2025年中圖版八年級科學下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版八年級科學下冊階段測試試卷111考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、下列對植物體呼吸作用的描述不正確的是（）A.任何細胞都能進行呼吸作用B.是一個吸收氧氣、放出二氧化碳的過程C.實質是分解有機物，釋放能量D.在有光無光條件下都能進行2、下列關于液氧和氧氣的說法正確的是（）A.它們是完全不同的兩種物質，因而性質也完全不同B.它們是完全相同的物質，因而性質也完全相同C.因為構成兩者的微粒相同，故它們具有相同的化學性質D.氧氣能燃燒，而液氧不能燃燒3、下列技術應用中，不是利用電磁波工作的是（）A.利用微波雷達跟蹤飛行目標B.利用聲吶系統(tǒng)探測海底深度C.利用北斗導航系統(tǒng)進行定位和導航D.利用移動通信屏蔽器屏蔽手機信號4、小鳥停在高壓線上不會觸電，其原因是（）A.小鳥是絕緣體，不會觸電B.小鳥兩爪間的電壓低，小鳥不會觸電C.小鳥的爪耐高壓，小鳥不會觸電D.高壓線有橡膠外皮5、已知A+3B22C+2D?，F(xiàn)有7gA和24gB2恰好完全反應生成9gD。已知C的相對分子質量為44，則B2的相對分子質量為（）A.28B.16C.32D.366、光合作用發(fā)生的主要器官是（）A.根B.葉C.花D.種子7、土壤中的水分被大樹的根吸收后，是下列哪種組織把水運輸?shù)饺~子上去的（）A.薄壁組織B.分生組織C.機械組織D.輸導組織8、關于導體、絕緣體和超導體，下列說法正確的是（）A.導體就是指沒有電阻的物體B.絕緣體對電流的阻礙作用小C.超導材料已廣泛應用于現(xiàn)代生活實際D.用超導材料來制造電子元件時，不需要考慮散熱問題9、植物體吸收水分到蒸騰作用散失水分；主要經過四步：

①根吸收水分；

②通過氣孔散發(fā)到空氣中；

③通過導管輸送到葉；

④水分化為水蒸氣．

其正確的順序應該為（）A.①②③④B.①③④②C.①③②④D.①④③②評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、寫出下列化學符號：2個銅原子____；4個二氧化碳分子____.11、人類社會發(fā)展離不開能源；而開發(fā)氫能源是實現(xiàn)社會可持續(xù)發(fā)展的需要．

（1）目前人類生活、生產中重要的三大化石燃料：煤、石油、天然氣：其中天然氣主要成分的化學式為____；化石燃料燃燒會加劇溫室效應．下列符合“低碳生活”理念的做法是____（填序號）．

A．提倡用燃煤火力發(fā)電。

B．推廣利用太陽能；風能、緩解溫室效應。

C．出行多乘坐公交車；少開私家車。

（2）氫氣是理想的清潔、高能燃料．工業(yè)上可用煅燒黃鐵礦（主要成分FeS2）產生的二氧化硫；通過下列工藝過程制取氫氣：

①寫出膜反應器中HI氣體發(fā)生分解反應的化學方程式____；

②生產流程中可被循環(huán)利用的物質是____．12、如圖所示，在裝有適量水的盤子中央，固定一支點燃的蠟燭，然后將一個透明的玻璃杯倒扣在蠟燭上，此時杯內外水面相平．過一會兒，蠟燭火焰熄滅，杯外的水在____的作用下進入杯中．這一過程中，杯中水柱產生的壓強將____（選填“變大”；“變小”或“不變”）．

13、配制50g質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液，下列失誤會導致所配溶液溶質質量分數(shù)偏大的是____．

A．裝瓶時，有溶液灑出B．將量筒中的水倒入燒杯時有水濺出C．溶解時未用玻璃棒攪拌D．____．14、力的作用效果可以表現(xiàn)在兩個方面：一是改變物體的運動狀態(tài)，包括____改變和____改變兩種情況；二是使物體發(fā)生____。如圖所示，跳水運動員在向下壓跳板的過程中，壓跳板的力的作用效果是使跳板發(fā)生____。跳板彈起過程中，跳板推運動員的力的作用效果是使運動員的____發(fā)生改變。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。16、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了18、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。19、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。20、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共4題，共36分)21、用力的圖示法表示下面的力。

