統(tǒng)編版五年級上冊語文期中專項訓(xùn)練：文言文閱讀（含答案）

文言文閱讀專題訓(xùn)練一2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版五年級上冊語文

期中專題訓(xùn)練

課外閱讀。

《論語》（節(jié)選）

子日：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍（yun）,不亦

君子乎？

子日：學(xué)而不思則罔（w^ng）,思而不學(xué)則殆（dai）0

子日：三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，_0

子日：歲寒然后知松柏之后凋也。

子日：其怒乎！己所不欲，_o

1.在橫線上寫上正確的句子，將原文補充完整。

2.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！笔顷P(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的，還是關(guān)于學(xué)習(xí)方法的，請聯(lián)系你

的生活實際談?wù)剬Υ说母惺堋?/p>

3.下列各項分析不確切的一項是（）

A.“三人行，必有我?guī)熝伞！边@一句主要闡述的是學(xué)習(xí)態(tài)度，指出要虛心向一切人學(xué)習(xí)。

B.“人不知而不慍，不亦君子乎？”用反問的語氣，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)知識不在于讓別人了解,

而在于提高自己。

C.“知之為知之，不知為不知?！标U述的是做學(xué)問不能不懂裝懂。

D.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！痹诮裉烊灾档梦覀儗W(xué)習(xí)、借鑒，它啟示人們在學(xué)習(xí)

