂順。

汪曾祺祁茂順在午門歷史博物館蹬三輪車。

他原先不是蹬車的；他有手藝：糊燒活，裱糊頂棚。

單件的燒活；接三轎馬，一個人鼓搗一天，就能完活。他在糊燒活的時候，總有一堆孩子圍著看。糊得了，就在門外放著：一匹高頭大白馬--跟真馬一樣大，金鞍玉轡紫絲韁；拉著一輛花轱轆轎子車，藍車帷，紫紅軟簾，軟簾貼著金紙的團壽字。不但是孩子，就是路過的大人也要停步看看，而且連聲贊嘆：“地道!祁茂順心細手巧!”

如果是成堂的大活：三進大廳；亭臺樓閣、花園假山一個人忙不過來；就得約兩三個同行一塊干。訂燒活的規(guī)矩，事前不付定錢，由承活的先湊出一份錢墊著，交活的時候再收錢。早先訂燒活，都是老式的房屋家具，后來有要糊洋房的，要糊小汽車、摩托車人家要什么，他們都能糊出來。后來訂燒活的越來越少了，都興火葬了。誰家還會弄一堂“車船轎馬”到八寶山去？

祁茂順主要的活就剩下裱糊頂棚了。后來糊頂棚的活也少了。北京的平房講究“灰頂花磚地”；紙糊的頂棚很少見了--容易壞，而且招蟑螂，招耗子。鋼筋水泥的樓房更沒有誰家糊個紙頂棚的。

祁茂順只好改行。

午門歷史博物館原來編制很??；沒有幾個職員，不知道為什么，卻給館長配備了一輛三輪車，用以代步。經(jīng)人介紹，祁茂順到歷史博物館來蹬三輪車。館長姓韓。韓館長是個方正守法的人，除了上下班，到什么地方開會，平常不為私人的事用車，因此祁茂順的工作很輕松。

祁茂順很愛護這輛三輪車；總是擦洗得干干凈凈的。晚上把車蹬回家，鎖上，不許院里的孩子蹬著玩。

不過街坊鄰居有事求他；他總是有求必應的。隔壁陳大媽來找祁茂順?！懊槾蟾?，你大兄弟病了，高燒不退，想麻煩您送他上一趟醫(yī)院，不知您的車這會兒得空不得空？”

“沒事；交給我了!”祁茂順把病人送到醫(yī)院。掛號；陪病人打針、領藥，他全都包了。

祁茂順人緣很好。

離祁茂順家不遠；住著一家姓金的。他是旗人皇室宗親，是“世襲罔替”的貝勒，行四。街坊則稱之為“金四爺”。辛亥革命后，旗人再也不能吃皇糧了。幸好他的古文底子好，又學過中醫(yī)，協(xié)和醫(yī)學院特約他校點中醫(yī)典籍，他就有了穩(wěn)定的收入。

貝勒府原是很大的四合院；后來大部分都賣給同仁堂樂家當了堆放藥材的樓房，只保留了三間北房。金四爺還保留一些貝勒的習慣。他不愛“灰頂花磚地”，愛腳踩方磚，頭上是紙頂棚，四白落地。上個月下雨，頂棚漏濕了，垮下了一大片。金四爺找到了祁茂順，說：“茂順，你給我把頂棚裱糊一下。”

祁茂順說：“行!星期天。”

祁茂順星期天一早就來了；帶了他的全套工具：棕刷子，棕笤帚，一盆稀稀的糨子，一大沓大白紙。這大白紙是紙鋪里切好的，四方的，每一張都一樣大小，不是要用時現(xiàn)裁。

金四爺看著祁茂順做活。

只見他用棕刷子在大白紙上噌噌兩刷子；輕輕拈起來，用棕笤帚托著，腕子一使勁，大白紙就“吊”上了頂棚。棕笤帚抹兩下，大白紙就在頂棚上呆住了。一張一張大白紙壓著韭菜葉寬的邊，平平展展；方方正正、整整齊齊。拐彎抹角用的紙也都用眼睛量好了的，不寬不窄，正合適，棕笤帚一抹，連一點褶子都沒有。而且，用的大白紙正好夠數(shù)，不多一張，不少一張。連糨子都正好使完，沒有一點糟踐。金四爺看著祁茂順的“表演”，看得傻了，說：“茂順，你這兩下子真不簡單，眼睛、手里怎么能有那么準？”

“也就是個熟?！?/p>

“沒有個三年五載；到不了這功夫!”

“那倒是。'

金四爺給祁茂順倒了一杯沏了兩開的熱茶；祁茂順嘗了一口：“好茶!還是葉和元的雙窨香片？”

“喝慣了?！?/p>

祁茂順告辭。

“茂順；別走，咱們到大酒缸喝兩個去?！?/p>

“大酒缸？現(xiàn)在上哪兒找大酒缸去？”

“八面槽不就有一家嗎？他們的酥魚做得好?！?/p>

“金四爺；您這可真是老黃歷了!八面槽大酒缸早都沒了。現(xiàn)在那兒改了門臉兒，賣手表照相機。酥魚？可著北京，現(xiàn)在大概都找不出一碟酥魚!”

“大酒缸沒有了？”

“沒有嘍。'

金四爺喝著茶；連說了幾句：“大酒缸沒有了。大酒缸沒有了?！?/p>

很難說得清他的話是什么意思。

（有刪改）（1）下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検莀___

A．這篇小說用樸實的語言；講述了手藝人祁茂順在時代變遷中的生活境遇，故事雖然簡單，但耐人尋味，寄寓作者深刻的思考。

B．祁茂順糊燒活；裱糊頂棚曾經(jīng)贏得了人們的贊嘆；后來被迫改行，這說明他的手藝已經(jīng)落伍，無法滿足人們生活的需求。

C．作者以欣賞的筆觸描寫祁茂順的高超技藝；表達對舊民俗的留戀；敘述火葬；鋼筋水泥樓房，也表達出對新觀念、新事物的認同。

D．鮮明的對比是這篇小說突出的特色；金四爺保留一些貝勒習慣的守舊做派就是通過祁茂順適應新生活的態(tài)度反襯出來的。

E．小說的結(jié)尾含蓄雋永；尤其最后一句“很難說得清他的話是什么意思”，讓讀者難以琢磨，也引發(fā)讀者更深刻的思考。

（2）小說主人公祁茂順這一形象有哪些特點？請簡要分析。

（3）小說中祁茂順幫助金四爺裱糊頂棚的情節(jié)有什么作用？請簡要分析。

（4）小說中“燒活、紙糊的頂棚、大酒缸”逐漸淡出人們的生活，對此，你怎么看？請結(jié)合全文，談談你的看法。10、小A在小組合作學習中，經(jīng)常覺得其他同學的許多想法對自己很有啟發(fā)，這使他對孔子所說的“____，____”這句話體會更深了。在生活中，我們要表示應當向有長處的人學習時，也用這句話。11、名篇名句默寫。

補寫出下列名篇名句中的空缺部分．

（1）安得廣廈千萬間，____!風雨不動安如山．嗚呼____；吾廬獨破受凍死亦足!（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）

（2）____，水擊三千里，____；去以六月息者也．（《莊子?逍遙游》）

（3）況吾與子漁樵于江渚之上，____，駕一葉之扁舟，____．（蘇軾《赤壁賦》）12、閱讀下面的文字；完成問題。

謠言為什么不缺受眾謠言從來不是新鮮事。馬克?吐溫曾說：“當真相還在穿鞋的時候；謠言就已經(jīng)跑遍半個地球了。”在100多年后的今天，技術(shù)的進步讓謠言跑得更快；傳得更遠了。

相關研究顯示；微信平臺的活躍用戶數(shù)量已超過6億，作為一個相對封閉的圈子，微信中的聯(lián)系人多是同事；朋友等平日里打過交道、聯(lián)系較為緊密的人，當現(xiàn)實關系延伸到網(wǎng)絡的虛擬空間中，每一條轉(zhuǎn)發(fā)顯得更具說服力，也更容易被再次轉(zhuǎn)發(fā)擴散。《小龍蝦是一種處理過尸體的蟲子，外國人從不吃》《肯德基的雞都長著六個翅膀》《人社部漸進式延遲退休年齡時間表》這些看著眼熟的文章是不是曾經(jīng)在你的微信朋友圈出現(xiàn)過？在微信公眾平臺辟謠中心，類似已辟謠的文章達280148篇，而2015年微信朋友圈謠言的舉報處理總量達到21695437次。微信官方推出的公眾號“謠言過濾器”將謠言分為七類，分別為失實報道、兒童走失、財產(chǎn)安全、食品安全、人身安全、科學常識、迷信。數(shù)據(jù)顯示，2015年失實報道所占比例最高，達到了29%，而排名第二、第三的分別為食品安全（20%）與人身安全（12%）．《倒著輸銀行卡密碼能自動報警》《長期喝豆?jié){會致乳腺癌》等入選年度十大謠言，舉報次數(shù)最多的《微信朋友圈降權(quán)》達到了233210次。

很多人疑惑；許多諸如“六個翅膀的雞”等謠言明明漏洞百出，為何還是有很多人愿意相信甚至反復傳播？在不少專家看來，網(wǎng)絡推手和商業(yè)營銷是部分謠言產(chǎn)生和傳播的一股重要力量。但從受眾心理角度分析，獵奇心理是謠言傳播的最普遍的原因之一。新浪微博相關負責人尹雪賡分析認為：“從傳播規(guī)律來看，人們更關注新奇；顛覆常識的訊息，出于這樣的心理，謠言也就更容易得到傳播?！?/p>

