四年級語文下冊《飛向藍(lán)天的恐龍》課時練（提高篇）

四年級語文下冊6《飛向藍(lán)天的恐龍》課時練提高篇

一、看拼音寫詞語

konglongbenzhongchidungezigenju

moqlmidohuisuidaoxingtaipengda

二、填空題

1.補(bǔ)充四字詞語，并完成練習(xí)。

五彩（）凌空（）各異

（）之筆茹毛（）驕子

欣喜（）毫不（

（1）那一年，他以優(yōu)異的成績考上了大學(xué)，成為那個時代的（）0

（2）地面上的霸主與天空的精靈，這兩個（）的物種竟然有著千絲

萬縷的聯(lián)系。

（3）人類的祖先居住在山洞里，過著（）的生活。

2.在括號內(nèi)填上加點字的反義詞，把下列詞語補(bǔ)充完整。

熱辣辣一（）冰冰濕漉漉一（）巴巴

亮堂堂一（）沉沉軟綿綿一（）邦邦

輕飄飄一（）甸甸白茫茫一（）乎乎

3.我會給加點的字注音。

繁衍（）隧道（）'嶄新（）

描寫（）遲鈍（）?膨脹（）

4.寫出加點詞語的近義詞。

（1）恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化。（）

（2）這種小小的物質(zhì)擁有許多新奇的特性。（）

（3）有些恐龍動作敏捷。（）

（4）它的后代繁衍成了一個形態(tài)各異的龐大家族。（）

（5）有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍。（）

5.照樣子，寫詞語。

房前屋后（含有近義詞）

無憂無慮（ABAC）

三、判斷下列說法是否正確，正確的打“J”，錯誤的打“X”。

1.“科學(xué)家們希望能夠重現(xiàn)這一歷史進(jìn)程?！敝械摹爸亍弊肿x"ch6ng”，它還有

一個讀音是“zhOng"。（）

2.“恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒?！边@句話與“恐

龍經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒?！币馑家粯?。（）

3.恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。（）

4.對于恐龍飛翔能力的獲得，科學(xué)家們的假設(shè)是一致的。（）

四、語言表達(dá)

關(guān)于恐龍滅絕的原因有很多種假設(shè)，請查資料了解相關(guān)知識，自己提出一種假

設(shè)，并說明原因。

五、信息匹配

1.給下列加點詞選擇正確的解釋。

異常：①不同于尋常；②非常，特別

（1）.有些恐龍兇猛異常。（）

（2）.地震發(fā)生前夕，某些動物往往有異常的反應(yīng)。（）

包裹：①包，包扎；②包扎成件的包兒

（3）.松脂把兩只小蟲重重包裹在里面。（）

（4）.郵局里有你的包裹，你趕快去取。（）

2.請為下面句子中破折號選擇正確的作用，只填序號。

破折號有以下幾種作用:

A.表示后面有注釋、補(bǔ)充、說明的部分。

B.表示聲音延長，象聲詞后用破折號。

C.表示意思轉(zhuǎn)折、話題轉(zhuǎn)變。

D.表示意思的遞進(jìn)。

E.表示揭示下文、總結(jié)下文。

（1）原本不會飛的恐龍最終變成了天之驕子一一鳥類。（）

（2）小呂對我說：“去看吧一一你的花！”（）

（3）他等了十分鐘一一他已經(jīng)覺得時間太長了。（）

（4）“嗚——"汽笛一聲長鳴，火車開動了。（）

六、現(xiàn)代文閱讀

品讀語段，完成練習(xí)。

A.一些與鳥類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長有羽毛，但一直沒有找到證據(jù)。

20世紀(jì)末期，我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，頓時

使全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，

給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了點睛之筆。

1.A句用詞準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，“”一詞表示只是其中的一部分，而不是

所有的恐龍；“”一詞表示這是一種推測，說明沒有找到證據(jù)之前,

不能確定。

2.文段中的“”一詞形容非常高興，這樣的成語我還積累了:

、。“點睛之筆”在這里是指。

3.選段第二句話比較長，請你縮寫句子，方便讀者快速了解主要信息。

4.這段話運用了的說明方法，生動形象地將古生物學(xué)家們歷

時百年的漫長研究歷程與取得的成果喻為“

參考答案：

一、看拼音寫詞語

恐龍笨重遲鈍鴿子根據(jù)

末期描繪隧道形態(tài)膨大

二、填空題

1.斑斕翱翔形態(tài)點睛飲血天之若狂相

干天之驕子毫不相干茹毛飲血

2.冷干暗硬沉黑

3.yansuizhanmiaodunpeng

4.演變特征靈敏巨大奇妙

5.爭奇斗艷降龍伏虎五顏六色無休無止繪聲繪色

無法無天

三、判斷下列說法是否正確，正確的打“J”，錯誤的打“X”。

1.V

2.X

3.V

4.X

四、語言表達(dá)