上應(yīng)該虛心好學(xué)。

智子疑鄰

宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財,

其家甚智其子，而疑鄰人之父。

4.下列帶點字解釋有誤的一項是（）

A.天雨墻壞雨:下雨B.其鄰人之父亦云父:父親

C.暮而果大亡其財亡:丟失D.其家甚智其子甚:很，十分

5.下列句子，朗讀停頓正確的一項是（）

A.其家/甚智其/子，而/疑鄰人之父。

B.其家/甚/智其子，而/疑鄰人之父。

C.其/家甚智/其子，而/疑鄰人之父。

D.其/家甚/智其子，而/疑鄰人之父。

6.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子不正確的一項是（）

A.宋有富人，天雨墻壞。翻譯:宋國有個富人，天下雨毀壞了墻。

B.暮而果大亡其財。翻譯:晚上果然丟失了大量錢財。

C.不筑，必將有盜。翻譯:不把它修好,一定會有盜賊進(jìn)來。

D.其家甚智其子。翻譯:他家的那個孩子十分聰明。

7.這個故事主要想告訴我們（）

A.出現(xiàn)問題要及時補救。B.富人兒子非常聰明。

C.評價一個人要客觀公正。D.做人不要多管閑事。

文言文閱讀。

楚人有鬻（yu）盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛日：“吾矛

之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之

盾與無不陷之矛，不可同世立。

（選自《韓非子?難一》）

【注釋】①鬻（yiD：賣。②譽：稱贊，這里有夸耀，吹噓的意思。③弗：不④夫（尤）：

放在句首，表示將發(fā)議論。

8.解釋下列加點詞語在文中的意思。

（1）吾盾之壁（）（2）吾矛之利（）（3）更曰（）

9.這個故事說明了什么道理，用自己的話說一說。

小古文閱讀。

草書大王

張丞相好草書而不工。當(dāng)時流輩①，皆譏笑之。丞相自若②也。一日得句③索筆疾書

滿紙龍蛇飛動。使侄錄之。當(dāng)波險處④，侄罔然而止。執(zhí)所書問日：“此何字也？”丞相熟視

久之，亦不自識。詬⑤其侄日：“汝胡⑥不早問，致余忘之?！?/p>

【注釋】①流輩：同輩，同流的人。②自若：像自己原來的樣子，不變常態(tài)。③得句：

得到佳句。④波險處：書法中筆畫怪誕的地方。⑤詬（gou）:責(zé)罵。⑥胡：為什么。

10.給下面句子中加點字選擇正確的意思。

張丞相好草書而不工（）

A.常常B.很C.喜愛

11.下列句子中的“之”與“使侄錄之”意思相同的是（）

A.皆譏笑之B.致余忘之C.丞相熟視久書，亦不自識

12.下列句子停頓正確的一項是（）

A.一日得句/索筆/疾書/滿紙/龍蛇飛動B.一日/得句/索筆疾書/滿紙龍蛇飛動

C.一日得句/索筆疾書/滿紙龍蛇飛動

13.我猜測“當(dāng)時流輩，皆譏笑之”的意思是（）

A.當(dāng)時的小輩們，都譏笑他。B.當(dāng)時的人們都笑話他。

C.當(dāng)時流浪的人都譏笑他。

14.這則故事的兩個主要人物是和-最該責(zé)怪的人是,因

為o

閱讀文言文，完成練習(xí)。

鬲山流水

伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期日：“善哉，峨峨兮若泰山子

志在流水，鐘子期日：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念,鐘子期必得之。

----選自《列子?湯問》

15.給加點字選擇正確的解釋。

（1）伯牙尊鼓琴（）①善良；慈善。②擅長；長于。③贊許。

（2）尊哉（）①善良；慈善。②擅長；長于。③贊許。

（3）志在高山（）①意向，心里想著。②記號。③記載的文字。

（4）伯牙所畬（XD惦記。②說，讀，誦讀。③心里想到的。

16.用自己的話說說畫線部分的意思。

17.由“伯牙所念，鐘子期必得之”可以看出（）。

A.伯牙彈的曲子，鐘子期都聽得清清楚楚

B.伯牙彈什么，鐘子期都聽不懂

C.伯牙心里想什么，都能通過琴聲傳達(dá)出來

D.鐘子期也很懂音樂，伯牙的琴聲中聽不出伯牙所想

18.“高山流水”常用來比喻

A.知音難遇或樂曲高妙

B.有山有水的絕美風(fēng)景

C.纖塵不染的美好境界

D.文筆流暢優(yōu)美

楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽①契②其舟，目：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從