失實報道之所以能成為微信朋友圈中的謠言主力；一定程度上就是因為滿足了不少人的獵奇心理。此外，失實報道還符合部分網(wǎng)民的固有觀念，因而更容易取信于人。南開大學周恩來政府管理學院副教授管健指出，在相對封閉的網(wǎng)絡空間中，網(wǎng)民置身于相近的看法中，更容易強化原有觀點，甚至傾向于有選擇地接觸那些能夠加強自己本來信念的訊息，而拒絕與自己固有觀點相抵觸的訊息。

食品安全和人身安全相關謠言一直是各大網(wǎng)絡平臺經(jīng)久不衰的“牛皮癬”。中山大學傳播與設計學院院長張志安認為；此類謠言正是抓住了人們趨利避害的本能，對于和自身健康；財產(chǎn)人身安全相關的信息，公眾往往寧可信其有，不愿信其無。

追尋更深層的原因；管健分析了網(wǎng)絡謠言背后的社會心態(tài)。她認為，謠言的產(chǎn)生和傳播，還歸因于害怕不確定性的社會心態(tài)；從眾心態(tài)和責任的分散、個人意念與逆反心態(tài)的外化投射等層面。管健說：“個體的知識儲備和經(jīng)驗難以應對復雜的社會生活，越是不確定，就越會依賴別人。在焦慮普遍存在的情況下，人們通常沒有時間停下來思考，而是更多地去觀察模仿他人的做法和觀點，這就為謠言的產(chǎn)生和傳播提供了溫床?！薄按送?，從眾與責任分散弱化了謠言傳播的負罪感?！惫芙≌f，網(wǎng)絡世界中，公眾作為普通看客，常常受到外界人群行為的影響，而自己的判斷、認識上也會慢慢表現(xiàn)出符合于公眾輿論或多數(shù)人的行為方式。而在群體活動中，很多人會持有責任分散的心理，覺得法不責眾，因而更容易表現(xiàn)出有違社會規(guī)則的態(tài)度。

南京大學社會學院教授陳友華認為；要求公眾去辨別信息的真?zhèn)螌嶋H上很難做到，尤其是突發(fā)事件，公眾急于想要了解事件真相及其進展，但又無法掌握一手材料；缺少專業(yè)判斷能力。因此，辟謠還需要政府部門和相關平臺的共同努力。

（選自《人民日報》，2016年01月20日12版，有刪改）（1）下列對原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是____。

A．因微信朋友圈中多為平日打過交道；聯(lián)系較為密切的人；所以每一條轉(zhuǎn)發(fā)顯得更有說服力，也更容易被再次轉(zhuǎn)發(fā)擴散。

B．失實報道是微信朋友圈中的謠言主力；滿足了大部分人的獵奇心理，有因其符合部分網(wǎng)民的固有觀念，更容易被網(wǎng)民信任。

C．網(wǎng)絡謠言根據(jù)危害大小可將其分為失實報道；兒童走失、財產(chǎn)安全、食品安全、人身安全、科學常識、迷信等七類。

D．公眾往往選擇相信食品安全和人身安全相關謠言；此類謠言在各大網(wǎng)絡平臺中持續(xù)時間較長；難以平復。

（2）下列對謠言傳播原因的理解與分析，不正確的一項是____。

A．在相對封閉的網(wǎng)絡空間中；網(wǎng)民傾向于有選擇地接觸那些能夠加強自己本來信念的訊息，而拒絕與自己固有觀點相抵觸的訊息。

B．在焦慮普遍存在的當下；人們很少有時間停下來思考，更多的是去觀察模仿他人的做法和觀點，因而為謠言的產(chǎn)生和傳播提供了溫床。

C．網(wǎng)絡推手和商業(yè)營銷總是抓住人們更關注新奇的；顛覆常識的訊息的獵奇心理；成為部分謠言產(chǎn)生和傳播的一股重要力量。

D．謠言的產(chǎn)生和傳播；更深層的原因還在于害怕不確定性的社會心態(tài)；從眾心態(tài)和責任的分散、個人意念與逆反心態(tài)的外化投射等層面。

（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解與分析不正確的一項是____。

A．政府部門和相關平臺只要引導公眾警惕網(wǎng)絡信息；仔細辨別信息真?zhèn)?，謠言定能得到有效的制止。

B．從傳播規(guī)律來看；人們更關注新奇；顛覆常識的訊息，出于這樣的心理，謠言也就更容易得到傳播。

C．對于和自身健康；財產(chǎn)人身安全相關的信息；公眾應該理性判斷，不應只堅持趨利避害的態(tài)度--寧可信其有，不愿信其無。

D．公眾作為普通看客，在群體活動中，很多人會持有責任分散的心理，覺得法不責眾，因而更容易表現(xiàn)出有違社會規(guī)則的態(tài)度。13、在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句；使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。

信息時代改變了我們的傳統(tǒng)閱讀方式，____。它的閱讀內(nèi)容除文字外，____，為我們提供了讀、看、聽三方面的信息。____，網(wǎng)絡閱讀提供的信息更全面、更直觀、更逼真，更好地滿足了人們交流的需求。評卷人得分三、詩歌鑒賞(共9題，共18分)14、古代詩歌閱讀。

閱讀下面這首宋詩；完成下列各題。

風雨中誦潘邠老詩。

韓淲①

滿城風雨近重陽②；獨上吳山看大江。

老眼昏花忘遠近；壯心軒豁任行藏。

從來野色供吟興；是處秋光合斷腸。

今古騷人乃如許；暮潮聲卷入蒼茫。

注：①韓淲（1160-1224）；江西上饒人，南宋詩人，從仕不久即歸隱。本詩寫于慶元四年（1198年）秋。②“滿城風雨近重陽”原為江西派詩人潘邠老的名句。

（1）下列對這首詩的賞析；不恰當?shù)膬身検莀_____

A．首聯(lián)引用開頭；寫出了重陽佳節(jié)之時，詩人于風雨飄搖中獨登吳山之巔的形象。

B．頷聯(lián)委婉抒情；既有年華漸老的感嘆，也有無論入世出世，都意氣軒昂的進取。

C．頸聯(lián)情景交融；寄斷腸悲愁的主觀情感于本應吟興的“野色”之上，形成對比。

D．尾聯(lián)以景結(jié)情；以暮色蒼茫中江水翻騰的畫面收束全詩，有言盡而意無窮之妙。

E．全詩情隨景生；景與意合，既顯風雨中的氣勢充沛，又抒面對江山的萬千感慨。

（2）詩歌頷聯(lián)傳達出詩人的“壯心”，而詩歌的頸聯(lián)又寫出了詩人的“斷腸”，這兩種情感是不是矛盾的呢？請聯(lián)系詩歌文本談談你對此的理解。15、古代詩歌閱讀。

閱讀下面這首宋詞；完成下列各題。

憶君王。

謝克家。

依依宮柳拂宮墻，樓殿無人春晝長，燕子歸來依舊忙。憶君王，月破黃昏人斷腸?！咀ⅰ看嗽~作于宋徽宗被金人擄走；中原易主，作者在離亂中來到江南以后。

（1）下列對詩歌相關內(nèi)容的分析鑒賞；最恰當?shù)膬身検莀_____

A．宮柳“依依”；詩人借迎風飄動的柳枝對北宋宮墻的依戀，委婉地暗示出南宋人民對舊朝廷的懷念之情，含蓄感人。

B．“春晝長”一語；把客觀的景物描寫，轉(zhuǎn)為主觀的心理感受，是景為情使，情因景生，抒情和寫景在這里得到了和諧的統(tǒng)一。

C．“依舊忙”寫舊日宮燕歸來；忙著經(jīng)營舊巢，與前面的“無人”形成對比，表現(xiàn)出燕子不因事物變化而改變的對故主的忠誠。

D．這首詞前三句寫汴京故宮春色；是想象中的景物，尾句“月破黃昏”寫江南春色，是眼前景物，時空交錯，景物對比，產(chǎn)生了強烈的藝術(shù)效果。

E．這首詞圍繞“憶君王”三字展開；前面的景物描寫，后文的情感抒發(fā)，全都流露著心念舊朝而對南宋偏安朝廷不滿的情緒。

（2）末句中“人斷腸”的原因有哪些？請結(jié)合全詞簡要分析。16、桃花。

羅隱①

暖觸衣襟漠漠香；間梅遮柳不勝芳。

數(shù)枝艷拂文君酒；半里紅欹宋玉墻。②

盡日無人疑悵望；有時經(jīng)雨乍凄涼。

舊山山下還如此，回首東風一斷腸?！咀ⅰ竣倭_隱：唐末文學家；少時即負盛名。因其詩文抨擊時政，譏諷公卿，故十舉人進士不第，耐改名隱。②文君酒：語出“文君當壚，相如漆器”的故事。宋玉墻：宋玉《登徒子好色賦》“東家之子”然此女登墻窺臣三年，至今未許也。

