2024-2025學(xué)年八年級歷史下冊 第8課 艱苦創(chuàng)業(yè)年代的英雄模范說課稿 北師大版001

2024-2025學(xué)年八年級歷史下冊第8課艱苦創(chuàng)業(yè)年代的英雄模范說課稿北師大版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容2024-2025學(xué)年八年級歷史下冊第8課艱苦創(chuàng)業(yè)年代的英雄模范

本節(jié)課主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)新中國初期涌現(xiàn)的英雄模范人物，如雷鋒、焦裕祿等，了解他們在艱苦創(chuàng)業(yè)年代為國家和社會做出的貢獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)這些英雄模范的事跡，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識、社會責(zé)任感和道德品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)艱苦創(chuàng)業(yè)年代的英雄模范，學(xué)生能夠理解國家發(fā)展歷程中的艱辛與奉獻(xiàn)，增強對國家歷史的認(rèn)同感和對民族精神的傳承意識。同時，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，學(xué)會從英雄模范身上汲取正能量，培養(yǎng)集體主義精神和奉獻(xiàn)精神。學(xué)情分析八年級學(xué)生正處于青春期，對國家歷史和社會現(xiàn)象充滿好奇心，但同時也面臨著思維活躍、注意力容易分散的特點。在知識方面，學(xué)生對新中國成立后的歷史背景有一定的了解，但對于艱苦創(chuàng)業(yè)年代的具體內(nèi)容和英雄模范的事跡了解有限。在能力方面，學(xué)生的歷史思維和分析能力正在逐步發(fā)展，能夠通過閱讀和討論理解歷史事件背后的原因和影響。然而，他們的歷史知識儲備相對薄弱，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來補充和深化。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的社會責(zé)任感和集體主義意識有待加強。由于成長環(huán)境的影響，部分學(xué)生可能對英雄模范的理解停留在表面，缺乏深入思考和情感共鳴。行為習(xí)慣上，學(xué)生普遍具備一定的課堂紀(jì)律，但自我管理能力參差不齊，容易受到外界因素干擾。

針對這些特點，本節(jié)課需要通過豐富的教學(xué)活動和案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們深入思考英雄模范的偉大事跡背后的精神內(nèi)涵。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力，幫助他們形成正確的價值觀和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)艱苦創(chuàng)業(yè)年代的英雄模范，使學(xué)生認(rèn)識到集體主義精神的重要性，以及個人在社會發(fā)展中的責(zé)任和使命。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有北師大版八年級歷史下冊教材，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如英雄模范的生平介紹、時代背景介紹等，以豐富教學(xué)內(nèi)容，增強直觀性。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，以便展示教學(xué)資源。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演活動，營造互動式學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）教師通過播放一段關(guān)于新中國成立初期艱苦創(chuàng)業(yè)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生回顧新中國成立的歷史背景。

（2）提問：新中國成立后，我國經(jīng)歷了怎樣的歷史時期？在這個時期，有哪些英雄模范人物值得我們學(xué)習(xí)？

（3）引入新課：今天，我們就來學(xué)習(xí)八年級歷史下冊第8課《艱苦創(chuàng)業(yè)年代的英雄模范》。

2.講授新知（20分鐘）

（1）講解艱苦創(chuàng)業(yè)年代的歷史背景，包括政治、經(jīng)濟、文化等方面的發(fā)展。

（2）介紹雷鋒、焦裕祿等英雄模范的事跡，引導(dǎo)學(xué)生了解他們在艱苦創(chuàng)業(yè)年代為國家和社會做出的貢獻(xiàn)。

（3）通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生思考：這些英雄模范人物身上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)？

（4）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己心目中的英雄模范，并闡述理由。

（5）教師總結(jié)：英雄模范人物具有堅定的信念、無私的奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的精神，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。

（2）練習(xí)題包括選擇題、填空題和簡答題，涉及本節(jié)課所學(xué)知識。

（3）教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

（4）學(xué)生互相批改練習(xí)題，教師點評并總結(jié)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)艱苦創(chuàng)業(yè)年代英雄模范的重要意義。

（2）提問：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？

（3）學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師總結(jié)并鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行英雄模范的精神。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）布置課后作業(yè)：閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于自己心目中英雄模范的短文。

（2）要求：字?jǐn)?shù)不限，表達(dá)真情實感，體現(xiàn)對英雄模范的敬佩之情。

（3）提醒學(xué)生按時完成作業(yè)，下節(jié)課進(jìn)行交流分享。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確記憶和復(fù)述新中國成立初期艱苦創(chuàng)業(yè)年代的歷史背景，包括政治、經(jīng)濟、文化等方面的發(fā)展情況。學(xué)生能夠識別和列舉出雷鋒、焦裕祿等英雄模范人物，并了解他們的主要事跡和貢獻(xiàn)。

2.思維能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過案例分析、小組討論等方式，培養(yǎng)了分析問題和解決問題的能力。他們能夠從英雄模范的事跡中提煉出關(guān)鍵信息，并結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行思考，形成自己的觀點。

3.歷史意識：學(xué)生對新中國初期艱苦創(chuàng)業(yè)年代的歷史有了更深刻的認(rèn)識，增強了國家歷史認(rèn)同感和民族自豪感。他們能夠理解國家發(fā)展歷程中的艱辛與奉獻(xiàn)，認(rèn)識到國家繁榮富強背后的辛勤付出。

4.道德品質(zhì)：學(xué)生在學(xué)習(xí)英雄模范的事跡后，受到了道德品質(zhì)的熏陶。他們學(xué)習(xí)到了雷鋒的無私奉獻(xiàn)、焦裕祿的艱苦奮斗等優(yōu)秀品質(zhì)，激發(fā)了自我完善的愿望。

5.社會責(zé)任感：通過學(xué)習(xí)英雄模范，學(xué)生認(rèn)識到自己在社會中的責(zé)任和使命。他們意識到要為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量，培養(yǎng)了社會責(zé)任感。

6.價值觀形成：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，形成了正確的價值觀。他們認(rèn)識到個人利益與國家利益、集體利益之間的關(guān)系，樹立了為人民服務(wù)的思想。

7.合作學(xué)習(xí)能力：在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會了傾聽他人意見，尊重他人觀點，提高了團隊協(xié)作能力。

8.創(chuàng)新思維：在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生通過思考英雄模范的事跡，激發(fā)了自己的創(chuàng)新思維。他們嘗試從不同角度分析問題，提出具有創(chuàng)意的解決方案。

9.情感共鳴：學(xué)生在學(xué)習(xí)英雄模范事跡時，產(chǎn)生了情感共鳴。他們?yōu)橛⑿勰７兜姆瞰I(xiàn)精神所感動，激發(fā)了內(nèi)心的愛國熱情和敬業(yè)精神。

10.行動力提升：通過學(xué)習(xí)英雄模范，學(xué)生認(rèn)識到自己的行動力對于實現(xiàn)個人價值和社會進(jìn)步的重要性。他們決心在學(xué)習(xí)和生活中踐行英雄模范的精神，不斷提升自己。板書設(shè)計①艱苦創(chuàng)業(yè)年代背景

-新中國成立初期

-政治穩(wěn)定，經(jīng)濟恢復(fù)

-文化建設(shè)，教育發(fā)展

②英雄模范人物

-雷鋒：無私奉獻(xiàn)，助人為樂

-焦裕祿：艱苦奮斗，為人民服務(wù)

-其他英雄模范：王進(jìn)喜、鄧稼先等

③英雄模范事跡

-雷鋒日記中的名言

-焦裕祿帶領(lǐng)群眾治沙的故事