統(tǒng)編版2025年春季六年級(jí)語文下冊(cè)第7課《湯姆 索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》課件

回顧這一單元，我們學(xué)習(xí)了哪些外國名家的作品？談話導(dǎo)入，揭示課題今天老師還要推薦一篇長(zhǎng)篇小說給你們，它就是美國文學(xué)大師馬克

吐溫先生的著作之一《湯姆

索亞歷險(xiǎn)記》。六語下統(tǒng)編馬克吐溫，（1835—1910），美國作家。他是美國文學(xué)史上的一個(gè)里程碑，美國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，世界著名的短篇小說大師。馬克

吐溫是他的筆名。短篇小說：《競(jìng)選州長(zhǎng)》《百萬英鎊》長(zhǎng)篇小說：《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《哈克貝利

費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》作者簡(jiǎn)介

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是美國幽默大師、小說家馬克吐溫1876年發(fā)表的長(zhǎng)篇小說。小說的故事發(fā)生在19世紀(jì)上半世紀(jì)美國密西西比河畔的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上。主人公湯姆索亞天真活潑、敢于探險(xiǎn)、追求自由，不堪忍受束縛個(gè)性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。這部小說受到了世界各國讀者的喜愛，歷經(jīng)百年，魅力不減。有人說“如果馬克吐溫的小說是皇冠的話，那這部小說就是皇冠上的一顆閃亮的明珠”。作品簡(jiǎn)介默讀課前導(dǎo)語，看看本課有什么新的學(xué)習(xí)任務(wù)。湯姆

索亞是美國作家馬克

吐溫筆下著名的兒童形象。默讀課文，說說哪些情節(jié)特別吸引你。你覺得湯姆是一個(gè)怎樣的孩子？在他身上，你能找到自己或是身邊伙伴的影子嗎？如果你還想知道湯姆的其他故事，就去讀一讀《湯姆

索亞歷險(xiǎn)記》這本書吧。理清關(guān)系，整體感知閱讀提示初讀課文，邊讀邊圈出文中出現(xiàn)的人物，想一想課文中這些人物之間有什么關(guān)系？故事是圍繞哪些人物展開的？大人：波利姨媽

撒切爾太太和撒切爾法官

道格拉斯寡婦

印江

喬埃

孩子：

湯姆

貝琪

哈克好朋友姨媽女兒收養(yǎng)殺人犯在學(xué)習(xí)完《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》后，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用小標(biāo)題來梳理故事情節(jié)，請(qǐng)你用這樣的方法梳理這篇文章的情節(jié)。自學(xué)要求1.默讀節(jié)選，邊讀邊想：節(jié)選主要寫了哪些內(nèi)容？2.抓關(guān)鍵詞，用小標(biāo)題梳理故事情節(jié)，并在課文旁邊作批注。第一部分（1）：寫湯姆和貝琪失蹤后，貝琪的媽媽撒切爾太太和湯姆的姨媽陷入悲痛絕望，整個(gè)小鎮(zhèn)也為他們擔(dān)憂。第二部分（2—4）：寫隨著湯姆和貝琪的回歸，小鎮(zhèn)又恢復(fù)了歡樂，湯姆給大家講述了他和貝琪在洞中的歷險(xiǎn)經(jīng)過。第三部分（5—15）：寫湯姆去看望伙伴哈克和貝琪，從法官口中意外得知山洞已被封上，喬埃被困洞中?；氐酱迩f講歷險(xiǎn)經(jīng)過看望朋友、得知封洞你能串聯(lián)這些主要情節(jié)，說說這篇節(jié)選的主要內(nèi)容嗎？課堂小結(jié)在讀小說時(shí)，應(yīng)該關(guān)注人物，并理清人物關(guān)系，這有助于我們理解小說內(nèi)容。另外，我們可以用串聯(lián)主要情節(jié)的方法，概括主要內(nèi)容。聚焦情節(jié)，感受人物完成任務(wù)一：說說哪些情節(jié)特別吸引你。1.默讀課文，用關(guān)鍵詞在文中空白處寫上自己的批注。2.學(xué)生分成“回到村莊”“講歷險(xiǎn)經(jīng)過”“看望朋友”三個(gè)小組，組內(nèi)交流，說說理由，完成作業(yè)單?！稖匪鱽啔v險(xiǎn)記》作業(yè)單“回到村莊”中精彩的情節(jié)

推薦理由

“講歷險(xiǎn)經(jīng)過”中精彩的情節(jié)

推薦理由

“看望朋友”中精彩的情節(jié)

推薦理由湯姆講歷險(xiǎn)經(jīng)過中，湯姆和貝琪是怎樣脫險(xiǎn)的?找出脫險(xiǎn)過程的相關(guān)詞語，完成思維導(dǎo)圖。洞中迷路

找到出口

爬出洞口

安全脫險(xiǎn)精彩片段摸索出口說服貝琪進(jìn)行呼救湯姆“怎樣離開貝琪去探險(xiǎn)，如何在風(fēng)箏能達(dá)到的情況下順著那兩條通道向前探路”，小說里面，在這個(gè)精彩片段的前面有詳細(xì)的描寫。如果同學(xué)們感興趣，可以去讀讀原著。完成任務(wù)二：你覺得湯姆是一個(gè)怎樣的孩子？湯姆躺在一張沙發(fā)上，身邊圍滿了熱切的聽眾。他給他們講著這次精彩的歷險(xiǎn)過程，同時(shí)還夸張地吹噓一番，最后又描述了怎樣離開貝琪去探險(xiǎn)，如何在風(fēng)箏能達(dá)到的情況下順著那兩條通道向前探路，又是怎么去探索第三條通道，直到風(fēng)箏線不夠用了為止。說明湯姆很疲憊。大家很好奇，很想聽湯姆的經(jīng)歷。喜歡冒險(xiǎn)有虛榮心可愛堅(jiān)強(qiáng)勇敢聰明機(jī)智湯姆聽說哈克病了，星期五便去看他，誰知道被擋在了門外，星期六、星期天一連兩天也都沒讓他進(jìn)去。過了星期天，他可以每天去看哈克了……湯姆在洞里勞累和饑餓了三天三夜，睡了兩天后，就馬上去看望哈克，可以感受到湯姆關(guān)愛朋友的特點(diǎn)。我眼中的湯姆喜歡冒險(xiǎn)堅(jiān)強(qiáng)勇敢有虛榮心可愛關(guān)愛朋友聰明機(jī)智有擔(dān)當(dāng)有同情心、善良完成任務(wù)三：在他身上，你能找到自己或是身邊伙伴的影子嗎？小結(jié)：瞧，我們抓住湯姆的言行，讀出了湯姆·索亞那么多的性格特征。其實(shí)每個(gè)人都是立體的、多面的，每個(gè)人在不同的環(huán)境下面對(duì)不同對(duì)象時(shí)，都可能表現(xiàn)出不一樣的性格來。出示目錄，猜測(cè)情節(jié)課文只是整本書很小的一個(gè)片段，但是都如此精彩，那這個(gè)精彩片段，你覺得應(yīng)該在哪個(gè)章節(jié)里？第四章

在主日學(xué)校大出風(fēng)頭第十七章

海盜們參加自己的喪禮第二十四章

白天風(fēng)頭十足，夜里提心吊膽第三十二章“快出來！找到他們了！”第三十四章

成堆的黃金根據(jù)目錄你能推測(cè)某個(gè)章節(jié)大概寫了什么嗎？板書設(shè)計(jì)7*湯姆索亞