地球上的恐龍可能是因為一場大瘟疫而滅絕的。那時候的生物免疫能力比較差,

一旦發(fā)生瘟疫，情況便很難控制，恐龍因此而滅絕。

五、信息匹配

1.②①①②

2.ADCB

六、現(xiàn)代文閱讀

1.一些應(yīng)該

2.欣喜若狂興高采烈心花怒放##喜出望外遼寧西部發(fā)現(xiàn)有羽

毛的恐龍化石

3.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了恐龍化石。

4.打比方畫卷

四年級語文下冊6《飛向藍(lán)天的恐龍》課時練提高篇

一、看拼音寫詞語

konglongbenzhongchidungezigenju

moqlmidohuisuidaoxingtaipengda

二、填空題

1.補(bǔ)充四字詞語，并完成練習(xí)。

五彩（）凌空（）各異

（）之筆茹毛（）驕子

欣喜（）毫不（

（1）那一年，他以優(yōu)異的成績考上了大學(xué)，成為那個時代的（）0

（2）地面上的霸主與天空的精靈，這兩個（）的物種竟然有著千絲

萬縷的聯(lián)系。

（3）人類的祖先居住在山洞里，過著（）的生活。

2.在括號內(nèi)填上加點字的反義詞，把下列詞語補(bǔ)充完整。

熱辣辣一（）冰冰濕漉漉一（）巴巴

亮堂堂一（）沉沉軟綿綿一（）邦邦

輕飄飄一（）甸甸白茫茫一（）乎乎

3.我會給加點的字注音。

繁衍（）隧道（）'嶄新（）

描寫（）遲鈍（）?膨脹（）

4.寫出加點詞語的近義詞。

（1）恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化。（）

（2）這種小小的物質(zhì)擁有許多新奇的特性。（）

（3）有些恐龍動作敏捷。（）

（4）它的后代繁衍成了一個形態(tài)各異的龐大家族。（）

（5）有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍。（）

5.照樣子，寫詞語。

房前屋后（含有近義詞）

無憂無慮（ABAC）

三、判斷下列說法是否正確，正確的打“J”，錯誤的打“X”。

1.“科學(xué)家們希望能夠重現(xiàn)這一歷史進(jìn)程。”中的“重”字讀"ch6ng”，它還有

一個讀音是“zhOng"。（）

2.“恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。”這句話與“恐

龍經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒?！币馑家粯印＃ǎ?/p>

3.恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。（）

4.對于恐龍飛翔能力的獲得，科學(xué)家們的假設(shè)是一致的。（）

四、語言表達(dá)

關(guān)于恐龍滅絕的原因有很多種假設(shè)，請查資料了解相關(guān)知識，自己提出一種假

設(shè)，并說明原因。

五、信息匹配

1.給下列加點詞選擇正確的解釋。

異常：①不同于尋常；②非常，特別

（1）.有些恐龍兇猛異常。（）

（2）.地震發(fā)生前夕，某些動物往往有異常的反應(yīng)。（）

包裹：①包，包扎；②包扎成件的包兒

（3）.松脂把兩只小蟲重重包裹在里面。（）

（4）.郵局里有你的包裹，你趕快去取。（）

2.請為下面句子中破折號選擇正確的作用，只填序號。

破折號有以下幾種作用:

A.表示后面有注釋、補(bǔ)充、說明的部分。

B.表示聲音延長，象聲詞后用破折號。

C.表示意思轉(zhuǎn)折、話題轉(zhuǎn)變。

D.表示意思的遞進(jìn)。

E.表示揭示下文、總結(jié)下文。

（1）原本不會飛的恐龍最終變成了天之驕子一一鳥類。（）

（2）小呂對我說：“去看吧一一你的花！”（）

（3）他等了十分鐘一一他已經(jīng)覺得時間太長了。（）

（4）“嗚——"汽笛一聲長鳴，火車開動了。（）

六、現(xiàn)代文閱讀

品讀語段，完成練習(xí)。

A.一些與鳥類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長有羽毛，但一直沒有找到證據(jù)。

20世紀(jì)末期，我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，頓時

使全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，

給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了點睛之筆。

1.A句用詞準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，“”一詞表示只是其中的一部分，而不是

所有的恐龍；“”一詞表示這是一種推測，說明沒有找到證據(jù)之前,

不能確定。

2.文段中的“”一詞形容非常高興，這樣的成語我還積累了:

、。“點睛之筆”在這里是指。

3.選段第二句話比較長，請你縮寫句子，方便讀者快速了解主要信息。

4.這段話運用了的說明方法，生動形象地將古生物學(xué)家們歷

時百年的漫長研究歷程與取得的成果喻為“