（1）下列詩句的分析和鑒賞；最恰當?shù)膬身検莀_____

A．“暖觸衣襟漠漠香”；用擬人手法，寫桃花不僅帶給人花香，還帶給人溫暖。

B．“間梅遮柳不勝芳”；用對比手法，以梅；柳襯托桃花的美不勝收。

C．頷聯(lián)虛實結(jié)合；既寫眼前桃花的紅艷，又借用典故寫桃花帶給人的遐想。

D．頸聯(lián)寫因風雨而游人寥寥；讓人遲疑悵恨，倍感凄涼。

E．詩歌末句寫作者因桃花倍受東風摧殘而生的無盡悲傷。

（2）這首詩一；二兩聯(lián)的景物描寫有什么特點？對詩人的情感表達有什么作用？請簡要分析。

______。17、古代詩歌閱讀；閱讀下面這首唐詩，完成下列各題。

烏棲曲①

李白。

姑蘇臺上烏棲時；吳王宮里醉西施。

吳歌楚舞歡未畢；青山欲銜半邊日。

銀箭金壺②漏水多；起看秋月墜江波。

東方漸高奈樂何！

【注】①烏棲曲：樂府《清商曲辭?西曲歌》舊題。②銀箭金壺：指刻漏；為古代計時工具。

（1）下列對這首詩的分析和鑒賞；不正確的兩項是______

A．“姑蘇臺上烏棲時；吳王宮里醉西施”兩句通過具體描繪吳宮的豪華和宮廷生活的淫靡，勾畫出日落烏棲時分姑蘇臺上吳宮的輪廓和宮中美人西施醉態(tài)朦朧的剪影。

B．“吳歌楚舞歡未畢；青山欲銜半邊日”中的“未”和“欲”兩字，緊相呼應，微妙而傳神地表現(xiàn)出吳王那種惋惜；遺憾的心理。

C．“銀箭金壺漏水多；起看秋月墜江波”兩句從正面描寫吳王；西施尋歡作樂的情景，寫出他們看著一輪秋月，墜入江波，而此時天色已近黎明。

D．“東方漸高奈樂何”的結(jié)尾意味深長。這一句；既像是恨長夜之短的吳王所發(fā)出的歡樂難繼；好夢不長的嘆喟，又像是詩人對沉溺不醒的吳王敲響的警鐘。詩就在問中陡然收煞，特別引人注目，發(fā)人深省。

E．這首詩在構(gòu)思上有顯著的特點；以時間的推移為線索，寫出吳宮淫佚生活中自日至暮，又自暮達旦的過程，在形式上也作了大膽的創(chuàng)新。

（2）整首詩采用哪些表現(xiàn)手法？請結(jié)合全詩簡要分析。18、閱讀下面的詩歌；完成下列各題。

秋波媚?七月十六晚登高興亭望長安南山。

陸游。

秋到邊城角聲哀；烽火照高臺。悲歌擊筑，憑高酹酒，此興悠哉。

多情誰似南山月，特地暮云開。灞橋煙柳，曲江池館，應待人來。（1）“秋波媚”是這首詞的______

（2）對這首詞分析不當?shù)囊豁検莀_____

A．上闋一二句寫登高興亭時的耳之所聞；目之所見，寫出了戰(zhàn)火未熄的時代背景。

B．上闋三四句借用戰(zhàn)國高漸離和荊軻的典故；“憑高酹酒”給人以豪邁開闊之感。

C．上闋五句切“高興亭”之亭名；“悠”字似喜實悲，為后文充分打開了想象蓄勢。

D．下闋用灞橋等借指古都長安；“應待人來”暗示舊山河迫切等待著宋軍的收復。

（3）賞析“多情誰似南山月，特地暮云開”一句。19、閱讀下面唐詩，按要求作答。游邊尚顏邊陰四顧濃，饑馬嗅枯叢。萬里八九月，一身西北風。偷營天正黑，戰(zhàn)地雪多紅，昨夜東歸夢，桃花暖色中。（1）簡述“饑馬嗅枯叢”這一細節(jié)的豐富內(nèi)涵。_______________________________________________________________________________（2）詩歌反映了戰(zhàn)士怎樣的艱苦生活?請簡要概括。_______________________________________________________________________________（3）結(jié)合全詩，簡要賞析尾聯(lián)。_______________________________________________________________________________20、客游。

李賀。

悲滿千里心，日暖南山①石。

不謁承明廬②，老作平原客③。

四時別家廟；三年去鄉(xiāng)國。

旅歌屢彈鋏④，歸問時裂帛⑤．注：①南山：指李賀家鄉(xiāng)的山。②承明廬：漢承明殿旁屋；侍臣值宿所居。③平原客：“平原”指平原君趙勝。李賀作客潞州，是舊趙地，故稱“平原客”。④彈鋏：《戰(zhàn)國策》載馮諼才華出眾，在孟嘗君門下不甘做下客，因而彈鋏而歌，要魚；要車等。⑤裂帛：指寫家信。

（1）下列對本詩的理解不正確的兩項是______

A．詩歌標題“客游”點明了詩人的身份；即客居他鄉(xiāng)的游子，通過標題可以看出詩歌要表達的情感可能有對家鄉(xiāng)；親人的思念之情。

B．“日暖南山石。”使用虛寫手法表現(xiàn)詩人遠在千里之外內(nèi)心的情懷；“日暖”屬于想象的內(nèi)容，詩人想象家鄉(xiāng)溫暖的太陽照耀在南山的石頭上。

C．首聯(lián)；下句的“暖”字與上句的“滿”字形成鮮明的對比，寫出了在客居他鄉(xiāng)的游子心目中，故鄉(xiāng)永遠是溫暖的，永遠是值得依戀的。

D．頷聯(lián)上句中“承明廬”指代當朝統(tǒng)治者；表達自己不能被朝廷重用的失意落寞；下句詩人以“平原客”自稱，抒發(fā)壯志難酬的慨嘆。

E．“老作平原客”中的“老”字是“老邁；年歲已高”的意思；詩人通過寫自己年邁，表達了年事已高仍漂泊在外的孤獨寂寞之情。

（2）杜甫《春望》中有：“烽火連三月，家書抵萬金?！?，杜詩中的“書”指信，李詩尾聯(lián)中的“裂帛”也指家信，請簡要分析兩者表達的情感的異同。21、金陵望漢江。

李白。

漢江回萬里；派作九龍盤①.

橫潰豁中國；崔嵬飛迅湍。

六帝淪亡后②；三吳不足觀③.

我君混區(qū)宇；垂拱眾流安。

今日任公子，滄浪罷釣竿④.【注】①派：河的支流。長江在湖北；江西一帶；分為很多支流。②六帝：代指六朝。③三吳：古吳地后分為三，即吳興、吳郡、會稽。④這兩句的意思是，當今任公子已無須垂釣了，因為江海中已無巨魚，比喻已無危害國家的巨寇。任公子是《莊子》中的傳說人物，他用很大的釣鉤和極多的食餌釣起一條巨大魚。

（1）李白；字太白，號______，他的詩歌繼承了《楚辭》所開創(chuàng)的______的詩歌傳統(tǒng)。

（2）詩的前四句描寫了什么樣的景象？這樣寫有什么用意？

（3）詩中運用任公子的典故，表達了什么樣的思想感情？22、古代詩歌閱讀。

閱讀下面這首宋詩；完成下列各題。

落梅。

劉克莊①

一片能教一斷腸；可堪平砌更堆墻。

飄如遷客來過嶺；墜似騷人去赴湘。

亂點莓苔多莫數(shù)；偶粘衣袖久猶香。

東風謬掌花權(quán)柄，卻忌孤高不主張。注：①劉克莊（1187--1269）；南宋詩人，在詩詞中曾有“男兒西北有神州，莫滴水西橋畔淚”“問長纓，何時入手，縛住戎主？”等豪壯之句。

（1）本詩頸聯(lián)與陸游的《卜算子?詠梅》中“零落成泥碾作塵；只有香如故”有異曲同工之妙，請結(jié)合頸聯(lián)；頷聯(lián)，對“同工”之處作簡要分析。

（2）《落梅》一詩，因其言近旨遠而成為宋代屈指可數(shù)的詠梅佳作。請結(jié)合尾聯(lián)分析詩中包含的諷喻之意。評卷人得分四、名句名篇(共1題，共6分)23、補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選3題，多選只按前3題計分。答對一空給1分。）（6分）1.____，____；溯游從之，宛在水中央。（《蒹葭》）2.鵬之徙于南冥也，____，____，去以六月息者也。（莊子《逍遙游》）3.____，____，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）4.巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，____，____？（韓愈《師說》）評卷人得分五、名著閱讀(共2題，共20分)24、閱讀下面《論語》中的文字，回答問題。子游問孝。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”（《為政》）子夏問孝。子曰：“色難。有事弟子服其勞，有酒食先生饌，曾是以為孝乎？”（《為政》）子曰：“父母在，不遠游，游必有方?！保ā独锶省罚┱埥忉屨埥忉尅吧y”“色難”與與“游必有方”25、儒家認為“禮”是社會秩序、道德規(guī)范和做人準則。下列不涉及“禮”的一項是（）A.顏淵曰：“請問其目?！弊釉唬骸胺嵌Y勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動?！盉.對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉?！盋.他日，又獨立，鯉趨而過庭，曰：“學禮乎？”對曰：“未也。”“不學禮，無以立。”D.子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅，不以三隅反，則不復也。”評卷人得分六、寫作題(共1題，共9分)26、閱讀面的材料；根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