其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑③乎？

【注釋】①遽（訕）：急忙，立刻。②契（聯(lián)）：同“鍥”，用刀子刻。③惑：糊涂

19.這則寓言可以用成語（）來概括。

A.刻舟求劍B.木已成舟C.逆水行舟D.破釜沉舟

20.下列朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）o

A.楚人/有涉江者

B.其劍/自舟中/墜于水

C.是吾劍/之所從墜

D.從其/所契者入水/求之

21.下列各組中，加點字的用法相同的一項是（）。

A.從其所契有入水求之楚人有涉江看B.星吾劍之所從墜不辨星非

C.從其所契者入水求之是吾劍之所從墜D.舟已彳了矣號之有效

22.試將文中畫“”的句子的意思用自己的話寫出來。

23.寓言中的楚人可笑在哪里？

閱讀理解。

北人食菱

北人生而不識菱①者，仕于南方，席上食菱，并殼入口?；蛉眨骸笆沉忭毴?。”其人

自護(hù)其短，日：“我非不知，并殼者，欲以去熱也。”問者日北土亦有此物否答日前山后山

何地不有夫菱生于水而日土產(chǎn)此坐②強(qiáng)不知以為知也。

【注釋】①菱：俗稱菱角，水生植物，果實可以吃。②坐：因為。

24.解釋文中加點的詞語。

（1）率日：“食菱須去殼。％）

（2）其人自護(hù)其短（）

25.用“/”給文中劃波浪線的文字?jǐn)嗑洹?/p>

問者曰北土亦有此物否答日前山后山何地不有夫菱生于水而曰土產(chǎn)此坐強(qiáng)不知以為知也

26.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。

并殼者，欲以去熱也。

27.本文給人多方面的啟示，請你選擇一個方面，用自己的話簡要回答。

傳統(tǒng)文化傳承

鯨禹治水

堯舜?時，九河不治，洪水泛濫。堯用解②（gun）治水，解用壅（yong）堵③之法，九

年而無功。后舜用禹④治水，禹開九州⑤，通九道⑥，陂（bei）九澤⑦，度（duo）九山久疏

通河道，因勢利導(dǎo)，十三年終克水患。一成一敗，其治不同也。

注釋：①堯舜：堯和舜。據(jù)說都是中國上古時代的賢明君主。②鯨：人名。禹的父親。

③壅堵：堵塞。④禹：傳說中國夏代的第一個君主，他曾經(jīng)治理洪水。⑤開九州：開通九州。

傳說大禹治水時，把天下分為九州，后來九州就成了天下的代名詞。⑥通九道：疏通九州的

河道。⑦陂九澤：修建九州的湖泊。陂，水邊、岸。這里是修筑河岸的意思。澤，湖泊。⑧

度九山：測量九州的大山。度，計算，測量。

28.“十三年終克水患”中“克”的意思是（）

A.能夠B.制服，壓制C.攻下，戰(zhàn)勝D.限定，約定

29.禹治水“因勢利導(dǎo)”中“導(dǎo)”的具體措施是（）

A.開九州B.通九道C.陂九澤D.度九山

30.用自己的話說一說“一成一敗，其治不同也”的意思。

31.你從這個故事里明白了什么道理？請寫一寫。

課外閱讀。

嫦娥奔月

羿①請②不死之藥于西王母③，羿妻姮娥④竊之奔月，托身于月，是為蟾蛛，而為月精。

舊言月中有桂，有蟾蛛。故異書言:月桂高五百丈，下有一人，常斫⑤之，樹創(chuàng)隨合。人姓吳，

名剛酒河人，學(xué)仙有過，謫令伐樹。

注釋:①羿（yi）:堯時的善射者，《山海經(jīng)》有后羿射日的記載。②請:求。③西王母:仙人名。

④姮（h6ng）娥:即嫦娥,羿之妻，漢代避文帝諱改姮為嫦。⑤斫:砍。

32.給下列加點的字注音。

⑴羿請不死之藥（）⑵遹令伐樹（）（3）蟾蝌）（）（4）常斫之（）

33.“嫦娥奔月”的“奔”用音序查字法應(yīng)查___，再查音節(jié)_；“奔”在這個詞當(dāng)中應(yīng)念（benben）,

意思是_（①奔走，急跑;②直向目的地走去）。

34.翻譯下面的句子。

羿妻姮娥竊之奔月，托身于月。

35.請你寫出四個帶“月”字的成語。

36.“嫦娥奔月”是神話，可人類登月卻已經(jīng)變成了現(xiàn)實,2003年，我國航天員進(jìn)入了

太空,2005年我國航天員和又進(jìn)入了太空，對此，你有何感想？

閱讀

（一）少年中國說（節(jié)選）

①故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)

則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝

于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。

②紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。

鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，裔裔皇皇。干將發(fā)硼，有作其芒。天戴其蒼，縱有千

古，橫有人荒。前途似海，來日方長。

③美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆!

37.完成課文填空。

38.用“——”畫出第一自然段的中心句。

39.短文用哪些事物來贊美少年中國？

40.寫出畫橫線部分的意思。

閱讀與理解。

紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。（）龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，

百獸震惶。鷹隼（）翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，襦襦皇皇。干將發(fā)硼，有作其芒。

天戴其蒼，地（）其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。

美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無（）!

41.請把文中括號里的生字補充完整。

42.請解釋“干將發(fā)硼，有作其芒”的意思。

答：_____________________________

43.文中用七組比喻來形容中國少年前途無量，它們分別是、河出伏流、

乳虎嘯谷、、奇花初胎、o

44.最后一句用了的修辭手法，歌頌了的發(fā)展前景，歌頌了的勇

于擔(dān)當(dāng)。（后兩空選填“A少年中國B中國少年）

45.下列關(guān)于《少年中國說》理解正確的兩項是（）

A.作者是說，只有中國的少年才有充滿力量。

B.作者當(dāng)時處于晚清封建統(tǒng)治下的“大老帝國”，熱切希望出現(xiàn)“少年中國”。

C.作者寫這篇文章時正好流亡日本，怕日本人看不起中國人，特意夸耀中國少年。

D.作者極力贊揚少年勇于改革的精神，想鼓勵人們肩負(fù)起建設(shè)少年中國的重任。

課文回顧站。

故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則

國強(qiáng)，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝

于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。

紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸

震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張；奇花初胎，襦襦皇皇；干將發(fā)硼，有作其芒；天戴其蒼，地履

其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。

46.這篇課文節(jié)選自,作者是

47.下列各句在文中具有怎樣的象征意義？選一選。

紅日初升（）潛龍騰淵（）乳虎嘯谷（）鷹隼試翼（）

A.少年中國突然崛起B(yǎng).少年中國的沖天氣勢

C.少年中國的燦爛前程D.少年中國的巨大聲威

48.用課文原句填空。

（1）第一自然段的中心論點是：

（2）文中以龍喻少年中國的句子是：

（3）文中有關(guān)“干將莫邪”典故的文字是：

49.我們一百多年前的強(qiáng)國之夢在今天實現(xiàn)了嗎？請結(jié)合你自己的所見所感談一談。

50.閱讀文言文，完成練習(xí)。

共工怒觸不周山

昔者①，共工②與顓頊③爭為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北，故

日月星辰移焉④；地不滿東南，故水潦⑤塵埃歸焉。

【注釋】①昔者：從前。②共工：傳說中的部落領(lǐng)袖，炎帝的后裔。③顓頊（zhuMxu）:

傳說中的五帝之一，黃帝的后裔。④焉：文中譯為“這，這里”。⑤水潦：泛指江湖流水。

（1）下列句子中加點字解釋有誤的一項是（）

A.共工與顓頊爭為帝（爭奪）B.天頌西北（傾斜）

C.故日月星辰移焉（所以）D.故水潦塵埃歸焉（匯集）

（2）用現(xiàn)代漢語表述下列句子。

怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。

（3）“怒而觸不周之山”中的“怒”字表現(xiàn)了共工怎樣的性格特點?