①電線對電燈6N的拉力；

②用與地面成30°的150N的力在O點斜向左上方拉小車。22、左圖說明是家庭電路中電流過大的原因之一；請用筆劃線代表導線將右圖中的電路元件正確的連入電路。

23、閉合開關S后，電磁鐵A和永磁體B間的磁場分布如圖，請標出永磁體B的，S極和畫出通電螺線管的繞線方法。24、如圖所示為小黃家客廳的實物電路圖。請你用筆畫線代替導線，把三孔插座和帶有開關的電燈分別正確地接入電路中。評卷人得分五、解答題(共4題，共16分)25、在虛框內畫出圖所示實物電路的電路圖。

26、不銹鋼制品有很多優(yōu)越特性，被人們所喜愛。有些人在購買不銹鋼制品時用磁鐵來驗證其優(yōu)劣和真?zhèn)危喝舸盆F不吸不銹鋼材，則認為不銹鋼是好的，貨真價實；若吸附，則認為是冒牌假貨。這種辨別不銹鋼的方法是否可行？27、如圖所示，一個半徑為r的實心球體處于某種液體中，球體最上端距離液面的距離為h，求液體對球體向下的壓力。（已知液體的密度為ρ，球體的體積為）

28、下面是一段對揚聲器敘述的短文；閱讀后請指出有錯的地方，并改正：

揚聲器是把電信號轉換成聲信號的一種裝置．圖是揚聲器構造示意圖；它主要由固定的永久磁體，線圈和錐形紙盆構成，當線圈中通過圖中所示的電流時，線圈受到磁鐵的吸引向右運動；當線圈中通過相反方向的電流時，線圈受到磁鐵的排斥向左運動．由于通過線圈的電流是交變電流，它的方向不斷變化，線圈就不斷地來回振動，帶動紙盆也來回振動，于是揚聲器就發(fā)出了聲音．

參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】此題主要考查的是植物的呼吸作用，呼吸作用表達式：有機物+氧氣二氧化碳+水+能量；據(jù)此回答。

【解答】呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量的過程，釋放的能量供生物體進行各項生命活動利用；呼吸作。

用是生物的共同特征；為生物的生命活動提供能量；只有活的細胞才能進行呼吸作用；呼吸作用消耗氧氣，放出二氧化碳；呼吸作用的實質是分。

解有機物；釋放能量的過程；呼吸作用與光無關，在有光無光條件下都能進行?？梢夾符合題意。

故選：A2、C【分析】【解答】液氧和氧氣是同種物質的兩種不同狀態(tài)；氧氣是氣態(tài)的，液氧是液態(tài)的，它們都是由氧分子構成的，故它們的化學性質相同，而物理性質不同。故選項C正確。

【分析】該題考查了物質的微粒性，相同的物質是由同種分子構成的。分子是保持物質化學性質的最小粒子。3、B【分析】【解答】微波屬于電磁波；雷達是利用了電磁波的反射，聲吶是利用了超聲測距，北斗導航系統(tǒng)和移動通信屏蔽器屏蔽手機信號均是利用了電磁波，B選項正確。

故選B

【分析】要知道微波也屬于電磁波，北斗導航和移動通信都是利用電磁波傳遞信息的。4、B【分析】【解答】高壓線上電壓非常高；是指高壓線與地之間的電壓高，當人處于高壓線與地間時，容易產生高壓電弧觸電，此時相當于高壓線；人體、大地與供電系統(tǒng)間形成回路，電流經過人體。而小鳥停留在高壓線上，小鳥與兩腳間的導線并聯(lián)，導線的電阻很小，所以小鳥兩爪間的電壓非常低，不會觸電。

【分析】并聯(lián)電路的電壓特點：在并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓相等。5、C【分析】【解答】根據(jù)質量守恒定律知，生成C的質量為7g+24g-9g=22g.設B2的相對分子質量為x。

A+3B22C+2D

3x2×44

24g22g

=x=32

【分析】該題考查了如何利用化學方程式來進行相關的計算。6、B【分析】【解答】葉綠體是光合作用的場所；葉片是由表皮；葉肉和葉脈三部分組成．其中，葉肉細胞內含有大量的葉綠體，因此，葉肉細胞是光合作用的主要細胞，葉是光合作用的主要器官．故答案選：B