父親問他的三個兒子：“如果家里有兩大筐容易變質(zhì)的桃子；該怎么樣吃才能不浪費呢？”

大兒子說：“先挑熟透的吃；因為它們?nèi)菀谞€掉?！?/p>

二兒子說：“先挑最好的吃；不好的爛掉也就算了。”

三兒子說：“把它們分給周圍的朋友和路過的人吃?！?/p>

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】C（A題“渲泄”應該是“宣泄”；B“神彩”應為“神采”；D“一愁莫展”應為“一籌莫展”?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、D【分析】【解析】以，介詞【解析】【答案】D3、C【分析】【解析】

(“之”在題干和C中無義，使句子結(jié)構(gòu)詞組化，助詞；在A、B、D中依次分別釋作的，結(jié)構(gòu)助詞；他，指代不學者，代詞；往，到，動詞。)【解析】【答案】

C4、B【分析】【分析】此題考查學生把握詩歌的內(nèi)容、鑒賞詩歌語言的基本能力．【解析】【解答】此題考查學生把握詩歌的內(nèi)容；鑒賞詩歌語言的基本能力．解答此類題目需要學生準確細致把握詩歌的情感態(tài)度以及詩歌的語言能力．B、兩個“裝飾”均為動詞；分別表達“照進”和“進入”的意思．此外，“別人”為“樓上的人”太實，與全詩意境不諧．故選B．

答案：B5、D【分析】【解析】

試題分析：解答這類題目；首先要弄懂畫線詞語的意思。題中，“麻木不仁”形容思想不敏銳，對事物反應遲鈍，漠不關心；此處用得恰當。“破罐子破摔”指已經(jīng)弄壞了的事就干脆不顧而任它發(fā)展下去或成績不好也不管了，不求上進。同前面的“死豬不怕開水燙”意思相近，用得恰當?！捌鯔C”指重要的環(huán)節(jié)；機會，是事物轉(zhuǎn)化的關鍵。此處用得恰當?！案念^換面”，比喻只改形式，不變內(nèi)容；用在此處不合語境，應為“洗心革面”。

考點：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。【解析】【答案】D6、B【分析】【分析】常見的病句類型有語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯．如果遇到難以確定的選項，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)病因．【解析】【解答】A．不合邏輯；否定失當，刪除“切忌”或“不要”；

B．表述正確；

C．語序不當；遞進關系倒置，將“不僅會”與“更會”后的內(nèi)容對調(diào)；

D．搭配不當；“音樂會”與“進行”搭配不當，將“進行”改為“舉行”．

故選：B．二、填空題(共7題，共14分)7、③改為“小芹”；⑤改為“三仙姑；”⑥改為“小芹”；⑦改為“她”【分析】【分析】本題考查了學生正確運用詞語（人稱代詞）及語言的連貫的能力，解這類題型時，就要注意人稱代詞在文中所指代的對象，做到既不重復啰嗦，又不能因為簡明而產(chǎn)生歧義．【解析】【解答】答：③改為“小芹”；⑤改為“三仙姑；”⑥改為“小芹”；⑦改為“她”8、C【分析】【分析】（1）本題考查體會重要語句的豐富含意；品味精彩的語言表達藝術(shù)．

（2）本題考查分析概括作者在文中的觀點態(tài)度．【解析】【解答】（1）（3分）C“哀怨”不當．本詩詞人寫的是“春愁”；抒發(fā)刻骨的相思之情，對愛情的執(zhí)著追求．文章借景抒情，抒發(fā)凄美，感傷，惆悵之情，但無“哀怨”．

（2）這里的“伊”可聯(lián)系《詩經(jīng)》中的“伊人”；一個曼妙的女子，那么此句表達的就是對伊人執(zhí)著（終不悔）的追求和堅貞不渝的愛情．被人們傳頌的原因也不外乎此，當然還可以理解成對美好理想；事業(yè)的追求．

答案：

（1）C

（2）（4分）該句在詞中表達的是對伊人執(zhí)著的追求和堅貞不渝的深情（2分）；之所以歷來被人稱頌，是因為它寄托了對美好理想的執(zhí)著追求，成為成就大事業(yè)；大學問者必須具備的境界（2分）．如答：因為王國維《人間詞話》中的：古今之成大事業(yè)、大學問者，必經(jīng)過‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’廣為流傳．（2分）

譯文：

我長時間倚靠在高樓的欄桿上；微風拂面一絲絲一細細，望不盡的春日離愁，沮喪憂愁從遙遠無邊的天際升起．碧綠的草色，飄忽繚繞的云靄霧氣掩映在落日余暉里，默默無言誰理解我靠在欄桿上的心情．

打算把放蕩不羈的心情給灌醉；舉杯高歌，勉強歡笑反而覺得毫無意味．我日漸消瘦下去卻始終不感到懊悔，寧愿為她消瘦得精神萎靡神色憔悴．

賞析：

此詞上片寫登高望遠所引起的無盡離愁，以迷離的景物描寫渲染出凄楚悲涼的氣氛；下片寫主人公為消釋離愁決意痛飲狂歌，但強顏為歡終覺無味，最后以健筆寫柔情，自誓甘愿為思念伊人而日漸消瘦憔悴．全詞巧妙地把飄泊異鄉(xiāng)的落魄感受，同懷戀意中人的纏綿情思融為一體，表現(xiàn)了主人公堅毅的性格與執(zhí)著的態(tài)度，成功地刻畫了一個思念遠方親人的女性的形象．9、AC【分析】【分析】（1）本題考查小說內(nèi)容的分析概括；

（2）本題考查人物形象特點概括；

（3）本題考查情節(jié)設計的作用；

（4）本題考查結(jié)合文本的開放式探究性答題；【解析】【解答】試題解析：

（1）A．正確；

B．錯誤；“這說明他的手藝已經(jīng)落伍”錯；

C．正確；

D．錯誤；“通過祁茂順適應新生活的態(tài)度反襯出來的”錯；

E．不完全正確；“讓讀者難以琢磨”錯誤；

（2）糊燒活；孩子圍觀，大人贊嘆“齊茂順心細手巧！”糊頂棚，平展方正整齊，一點褶子沒有，用的紙不多不少，說明他手藝高超，心細手巧；鄰居們有事請他幫忙，他立即就去，熱心助人，忠厚老實；三輪車擦洗得干干凈凈，收車落鎖，不許人亂碰，說明他勤快能干，認真謹慎；

（3）糊頂棚詳細描寫了齊茂順的手藝；進一步寫出他手藝高超，塑造形象；照應開頭對糊燒活的描寫；這么精湛的手藝，卻沒人需要了，更令人嘆惋；

（4）本題開放式作答；可認為惋惜，從民俗文化的衰落，精湛手藝無法繼承等方面著手；也可認為是歷史趨勢，從手藝的實用性；適應時代性等方面著手；

答案示例：

（1）選A給3分；選C給2分，選E給1分，選B；D不給分；

（2）①手藝精湛；心細手巧，糊燒活地道，裱糊頂棚講究；

②樸實忠厚；熱心助人，街坊鄰居有事相求，總是有求必應；

③勤快能干；認真謹慎，三輪車總是擦洗得很干凈，收車落鎖，不許人亂碰；（每點2分，意思對即可）

（3）①展示了祁茂順高超的手藝；完成了主人公形象的塑造；

②照應開頭糊燒活的情節(jié)；結(jié)構(gòu)嚴謹；

③表達嘆惋民俗文化衰落的主題；（每點2分；意思對即可）

（4）觀點一：他們的消亡是歷史的必然；

①從文中可以看到時代的變遷：“都興火葬了”“鋼筋水泥的樓房更沒有誰家糊個紙頂棚的”“賣手表照相機”等；說明“燒活；頂棚、大酒缸”等不能適應時代的變化，已經(jīng)過時了；

②“紙頂棚容易壞；而且招蟑螂，招耗子”，說明不創(chuàng)新變化就不能適應發(fā)展，就沒有競爭力，衰敗是必然的趨勢；（觀點2分，分析每點2分）

觀點二：它們的衰落乃至消亡；令人嘆惋；

①糊燒活；糊頂棚是祁茂順的手藝；也是他的生存方式，卻因為現(xiàn)實的沖擊無奈改行，令人嘆惋；

②它們也是傳統(tǒng)民俗文化的代表，構(gòu)成了我們的文化記憶，衰落和消亡使得這些民俗文化失傳，令人痛惜．（觀點2分，分析每點3分）10、三人行必有我?guī)熝伞痉治觥勘揪湟⒁狻把伞弊值臅鴮憽＿@道題目的字跡一定要工整清楚；嚴禁潦草，切勿賣弄。嚴禁空白?？疾榈恼Z句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準確填寫。

【點評】考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。11、大庇天下寒士俱歡顏何時眼前突兀見此屋屬鵬之徙于南冥也相摶扶搖而上者九萬里侶魚蝦而友麋鹿舉匏尊以相屬【分析】【分析】此題考查了默寫常見的名句名篇．本考點包括兩個要素，即名言和名篇．所謂“名言”，是指那些廣泛流傳的詩文、格言警句之類；所謂“名篇”，是指在人們心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目“常見的”是為考生備考限定一個大致范圍，意思是所要考的內(nèi)容并不是漫無邊際的，而是日常的閱讀和寫作活動中常會遇到的，如中學課本所規(guī)定的背誦篇目以及所涉及到的名句名篇．【解析】【解答】（1）大庇天下寒士俱歡顏何時眼前突兀見此屋（重點字：）

