2025年粵教版七年級歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版七年級歷史上冊階段測試試卷458考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、東漢、魏、晉時期，遷入陜西關中地區(qū)的西北游牧民族是①氐族②匈奴③羌族④羯族A.②③B.①②④C.②③④D.①③2、如果你是一位生活在唐玄宗時期的讀書人，在參加進士科考試之前，你主要復習的內容是：（）A.算學B.詩賦C.書法D.歷史3、“（遼）與朝廷和好年深，蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗?！睂е乱陨虾秃镁置娉霈F(xiàn)的因素主要有（）A.唐蕃會盟B.澶淵之盟C.靖康之變D.元朝建立4、下列關于五代十國時期的敘述，錯誤的是（）A.南方地區(qū)的十個政權，史稱“十國”B.是唐朝末年藩鎮(zhèn)割據局面的延續(xù)C.南方政局相對穩(wěn)定D.統(tǒng)一始終是一個客觀存在的必然趨勢5、公元前1046年武王伐紂，商朝滅亡，西周建立，與之相關的史實是A.炎黃戰(zhàn)蚩尤B.商湯滅夏C.牧野之戰(zhàn)D.春秋爭霸評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、請將相應內容的字母填入括號內。

孔子—（____）A“兼愛”“非攻”

老子—（____）B“知彼知己者；百戰(zhàn)不殆”

莊子—（____）C一切事物都有對立面；對立的雙方能夠相到互轉化。

韓非—（____）D提出“仁”的學說。

墨子—（____）E“無為而治”

孫武—（____）F主張改革，反對空談仁義，提倡法制。7、根據歷史信息寫出相應的歷史人物：開“私學”之先例，提倡“因材施教”之法______；主張實行“仁政”，還提出“民貴君輕”的思想______。8、鐵器工具（鐵制農具）廣泛使用是在____。9、契丹族首領阿骨打建立政權--遼，后起兵抗金，推翻金的民族壓迫。______（判斷對錯）10、我國最早的文字是“甲骨文”；我國有文字可考的歷史從商朝開始。

判斷：______改正：______。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)11、春秋時期，齊桓公任管仲為相，提出“尊王攘夷”，成為春秋時期第一位霸主。______（判斷對錯）12、半坡原始居民居住的是半地穴式的房子，種植的主要糧食作物是水稻。（）13、杜甫“憶昔開元全盛日；小邑猶藏萬家世。稻米流脂粟米白，公私倉廩聚豐實?！币辉?，描述的盛世景象出現(xiàn)在唐太宗統(tǒng)治時期。[].

14、我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權的封建國家是夏朝。______（判斷對錯）15、因為商鞅死于非命，所以說商鞅變法失敗了。______（判斷對錯）評卷人得分四、辨析題(共1題，共10分)16、學習完《三國鼎立局面的形成》一課后；七年級二班的同學們對這一時期的各路英雄好漢議論紛紛，貶褒不一。下面是幾個好朋友的一段對話：

張明：我爺爺是個京劇迷；常看三國戲。他對我說，曹操長著大白臉；三角眼，是個大奸臣、大壞蛋。

李剛：不能這么說。京劇中的曹操與歷史上真實的曹操有很大的不同。歷史上的曹操是個很有作為的人；可以說是個英雄。

王華：生活在三國時期的曹操文武雙全；足智多謀，他沒有完成統(tǒng)一大業(yè)真是遺憾。

你認為他們誰說得對？為什么？評卷人得分五、列舉題(共2題，共12分)17、根據下圖《戰(zhàn)國形勢圖》填出國名。

A____B____C____D____18、【題文】（12分）唐代是中國歷史上繼漢代以后出現(xiàn)的又一鼎盛時期；小黃在學習這一主題的。

時候；做了不少筆記，但不完整。請你幫助她完成筆記。

（1）列舉唐代科舉制度的特征（2分）

（2）請你舉出唐代時期與日本友好往來的兩個代表人物（2分）

（3）唐代繁盛的原因有哪些？（2分）評卷人得分六、識圖題(共1題，共8分)19、讀圖回答下列問題。

圖一圖二。

圖三（1）圖一和圖二歷史遺跡都與一種宗教有關；請問是哪一種宗教？請選取其中一幅圖片，說說它和這種宗教有怎樣的關系。

（2）圖一和圖二歷史遺跡都在圖三“東漢疆域圖”中“A”處的城市。請問是今天哪一座城市？它素有“九朝古都”之稱。還有哪個朝代定都于此？

參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】本題考查我國北方各族內遷的相關知識。東漢、魏、晉時期我國北方的游牧民族不斷內遷。原來生活在西北的氏族和羌族，由西向東遷人陜西關中；分布在蒙古草原上的匈奴族和羯族，由北向南遷到山西一帶；而鮮卑族有一部分遷到遼寧，有一部分遷到陜西及河套地區(qū)。故選D。

