全國小學(xué)語文賽課一等獎(jiǎng)統(tǒng)編版（2024新編）語文一年級(jí)上冊(cè)《四季》精美課件

4.四季第一課時(shí)人教版語文一年級(jí)上冊(cè)課件進(jìn)入新課讓我們走進(jìn)四季，領(lǐng)略不同的風(fēng)光吧！春天百花齊放夏天綠樹成蔭秋天瓜果滿園冬天白雪皚皚你知道一年有哪四個(gè)季節(jié)嗎？第一筆豎起筆靠左，稍往右斜。結(jié)構(gòu)：全包圍部首：口四sì筆畫：五第二筆橫折，橫段要長，折段稍稍左斜。我會(huì)寫易錯(cuò)提示：不要寫成豎折或豎彎鉤哦！第四筆是豎彎，轉(zhuǎn)彎要圓。初讀課文聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。請(qǐng)大家自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音,讀通句子,圈出文中的生字，標(biāo)出小節(jié)序號(hào)。自由讀文認(rèn)識(shí)新字夏天

著

頑皮地說就是冬天小鳥

說話是

春天青蛙

xiǎoshuōshìchūnqīnɡwā

xiàzhepídejiùdōng摘蘋果說夏蛙鳥皮地是冬著春冬就多音字著zhe（看著）zháo（著火）zhuó（衣著）zhāo（妙著兒）

?讀一讀：他看著（zhe）遠(yuǎn)處大樓著（zháo）火了，忽然有了一個(gè)妙著（zhāo）兒，身著（zhuó）軍裝直接沖了過去。?讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？他鞠著躬說：“我是秋天?！?加點(diǎn)的字是多音字！??地dì（天地）de（頑皮地）讀一讀:?爺爺慢慢地（de）走到了田地（dì）里。?他頑皮地說：“我就是冬天?！?注意加點(diǎn)字的讀音！隨文識(shí)字草芽尖尖，他對(duì)小鳥說：“我是春天?！贝硇跃拔?/p>

春季：草芽鳥niǎoshuō說組詞：說話

勸說部首：讠組詞：小鳥

鳥鳴部首：鳥“讠”言字旁，這個(gè)偏旁由“言”字演變而來，表示說話的意思，一般與言語有關(guān)，言字旁的字還有“講、話、課”等。認(rèn)識(shí)偏旁shì日下人。識(shí)字巧方法是的、是否是草芽尖尖，他對(duì)小鳥說：“我是春天?！眂hūn春天、春雨春三人同日來，喜見百花開。識(shí)字巧方法青qīnɡ青青青草清字無水識(shí)字巧方法荷葉圓圓，他對(duì)青蛙說：“我是夏天?！焙扇~圓圓，

他對(duì)青蛙說：“我是夏天?！毕膞ià蛙wā組詞：青蛙

牛蛙部首：蟲組詞：夏天

立夏部首：夊帶有蟲字旁的字蝴蝶

húdiéqīnɡtínɡm(xù)ìfēnɡzhīzhū蜻蜓蜜蜂蜘蛛“蟲”蟲字旁，帶蟲子旁的字一般和昆蟲有關(guān)。認(rèn)識(shí)偏旁wén文夊zhéwén“夊”折文旁，由“文”字變化而來，可以在字的上部和下部?！跋x”蟲字旁，帶蟲子旁的字一般和昆蟲有關(guān)。zhe著看著說著谷穗彎彎，他鞠著躬說：“我是秋天?！毖矍坝兄煌嵛舶脱?。識(shí)字巧方法pí皮毛皮皮衣波光水影識(shí)字巧方法雪人大肚子一挺，他頑皮地說：“我就是冬天?！眃e地也有一塊土地識(shí)字巧方法用在別的詞語后面，動(dòng)詞前面，表示修飾。jiù雪人大肚子一挺，他頑皮地說：“我就是冬天?！本蛢牲c(diǎn)藏到折文下識(shí)字巧方法組詞：就是

就要部首：亠dōng冬組詞：冬天

冬季部首：夊表示肯定或加強(qiáng)肯定。認(rèn)識(shí)疊詞草芽尖尖荷葉圓圓谷穗彎彎連一連我們認(rèn)識(shí)了不同的四季里的不同的景物，你能連一連嗎？春雪人圓圓夏草芽大肚子一挺秋荷葉彎彎冬谷穗尖尖整體感知自讀課文，思考：文中的四季指的是什么？畫出表示四季名稱的詞語。春天