（2）鵬之徙于南冥也摶扶搖而上者九萬里（重點字：徙；摶）

（3）侶魚蝦而友麋鹿舉匏尊以相屬（重點字：匏尊）12、CCA【分析】【分析】完成論述類文本要通讀原文．先仔細閱讀所給的文章，標記重要信息，做到句清段結(jié)．了解文章說的是什么事，或講的是什么理；文章涉及到什么人，什么觀點等．不管是哪一種形式的概括，我們都必須首先通讀全文，然后抓住文章里的那些關鍵性的詞、句，這些關鍵性的詞語或句子多出現(xiàn)在文章的開頭、結(jié)尾，還有一些就是在文章的過渡處．【解析】【解答】（1）C；“網(wǎng)絡謠言根據(jù)危害大小可將其財產(chǎn)安全、食品安全、人身安全、科學常識、迷信等七類”錯誤；原文表述為第二段表述為“微信官方推出的公眾號‘謠言過濾器’將謠言分為七類”．故選C．

（2）C；因果關系不當；網(wǎng)絡推手和商業(yè)營銷是部分謠言產(chǎn)生和傳播的一股重要力量．但從受眾心理角度分析，獵奇心理是謠言傳播的最普遍的原因之一．“網(wǎng)絡推手和商業(yè)營銷總是抓住人們更關注新奇的、顛覆常識的訊息的獵奇心理”在原文沒有依據(jù)．故選C．

（3）A；“謠言定能得到有效的制止”的表述過于絕對；原文最后一段只是說“辟謠還需要政府部門和相關平臺的共同努力”．故選A．

答案：

（1）C

（2）C

（3）A13、出現(xiàn)了網(wǎng)絡閱讀這一新形式還包括圖象、音頻等與傳統(tǒng)閱讀方式相比【分析】【分析】本題考查語言簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力．補寫句子需首先理解文段大意，理清結(jié)構(gòu)層次，然后根據(jù)前后語境推測所填句子的內(nèi)容和句式，尤其注意關聯(lián)詞和標點符號．【解析】【解答】本文段層層遞進；①需引出文段的核心詞“網(wǎng)絡閱讀”，使下句的“它”有所指代；②應填與“文字”并列的內(nèi)容，與下句的“讀；看、聽”分別對應；③句后面的“更更”說明應填一個與之比較的對象，即“傳統(tǒng)閱讀”．

答案：

①出現(xiàn)了網(wǎng)絡閱讀這一新形式②還包括圖象、音頻等③與傳統(tǒng)閱讀方式相比三、詩歌鑒賞(共9題，共18分)14、略

【分析】（1）A．不是重陽佳節(jié)；而是快到重陽的時節(jié)；B．不是委婉抒情，而是直抒胸臆。

（2）本題重在分析景與情的關系。詩歌的首聯(lián)“滿城風雨近重陽；獨上吳山看大江”是寫景，第一句寫滿城的秋風秋雨，第二句寫野色迷人的吳山之巔和眼前的大江。這里的景有兩種特點，因此觸發(fā)了詩人復雜的情感；“老眼昏花忘遠近”寫自己年華易逝，再結(jié)合注釋可知，詩人寫作本詩是才38歲，由此可以推斷這應是詩人的憤激之詞，而且詩歌的結(jié)尾兩句“今古騷人乃如許”寫出詩人的傷感也是因壯志未酬。作答時先表明自己的態(tài)度，然后結(jié)合具體的詩句內(nèi)容分析。

答案：

（1）AB

（2）不矛盾。①壯心：作者面對野色迷人的吳山之巔和眼前的大江；觸景生情，自然壯懷激烈；②斷腸：又因為滿城的秋風秋雨，人生的行藏起伏，青春年華的流逝，獨在異鄉(xiāng)的孤單，詩人油然而生悲愁；③作為曾經(jīng)入仕后又歸隱的詩人，壯心不忘，正是斷腸的原因。38歲的詩人卻說“老眼昏花”，應為憤激之詞；尾聯(lián)“今古騷人乃如許”，也透露出壯心難酬的傷感；結(jié)尾一句更以蒼茫之景寫歸隱后的惆悵不得志之情。

參考譯文：

滿城的風聲雨聲；原來是重陽佳節(jié)悄悄地臨近；我獨自登上了吳山，眺望著浩蕩的大江。老眼昏花，看不清景物，我已經(jīng)不再計較距離的遠近；壯心開朗豁達，再不把出仕與歸隱放在心上。自古以來，郊野的景色令詩人們忘情地吟詠；可眼前蕭瑟的秋景，卻使人黯然神傷。古今詩人都是如此，與我相仿，我眼看著晚潮澎湃，一片蒼茫。

賞析：

江西派詩人潘大臨；以“滿城風雨近重陽”一句名聞遐邇。后世詩人誦邠老此句，輒為一章，不獨韓淲一人。每至“秋雨秋風愁煞人”之際，甚至已去重陽數(shù)日，仍有用此句領起賦詩者，何況韓淲登臨吳山之時，重陽在即，又恰遇風雨，詩意與眼前景相合，情自隨景而生，一時心潮起伏，難以自已，于是借用邠老原句，唱出這氣勢充沛；神完氣足的一曲，以抒發(fā)心中的萬千感慨。

寫律詩；出句難，對句更難。引別人的詩作出句，尤其又是引別人的名句，這就使對句難上加難。如果不相稱，全詩就會黯然失色，顯得氣餒力衰。這里作者不愧為江西詩派在南宋的后勁，他不僅從字詞的對稱；押韻的協(xié)調(diào)等形式上用力，而且更注重意境的提煉，情感的升華，在邠老原句“滿城風雨”的背景上，突出了抒情主人公形象。出句即是借用，也是即景；對句使人物出場，兩句共同說明時間、地點、環(huán)境、人物，毫無摘引之痕跡，一位在風雨飄搖中獨立吳山之巔的詩人形象躍然紙上，出句、對句一氣呵成。

頷聯(lián)由寫景轉(zhuǎn)為直抒胸臆。此詩作于寧宗慶元四年秋；時作者約四十歲。所謂“老眼昏花忘遠近”，是嘆息自己雖在中年，已有老態(tài)龍鐘之感。古人四十嘆老，本是常事，何況當此倍思親朋的佳節(jié)，詩人卻獨在異鄉(xiāng)，獨上吳山，風雨如晦，目力不濟，垂暮之悲難免涌上心頭。但是老境可嘆，遠近可忘，壯心不可磨，理想不可拋?！皦研能幓砣涡胁亍?，是說自己無論出仕還是休官，皆襟懷坦蕩，壯志不息。這一句神采飛揚，意氣軒昂，將上句略帶傷感的氣氛掃蕩無遺，有“居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君”的博大胸懷，表現(xiàn)出積極有為的進取精神?！皬膩硪吧┮髋d，是處秋光合斷腸”兩句亦景亦情?！扒飦砭拔?，件件是佳句”，在大自然面前，詩人們從來都是毫不隱晦地抒發(fā)自己的感情，寄主觀情感于“野色”的。眼下可供作者“吟興”的“野色”很多，可他卻略去了對“是處秋光”的具體描繪，這就給讀者提供了想象的空間：這里的秋光為什么會令作者有肝腸寸斷之感？是山腳下浩浩蕩蕩的江水使詩人聯(lián)想到了自己一去不返的青春年華？還是那風雨中飄飄灑灑的黃葉令詩人聯(lián)想到了自己飄零孤苦的身世？這里的心境似與“軒豁”的“壯心”在氣氛上不吻合，實際上“壯心軒豁”是不可或忘的素志，而“斷腸”之苦則是無可排遣的今愁。今愁正由素志的不能實現(xiàn)而引起，越是寫志向遠大，不能付諸實現(xiàn)時的愁苦就越大，如果不是因為心情愁苦，詩人是不必冒風雨“獨上吳山”的。

尾聯(lián)“今古騷人乃如許；暮潮聲卷入蒼?！币跃敖Y(jié)情，語盡而思無窮。此刻的詩人，面對“斷腸”的秋光，聯(lián)想到“今古騷人”的共同命運，情感似江水翻騰，如波濤激越。作者在抒情將盡未盡之時，突然用景物收住，留下一個兼有化外音的生動畫面：暮色蒼茫之中，江潮洶涌，奔騰向前。畫面；聲音給人以無窮的回味。詩人與“今古騷人”的共同感受究竟是什么？讀者可以借助這個與作者當時思想感情相愜洽的畫面自己去體會，去思索，這正是“文已盡而意無窮”之妙。

（1）本題綜合考查詩歌的形象；語言、表達技巧和思想情感；幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意，答題時注意仔細辨析。