【解析】D2、B【分析】試題分析：本題考查的是唐朝科舉制度的完善?？婆e制度在唐朝時期得到了進一步完善，如武則天設立殿試、武舉；唐玄宗時期，進士科雜文?？荚娰x，所以答案選B?？键c：北師大版七年級下冊·繁榮與開放的社會·昂揚進取的社會風貌·科舉制度【解析】【答案】B3、B【分析】【分析】宋真宗時（1004年）；遼大舉進攻北宋，宰相寇準力勸宋真宗來到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍。第二年遼宋議和，遼朝退兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟。此后很長時間，遼宋之間保持和平局面。故選B。

【點評】本題考查了遼與北宋戰(zhàn)和的相關史實。4、A【分析】關于五代十國時期的敘述；錯誤的是南方地區(qū)的十個政權，史稱“十國”。唐朝滅亡后，北方黃河流域先后出現(xiàn)了后梁；后唐、后晉、后漢、后周五個政權，南方出現(xiàn)了吳、南唐、吳越、前蜀、后蜀、楚、閩、南漢、南平九個政權，在加上北方割據太原的北漢，史稱“五代十國”。五代十國是唐末以來藩鎮(zhèn)割據局面的延續(xù)。北方政權更迭，戰(zhàn)事不斷，政局動蕩不安。當時的南方地區(qū)，由于受戰(zhàn)亂影響較小，政局相對穩(wěn)定，經濟在原有的基礎上也有一定的發(fā)展。五代十國時期，雖然政權分立，但長期政治統(tǒng)一的歷史影響和各地經濟發(fā)展的密切聯(lián)系，使統(tǒng)一始終是客觀存在的必然趨勢。

故選：A。

本題考查了五代十國。五代十國時期；雖然政權分立，但統(tǒng)一始終是客觀存在的必然趨勢。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記五代十國涉及的政權與影響?！窘馕觥緼5、C【分析】本題考查的是武王伐紂的相關內容。根據已學知識可知，商朝后期，政治混亂，最后一個王紂是個有名的暴君，激化了階級矛盾。渭水流域發(fā)展起來的周國在周武王的領導下乘商朝政治混亂，伐紂滅商。公元前1046年商周在牧野大戰(zhàn)，周軍打敗商軍，商朝滅亡，西周建立。經分析選項ABD不符合題意，排除。故選C?！窘馕觥緾二、填空題(共5題，共10分)6、DCEFAB【分析】【分析】依據已學知識可知；孔子是春秋晚期的思想家，他提出“仁”的學說；老子是春秋晚期的思想家，老子認為，一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相到互轉化；莊子是道家在戰(zhàn)國時期的代表人物，他的觀點是“無為而治”；韓非是戰(zhàn)國時期法家的代表人物，他主張改革，反對空談仁義，提倡法制；墨子是墨家的創(chuàng)始人，他主張“兼愛”“非攻”；孫武是兵家的鼻祖，他著有《孫子兵法》，是世界上最早的兵書，“知彼知己者，百戰(zhàn)不殆”的軍事格言就出于此書。

【點評】本題主要考查學生對春秋戰(zhàn)國時期的著名思想家們的準確識記。中華文化的勃興（二）·大思想家、大教育家孔子，思想家老子，百家爭鳴7、略

【分析】孔子主張“有教無類”；認為人人都應該有接受教育的要機會，他創(chuàng)辦私學，不問出身貴賤和家境貧富，廣收門徒；注意“因材施教”，善于啟發(fā)學生思考問題；教育學生要有老老實實的學習態(tài)度，要謙虛好學；要求學生時常復習學過的知識，以便“溫故而知新”；鼓勵學生要獨立思考，敢于堅持正確的意見，他說“當仁不讓于師”。儒家在戰(zhàn)國時期的代表人物是孟子，他提出“春秋無義戰(zhàn)”，籠統(tǒng)地反對一切戰(zhàn)爭。要求統(tǒng)治者用“仁政”治國，輕徭薄賦；提出“民貴”“君輕”的思想和“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德觀念。

故答案為：

孔子；孟子。

本題考查了孔子和孟子?？鬃哟呵锿砥隰攪恕?/p>

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記孔子的主要教育貢獻和孟子的思想主張?！窘馕觥靠鬃樱幻献?、戰(zhàn)國時期【分析】【分析】我國鐵農具的出現(xiàn)是在春秋時期；廣泛應用是在戰(zhàn)國時期。