【分析】解答此題的關鍵是知道葉綠體是進行光合作用的主要場所，而葉綠體主要位于葉片的葉肉細胞中。7、D【分析】【分析】植物主要有保護組織；營養(yǎng)組織、分生組織、輸導組織等；各具有不同的特點和功能．據(jù)此答題．植物的主要組織以及功能是考試的重點，要注意掌握，平時識記時注意圖文結合，效果會很好．

【解答】解：植物組織的結構和功能如下表：。名稱分布細胞特點功能保護組織一般都分布在植物體的表面細胞排列緊密，沒有細胞間隙，而且在與空氣接觸的細胞壁上有著角質對內部各種組織起保護作用營養(yǎng)組織植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織細胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質的功能機械組織分布于莖、葉柄、葉片、花柄等部分，細胞壁厚壁起支持作用輸導組織貫穿于根、莖、葉等處細胞呈長管形，細胞間以不同方式相互聯(lián)系．運輸水、無機鹽、營養(yǎng)物質分生組織根尖的分生區(qū)、莖的形成層等分生組織的細胞小，細胞壁薄細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，具有很強的分裂增生能力植物的根從土壤中吸收水分后；由輸導組織把水運輸?shù)饺~片的．

故選：D．8、D【分析】【分析】根據(jù)導體和絕緣體的概念分析．容易導電的物體叫導體；不容易導電的物體叫絕緣體及超導在現(xiàn)實生活中的實際應用．【解答】解：A；說法錯誤，導體能夠導電是因為導體內有大量能夠自由移動的電荷存在，但也有電阻．

B；說法錯誤；絕緣體不容易導電，是因為絕緣體內幾乎沒有自由移動的電荷存在，所以對電流的阻礙作用很大．

C；說法錯誤；超導需要的溫度很低，在下在生活中應用很少．

D；說法正確；超導材料沒有電阻，所以不需要考慮產生的熱量．

故選D．9、B【分析】【分析】本題考查植物體內水分和無機鹽的運輸及蒸騰作用．可結合植物體內導管與篩管的分布圖進行記憶．

【解答】解：當根毛區(qū)細胞細胞液的濃度大于土壤溶液的濃度是會吸水．水分進入根毛細胞；再通過一定方式進入根部內的導管，在蒸騰作用這一動力作用下水分就會延導管自下而上進入葉部的葉脈內的導管，經葉肉細胞有氣孔以水蒸汽的形式散失到空氣中．完成蒸騰作用．從而起到①植物對水分吸收和運輸?shù)囊粋€主要動力；②促進植物對礦物質的吸收和運輸；③能降低植物體和葉片的溫度等作用．

故選：B二、填空題(共5題，共10分)10、2Cu4CO2【分析】【解答】由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，所以2個銅原子表示為：2Cu．

由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則4個二氧化碳分子可表示為：4CO2．

【分析】根據(jù)原子的表示方法，分子的表示方法進行書寫.11、CH4BC2HIH2+I2I2（或碘單質）【分析】【解答】

（1）煤、石油、天然氣稱為化石燃料，其中天然氣主要成分是甲烷，化學式為CH4；

A；提倡用燃煤火力發(fā)電；排放二氧化碳，不符合“低碳生活”理念，故錯誤；

B；推廣利用太陽能、風能、緩解溫室效應；符合“低碳生活”理念，故錯誤；

C；出行多乘坐公交車；少開私家車，符合“低碳生活”理念，故錯誤．

（2）①由題意知，膜反應器中HI氣體發(fā)生分解的反應是HI氣體在500℃的條件下分解生成碘和氫氣，化學方程式為：2HIH2+I2；

②由工藝流程圖中可以看到分離器中分離出的副產品是硫酸，生產流程中能被循環(huán)利用的物質是I2；

答案：（1）CH4；BC；（2）①2HIH2+I2；②I2（或碘單質）.