（2）本題考查鑒賞詩歌情感的能力；作答時注意結(jié)合詩句及寫作背景分析。

鑒賞作者的思想情感的答題思路：

（1）抓關鍵詞：指詩中最生動傳神的；最能體現(xiàn)作者思想觀點和情感態(tài)度的詞語。這些詞往往是“詩眼”。

（2）抓關鍵句：指最能概括詩歌思想內(nèi)容或感情的句子；一般是抒情性或議論性的句子。這樣的語句一般出現(xiàn)在詩歌的結(jié)尾。

（3）緊扣詩題：不少詩歌的題目對詩歌的內(nèi)容和詩人情感起著重要的提示作用。

（4）抓意象：意象就是含有情感的物象；以詩歌的意象作為切入點來解讀作者的情感，往往可以收到令人滿意的效果。

（5）抓注釋：注釋一般是對題目、作者、朝代、寫作背景等與詩歌內(nèi)容相關的解釋或提示，很多情況下它們對我們的解題起著重要的作用?！窘馕觥緼B15、略

【分析】（1）本題考查學生鑒賞文學作品的形象；語言和表達技巧。評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度的基本能力。詩歌鑒賞的選擇題綜合考核詩歌形象、語言、表達技巧和文章的思想內(nèi)容；每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進行分析，注意的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意或只答表層含義，或故意拔高等。A項“南宋人民對舊朝廷的懷念之情”理解有誤，這里突出一種對國破家亡的憤慨；C項“不因事物變化而改變的對故主的忠誠”分析有誤，這里是借助燕子進行烘托，顯示出時光無奈流逝，國土喪盡，突出一種紀悲憫；E項“對南宋偏安朝廷不滿的情緒”分析有誤，主要是傳達出凄涼怨慕之音、纏綿悱惻之感，詞人忠憤填膺的情感呼之欲出。

（2）本題考查學生評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度能力。詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點；但是考核的難度并不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時要注意結(jié)合詩中標題；注釋和詩中表情達意的重點句子作答，重點是在自己的答案要包含詩歌中的重點詞語，這樣就能和給的答案無限接近，還要注意詩歌的抒情方式，根據(jù)抒情方式分析情感。還要注意一般詩歌的情感都要求結(jié)合詩句分析，答題時不要只答出情感而放棄詩句。從最后一句“憶君王，月破黃昏人斷腸”來看，此時的金兵已經(jīng)南下，朝廷處于為亡之際，這是國破家亡的寫照，突出詩人內(nèi)心的抑郁苦悶，表現(xiàn)出一種內(nèi)心的哀愁與人生的無奈，作者憤于金人南侵，君王被擄，國家和民族陷于危機之際，對家國無望，眼前殘酷的景象觸目驚心。

答案：

（1）（5分）BD（選對一項給2分；選對兩項給5分。）

（2）（6分）從全詞來看；詩人國破家亡，流落異鄉(xiāng)，令人斷腸；故國難忘，故土難忘，令人斷腸；春色當前，觸目驚心，令人斷腸；黃昏獨立，黯然神傷，令人斷腸。（答出任意3點即可得6分）

賞析：

這首詞是懷念宋徽宗的；最早見于宋石茂良所著的《避戎夜話》。宋徽宗于靖康二年（1127）被金人俘虜，過了九年的恥辱生活，死在五國城（今吉林省境）。據(jù)楊慎《詞品》卷五云：“徽宗此行，謝克家作《憶君王》詞”，“忠憤郁勃，使人出涕”。清徐？在《詞苑叢談?紀事一》中轉(zhuǎn)錄了它。謝克家是哲宗紹圣四年（1097）的進士，親眼看到金人南侵，徽宗被擄，在國家和民族的危機中，寫下了這首忠憤填膺的詞，其凄涼怨慕之音，纏綿悱惻之感，溢于字里行間，是思想性和藝術(shù)性高度統(tǒng)一的作品。

全詞富于抒情色彩；不言國破君擄，巢復卵毀，而言宮柳依依，樓殿寂寂，一種物是人非的今昔之感，躍然紙上。拿它與宋徽宗的《燕山亭》對讀，倍覺山河破碎，身世飄零，往事堪哀，真切動人?！按簳冮L”一語，把客觀的景物描寫，轉(zhuǎn)向主觀的心理感受，是景為情使，情因景生，抒情和寫景在這里得到了和諧的統(tǒng)一。富麗堂皇的景物后面，蘊藏著深深的隱痛。這就是宋徽宗的“問院落凄涼，幾番春暮”（《燕山亭》）；“帝城春色誰為主，遙指鄉(xiāng)關涕淚漣”（《北去遇清明》）那種思想感情隱約而曲折的反映。接著詞人把筆鋒一轉(zhuǎn)，從“國破山河在，城春草木深”（杜甫《春望》）的描寫，轉(zhuǎn)為“登樓遙望秦宮殿，翩翩只見雙飛燕”（唐昭宗李曄《菩薩蠻》）的感嘆：“燕子歸來依舊忙”。燕子是無情之物，它哪里知道樓殿依舊，而主人已換，仍然忙著銜泥，在舊梁上筑起新巢，正是“這雙燕何曾，念人言語”（《燕山亭》），儼然有“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”的滄桑之感。然后點明題旨，懷念故君。這首小令，從頭到尾都是寫對君主的懷念，由柳拂宮墻，而想到宮殿的主人；由宮殿無人，而想到燕歸何處；由燕語呢喃，而想到“燕子不知何世”（周邦彥《西河》）。蓄意到此，便有精神百倍之勢。

；集中全力于這“月破黃昏人斷腸”的結(jié)句，自然真味無窮，辭意高絕，一個芳馨悱惻的藝術(shù)形象，生動地呈現(xiàn)在讀者的面前。因為它是從題前著筆，題外攝神，只用了一個“破”字，便把從清晨憶到黃昏，又從黃昏憶到月上柳梢，都沉浸在如癡如呆的回憶中。昔日的宮柳凝綠，今朝的淡月黃昏；昔日的笙歌徹旦，今朝的樓殿無人，在在是強烈的對比，在在是傷心的回憶，不言相憶之久，而時間之長自見；不言相憶之深，而惓顧之意甚明?！霸缕泣S昏”是寫景；“人斷腸”是抒情，把寫景和抒情統(tǒng)一在一個完整的句子里，而景物在感情的絲縷中織得更加光彩奪目，感情在景物的烘托中更加表現(xiàn)得淋漓盡致。不著一實語，而能以動蕩見奇，迷離稱雋，辭有盡而意無窮，這正是許多詞人所努力追求的藝術(shù)境界。

（1）本題考查學生鑒賞文學作品的形象；語言和表達技巧。評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度的基本能力。

（2）本題考查學生評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度能力。

鑒賞詩歌思想情感題解答時可從以下幾方面入手：

①抓顯情語。指詩中最生動傳神的；最能體現(xiàn)作者思想觀點和情感態(tài)度的詞語；一般是動詞或形容詞；最能概括詩歌思想內(nèi)容或感情的句子，一般是抒情性或議論性的句子。

②分析景語。鑒賞古代詩歌；把握情感態(tài)度，應注意按照“意象-→意境-→詩情”的思路去揣摩。

③結(jié)合注解；了解作者的生平；思想和創(chuàng)作風格。要注意平時積累一些詩人的相關材料，特別是對一些影響大、在文學史上的地位重要的作家詩人更要留心。當然考試中對不熟悉的作家作品，命題者都要作注，以便于考生把握詩歌的內(nèi)容。

④了解古代詩歌類別和常見的內(nèi)容；把握詩歌的思想情感。要注意大多數(shù)詩歌表達的思想情并非單一，而是豐富復雜的。

⑤注意積累古詩中的思想感情常用詞語：惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、激憤、堅守節(jié)操、憂國憂民等?！窘馕觥緽D16、略

【分析】（1）A．這句是沒有運用擬人手法；“漠漠香”寫桃花散發(fā)的香氣，“暖”是桃花給人的觸覺。并沒有把桃花擬人化。

D．頸聯(lián)前一句寫游人寥寥；讓人遲疑悵恨，倍感凄涼。后一句寫有時下雨后更讓人感覺凄涼，注意“有時”二字。游人寥寥并不是因為風雨，本項強加因果。

E．詩歌末句是感傷自身；從詩歌前兩聯(lián)來看，桃花東風中開得正艷，可惜無人欣賞，東風并沒有摧殘?zhí)一ǎ卷棢o中生有。

故選：BC。

（2）解答時要注意寫景運用的手法；前兩聯(lián)有直接有間接，寫“梅”“柳”為對比反襯，寫“文君”“宋玉”為虛寫，借用典故寫桃花帶給人的遐想，這兩聯(lián)突出了桃花的香；艷、美。回答第二問要結(jié)合律詩前四句和后四句之間的關聯(lián)，一般而言，前四寫景后四抒情，本詩寫景為樂景，抒情為哀情，可扣住“悵望”“凄涼”“斷腸”來思考，答題時把這些組織進去。

答案：

（1）BC．

（2）第一問：運用對比襯托；虛實結(jié)合的手法；抓住桃花紅艷、芬芳的特點進行描寫。

第二問：以樂景襯哀情；為詩人的情感表達作鋪墊。一；二兩聯(lián)著力表現(xiàn)桃花的紅艷、芬芳，與后兩聯(lián)桃花無人欣賞、遲疑悵望、風雨時至的孤獨、凄涼形成鮮明對照，為作者以桃花自喻，抒寫空有才華、無人賞識的感傷之情做鋪墊。

譯文：

飄落衣襟的桃花花瓣溫潤可親；觸鼻花香沁人，一樹美態(tài)艷壓梅柳。嬌艷的桃花似當壚的文君和登墻窺宋玉的美女那樣美麗多姿。整日無人來，不禁遲疑悵望，有時風雨忽至，越加凄涼難耐。身在故居依然如舊，東風中回首不盡傷感。

