2024-2025學(xué)年第一學(xué)期四年級語文試題答案

20242025學(xué)年第一學(xué)期學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測四年級語文試題答案（有任何問題請上報閱卷組長，閱卷組長不能解決的請聯(lián)系教研員。）一、積累運用。共5分。書寫、標(biāo)點占格正確規(guī)范，無勾畫，即可得分。2.共6分。鵝卵滋潤灌溉葡萄沉醉qiǎo3.共12分。（每空1分，答案不唯一，符合要求即可）媒méi媒體杠gàng杠桿氛fēn氣氛賀hè祝賀共2分。C5.共2分。B6.共8分。（1）共3分。B（2分）加重語氣，強調(diào)重點內(nèi)容（1分）（2)共2分。養(yǎng)成敢于提問的習(xí)慣，養(yǎng)成善于提問的習(xí)慣，養(yǎng)成持續(xù)提問的習(xí)慣。（3)共3分。好問則裕，自小則用智能之士，不學(xué)不成，不問不知。博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之。人非生而知之者,孰能無惑？（1分）(答案不唯一，只要是關(guān)于提問的名言都可以。）示例：人非生而知之者,孰能無惑？從這句話中我明白了人不是天生什么都知道的，需要通過不斷地學(xué)習(xí)和積累，才能夠獲得知識與智慧。這也激勵我時常保持一顆謙虛的心，不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能，提高自己的能力。（2分）7.共7分。（每空1分，有錯別字該空不得分。）(1)露似珍珠月似弓醉臥沙場君莫笑嫦娥應(yīng)悔偷靈藥死亦為鬼雄（2）君子一言失不再來海水不可斗量8.共3分。（答案不唯一，符合要求即可，教師酌情給分。）我會這樣安慰：別擔(dān)心小文，韓愈都說了“人非生而知之者,孰能無惑？”，你不要太著急。（1.5分）我會這樣建議：示例1：小文，學(xué)習(xí)中遇到困難可以詢問老師或同學(xué)，也可以查閱資料解決。（1.5分）示例2:小文，你不要著急，上課認(rèn)真聽課，課后及時復(fù)習(xí)，不懂就問，我相信你的成績一定會提高的。（1.5分） 二、閱讀（25分）（一）課外閱讀。（9分）1.共3分。（每空1分））由外到內(nèi)地穴的特點地穴隧道的建造過程2.共2分。（意思對即可，但是不是從修辭的角度批注的不給分）批注1：運用比喻的修辭手法描寫蟬干活的樣子，將“干活的蟬“比作”礦工”“鐵路工程師”，（1分）生動形象地寫出了蟬建造地穴的神奇本領(lǐng)。（1分）批注2：運用擬人的修辭手法描寫蟬干活的樣子，用“聰明”和“涂上”兩個詞語將蟬擬人化，（1分）表達了作者對蟬的喜愛之情。（1分）共2分。不能，“大都是”表示蟬的隧道大部分都是十五六寸深，還有例外的情況，（1分）如若去掉，則會影響語言的準(zhǔn)確性。（1分）共2分。掘、噴灑、壓、擠，作者運用一系列動詞，（1分）準(zhǔn)確地還原了蟬身上泥點形成的過程，體現(xiàn)了連續(xù)細(xì)致的觀察。（1分）（二）課外閱讀。（11分）1.共6分。（每空1分））動作描寫緊張、激動我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁兒地?fù)u撼兩下恐慌、害怕心理描寫慚愧、內(nèi)疚3.共2分。示例：這里運用比喻的修辭手法，將馬蜂比作一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機，（1分）表達了馬蜂奮不顧身，拼命保衛(wèi)家園的特點。（1分）4.共3分。（意思對即可）馬蜂為了保護自己的家園，付出了生命的代價。這種不畏犧牲，勇往直前守護家園的精神打動了“我”,也讓“我”意識到自己的問題，因此對馬蜂心生”罪孽感”。（三）名著閱讀。（5分）1.共2分。B2.共1分。雅典娜3.共2分。（神話故事名稱1分，神奇之處1分）（答案不唯一，符合要求即可，教師酌情給分。）示例1：《女媧補天》最神奇的地方是女媧用五色石補天，并斬殺惡獸，恢復(fù)了天地的秩序。（1分）示例:2：《后羿射日》最神奇的地方是后羿的箭術(shù)和勇氣，他能夠在遠(yuǎn)離地球的地方射中太陽，而且箭矢還沒有被太陽融化。（1分）三、習(xí)作。（30分）本題包括3分卷面分，閱卷教師根據(jù)學(xué)生書寫情況酌情扣分，總分30分不變。評分標(biāo)準(zhǔn)：一類文：(30—27分)書信格式正確，有內(nèi)容，有條理，有真情實感，語句通順，標(biāo)點正確，錯別字很少，書寫清楚美觀。二類文：(26—24分)書信格式正確，有內(nèi)容，比較有條理，有真情實感，語句比較通順，標(biāo)點基本正確，錯別字不多，書寫比較清楚工整。三類文：(23－18分)書信格式不規(guī)范，有些內(nèi)容，有些條