51.閱讀小古文，完成練習(xí)。

后羿射日

堯?之時，十日并出。焦②禾稼，殺?草木，而民無所食。堯命羿④仰射十日，中其⑤九

日。日中九鳥盡死，墜其羽翼，故⑥留其一日也。萬民皆喜，置堯以為⑦天子。

【注釋】①堯：傳說中上古帝王名。②焦：使……燒焦。③殺：使……死。④羿：后

羿，傳說是夏王太康時東夷族首領(lǐng)，是著名的弓箭手。⑤其：其中。⑥故：故意。⑦以為：

作為。

（1）下列句子中加點字解釋有誤的一項是（）

A.堯書時（的）B.十日并出（一起）

C.中其九日（射中）D.罩堯以為天子（放置）

⑵下列句子中的“故’字與"故留其一日"中的“故'意思相同的一項是（）

A.明知故問B.溫故知新C.無緣無故D.突發(fā)事故

（3）請給下面句子劃分正確的朗讀節(jié)奏。

焦禾稼，殺草木，而民無所食。

（4）你認(rèn)為后羿是一個的人。

52.閱讀文言文，完成練習(xí)。

晏子①使楚

晏子使楚。楚人以晏子短②，為小門于大門之側(cè)而延③晏子。晏子不入，目：“使狗國

者從狗門入。今臣使楚，不當(dāng)從此門入。”侯者④更道，從大門入。

見楚王。王曰：“齊無人耶，使子為使？”晏子對日：“齊之臨淄⑤三百閭⑥，張袂⑦

成陰，揮汗成雨，比肩繼踵⑧而在，何為無人！”王曰：“然則何為使子？”晏子對日：“齊

命使，各有所主。其賢者使使賢主，不肖⑨者使使不肖主。嬰最不肖，故直⑩使楚矣！”

【注釋】①晏子：晏嬰，春秋時齊大夫。②短：矮小。③延：延請，迎接。④侯者：

指專門替主人迎接、招待客人的人。⑤臨淄（zi）：古代齊國國都，在今山東臨淄東北。⑥

閭（16）：古代的社會組織單位?！吨芏Y》：“五家為比，五比為間?！币簿褪嵌鍛羧思?/p>

編為一間。三百間，表示人口眾多。⑦袂（mei）:衣袖。⑧踵（zhbng）:腳后跟。⑨不肖：

不才，指沒有才能的人。⑩直：只得，只好。

（1）文言文中有許多“使”字，下面解釋有誤的一項是（）

A.像狗國者從狗門入（出使）

B.今臣便楚（被派遣）

C.齊命便，各有所主（使者）

D.其賢者便使賢主（第一個“使”是被派遣，第二個“使”是出使）

⑵文言文中有三個成語，分別是“”，它們運用了的修

辭手法，說明齊國人很多。

（3）面對楚王的戲弄，晏子進(jìn)行了有力的回?fù)?，從中可以看出，晏子是的人?/p>

參考答案:

1.其不善者而改之勿施于人2.關(guān)于學(xué)習(xí)方法。在平時的學(xué)習(xí)和生活中，一味的學(xué)和

一味的思考都是不可取的，只有將學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合起來，才能取得持久的進(jìn)步。3.D

4.B5.B6.D7.C

8.堅固鋒利有人9.人們說話、辦事要實事求是，不要言過其實，自

相矛盾，否則會淪為別人的笑柄。

10.C11.B12.C13.B14.張丞相他侄子張丞相自

己書寫不好，還不聽勸告，不改正錯誤；自己字跡潦草，還埋怨侄子不早點問

15.②③①③16.伯牙彈琴，心里想著高山。鐘子期說：“好啊，

高峻的樣子像泰山！”伯牙心里想著流水，鐘子期說：“好啊，水勢浩蕩的樣子像江河！”

17.C18.A

19.A20.D21.A22.像這樣尋找劍，不是很糊涂嗎？23.可笑在不知道

船在動，而掉下去的劍卻不會跟著船走。

24.有的人、有人短處、缺點25.問者日/北土亦有此物否/答曰/前山后山/

何地不有/夫菱生于水而曰土產(chǎn)/此坐強(qiáng)不知以為