賞析：

桃花艷而易凋；入詩頗多，常喻作薄命佳麗，輕浮之姝，如“人面桃花相映紅”；“輕薄桃花逐水流”等。本詩卻是自喻之作，前四句是虛寫桃花，以“漠漠香”、“不勝芳”喻自己才華高超，而用“艷拂文君酒”、“紅欹宋玉墻”自況文追相如、宋玉。“數(shù)枝艷拂文君酒，半里紅欹宋玉墻?！边@兩句是說，嬌艷的桃花似當壚的文君和登墻窺宋玉的美女那樣美麗多姿?！捌G拂”、“紅欹”把桃花之色、之態(tài)、之美寫活了、寫神了。連用典故，增強了詩句的感染力，收到了韻味悠長的效果。后四句是實寫自己，抒說自己的冷落凄涼，透示了無限的幽傷。詩人自命才高，卻數(shù)次落第，頗有懷才不遇之嘆?！短撇抛觽鳌吩疲骸埃[）恃才傲物，眾頗憎忌。自以為當?shù)么笥?，而一第落落，傳食諸侯頗多怨憤”，于此詩可窺一斑。

（1）本題考查對詩歌內(nèi)容及表現(xiàn)手法的理解；分析選項要結(jié)合所舉詩句，辨別手法正誤，以及內(nèi)容賞析是否符合詩意，需要學生具備一定的鑒賞能力。

（2）本題考查鑒賞詩歌景物形象以及把握情感的能力；要從分析手法入手概括出景物特征，并從中體悟作者蘊含的情感，從而分析出作用。

詠物詩的解讀和賞析：

一；詠物詩的類型。

由于社會環(huán)境；身份地位、處境等原因；詩人在寫作時往往不直接表達志向感情，而是借物抒情，借物述志，于詠物中寄情寓興，賦予所觸之物以深意，正所謂“一枝一葉總關情”，于是形成了我國古典詩歌的一類特殊形式--詠物詩。

1；“托物言志”型。這類詠物詩中所詠之“物”往往是作者的自況；與詩人的自我形象完全融合在一起，作者在描摹的事物中寄托了一定的感情。

2；“借物抒情”型。在這類詠物詩中；托物寓意，借題發(fā)揮，作者往往或流露出作者的人生態(tài)度，或寄寓美好的愿望，或包涵生活的哲理，或表現(xiàn)作者的生活情趣。詠物詩具體可分為：表現(xiàn)時代和社會狀況的，如詩經(jīng)中的《碩鼠》；抒發(fā)愁情幽憤的，如杜牧的《早雁》；寫仕途及個人節(jié)操的，如柳宗元的《江雪》，表達喜好和情趣的，如元稹的《菊花》；借物來諷喻的，如羅隱的《金錢花》。

二；鑒賞可從以下幾方面入手：

1；把握所詠之物的特點。

既然是詠物詩；當然要緊扣所詠之物的形態(tài)；色澤等具體特點，追求貼切逼真，但又在其中有所寄寓。注意由“形”似體現(xiàn)“神”似。

2；體悟詩人在描摹事物中所寄托的感情。

一些詠物詩；作者所寄托的感情很不顯露，隱含在字里行間，這就需要我們在讀解時細加領悟。聯(lián)系作者生平；處境、遭遇，注意詩的意象、環(huán)境，從而準確把握詩的主旨。

3；分析詠物詩的寫作技巧。

詠物詩的寫作技巧上常用表現(xiàn)手法有托物言志；借物抒情、象征、以物喻人、正面描寫；或側(cè)面烘托：常用的修辭手法有擬人、比喻、對比等手法。

4；賞析詠物詩；還要善于將不同作者的作品進行比較，感悟他們在描摹同一事物中所寄托的不同感情。

由于作者的經(jīng)歷遭際；情趣愛好以至觀察的角度、深淺的不同；即便寫同一事物，他們往往會有不同的感受，表達出不同的感情來。

詠物詩通過所詠之物抒發(fā)作者的感受，寄寓自己一定的情感，解讀起來有一定的難度，但只要大家長期積累，掌握一定的方法和技巧，一定會不斷地進步?！窘馕觥緽C；第一問：運用對比襯托；虛實結(jié)合的手法；抓住桃花紅艷、芬芳的特點進行描寫。

第二問：以樂景襯哀情，為詩人的情感表達作鋪墊。一、二兩聯(lián)著力表現(xiàn)桃花的紅艷、芬芳，與后兩聯(lián)桃花無人欣賞、遲疑悵望、風雨時至的孤獨、凄涼形成鮮明對照，為作者以桃花自喻，抒寫空有才華、無人賞識的感傷之情做鋪墊17、略

【分析】（1）A．“具體描繪吳宮的豪華和宮廷生活的淫靡”分析有誤；并不是具體描繪。這兩句的意思是姑蘇臺上的烏鴉剛剛歸窩之時，吳王宮里西施醉舞的宴飲就開始了，寫的是晚上很早就開始這樣的生活，并沒有具體描繪豪華；

C．“從正面描寫吳王；西施尋歡作樂的情景”分析有誤；應是側(cè)面描寫。

（2）“吳王宮里醉西施”寫的是吳王在宮里欣賞西施的舞蹈；縱情享樂。這里用典，目的是借古而諷今，吳王貪戀美色最終被勾踐所滅而亡國，這里是借吳王的教訓勸誡唐玄宗不要沉迷女色，迷戀楊貴妃，否則會落得跟吳王一樣的下場。

“姑蘇臺上烏棲時；吳王宮里醉西施”，應用對比手法，寫昏林暮鴉，吳宮處在昏暗之中與吳王每天早早地縱情享樂形成對比，“吳歌楚舞歡未畢，青山欲銜半邊日”，這兩句寫的是享樂過程中時光流逝匆匆。享樂還正處在高潮之中，卻忽然意外地發(fā)現(xiàn)，西邊的山峰已經(jīng)吞沒了半輪紅日，暮色就要降臨了，將這種狂歡與山峰快速吞噬紅日暮色快要降臨形成對比。

“東方漸高奈樂何”此句直抒胸臆；寫的是天已發(fā)白，享樂已經(jīng)進行了很久，但吳王意猶未盡，可惜不能繼續(xù)下去了。說明吳王心思都花在享樂上了，無心朝政，覺得夜太短，享樂的時光太短。這是這樣無節(jié)制的享樂才導致了吳國的滅亡，其實這里是對玄宗敲響警鐘，不要沉迷溫柔鄉(xiāng)而荒廢了政事。

“姑蘇臺上烏棲時；吳王宮里醉西施”這兩句采用的是白描的手法，寫了吳王的荒淫誤國，留戀美色，詩句沒有任何修飾，卻發(fā)人深思。

答案：

（1）AC

（2）①對比（反襯）：詩人將吳宮昏林暮鴉的幽暗氣氛與“吳王宮里醉西施”的縱情享樂情景形成鮮明對照；又用吳宮歌舞宴樂過程的狂歡極樂與西邊的山峰已經(jīng)吞沒了半輪紅日，暮色就要降臨了形成對照。

②借古諷今（用典）：引用吳國因為吳王荒淫縱欲而亡國來諷諫當時的唐玄宗。暗示吳國荒淫縱欲者的悲劇結(jié)局以及借吳宮荒淫來托諷唐玄宗的沉湎聲色；迷戀楊妃。

③直抒胸臆“東方漸高奈樂何！”“高”是“皜”的假借字。東方已經(jīng)發(fā)白；天就要亮了，尋歡作樂不能再繼續(xù)下去了。這孤零零的一句，既像是恨長夜之短的吳王所發(fā)出的歡樂難繼；好夢不長的嘆喟，又像是詩人對沉溺不醒的吳王敲響的警鐘。

④白描：姑蘇臺上烏棲時；吳王宮里醉西施。

白話譯文：

姑蘇臺上的烏鴉剛剛歸窩之時；吳王宮里西施醉舞的宴飲就開始了。

飲宴上的吳歌楚舞一曲未畢；太陽就已經(jīng)落山了。

金壺中的漏水滴了一夜；吳王宮山的歡宴還沒有結(jié)束，吳王起身看了看將要墜入江波的秋月。

天色將明；仍覺余興未盡，就是天亮了，又可奈何我樂興未艾哉！

詩歌賞析：

《烏棲曲》是樂府《清商曲辭?西曲歌》舊題?，F(xiàn)存南朝梁簡文帝；徐陵等人的古題；內(nèi)容大都比較靡艷，形式則均為七言四句，兩句換韻。李白此篇，不但內(nèi)容從舊題的歌詠艷情轉(zhuǎn)為諷刺宮廷淫靡生活，形式上也作了大膽的創(chuàng)新。