【點評】此題較為簡單，識記基礎知識點9、略

【分析】916年契丹族首領阿保機建立契丹國（遼）；后女真首領阿骨打起兵抗遼，1115年阿骨打建立金，1125年金滅遼．

故答案為：×．

本題考查契丹國的建立；知道916年契丹族首領阿保機建立契丹國（遼）．

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記耶律阿保機建立契丹政權．【解析】×10、略

【分析】商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”；它已經具備了漢字結構的基本形式，是我國最早的文字，我國有文字可考的歷史從商朝開始．

故答案為：

√．

本題以“我國最早的文字”為切入點；考查的是甲骨文．

解答本題需要準確識記商朝甲骨文的歷史地位．【解析】√；√三、判斷題(共5題，共10分)11、√【分析】春秋時期；齊桓公任管仲為相，管仲積極改革內政，發(fā)展生產，改革軍制，提出“尊王攘夷”，成為春秋時期第一位霸主．

故答案為：

√．

本題考查齊桓公稱霸．

本題考查齊桓公爭霸，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是知道管仲改革為齊桓公爭霸奠定了基礎．【解析】√12、×【分析】【分析】半坡原始居民生活在距今約五六千年；他們居住的是半地穴式的房子，種植的主要糧食作物是粟。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查半坡原始居民。13、×【分析】本題考查開元盛世。詩句“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家世。稻米流脂粟米白，公私倉廩聚豐實”反映的是開元盛世的情形。唐玄宗前期年號開元，在他統(tǒng)治前期，政治清明，經濟空前繁榮，唐朝進入全盛時期，歷史上稱為“開元盛世”。本題是錯誤的，故選F?！窘馕觥縁14、×【分析】公元前221年；秦始皇統(tǒng)一六國，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權的封建國家--秦朝。夏朝是我國歷史上第一個王朝。

故答案為：

×。

本題以“第一個統(tǒng)一的中央集權的封建國家”為切入點；考查的是秦朝建立的知識點。

本題以秦朝的建立為背景，考查的是學生對秦朝建立的有關知識的記憶能力?！窘馕觥俊?5、×【分析】根據所學可知；秦國經過商鞅變法，秦國經濟得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力不斷墊強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家。所以雖然商鞅死于非命，商鞅變法是成功的。

故答案為：

×。

本題以商鞅死于非命為切入點；考查的是商鞅變法的相關知識點。

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握商鞅變法的影響?！窘馕觥俊了?、辨析題(共1題，共10分)16、李剛說得對。張明把曹操看作大奸臣的典型是不公正的。曹操是我國歷史上著名的政治家、軍事家。他兼并群雄，統(tǒng)一北方，使北方人民擺脫了戰(zhàn)亂之苦；他重視發(fā)展生產，重視人才，很有政治韜略。雖然他也有多疑兇殘等缺點，但主流上是功大于過的，應肯定其功業(yè)。曹操生活在東漢末年，故王華的說法錯誤?！痉治觥俊痉治觥勘绢}考查學生的理解分析能力。本題主要是評價歷史人物曹操，結合所學知識可知，李剛說得對。曹操一生致力于國家的統(tǒng)一，是偉大的政治家、軍事家。雖然也有殘暴的一面，但總體來看是功大于過的。評價歷史人物應一分為二，辯證地看問題。故張明說法太片面。曹操自始至終生活在東漢末年，所以王華的說法也是錯誤的。五、列舉題(共2題，共12分)17、略

【分析】本題考查學生識圖和填圖的能力。抓住題目的重要信息“戰(zhàn)國形勢圖”,聯(lián)系所記戰(zhàn)國形勢圖的歌謠“齊楚秦燕趙魏韓,東南西北到中間”可判斷出:A處于東邊,是齊;B位于南邊,是楚;C處于西邊,是秦;D處于北邊,是燕?！窘馕觥緼____________B____________C____________D____________?18、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）本題考查的是科舉制的定義?？婆e制是通過分科考試選拔官吏的制度；以才能作為選官的標準，其特征是擇優(yōu)錄取，比以往的九品中正制要進步的多。

（2）本題考查學生對基礎知識的識記能力。唐玄宗時期的鑒真應日本學問僧的邀請；六次東渡日本，促進了中日文化的交流；空海法師則是日本到中國學習的著名僧人。

（3）唐代社會經濟持續(xù)發(fā)展；民族關系融合，對外開放與交流，主要原因在于統(tǒng)治者開明的政策和政治的清明，以及當時安定的社會環(huán)境等。

考點：人教新課標七年級下冊·繁榮與開放的社會·科舉制的創(chuàng)立【解析】【答案】（1）分科考試；擇優(yōu)錄取。

（2）鑒真；空海等。

（3）政治清明、社會安定等六、識圖題(共1題，共8分)19、