夏天

秋天

冬天我會(huì)寫提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。是天“日”在橫中線上方，要寫成倒梯形，略細(xì)長。結(jié)構(gòu)：上下組詞：不是就是部首：日是shì筆畫：四最后一筆捺從撇的上半部分起筆，要舒展修長。撇起筆在左下格，與橫折的起筆處對(duì)齊。第二橫略長，橫中線起筆。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：冬天春天天tiān筆畫：四撇捺舒展，比長橫略寬。寫一寫1.在生字本上練習(xí)書寫，師生評(píng)價(jià)。3.對(duì)照下面的詞語，同桌互批，糾正錯(cuò)字。2.聽寫生字、詞語。課堂小結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多生字，知道了四季是指春天、夏天、秋天和冬天。4.四季第二課時(shí)人教版語文一年級(jí)上冊(cè)課件復(fù)習(xí)導(dǎo)入四季的景色真美！通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你能說說課文寫了什么？填一填。課文寫了

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這四個(gè)季節(jié)。春天夏天秋天冬天復(fù)習(xí)字詞尖尖春天青蛙夏天彎彎就是冬天頑皮地

說四季復(fù)習(xí)句子草芽尖尖，他對(duì)小鳥說：_____________

我是春天。荷葉圓圓，他對(duì)青蛙說：_____________

我是夏天。谷穗彎彎，他鞠著躬說：_____________

我是秋天。雪人大肚子一挺，他頑皮地說：_____________

我是冬天。草芽尖尖，他對(duì)小鳥說：“我是春天?！贝硇跃拔?/p>

春季：草芽“草芽尖尖”要讀得輕細(xì)些，才能表現(xiàn)出草芽的柔嫩！“尖尖”是小草的形態(tài)，寫出了小草的生機(jī)與活力。仿寫句子仿照第一小節(jié)，補(bǔ)充句子：迎春花（）,他對(duì)小鳥說：“我是春天?！崩婊ǎǎ?他對(duì)（）說：“我是春天?！保ǎǎ?，他對(duì)（）說：“我是春天?！秉S黃白白蝴蝶葉子青青燕子荷葉圓圓，他對(duì)青蛙說：“我是夏天?！贝硇跃拔?/p>

夏季：荷葉“我”要重讀！“圓圓”是荷葉的形態(tài)，抓住了荷葉與青蛙這兩種密不可分的事物來描寫，寫出了夏天已來臨。圓圓的荷葉仿寫：（圓圓）的荷葉（）的荷葉

（）的荷葉大大綠綠“彎彎”是說谷穗成熟時(shí)的形態(tài)。谷穗彎彎，他鞠著躬說：“我是秋天?！贝硇跃拔?/p>

秋季：谷穗“鞠著躬說”要讀出谷穗謙虛的感覺，“我”要重讀哦！彎彎的谷穗仿寫：彎彎的（谷穗）彎彎的（）彎彎的（）彎彎的（）小路新月眉毛“鞠著躬”說明了什么？

“鞠著躬”說明了谷穗彎彎的樣子，形象地賦予了谷穗人的動(dòng)作。雪人大肚子一挺，他頑皮地說：“我就是冬天。”代表性景物

冬季：雪人“挺”要重讀，可以做挺肚子的動(dòng)作以表現(xiàn)雪人頑皮的樣子?！巴Α笔茄┤说膭?dòng)作，這是作者大膽的想象，把雪人當(dāng)成人來寫。讀說運(yùn)用，拓展提高小朋友，學(xué)完課文，你能試著把課文背下來嗎？草芽尖尖，他對(duì)小鳥說：“我是春天?！边@是課后第1題哦！事物事物特點(diǎn)（疊詞）他對(duì)誰說（一二小節(jié)）他怎么說（三四小節(jié)）我是……1.課文的語言特點(diǎn)：“草芽尖尖、荷葉圓圓、谷穗彎彎”都運(yùn)用了疊詞，表現(xiàn)事物的特點(diǎn)。2.課文前兩個(gè)小節(jié)和后兩個(gè)小節(jié)在句式上的不同：第一二小節(jié)是什么對(duì)什么說，第三四小節(jié)是什么怎么樣說。我發(fā)現(xiàn)：你喜歡哪個(gè)季節(jié)？仿照課文說一說。這是課后第2題哦！草芽尖尖，他對(duì)小鳥說：“我是春天?！盻_______，他對(duì)____說：“我是____?！边@是課后第2題哦！柳枝青青