相傳吳王夫差耗費大量人力物力；用三年時間，筑成橫亙五里的姑蘇臺（舊址在今江蘇省蘇州市西南姑蘇山上），上建春宵宮，與寵妃西施在宮中為長夜之飲。詩的開頭兩句，不去具體描繪吳宮的豪華和宮廷生活的淫靡，而是以洗煉而富于含蘊的筆法，勾畫出日落烏棲時分姑蘇臺上吳宮的輪廓和宮中美人西施醉態(tài)朦朧的剪影?！盀鯒珪r”，照應題面，又點明時間。詩人將吳宮設置在昏林暮鴉的背景中，無形中使“烏棲時”帶上某種象征色彩，使人們隱約感受到包圍著吳宮的幽暗氣氛，聯(lián)想到吳國日暮黃昏的沒落趨勢。而這種環(huán)境氣氛，又正與“吳王宮里醉西施”的縱情享樂情景形成鮮明對照，暗含樂極悲生的意蘊。這層象外之意，貫串全篇，但表現(xiàn)得非常隱微含蓄。“吳歌楚舞歡未畢，青山欲銜半邊日?！睂菍m歌舞，只虛提一筆，著重寫宴樂過程中時間的流逝。沉醉在狂歡極樂中的人，往往意識不到這一點。輕歌曼舞，朱顏微酡?！拔础弊帧坝弊郑o相呼應，微妙而傳神地表現(xiàn)出吳王那種惋惜；遺憾的心理。而落日銜山的景象，又和第二句中的“烏棲時”一樣，隱約透出時代沒落的面影，使得“歡未畢”而時已暮的描寫，帶上了為樂難久的不祥暗示?！般y箭金壺漏水多，起看秋月墜江波?！崩m(xù)寫吳宮荒淫之夜。宮體詩的作者往往熱衷于展覽豪華頹靡的生活，李白卻巧妙地從側(cè)面淡淡著筆?！般y箭金壺”，指宮中計時的銅壺滴漏。銅壺漏水越來越多，銀箭的刻度也隨之越來越上升，暗示著漫長的秋夜?jié)u次消逝，而這一夜間吳王、西施尋歡作樂的情景便統(tǒng)統(tǒng)隱入幕后。一輪秋月，在時間的默默流逝中越過長空，此刻已經(jīng)逐漸黯淡，墜入江波，天色已近黎明。這里在景物描寫中夾入“起看”二字，不但點醒景物所組成的環(huán)境后面有人的活動，暗示靜謐皎潔的秋夜中隱藏著淫穢丑惡，而且揭示出享樂者的心理。他們總是感到享樂的時間太短，晝則望長繩系日，夜則盼月駐中天，因此當他“起看秋月墜江波”時，內(nèi)心不免浮動著難以名狀的悵恨和無可奈何的悲哀。這正是末代統(tǒng)治者所特具的頹廢心理?！扒镌聣嫿ā钡谋瘺黾帕纫庀螅峙c上面的日落烏棲景象相應，使?jié)B透在全詩中的悲涼氣氛在回環(huán)往復中變得越來越濃重了。詩人諷刺的筆鋒并不就此停住，他有意突破《烏棲曲》舊題偶句收結(jié)的格式，變偶為奇，給這首詩安上了一個意味深長的結(jié)尾：“東方漸高奈樂何！”“高”是“皜”的假借字。東方已經(jīng)發(fā)白，天就要亮了，尋歡作樂不能再繼續(xù)下去了。這孤零零的一句，既像是恨長夜之短的吳王所發(fā)出的歡樂難繼、好夢不長的嘆喟，又像是詩人對沉溺不醒的吳王敲響的警鐘。詩就在這冷冷的一問中陡然收煞，特別引人注目，發(fā)人深省。

這首詩在構(gòu)思上有顯著的特點；即以時間的推移為線索，寫出吳宮淫佚生活中自日至暮，又自暮達旦的過程。詩人對這一過程中的種種場景，并不作具體描繪渲染，而是緊扣時間的推移；景物的變換，來暗示吳宮荒淫的晝夜相繼，來揭示吳王的醉生夢死，并通過寒林棲鴉、落日銜山、秋月墜江等富于象征暗示色彩的景物隱寓荒淫縱欲者的悲劇結(jié)局。通篇純用客觀敘寫，不下一句貶辭，而諷刺的筆鋒卻尖銳、冷峻，深深刺入對象的精神與靈魂。

李白的七言古詩和歌行；一般都寫得雄奇奔放，恣肆淋漓，這首《烏棲曲》卻偏于收斂含蓄，深婉隱微，成為他七古中的別調(diào)。前人或以為它是借吳宮荒淫來托諷唐玄宗的沉湎聲色，迷戀楊妃，這是可能的。玄宗早期勵精圖治，后期荒淫廢政，和夫差先發(fā)憤圖強，振吳敗越，后沉湎聲色，反致覆亡有相似之處。賀知章的“泣鬼神”之評，也不單純是從藝術(shù)角度著眼的。

（1）本題考查對詩歌的理解和賞析能力。解答此類題；要通讀詩歌，整體把握詩歌內(nèi)容主旨和思想情感，在此基礎上，回歸詩歌，尋找答題點；最后精讀相關詩句，看所給選項的內(nèi)容是否能在詩歌中找到依據(jù)，或者是否能根據(jù)詩歌內(nèi)容合理地推斷出來或者是否正確。

（2）本題主要考查了分析作品的表現(xiàn)手法。分析時第一步準確說出表現(xiàn)手法；再結(jié)合詩句分析，最后點明表達效果。

古詩鑒賞一直是我們在平常作業(yè)練習和考試中遇到的難題；比分也比較重。

答題方法。

1；捕捉信息。

把握詩歌基本信息的要素。

（1）詩歌的吟詠對象及特點。

對象就是人；事、物、景。

（2）作者借助吟詠對象所表達的情感和道理。

（3）作者表現(xiàn)吟詠對象及抒情言志所運用的表達技巧。（列清單）

2；抓住關鍵詞語。

如何捕捉有效信息；方法是抓關鍵詞語。什么是關健詞語？

詩中的名詞（寫景、寫物、寫人），有時還得注意名詞前的修飾語，弄清它寫了什么?！窘馕觥緼C18、略

【分析】（1）本題考查文學常識的識記；重在平時的積累．詞的題目一般有詞牌（詞牌名）和題目構(gòu)成，可以沒有題目，但是必須有詞牌名．

（2）C“似喜實悲”錯；“此興悠哉”的意思是“引起了收復關中的無限興致”．

（3）賞析詩句可以從詩句的情感內(nèi)容；表達特色、語言特色等角度分析．先理解詩句內(nèi)容；“這南山的明月，道是無情卻有情，滿懷情意地讓漂浮的暮云散去”，“多情”“特地”運用了擬人的手法．再結(jié)合具體內(nèi)容分析詩人的情感即可．

答案：

（1）詞牌或詞牌名。

（2）C

（3）“多情誰似南山月；特地暮云開”二句，以擬人的手法，移情于景，這南山的明月，道是無情卻有情，滿懷情意地讓漂浮的暮云散去，皎潔月光把詩人遙望中的長安照得如同白晝一般，為國家命運而愁苦的詩人對此又怎能不喜出望外呢！正是因為有了這樣一個良好的自然條件，詩人站在高興亭上，放眼遠望，把想象的射程瞄向長安，目標是如此集中清晰．

參考譯文：

秋意來到邊城；聲聲號角哀鳴，平安烽火映照著高興亭．擊筑高歌，站在高處把酒灑向國土，引起了收復關中的無限興致．

誰能像多情的南山明月；把層層的暮云都推開？灞橋邊的如煙翠柳，曲江池畔的美麗樓臺，應該在月下佇立，等待著我軍收復失地，勝利歸來．

賞析：

此詞題中用一個“望”字把詩人愛國情懷和等待勝利在望的心情表現(xiàn)得淋漓盡致．

上片首句寫秋天來到邊城；鼓角聲充滿悲哀，一個“哀”字充分表達了詞人對國土淪喪的惋惜．次句寫烽火，這是報前線無事的平安烽火．《唐六典》說：“鎮(zhèn)戍每日初夜，放煙一炬，謂之平安火．”陸游《辛丑正月三日雪》詩自注：“予從戎日，嘗大雪中登興元城上高興亭，待平安火至”．又《感舊》自注：“平安火并南山來，至山南城下．”又《頻夜夢至南鄭小益之間慨然感懷》：“客枕夢游何處所，梁州西北上危臺．暮云不隔平安火，一點遙從駱谷來．”都可以和這首詞句互證．高歌擊筑，憑高灑酒，引起收復關中成功在望的無限高興，這說明上面所寫的角聲之哀歌聲之悲，不是什么憂郁哀愁的低調(diào)，而是慷慨悲壯的旋律．“此興”的“興”，兼切亭名．

下片的描寫是從上片過渡而來；緊密相連，卻又是全新的狀態(tài)，全面表達了詩人“高興”的“興”．作者把無情的自然界物色的南山之月，賦予人的感情，并加倍地寫成為誰也不及它的多情．多情就在于它和作者熱愛祖國河山之情一脈相通，它為了讓作者清楚地看到長安南山的面目，把層層云幕都推開了．這里，也點明了七月十六日夜晚，在南鄭以東的長安南山頭，皎潔的月輪正在升起光華．然后進一步聯(lián)想到灞橋煙柳；曲江池臺那些美麗的長安風景區(qū)，肯定會多情地等待收復關中的宋朝軍隊的到來．這里用“應”字，特別強調(diào)肯定語氣．詞中沒有直接說到收復失地的戰(zhàn)爭，而是以大膽的想象，擬人化的手法，描繪上至“明月”、“暮云”，下至“煙柳”、“池館”，都在期待宋軍收復失地、勝利歸來的情景，來暗示作者所主張的抗金戰(zhàn)爭的前景．這種想象是在上片豪情壯志抒發(fā)的基礎上，自然引發(fā)而出，具有明顯的浪漫主義情調(diào)．全詞