【分析】（1）根據(jù)低碳生活就是少排放二氧化碳解答．

（2）①根據(jù)根據(jù)題中的敘述找出反應物；生成物以及反應條件；然后依據(jù)質量守恒定律書寫出化學方程式；

②根據(jù)工藝流程圖中物質的轉換可以確定哪些是副產品，既是反應物也是生成物的物質就是可以循環(huán)利用的物質.12、大氣壓變大【分析】【解答】解：蠟燭在杯內燃燒時；消耗杯中的氧氣，使杯中的氣壓減小，小于外界大氣壓，盤中的水在外界大氣壓的作用下，被壓入杯中．

杯中水的高度增加；利用液體壓強的特點可知，液體的深度越深，壓強越大．故杯中水柱產生的壓強將變大．故答案為：大氣壓；變大．

【分析】蠟燭的燃燒；會消耗掉杯內上方的氧氣，使其內部壓強減小，從這里入手，結合大氣壓強的知識，即可得到答案．

利用水柱高度的變化結合液體壓強的特點，即可得到水柱壓強的變化情況．13、B量取溶劑時，俯視量筒讀數(shù)【分析】【解答】A；溶液具有均一性；把配制好的溶液倒入試劑瓶時有部分溶液濺出，溶質質量分數(shù)不變，故選項錯誤；

B；將量筒中的水倒入燒杯時有水濺出；會造成實際水的體積偏小，則使溶質質量分數(shù)偏大，故選項正確；

C；溶解時未用玻璃棒攪拌；會影響溶解的速率，而不會影響溶質的質量分數(shù)，故選項錯誤；

D；量取溶劑時；俯視量筒讀數(shù)，讀數(shù)比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質質量分數(shù)偏大；

故答案為：B；量取溶劑時；俯視量筒讀數(shù)。

【分析】溶質質量分數(shù)變大，則可能是溶質質量偏大或溶劑質量偏小，可以分析出可能造成這兩個方面錯誤的原因進行分析判斷即可．14、速度大小|速度方向|形變|形變|運動狀態(tài)【分析】【分析】力是物體對物體的作用；力的作用效果有：一是物體形狀的改變，二是物體運動狀態(tài)的改變．跳板在力的作用下彎曲，形狀發(fā)生改變；在跳板力的作用下人被彈起，運動狀態(tài)發(fā)生改變，從而動能減?。绢}考查了學生對力的作用效果的了解與掌握，屬于基礎題目．【解答】解：力的作用效果有：一是使物體的形狀發(fā)生改變；二是使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變，包括運動方向和運動速度的改變．跳板在運動員壓力作用下，由直變彎，形狀發(fā)生改變，壓跳板的力的作用效果是使跳板發(fā)生形變．

運動員在跳板彈力的作用下；由靜止變?yōu)檫\動，因此跳板推運動員的力的作用效果是使運動員的運動狀態(tài)發(fā)生改變．

故答案為：速度大?。凰俣确较?；形變；形變；運動狀態(tài)．三、判斷題(共6題，共12分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共4題，共36分)21、【分析】【分析】力的圖示的畫法：首先畫出標度；然后找到力的作用點，從力的作用點起，沿力的方向畫線段，線段的末端畫出箭頭表示力的方向，并在線段的末端標出力的大?。?/p>

【解答】

（1）

畫出標度3N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據(jù)標度，畫出豎直向上6N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標出6N．如圖：

（2）

畫出標度50N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據(jù)標度，畫出與地面成30°角150N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標出150N．如圖．22、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．

【解答】解：首先辨別上面三根線地線、火線、零線．（1）燈泡接法：火線進入開關，再進入燈泡，零線直接接入燈泡，這樣在斷開開關能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．當金屬外殼的用電器插入三孔插座時，能使金屬外殼接地，防止漏電時發(fā)生觸電事故．23、【分析】【分析】首先根據(jù)磁感線的方向判斷出電磁鐵B和永磁體A的極性；然后根據(jù)安培定則判斷電流的方向，從而畫出繞線方向．安培定則不但可以判斷出螺線管的磁極，也能根據(jù)磁極判斷出電流方向或繞圈的繞向，即電流方向；線圈的繞向及N極方向，知道其中兩個便可求出另外一個．【解答】解：在磁體的外部，磁感線總是從磁體的N極發(fā)出最后回到S極，所以永磁體B的左端為S極，電磁鐵A的右端是N極；

根據(jù)安培定則，伸出右手使右手大拇指